永安市七年級上學期期末語文試題（原卷版+解析版）

永安市七年級上學期期末語文試題（原卷版+解析版）永安市2023—2024學年上學期期末質(zhì)量檢測

七年級語文試題

（滿分：150分檢測時間：120分鐘）

友情提示：1．本試卷共6頁。

2．考生將自己的姓名、準考證號及所有答案均填寫在答題卡上。

3．答題要求見答題卡上的“注意事項"。

【卷首語】學習是最好的遇見，努力是最好的姿態(tài)，成長是最好的風景。七年級第一學期的學習之旅已告結束，請你完成以下任務，爭取成為本學期的學習達人。

第一關———以“文”會友

一、積累與運用（25分）

（一）積累古代詩文。（10分）

1.請你補全下面的古詩文。

主題詩句出處

安貧樂道人不堪其憂，①___?！丁凑撜Z〉十二章》

啟人哲思②___，③___?！洞伪惫躺较隆吠鯙?/p>

情真義重我寄愁心與明月，④___?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》李白

久別重逢正江南好風景，⑤___?！督戏昀铨斈辍范鸥?/p>

矢志報國僵臥孤村不自哀，⑥___?！妒辉滤娜诊L雨大作》陸游

向往和平⑦___，應傍戰(zhàn)場開?！缎熊娋湃账奸L安故園》岑參

期待相聚何當共剪西窗燭，⑧___。《夜雨寄北》李商隱

勇往直前⑨___，⑩___?！朵P》譚嗣同

【答案】①.回也不改其樂②.海日生殘夜③.江春入舊年④.隨君直到夜郎西⑤.落花時節(jié)又逢君⑥.尚思為國戍輪臺⑦.遙憐故園菊⑧.卻話巴山夜雨時⑨.河流大野猶嫌束⑩.山入潼關不解平

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中注意“殘"“逢”“戍"“嫌”“潼"等字的書寫。

（二）了解生肖文化。（9分）

生肖和每個人息息相關，生肖郵票quán①釋著民族文化、民族精神。10月27日下午，2024年龍年郵票的“真面目”在北京舉行的《甲辰年》特種郵票圖稿發(fā)布儀式上甲。這是第四套龍年生肖龍票，共有兩枚，由王虎鳴設計，名為《天龍行健》和《辰龍獻ruì②》。龍是我們中華民族的圖騰，是華夏文明的精神寄tuō③。本次《甲辰年》特種郵票設計乙了中國龍的文化基因和生肖文化特征，創(chuàng)意取材自中國古建筑和文化意象，力求做到丙。據(jù)悉，本次發(fā)布式以“龍騰方寸繪盛世"為主題，在公布這兩枚郵票圖稿的同時，還聯(lián)合香港、澳門郵政部門共同發(fā)布三地生肖特殊版式小全張。

2.根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）。

①_________②_________③_________

3.依次填入文中甲、乙、丙處的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.揭開組合喜聞樂見B.揭曉結合雅俗共賞

C.揭曉組合喜聞樂見D.揭開結合雅俗共賞

4.對劃橫線句中的三個加點詞詞性判斷正確的一項是（）

A.名詞形容詞代詞B.名詞動詞形容詞

C.數(shù)量詞動詞形容詞D.數(shù)量詞形容詞代詞

【答案】2.①.詮②.瑞③.托3.B4.C

【解析】

【分析】

2題詳解】

本題考查字形。

①詮釋quán：說明，解釋；

②獻瑞ruì：呈現(xiàn)祥瑞；

③寄托tuō：托付。

【3題詳解】

本題考查詞語的運用。

甲空中，揭開：掀開、打開，使暴露出來；揭曉：公布，發(fā)表；根據(jù)文意，龍年郵票的“真面目”在發(fā)布儀式上公布，用“揭曉"更能體現(xiàn)龍年郵票的正式發(fā)布；

乙空中，組合：組織成為整體；結合：人和事物間發(fā)生密切的聯(lián)系；根據(jù)文意，此處強調(diào)設計將中國龍文化基因和生肖文化特征聯(lián)系起來，“結合”更合適；

丙空中，喜聞樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎；雅俗共賞：文化高的人和文化低的人都能欣賞；根據(jù)文意，“《甲辰年》特種郵票設計"既優(yōu)美，又通俗，“創(chuàng)意取材自中國古建筑和文化意象，力求做到”各種文化程度的人都能夠欣賞?！把潘坠操p"更合適；

故選B。

【4題詳解】

本題考查詞語的詞性。

兩枚：數(shù)量詞，枚，多用于形體小的東西；

發(fā)布：動詞，宣布（命令、指示、新聞等）；

特殊：形容詞，不同于同類的事物或平常的情況的；

故選C

（三）汲取名著智慧。（6分）

5.對于《西游記》，賈植芳教授曾說：“我少年時讀之，老年也讀之，越讀越覺得有味道，真是百讀不厭，我把它看成一部人生教科書……”這本書帶給你怎樣的人生啟迪？請簡述。

（要求：（1）結合名著內(nèi)容；（2）聯(lián)系生活實際；（3）要有人生啟迪。）

【答案】示例：我喜歡小說中的孫悟空，你看在大鬧天宮中，他敢于挑戰(zhàn)權威，保持自己的獨立人格！在生活中，我們也應該學習這種戰(zhàn)斗精神，對自己不認可的現(xiàn)象，堅決抵制！

【解析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容帶來的啟示。

本題為開放性試題。作答時需結合《西游記》中人物、情節(jié)等要素來分析從該書中體會到的啟示，可以從人物角度展開，如人物經(jīng)歷、人物性格；也可以從情節(jié)角度展開；也可以從故事背景的角度展開。撰寫時注意要聯(lián)系生活實際，并圍繞“人生啟迪"進行闡述，言之有理即可。

示例：《西游記》是一部富有人生哲理的小說。我佩服小說中的唐僧，為了求取真經(jīng)，他意志堅定，歷經(jīng)八十一難，最終實現(xiàn)了愿望！在學習中，我也應該學習唐僧這種精神，不管遇到多大的困難，努力克服，絕不半途而廢，這樣才能成功！

