蘇科版七年級上學(xué)期生物期末測試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試題一、單項(xiàng)選擇題：（本題共40小題，每題1分，共40分。每小題只有一個選項(xiàng)最符合題意）1．下列能作為判斷蘑菇、病毒、珍珠、梨樹等是否屬于生物的依據(jù)中，最合理的是（）A．是否含有有機(jī)物 B．是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C．是否含有蛋白質(zhì) D．是否能繁殖2．若要調(diào)查校園內(nèi)植物的分布，最合適的研究方法是（）A．調(diào)查法 B．探究法 C．資料分析法 D．實(shí)驗(yàn)法3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A．生長發(fā)育 B．呼吸 C．排出體內(nèi)廢物 D．遺傳和變異4．魚類必須在水環(huán)境中生活，離開了水就會窒息死亡，說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．生物的生存可以改變環(huán)境 B．環(huán)境能改變生物的生活習(xí)性C．生物只能適應(yīng)單一的環(huán)境 D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境5．通常位于食物鏈第二個環(huán)節(jié)的生物是（）A．微生物 B．植食性動物 C．綠色植物 D．肉食性動物6．下列食物都不能為人體提供能量的一組營養(yǎng)物質(zhì)是（）A．水、淀粉、脂肪 B．無機(jī)鹽、纖維素、水分C．氨基酸、維生素、纖維素 D．無機(jī)鹽、氨基酸、蛋白質(zhì)7．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，那么下列處理方法中，正確的是（）A．修改實(shí)驗(yàn)過程，使其與假設(shè)相符 B．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)C．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論 D．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符8．比較下列生物，在地球上生存范圍最狹窄是（）。A．老鼠 B．蒼蠅 C．麻雀 D．北極熊9．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)食物鏈的表示正確的是（）A．草→兔子→狐 B．鹿→狼→豹C．蝦→魚→鳥→蛇 D．土壤→細(xì)菌→藻類→魚10．合理密植是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高單位面積產(chǎn)量的常見手段，但如果種植過密反而會減產(chǎn)，下列對這種現(xiàn)象的解釋中，比較合理的是（）A．種植過密，陽光被遮擋 B．種植過密，影響呼吸作用C．種植過密，導(dǎo)致雜草增多 D．種植過密，導(dǎo)致蟲害流行11．某興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表。水質(zhì)水量/ml水溫/℃蛙卵數(shù)/個孵出的蝌蚪數(shù)/只A組河水500233028B組蒸餾水50010309以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不妥之處是（）A．不符合單一變量原則 B．水量過多C．蛙卵數(shù)過少 D．水中沒有放置水草12．通過“探究植物進(jìn)行光合作用的場所”的實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：綠色植物在光下能進(jìn)行光合作用的主要原因是其細(xì)胞內(nèi)含有（）A．葉綠體 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核13．馬路邊常見的綠化樹種有香樟樹和櫻花。香樟樹一年四季常青，但在春天落葉；而櫻花樹到了秋天就開始落葉。這說明（）A．櫻花樹不適應(yīng)秋冬寒冷的環(huán)境 B．香樟樹更適應(yīng)秋冬寒冷的環(huán)境C．它們都不適應(yīng)秋冬寒冷的環(huán)境 D．它們都適應(yīng)秋冬寒冷的環(huán)境14．把手插進(jìn)潮濕的小麥種子堆里,會感覺里面是暖和的,這是因?yàn)榉N子進(jìn)行了（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．生長作用15．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”從生態(tài)學(xué)角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．陽光16．如圖為根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，其中吸收水分的主要部位是（）A．① B．② C．③ D．④17．人體呼吸系統(tǒng)的組成是（）A．鼻腔和肺 B．氣管和肺 C．呼吸道和肺 D．呼吸道和氣管18．進(jìn)行植物無土栽培能獲得成功，其主要原因是植物能從營養(yǎng)液里獲得足夠的（）A．水分和氧氣 B．水分和有機(jī)物 C．水分和無機(jī)鹽 D．無機(jī)鹽和氧氣19．圖為人體消化系統(tǒng)的示意圖，其中①?④表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①是肝臟，分泌的膽汁中有消化脂肪的酶B．②是胃，是蛋白質(zhì)起始消化的部位C．③是胰腺，能分泌多種消化酶D．④是小腸，是消化吸收的主要場所20．沙漠地區(qū)有民諺“早穿皮襖午穿紗，晚上圍著火爐吃西瓜”。新疆地區(qū)的瓜果很甜，對這種現(xiàn)象的解釋最合理的是（）A．新疆地區(qū)的降水量少，糖分濃度高B．新疆地區(qū)的晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱C．新疆地區(qū)白天陽光充足，溫度高，蒸騰作用旺盛D．新疆地區(qū)土壤中的營養(yǎng)更豐富21．小腸的下列結(jié)構(gòu)中，與主要的消化功能無關(guān)的是（）A．小腸很長，有5?7米 B．小腸內(nèi)表面有許多皺襞C．小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺 D．總膽管胰管與十二指腸相連22．在寒冷干燥的冬季，人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，其發(fā)生顯著變化的是（）A．水分減少 B．變得干凈 C．氧氣含量增加 D．二氧化碳含量減少23．要預(yù)防夜盲癥，我們在日常飲食中應(yīng)適量食用（）A．動物肝臟和胡蘿卜 B．米飯和饅頭 C．黃瓜和豆腐 D．雞、鴨、魚24．人的肺活量是指（）A．平靜狀態(tài)時極力呼出的氣體量 B．盡量深吸后極力呼出的氣體量C．運(yùn)動狀態(tài)時極力呼出的氣體量 D．肺部能儲存的最大氣體量25．2013年2月，全國多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)．部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血液之前，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（）A．氣管、肺泡、支氣管 B．氣管、支氣管、肺泡C．支氣管、肺泡、氣管 D．肺泡、支氣管、氣管26．某生物興趣小組以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，在18℃和25℃條件下，測定大豆種子萌發(fā)數(shù)。