人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）

/人教版六年級數(shù)學(xué)上冊?總復(fù)習(xí)?教學(xué)設(shè)計(jì)〔二〕教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)十一冊p154頁總復(fù)習(xí)〔二〕教材分析：教材編排了4大題18小題,內(nèi)容包括解方程、分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算式題及兩步計(jì)算的文字題。學(xué)情分析：本學(xué)期中,學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法及分?jǐn)?shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算的計(jì)算方法,所以本堂課應(yīng)放手讓學(xué)生自主整理、集中訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：1、理清本學(xué)期各單元計(jì)算題的類型,有選擇地進(jìn)行練習(xí)。2、進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算。3、會正確地解方程,求出方程的解。4、能獨(dú)立解答分?jǐn)?shù)乘除混合應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn)：能進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算的獨(dú)立計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算的正確率。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生每人一份歸類整理表。教學(xué)過程：一、明確本堂課的復(fù)習(xí)任務(wù)計(jì)算。二、反應(yīng)課前整理好的分類表。〔類別、例題由學(xué)生填〕總錄類別例題計(jì)算方法〔口述〕分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)整數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)乘法簡算、先約后乘分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)整數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)乘除改除為乘、先約后乘分?jǐn)?shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)四那么混合分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合簡算交流時(shí)注意：1、在分類時(shí),特別是一些簡算題或技巧題要突出重點(diǎn)。如乘法中的先約后乘,除法中的改除為乘,先約后乘,乘法分配律的運(yùn)用。2、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算中,要重視三個(gè)問題：一是運(yùn)算順序,二是化成分?jǐn)?shù)做還是化成小數(shù)做合理,三是簡算。三、獨(dú)立練習(xí)15--20分鐘。〔一〕口算。1.2+15=2.514=0.629=0.0513=571.4=340.15=5.25-14=2.789=〔二〕解方程。x556=5710x=2136.5-3x=5.5〔三〕脫式計(jì)算,〔能簡算的要簡算,不能簡算的劃出第一步〕111011001100048+3890.3753675.2347+5.23213〔913-3.25〕212+1.05〔四〕根據(jù)要求添括號,不計(jì)算。8.4-1252.4+4120.75〔1〕減--加--乘--除〔2〕乘--加--減--除〔3〕除--減--乘--加〔五〕文字題訓(xùn)練。215比123多百分之幾？123比215少百分之幾？1512乘14與13的和,積是多少？〔六〕應(yīng)用題1、一批水果120噸,其中梨占總數(shù)的25,又是蘋果的45,蘋果有多少千克？2、李明參加紅領(lǐng)巾儲蓄,共存款800元,按2.