第二關咬“文”嚼字

二、閱讀（65分）

（一）（6分）

閱讀下面古詩，完成各題。

秋詞

［唐］劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

6.下列對這首詩理解和分析，不正確的一項是（）

A.第一句中“自古"一詞，說明文人們悲嘆秋日的看法由來已久。

B.第二句用間接抒情的方法，寫作者對秋日的喜愛遠勝于春天。

C.末尾一句寫出的秋日神韻，意境開闊，有極強烈的藝術感染力。

D.本詩融情、景、理為一體，是古代眾多詠秋作品中的絕唱之一。

7.作者借一飛沖天的鶴表達了怎樣的情感？請簡述。

【答案】6.B7.表達了詩人現(xiàn)實中因支持變法遭貶，卻愈挫愈奮的豪壯情懷。

【解析】

【6題詳解】

本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

B.選項中“用間接抒情的方法”表述有誤，“我言秋日勝春朝"意為我說秋天要勝過春天，詩人的情感表達十分直接，是直接抒情；

故選B。

【7題詳解】

本文考查文章主旨感情的理解。

結合詩句分析，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！痹娙俗プ∏锾臁耙机Q凌云"，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴"為不屈的化身。結合詩人的身世，這里表現(xiàn)了詩人即使被貶但卻越挫越勇的情懷，表現(xiàn)了一種高揚的氣概和高尚的情操。

（二）（16分）

請閱讀下面古文，完成各題。

【甲】

誡子書諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

乙】

示兒燕①孫枝蔚

初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣②。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗明知是舊窯當珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當知之！

【注釋】①示兒燕，告誡兒子孫燕的一封信。②高閣：束之高閣，不去閱讀。③未遑，沒閑暇，引申為“不急于”。

8.解釋下列加點詞在文中的意思。

①非寧靜無以致遠___________②險躁則不能治性___________

③年與時馳___________④兒當知之___________

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.譬如／茶杯飯碗明知是舊窯／當珍惜

B.譬如茶杯／飯碗明知是／舊窯當珍惜

C.譬如茶杯飯碗／明知是舊窯／當珍惜

D.譬如茶杯飯碗／明知是／舊窯當珍惜

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）非學無以廣才，非志無以成學。

（2）便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。

11.閱讀甲乙兩文，完成下面表格

書信篇目共同話題書信對象書信目的

《誡子書》①___________兒子勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，不可怠惰險躁。

《示兒燕》②___________

【答案】8.①.達到；②.修養(yǎng)；③.疾行，指迅速逝去；④.應當9.C

10.（1）不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就。

（2）讀書時就必須動手圈圈點點才對，看壞了一本書，不妨再去買一本來。

11.①.談讀書（談學習）②.告訴兒子，藏書必須讀書，若不讀，便失去了藏書的意義，而讀書必須動手圈圈點點。

【解析】

【分析】

【8題詳解】

本題考查理解文言重點詞語意思的能力。

①句意為：不排除外來干擾無法達到遠大目標。致：達到。

②句意為：冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。治：修養(yǎng)。

③句意為：年華隨時光而迅速逝去。馳：疾行，指迅速逝去。

④句意為：孩子你應當知道。當：應當。

【9題詳解】

本題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進行斷句。再結合語法結構輔助斷句。本句句意為：就譬如茶杯飯碗，明明知道是珍貴的古瓷器，本應當珍惜?！捌┤绮璞埻?是作者舉一個例子，“明知是舊窯”是陳述事實，“當珍惜"點明自己的態(tài)度，進一步論證書是用來讀的道理。據(jù)此斷句為：譬如茶杯飯碗／明知是舊窯／當珍惜。故選C。

【10題詳解】

本題考查文言語句翻譯的能力。可以采取直接翻譯和意譯相結合的方法。同時注意一些特殊文言現(xiàn)象的準確理解與翻譯。句中重點詞語有：

（1）非：不；以：用來；廣：擴大；志：志向；成：成就。

（2）動：畫；為：算作；是：對的；算作；妨：妨礙。

【11題詳解】

本題考查分析概括能力。

①空，依據(jù)【甲】文中的“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”和【乙】文中的“初讀古書，切莫惜書"“便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也”可知，兩文的共同話題都與“讀書"有關。所以，可以概括為：談讀書。

②空，依據(jù)【乙】文中的“初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣”句意可知，作者告訴兒子，藏書必須讀書，若不讀，便失去了藏書的意義；依據(jù)“便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本"可知，作者告訴兒子，讀書必須動手圈圈點點。

【點睛】本參考譯文：

【甲】有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而迅速逝去，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？

【乙】開始讀古書時，千萬不要太愛惜書本，過分的愛惜，一定把它束之高閣而不去讀它。讀書時就必須動手圈圈點點，如果看壞了一本書，不妨再去買一本來。愛惜書本是有能力藏書的人家所做的事，我們窮人沒有余力去效仿這種做法了。就譬如茶杯飯碗，明明知道是珍貴的古瓷器，本應當珍惜，但家里窮，只有這件器皿，難道忍著口渴和饑餓而不用它，把它珍藏起來嗎？孩子你應當知道。

（三）（21分）

閱讀下面的文字，完成各題。

兒子的脫胎換骨尤今

①像任何青澀少年一樣，長子就讀中學時，性子十分叛逆。我說一，他偏做二；我希望他坐，他絕對選擇站。他犯錯，勸誡的話還沒說上幾句，他便放連珠炮般頂回來，字字是匕首，句句是刀劍，一顆心被他戳得千瘡百孔，痛得齜牙咧嘴；而他呢，不在乎、不道歉，轉(zhuǎn)個身，便熱火朝天地投入他百玩不厭的電腦游戲中了。別人看到我受傷的表情，對他說：“你母親正難過著呢。”他聳聳肩，應道：“關我什么事？"

②十六歲負笈海外，四年后回來，他脫胎換骨。在時光的磨礪下，原本嶙峋的尖角被磨平了；在歲月的過濾下，原本無知的頑固被篩除了，而成日在嘴邊晃動著的刀光劍影也都隱沒不見了。給他提意見時，他若同意，便欣然說道：“媽媽，您這想法真好，我很喜歡?！彼绻煌?，也絕不隨意反駁，只說：“您讓我再想想，好嗎？"

③一日，與我聊天，他坦然說道：“媽媽，以前，您所講的許多人生道理，我都是左耳不進、右耳不入的。獨自在國外生活的這幾年，碰了許多釘子，再回想您的話，句句都是金玉良言啊?！鳖D了頓，又說：“過去，爸爸也教了我許多做事的好方法，我卻認為有其他捷徑可走，執(zhí)意不肯聽從。后來，繞了大大小小好多個冤枉的圈子，我才恍然發(fā)現(xiàn)，爸爸教給我的，才是真正的捷徑呢。"

④瞧，近在身邊時，真知灼見通通被當作不值一哂的廢話，就算是如假包換的金子，也被視為一無是處的沙礫。而在舉目無親的異國他鄉(xiāng)，跌倒了沒人扶起，流血了沒人敷藥，迷路了無人指點迷津，陷落流沙也無人伸出援手。在彷徨的迷茫里，在無助的惶惑中，過去他棄如敝屣的沙礫，驀地還原為锃锃發(fā)亮的金子，為他照亮前方的道路。他在走出迷宮的當兒，滿心感激。

⑤最近，無意中聽到他們兄弟倆的對話。

⑥老二告訴老大，他在美國，有一回，打籃球時跌倒，傷及腳踝，行動不便，請求室友為他買個漢堡包，沒想到，室友竟然一口拒絕了。老二生氣地投訴道：“他對我說，我們只是室友而已，他沒有義務也沒有責任照顧我。這個人，不但自私，而且連一丁點兒的面子也不給我?！崩洗笠宦?，立刻正色地應道：“面子不是別人給的，你得靠努力掙來。任何人都不欠你什么，他肯幫你，是人情；他不幫你，是道理。跌倒了，一定要自己站起來；站不起來，只能怪自己無能，不能怪別人不扶你。你要永遠記得，在這世界上，肯無條件幫助我們的，就只有爸爸媽媽而已。"

⑦這一刻，我覺得眼睛好似進了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一層淚花。

（摘自《孩子，我們一起學習》海天出版社）

12.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文記敘“我”家長子脫胎換骨的成長故事，有淚有笑，有苦有樂。

B.老二認為美國室友拒絕自己的行為自私又冷漠，老大卻并不認可。

C.詳寫長子的轉(zhuǎn)變過程，是為了表現(xiàn)“我"對他海外生活的時刻關注。

D.本文語言風格輕松幽默，看似簡單的文字背后卻蘊含著深刻哲理。

13.下列對文中畫波浪線前后兩句的朗讀設計，最合理的一項是（）

A.前句語調(diào)低，表現(xiàn)遭遇挫折時內(nèi)心要堅強；后句語調(diào)高，對無人幫助感到無奈。

B.前句語調(diào)高，表現(xiàn)遭遇挫折時內(nèi)心的痛苦；后句語調(diào)低，對無人幫助感到無奈。

C.前句語調(diào)低，表現(xiàn)遭遇挫折時內(nèi)心的痛苦；后句語調(diào)高，對自己無能感到失望。

D.前句語調(diào)高，表現(xiàn)遭遇挫折時內(nèi)心要堅強；后句語調(diào)低，對自己無能感到失望。

14.結合語境，按要求賞析。

（1）而在舉目無親的異國他鄉(xiāng)，跌倒了沒人扶起，流血了沒人敷藥，迷路了無人指點迷津，陷落流沙也無人伸出援手。（從修辭角度賞析句子）

（2）這一刻，我覺得眼睛好似進了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一層淚花。（賞析加點詞語）

15.小語認為第1段是贅筆，可刪去。你持什么觀點？結合文本，闡述理由。

16.文中長子的變化可謂脫胎換骨，請結合文章內(nèi)容，探究原因。

【答案】12.C13.D

14.（1）運用了排比（比喻）的修辭手法，生動地描述了長子在異國他鄉(xiāng)生活的處境，表現(xiàn)獨自生活的艱難，也體現(xiàn)母親對兒子的憐惜。

（2）“竟然”表示出乎意料，表現(xiàn)我面對兒子的巨大改變感到驚訝，內(nèi)心感動的同時倍覺欣慰。

15.不能刪去。因為第一段寫了長子出國前的叛逆表現(xiàn)，為下文兒子的改變蓄勢；與下文兒子脫胎換骨的改變形成對比；先抑后揚，突出文章的中心。

16.①年齡的增長，變得成熟乖巧。②留學海外獨自生活，環(huán)境鍛煉人。③父母的教誨，使他在遭遇挫折時頓悟。

【解析】

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

C.聯(lián)系第①段“像任何青澀少年一樣，長子就讀中學時，性子十分叛逆"“他犯錯，勸誡的話還沒說上幾句，他便放連珠炮般頂回來，字字是匕首，句句是刀劍，一顆心被他戳得千瘡百孔，痛得齜牙咧嘴”，第②段“十六歲負笈海外，四年后回來，他脫胎換骨。在時光的磨礪下，原本嶙峋的尖角被磨平了；在歲月的過濾下，原本無知的頑固被篩除了，而成日在嘴邊晃動著的刀光劍影也都隱沒不見"可知，作者詳細的描寫了長子的轉(zhuǎn)變，從原來叛逆到如今的樂于聽意見，表現(xiàn)了長子巨大的成長與蛻變，本項“是為了表現(xiàn)‘我’對他海外生活的時刻關注”有誤；

故選C。

【13題詳解】

本題考查朗讀設計。

“跌倒了，一定要自己站起來"表達遭遇挫折時內(nèi)心要堅強，朗讀時語調(diào)應較高，體現(xiàn)出出一種激昂的氣勢；“站不起來，只能怪自己無能，不能怪別人不扶你”表達不能自助的無能，內(nèi)心應是失望的，所以朗讀時語調(diào)較低，體現(xiàn)出低沉的感覺。

故選D。

【14題詳解】

本題考查詞句的賞析。

①：語句“而在舉目無親的異國他鄉(xiāng)，跌倒了沒人扶起，流血了沒人敷藥，迷路了無人指點迷津，陷落流沙也無人伸出援手"中，“跌倒了……”“流血了……"“迷路了……”運用了排比的修辭手法。聯(lián)系第③段“獨自在國外生活的這幾年，碰了許多釘子，再回想您的話，句句都是金玉良言啊"可知，劃線句生動地描述了長子在異國他鄉(xiāng)生活的處境，表現(xiàn)了長子獨自生活的艱難；聯(lián)系第④段“在彷徨的迷茫里，在無助的惶惑中，過去他棄如敝屣的沙礫，驀地還原為锃锃發(fā)亮的金子，為他照亮前方的道路。他在走出迷宮的當兒，滿心感激”可知，母親看到了長子的成長，體現(xiàn)了母親對兒子的憐惜。

②：語句“這一刻，我覺得眼睛好似進了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一層淚花"中，“竟然”表示出乎意料，意思是母親沒有想到自己會流淚；聯(lián)系第⑤段“最近，無意中聽到他們兄弟倆的對話"，第⑥段“你要永遠記得，在這世界上，肯無條件幫助我們的，就只有爸爸媽媽而已”可知，“這一刻"指母親聽到長子與老二的對話，母親對兒子的巨大改變感到驚訝，表現(xiàn)出內(nèi)心感動與欣慰。

【15題詳解】

本題考查句段作用。

第①段“像任何青澀少年一樣，長子就讀中學時，性子十分叛逆。我說一，他偏做二；我希望他坐，他絕對選擇站。他犯錯，勸誡的話還沒說上幾句，他便放連珠炮般頂回來，字字是匕首，句句是刀劍，一顆心被他戳得千瘡百孔，痛得齜牙咧嘴”寫長子青少年時期的叛逆、無知、沖動；聯(lián)系第②段“十六歲負笈海外，四年后回來，他脫胎換骨。在時光的磨礪下，原本嶙峋的尖角被磨平了"可知，第①段為第②段寫長子出國磨礪做了鋪墊；聯(lián)系第③段“媽媽，以前，您所講的許多人生道理，我都是左耳不進、右耳不入的。獨自在國外生活的這幾年，碰了許多釘子，再回想您的話，句句都是金玉良言啊”，第⑥段“你要永遠記得，在這世界上，肯無條件幫助我們的，就只有爸爸媽媽而已"可知，如今的長子脫胎換骨，明白的父母的苦心，變得成熟，前后的形象形成對比；先寫長子的叛逆，再寫長子變得成熟，采用了欲揚先抑的手法，突出了長子的蛻變與成長，彰顯文章的中心。

【16題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

根據(jù)第④段“而在舉目無親的異國他鄉(xiāng)，跌倒了沒人扶起，流血了沒人敷藥，迷路了無人指點迷津，陷落流沙也無人伸出援手”可知，長子獨自在國外留學生活，環(huán)境鍛煉人。根據(jù)第③段“媽媽，以前，您所講的許多人生道理，我都是左耳不進、右耳不入的。獨自在國外生活的這幾年，碰了許多釘子，再回想您的話，句句都是金玉良言啊"“過去，爸爸也教了我許多做事的好方法，我卻認為有其他捷徑可走，執(zhí)意不肯聽從。后來，繞了大大小小好多個冤枉的圈子，我才恍然發(fā)現(xiàn)，爸爸教給我的，才是真正的捷徑呢”可知，父母的教誨，使他在遭遇挫折時頓悟。

聯(lián)系第①段“像任何青澀少年一樣，長子就讀中學時，性子十分叛逆"，第②段“十六歲負笈海外，四年后回來，他脫胎換骨。在時光的磨礪下，原本嶙峋的尖角被磨平了”可知，長子年齡的增長，變得成熟乖巧。

（四）（12分）

閱讀下面的材料，完成各題。

①春色恰如許，讀書正當時?！爸黝}出版專區(qū)"“精品出版專區(qū)”“實體書店一條街"等展區(qū)人頭攢動，新書首發(fā)、名家講堂、親子閱讀等活動備受歡迎……世界讀書日到來之際，“書香京城·悅讀春天”2023北京書市如期舉行。人們相聚在一起，在閱讀中縱覽大千世界，分享思考感悟。

②一本書就是一個世界，一次閱讀就是一趟心靈之旅。在武漢地鐵香港路站，讀書分享活動上的陣陣書聲，吸引過往乘客駐足觀賞；國家圖書館新版網(wǎng)站上，新增的無障礙瀏覽輔助工具，為老年人、視力殘障人士等特殊群體帶來便利；在天津濱海新區(qū)茶淀街五羊里社區(qū)，志愿者開展公益活動，與自閉癥兒童一起享受閱讀……讀書的場景，濃郁的書香，人人可感。無關年齡，不分地域，每個人都可以暢游書籍的海洋，收獲閱讀的饋贈。

③時代快速發(fā)展，閱讀的方式日新月異。有報告顯示，過去一年，某短視頻平臺時長超過5分鐘的讀書類視頻發(fā)布數(shù)量同比增長達279．44％，直播觀看人次同比增長近一倍。無論是一頁頁地翻，還是一屏屏地刷，抑或是一段段地聽，閱讀助人開闊視野、陶冶情操、提升境界的功能沒變，依然具有獨特魅力。重內(nèi)涵而非華而不實，重積淀而不急功近利，讀書的個人意趣和社會效益必將日益彰顯。

④黨的二十大報告提出：“深化全民閱讀活動。"今天，我們思索讀書的意義、發(fā)掘知識的價值、強調(diào)閱讀的作用，正是為了更好滿足人民群眾精神文化生活新期待。近年來，把建設“農(nóng)家書屋”作為一項重要公共文化惠民工程，深入開展“凈網(wǎng)行動"維護清朗網(wǎng)絡空間，公共圖書館、博物館、美術館、文化館站向社會免費開放……多措并舉、匯聚眾力，全民閱讀的服務網(wǎng)越織越密，書香氛圍日漸濃厚、充盈社會，文化強國建設步履堅實。

（2023年04月24日《人民網(wǎng)》，有刪減）

17.下面是對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.2023北京書市的各主題專區(qū)特色鮮明，吸引大量書友在淘書之際悅享春光。

B.無障礙瀏覽輔助工具的增設，體現(xiàn)國家圖書館網(wǎng)站對特殊群體的人文關懷。

C.過去一年，全網(wǎng)時長超過5分鐘的讀書類視頻發(fā)布數(shù)量同比增長了近三倍。

D.開展“凈網(wǎng)行動”，維護清朗網(wǎng)絡空間，有利于營造更加健康的網(wǎng)絡閱讀環(huán)境。

18.如何能夠營造更濃厚的讀書氛圍，結合文章內(nèi)容，簡要概括。

19.小陶鎮(zhèn)各村共建設農(nóng)家書屋35個，打通了全民閱讀“最后一公里"，但某村仍有個大哥沉迷手機游戲，不愛閱讀。請結合文章內(nèi)容對其進行勸說。

【答案】17.C18.舉辦各種讀書活動；豐富不同閱讀方式；完善公共文化工程建設（答到兩點即可）

19.大哥，沉迷手機游戲會影響工作，傷害身體，而閱讀能助人開闊視野、陶冶情操、提升境界。村里就有農(nóng)家書屋，看書很方便了。實在不愿看實體書，手機也能讀書，或刷或聽，抖音上讀書類直播好多人看。

【解析】

【17題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解。

C.選項中“增長了近三倍”表述有誤，結合材料第③段中“同比增長達279．44％"可知，其是增長了近兩倍；

故選C。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的提煉與概括。

結合第②段“讀書的場景，濃郁的書香，人人可感。無關年齡，不分地域，每個人都可以暢游書籍的海洋，收獲閱讀的饋贈”可知，可以舉辦各式各樣的讀書活動；結合第③段中“時代快速發(fā)展，閱讀的方式日新月異"可知，可以豐富多樣的閱讀手段；結合第④段中“公共圖書館、博物館、美術館、文化館站向社會免費開放……多措并舉、匯聚眾力”可知，可以完善公共文化工程建設。

【19題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和拓展。

作答時可以從手機游戲的危害和閱讀的好處兩個方面切入，在建議閱讀時，可以結合文段內(nèi)容你，展示多種閱讀方式引起讀者的閱讀興趣。說話語言要有條理有層次，言之有理即可。

示例：大哥，沉迷游戲有害身心健康，閱讀才能使人充實。別讓游戲成為唯一的活動，用閱讀充實我們的人生吧。

（五）（10分）

閱讀下面的材料，完成各題。

【材料一】

如今，以智慧文旅為代表的“一帶一路"人文交流正不斷展現(xiàn)充滿魅力的巨大價值。2021年，“泉州：宋元中國的世界海洋商貿(mào)中心”項目列入《世界遺產(chǎn)名錄》。2023年，首屆海絲泉州數(shù)字文創(chuàng)博覽會順利舉行。“刺桐博物之城"微信小程序已經(jīng)集納了數(shù)十家展館的藏品展覽、體驗研學、文創(chuàng)設計等文旅資源，翹首以盼的正是“有朋自遠方來，不亦樂乎”。

隨著全球人員往來加速恢復，通過“一帶一路"更好創(chuàng)造和分享數(shù)字時代的巨大紅利必將成為勢不可擋的嶄新潮流。

【材料二】

“中歐班列”作為中歐貨物運輸?shù)男滦问匠霈F(xiàn)于2011年3月19日。作為共建“一帶一路"的典型項目，中歐班列的開行和運營在“一帶一路”倡議提出后開啟了“新時代"。

2011年—2022年中歐班列歷年去程及回程開行運量統(tǒng)計圖

【材料三】

10年來，“一帶一路”合作網(wǎng)絡從亞歐大陸延伸到非洲和拉美，共建“一帶一路"從中國倡議走向國際實踐，成為深受歡迎的國際合作平臺。在“‘一帶一路’青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇”上，報社專訪了多個國家和地區(qū)的青年，了解這些年來他們與“一帶一路"的故事：

曼蘇爾（阿聯(lián)酋）：“寬容和接納，是‘一帶一路’倡議給我的重要啟示?！?/p>

哈斯（孟加拉）：“當各國團結一致時，美好的事情就會發(fā)生。"

戴安娜（加納）：“共建‘一帶一路’倡議，向世界張開友好的雙臂?！?/p>

20.下面對材料的理解和分析，正確的一項是（）

A.使用微信小程序“刺桐博物之城"，游客可更加便利地了解多家展館文旅資源。

B.數(shù)字時代創(chuàng)造“一帶一路”，讓全球分享巨大紅利，已成為勢不可擋的嶄新潮流。

C.十余年間，中歐班列的開行運量呈逐年增長趨勢，去程運量始終少于回程運量。

D.“一帶一路"溝通亞、非、拉美，從國際倡議發(fā)展為國際實踐，倍受多國青年推崇。

21.國家提出“一帶一路”戰(zhàn)略有哪些積極作用，結合材料，簡要概括。

22.作為志愿者，小語和你擬贈送書法作品給配合采訪的三國青年。小語已送出一幅，請你也選一幅送出，并仿照示例，說明理由。

【示例】小語：我選第二幅送給曼蘇爾，他說寬容和接納是他得到的重要啟示，而這幅字的意思是要像大海能容納無數(shù)江河水一樣，個人或者國家都應該有廣闊的胸懷，才會越來越強大。

【一】_________【二】_________【三】

【答案】20.A21.人文交流，傳播文化；物質(zhì)互通，發(fā)展經(jīng)濟；弘揚品德，增進友誼，促進團結。

22.示例：選擇第三幅作品送給哈斯，他說團結能帶來美好，而贈送作品的意思是只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山，只要大家一心，團結一致，就能發(fā)揮出極大的力量。

【解析】

【20題詳解】

本題考查對材料的理解和分析。

B.選項中“數(shù)字時代創(chuàng)造‘一帶一路’"表述有誤，材料一第②段寫的是“通過‘一帶一路’更好創(chuàng)造和分享數(shù)字時代的巨大紅利”，而不是“一帶一路"去創(chuàng)造；

C.選項中“去程運量始終少于回程運量”表述有誤，結合材料二“2011年—2022年中歐班列歷年去程及回程開行運量統(tǒng)計圖"可知一，該圖顯示的是去程運量始終多于回程運量；

D.選項中“從國際倡議發(fā)展為國際實踐”表述有誤，結合材料三第①段可知“從中國倡議走向國際實踐"；

故選A。

【21題詳解】

本題考查材料內(nèi)容的提煉和概括。

結合材料一中“人文交流正不斷展現(xiàn)充滿魅力的巨大價值”可知，“一帶一路"戰(zhàn)略可以促進人文交流，傳播文化；結合材料二中“2011年—2022年中歐班列歷年去程及回程開行運量統(tǒng)計圖”可知，中歐班列的開行運量呈逐年增長趨勢，“一帶一路"戰(zhàn)略實現(xiàn)了物質(zhì)互通，推動了經(jīng)濟的發(fā)展；結合材料三中各國在“一帶一路”中體會到的力量，如“寬容和接納"“團結一致”“向世界張開友好的雙臂"，可以看出“一帶一路”戰(zhàn)略促進構建國際友好關系，推動了世界大團結大友好。

【22題詳解】

本題考查材料內(nèi)容的理解和拓展。

題干說明書法是贈與材料三中接受采訪的三國青年，材料三所突顯的是“一帶一路"戰(zhàn)略促進了國際大團結大友好。答題時根據(jù)三國青年的說話內(nèi)容，有針對性地選擇不同書法的內(nèi)容和特點進行分析，將書法與“團結”“友好"“力量”這些特性結合，言之有理即可。

示例一：選擇第一幅作品送給戴安娜，她認為“一帶一路"倡議展示了友好，而贈送作品的意思是四海之內(nèi)有知己朋友，雖然遠在天邊，也像近鄰一樣親近，真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔。

示例二：我選第二幅送給曼蘇爾，他在采訪時強調(diào)“寬容與接納”，這與這幅書法的內(nèi)涵不謀而合。“海納百川，有容乃大"是說每個人要像大海一樣能容納無數(shù)江河水，擁有寬廣的胸襟，只有這樣，我們才能在寬容與接納的過程中變得強大，國家才能變得強大。

示例三：選擇第三幅作品送給哈斯，他認為美好的事物來源于團結，強調(diào)團結的重要性。這幅書法“人心齊，泰山移”意思是只要人們是一條心，共同努力，就能夠做到很多看似不可能的事情，發(fā)揮出最大的力量創(chuàng)造奇跡。

第三關巧思成“文"

23.作文

2023年，大家從小學到中學，進入了人生新的階段，更收獲了各種歡笑和淚水，只要有益的經(jīng)歷都能成為成長過程中的寶貴財富。

請以“歡笑和淚水”為題，記錄2023年讓你深受觸動的經(jīng)歷，完成一篇記敘文。

要求：自選角度；自定文意；不要套作、抄襲、不要泄露個人信息；不少于600字。

【答案】例文：

歡笑和淚水

在成長的歲月里，我們哭過、笑過，也正是因為經(jīng)歷了這些酸甜苦辣，我們的成長過程才會如此的多姿多彩，令人難忘。

自從家里新添了弟弟，我的地位就直線下降，我不再是家里的“小公主"，家里一切需求都以弟弟為先，我心里不服氣，可也沒有辦法。搶吃的、弄臟作業(yè)、弄壞筆……弟弟的劣跡數(shù)不勝數(shù)，每當我向爸爸媽媽訴苦時，他們一句話就打發(fā)了我：“弟弟小，你讓著弟弟?！蔽野阉械奈急镌诹诵睦铮易兊贸聊?。

而那天，我爆發(fā)了。就在弟弟把我最喜歡的一幅畫當作垃圾塞進垃圾桶的時候，剛剛走出屋的我，一個箭步竄到弟弟跟前，掄起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一個紅紅的“五指山"。頓時，“哇”的一聲，震耳欲聾的哭聲直沖云霄，“怎么了？"“你怎么打弟弟？”“弟弟才三歲呀！"“你是怎么當姐姐的？”爸爸媽媽責備的話密集的襲來，我面紅耳赤，大聲吼道：“夠了，你們就知道向著他，他是你們的孩子，我就不是嗎？"爸爸媽媽當場就愣住了，我心虛地看著他們，媽媽的眼圈紅了，在他們的目光里，有失望、有心疼，其中似乎還有很多我看不懂的東西。媽媽哽咽著：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸媽媽的心頭肉，我們一樣愛你們。你這么大時，媽媽也舍不得你受到一點傷害。你都十四歲了，還不能體會爸爸媽媽的心嗎？”媽媽的眼淚順著臉頰流了下來，讓我的心一顫，是啊，我都已經(jīng)是一名初中生了，不再是小孩子了，怎么還這么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和寬容我都學到哪去了？我急忙走到爸爸媽媽面前承認了錯誤。“好孩子！"媽媽欣慰地把我摟在了懷里。

這一次事件讓我改變了很多，我不再與弟弟爭風吃醋，而是成為教導弟弟、疼愛弟弟的大姐姐。這次的經(jīng)歷深深地刻在我的記憶里，鞭策我不斷成長！

【解析】

【詳解】本題考查命題作文

第一，審題立意。本篇習作要求以“歡笑和淚水”為題創(chuàng)作；文題中暗含寫作對象“我（即寫作人）"。聯(lián)系材料“大家從小學到中學，進入了人生新的階段，更收獲了各種歡笑和淚水，只要有益的經(jīng)歷都能成為成長過程中的寶貴財富”可知，在作文中應體現(xiàn)我們的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷促使我們走向成熟，擺脫稚嫩，作文應體現(xiàn)我們思想逐漸成熟。作文可圍繞“成功、奮斗、努力、理解、寬容、蛻變、樂觀、堅強、責任"等方向立意，立意應積極向上體現(xiàn)初中生的精神風貌。

第二，選材構思。本篇習作明確要求寫成記敘文。開篇可通過議論兼抒情的語言表達在我們的成長過程中什么是不可或缺的，為下文的敘事做鋪墊。接下來，可采用對比表現(xiàn)手法，綜合運用多種描寫方法，如動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫等，生動的記敘事件。事件可為：叛逆的我不服管教，經(jīng)常給班級“抹黑”，老師卻從未對我發(fā)過脾氣，我逐漸轉(zhuǎn)變；身為衛(wèi)生組長，我不再像以前一樣在做值日時偷偷溜掉，我明白了每個人都應該承擔屬于自己的責任等，事件應體現(xiàn)自己成長變化的原因，最后表述自己成長是什么來深化中心。永安市2023—2024學年上學期期末質(zhì)量檢測

七年級語文試題

（滿分：150分檢測時間：120分鐘）

友情提示：1．本試卷共6頁。

2．考生將自己的姓名、準考證號及所有答案均填寫在答題卡上。

3．答題要求見答題卡上的“注意事項"。

【卷首語】學習是最好的遇見，努力是最好的姿態(tài)，成長是最好的風景。七年級第一學期的學習之旅已告結束，請你完成以下任務，爭取成為本學期的學習達人。

第一關———以“文”會友

一、積累與運用（25分）

（一）積累古代詩文。（10分）

1.請你補全下面的古詩文。

主題詩句出處

安貧樂道人不堪其憂，①___《〈論語〉十二章》

啟人哲思②___，③___?！洞伪惫躺较隆吠鯙?/p>

情真義重我寄愁心與明月，④___《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白

久別重逢正是江南好風景，⑤___?！督戏昀铨斈辍范鸥?/p>

矢志報國僵臥孤村不自哀，⑥___?！妒辉滤娜诊L雨大作》陸游

向往和平⑦___，應傍戰(zhàn)場開?！缎熊娋湃账奸L安故園》岑參

期待相聚何當共剪西窗燭，⑧___?！兑褂昙谋薄防钌屉[

勇往直前⑨___，⑩___?！朵P》譚嗣同

（二）了解生肖文化。（9分）

生肖和每個人息息相關，生肖郵票quán①釋著民族文化、民族精神。10月27日下午，2024年龍年郵票的“真面目"在北京舉行的《甲辰年》特種郵票圖稿發(fā)布儀式上甲。這是第四套龍年生肖龍票，共有兩枚，由王虎鳴設計，名為《天龍行健》和《辰龍獻ruì②》。龍是我們中華民族的圖騰，是華夏文明的精神寄tuō③。本次《甲辰年》特種郵票設計乙了中國龍的文化基因和生肖文化特征，創(chuàng)意取材自中國古建筑和文化意象，力求做到丙。據(jù)悉，本次發(fā)布式以“龍騰方寸繪盛世”為主題，在公布這兩枚郵票圖稿的同時，還聯(lián)合香港、澳門郵政部門共同發(fā)布三地生肖特殊版式小全張。

2.根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）。

①_________②_________③_________

3.依次填入文中甲、乙、丙處的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.揭開組合喜聞樂見B.揭曉結合雅俗共賞

C.揭曉組合喜聞樂見D.揭開結合雅俗共賞

4.對劃橫線句中的三個加點詞詞性判斷正確的一項是（）

A.名詞形容詞代詞B.名詞動詞形容詞

C.數(shù)量詞動詞形容詞D.數(shù)量詞形容詞代詞

（三）汲取名著智慧。（6分）

5.對于《西游記》，賈植芳教授曾說：“我少年時讀之，老年也讀之，越讀越覺得有味道，真是百讀不厭，我把它看成一部人生教科書……"這本書帶給你怎樣的人生啟迪？請簡述。

（要求：（1）結合名著內(nèi)容；（2）聯(lián)系生活實際；（3）要有人生啟迪）

第二關咬“文”嚼字

二、閱讀（65分）

（一）（6分）

閱讀下面古詩，完成各題。

秋詞

［唐］劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

6.下列對這首詩理解和分析，不正確的一項是（）

A.第一句中“自古"一詞，說明文人們悲嘆秋日的看法由來已久。

B.第二句用間接抒情的方法，寫作者對秋日的喜愛遠勝于春天。

C.末尾一句寫出的秋日神韻，意境開闊，有極強烈的藝術感染力。

D.本詩融情、景、理為一體，是古代眾多詠秋作品中的絕唱之一。

7.作者借一飛沖天的鶴表達了怎樣的情感？請簡述。

（二）（16分）

請閱讀下面古文，完成各題。

【甲】

誡子書諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

【乙】

示兒燕①孫枝蔚

初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣②。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗明知是舊窯當珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當知之！

【注釋】①示兒燕，告誡兒子孫燕的一封信。②高閣：束之高閣，不去閱讀。③未遑，沒閑暇，引申為“不急于”。

8.解釋下列加點詞在文中的意思。

①非寧靜無以致遠___________②險躁則不能治性___________

③年與時馳___________④兒當知之___________

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.譬如／茶杯飯碗明知是舊窯／當珍惜

B.譬如茶杯／飯碗明知是／舊窯當珍惜

C.譬如茶杯飯碗／明知是舊窯／當珍惜

D.譬如茶杯飯碗／明知是／舊窯當珍惜

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）非學無以廣才，非志無以成學。

（2）便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。

11.閱讀甲乙兩文，完成下面表格。

書信篇目共同話題書信對象書信目的

《誡子書》①___________兒子勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，不可怠惰險躁。

《示兒燕》②___________

（三）（21分）

閱讀下面的文字，完成各題。

兒子的脫胎換骨尤今

①像任何青澀少年一樣，長子就讀中學時，性子十分叛逆。我說一，他偏做二；我希望他坐，他絕對選擇站。他犯錯，勸誡的話還沒說上幾句，他便放連珠炮般頂回來，字字是匕首，句句是刀劍，一顆心被他戳得千瘡百孔，痛得齜牙咧嘴；而他呢，不在乎、不道歉，轉(zhuǎn)個身，便熱火朝天地投入他百玩不厭的電腦游戲中了。別人看到我受傷的表情，對他說：“你母親正難過著呢。"他聳聳肩，應道：“關我什么事？”

②十六歲負笈海外，四年后回來，他脫胎換骨。在時光的磨礪下，原本嶙峋的尖角被磨平了；在歲月的過濾下，原本無知的頑固被篩除了，而成日在嘴邊晃動著的刀光劍影也都隱沒不見了。給他提意見時，他若同意，便欣然說道：“媽媽，您這想法真好，我很喜歡。"他如果不同意，也絕不隨意反駁，只說：“您讓我再想想，好嗎？”

③一日，與我聊天，他坦然說道：“媽媽，以前，您所講的許多人生道理，我都是左耳不進、右耳不入的。獨自在國外生活的這幾年，碰了許多釘子，再回想您的話，句句都是金玉良言啊。"頓了頓，又說：“過去，爸爸也教了我許多做事的好方法，我卻認為有其他捷徑可走，執(zhí)意不肯聽從。后來，繞了大大小小好多個冤枉的圈子，我才恍然發(fā)現(xiàn)，爸爸教給我的，才是真正的捷徑呢。”

④瞧，近在身邊時，真知灼見通通被當作不值一哂的廢話，就算是如假包換的金子，也被視為一無是處的沙礫。而在舉目無親的異國他鄉(xiāng)，跌倒了沒人扶起，流血了沒人敷藥，迷路了無人指點迷津，陷落流沙也無人伸出援手。在彷徨的迷茫里，在無助的惶惑中，過去他棄如敝屣的沙礫，驀地還原為锃锃發(fā)亮的金子，為他照亮前方的道路。他在走出迷宮的當兒，滿心感激。

⑤最近，無意中聽到他們兄弟倆的對話。

⑥老二告訴老大，他在美國，有一回，打籃球時跌倒，傷及腳踝，行動不便，請求室友為他買個漢堡包，沒想到，室友竟然一口拒絕了。老二生氣地投訴道：“他對我說，我們只是室友而已，他沒有義務也沒有責任照顧我。這個人，不但自私，而且連一丁點兒的面子也不給我。"老大一聽，立刻正色地應道：“面子不是別人給的，你得靠努力掙來。任何人都不欠你什么，他肯幫你，是人情；他不幫你，是道理。跌倒了，一定要自己站起來；站不起來，只能怪自己無能，不能怪別人不扶你。你要永遠記得，在這世界上，肯無條件幫助我們的，就只有爸爸媽媽而已?！?/p>

⑦這一刻，我覺得眼睛好似進了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一層淚花。

（摘自《孩子，我們一起學習》海天出版社）

12.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文記敘“我"家長子脫胎換骨成長故事，有淚有笑，有苦有樂。

B.老二認為美國室友拒絕自己的行為自私又冷漠，老大卻并不認可。

C.詳寫長子的轉(zhuǎn)變過程，是為了表現(xiàn)“我”對他海外生活的時刻關注。

D.本文語言風格輕松幽默，看似簡單的文字背后卻蘊含著深刻哲理。

13.下列對文中畫波浪線前后兩句的朗讀設計，最合理的一項是（）

A.前句語調(diào)低，表現(xiàn)遭遇挫折時內(nèi)心要堅強；后句語調(diào)高，對無人幫助感到無奈。

B.前句語調(diào)高，表現(xiàn)遭遇挫折時內(nèi)心的痛苦；后句語調(diào)低，對無人幫助感到無奈。

C.前句語調(diào)低，表現(xiàn)遭遇挫折時內(nèi)心的痛苦；后句語調(diào)高，對自己無能感到失望。

D.前句語調(diào)高，表現(xiàn)遭遇挫折時內(nèi)心要堅強；后句語調(diào)低，對自己無能感到失望。

14.結合語境，按要求賞析。

（1）而在舉目無親的異國他鄉(xiāng)，跌倒了沒人扶起，流血了沒人敷藥，迷路了無人指點迷津，陷落流沙也無人伸出援手。（從修辭角度賞析句子）

（2）這一刻，我覺得眼睛好似進了沙子，用手去揉，竟然揉出了薄薄的一層淚花。（賞析加點詞語）

15.小語認為第1段是贅筆，可刪去。你持什么觀點？結合文本，闡述理由。

16.文中長子的變化可謂脫胎換骨，請結合文章內(nèi)容，探究原因。

（四）（12分）

閱讀下面的材料，完成各題。

①春色恰如許，讀書正當時?！爸黝}出版專區(qū)"“精品出版專區(qū)”“實體書店一條街"等展區(qū)人頭攢動，新書首發(fā)、名家講堂、親子閱讀等活動備受歡迎……世界讀書日到來之際，“書香京城·悅讀春天”2023北京書市如期舉行。人們相聚在一起，在閱讀中縱覽大千世界，分享思考感悟。

②一本書就是一個世界，一次閱讀就是一趟心靈之旅。在武漢地鐵香港路站，讀書分享活動上的陣陣書聲，吸引過往乘客駐足觀賞；國家圖書館新版網(wǎng)