經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計，結(jié)果如下圖．根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是（）A．種子萌發(fā)時需要陽光 B．極度寒冷時種子不能萌發(fā)C．大豆種子比小麥種子容易萌發(fā) D．與18℃相比，25℃時大豆種子更容易萌發(fā)27．將少許雞蛋清分別放入兩只標(biāo)記為甲、乙的燒杯中，在甲燒杯中加入少量開水，并輕輕攪拌；在乙燒杯里加入少量蒸餾水，也并輕輕攪拌。預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）A．甲乙兩燒杯里都沒有明顯變化B．甲燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，乙燒杯中沒有明顯變化C．甲乙兩燒杯里都出現(xiàn)了白色沉淀D．甲燒杯中沒有明顯變化，乙燒杯中出現(xiàn)白色沉淀28．光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動。下列敘述正確的是（）A．活的植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用B．活植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用C．光合作用產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁D．呼吸作用產(chǎn)生的氣體能使快要熄滅的小木條復(fù)燃29．某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①～④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“在有光條件下，氧氣是不是由綠色植物釋放出來”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個實(shí)驗(yàn)中，最簡便的裝置組合為（）A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④30．1864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色植物放在暗處一晝夜，然后把葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一定時間后，用碘液處理葉片，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如圖所示。（1）在實(shí)驗(yàn)中，薩克斯將綠色植物放在暗處一晝夜，主要目的是（）A．防止光照阻礙葉片呼吸作用B．防止光照下葉片內(nèi)水分過度散失C．使葉片內(nèi)原有的淀粉充分消耗D．使葉片充分吸收土壤中的無機(jī)鹽（2）薩克斯在此實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是（）A．葉片全變藍(lán) B．葉片不變藍(lán) C．葉片曝光部分變藍(lán) D．葉片遮光部分變藍(lán)（3）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計的敘述，正確的是（）A．選擇同一植株的不同葉片做實(shí)驗(yàn)組和對照組更好B．有對照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計C．選擇兩棵長勢相似的天竺葵分別做實(shí)驗(yàn)組和對照組更好D．不需要對照實(shí)驗(yàn)（4）實(shí)驗(yàn)中將葉片浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是A．酒精能溶解葉綠素, B．可以直接對酒精加熱C．脫色完后需用清水漂洗干凈 D．加熱結(jié)束后，先撤酒精燈再取出實(shí)驗(yàn)材料31．圖表示探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”的實(shí)驗(yàn)。其中A和B表示大小相同的蘿卜，從各蘿卜頂端向下挖一個大小一樣的凹坑，并在凹坑內(nèi)裝上等量的不同液體?；卮穑?）A、B蘿卜凹坑里的液體發(fā)生的變化分別是（）A．變多、變多 B．變多、變少 C．變少、變多 D．變少、變少（2）對植物而言，當(dāng)土壤溶液濃度根毛細(xì)胞液濃度時,植物根毛細(xì)胞吸水；當(dāng)土壤溶液濃度根毛細(xì)胞液濃度時，植物根毛細(xì)胞不僅不能吸水，反而會失水。（）A．高于，低于 B．低于，高于 C．高于，高于 D．低于，低于（3）此實(shí)驗(yàn)說明，植物吸水還是失水取決于細(xì)胞內(nèi)部和外界溶液的（）A．重量大小 B．體積大小 C．濃度大小 D．溫度大小32．下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的示意圖，完成下面小題：（1）制作裝片的正確操作順序是（）A．③②④① B．④②③① C．③④②① D．④②①③（2）在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（）A．光圈 B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．反光鏡 D．以上可能都需要（3）在觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞處在視野的左下方，應(yīng)該將裝片向移動才能移到視野中央。（）A．左上方 B．右下方 C．左下方 D．右上方（4）用兩組光學(xué)顯微鏡觀察物體，一組是10×和10×,另一組是10×和25×，后者與前者相比，下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮C．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮二、雙項(xiàng)選擇題：（本題共5小題，每小題2分，共10分。每小題有西個選項(xiàng)最符合題意，每題全選對者得2分，選對但不全的得1分，選錯得0分。）33．下列營養(yǎng)物質(zhì)必需經(jīng)過消化后才能被人體吸收的是（）A．蛋白質(zhì) B．維生素E C．氨基酸 D．花生油34．如圖為模擬部分呼吸運(yùn)動的示意圖，下列敘述正確的是（）A．甲圖模擬膈肌收縮，演示吸氣,B．乙圖模擬膈肌收縮，演示吸氣C．甲圖模擬膈肌舒張，演示呼氣D．乙圖模擬膈肌收縮，演示呼氣35．下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A．a(chǎn)生理過程表示食物的消化過程B．b、c生理過程是通過人體的呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的C．組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液D．消化道中參與蛋白質(zhì)消化的消化液包括唾液、胰液和腸液36．下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的敘述中，正確的是（）A．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)徹底消化分解的產(chǎn)物是氨基酸B．消化分解雞蛋中的蛋白質(zhì)首先發(fā)生在口腔C．胃的主要功能是儲存食物，沒有吸收功能D．植物油最終以甘油和脂肪酸的形式被人體吸收37．下列關(guān)于食物鏈的理解，比較合理的是（）A．食物鏈一般都是從生產(chǎn)者開始的B．食物鏈就是吃與被吃的關(guān)系C．食物鏈中的能量最初都來自太陽光能D．食物鏈一般越長越好參考答案一、單項(xiàng)選擇題：（本題共40小題，每題1分，共40分。每小題只有一個選項(xiàng)最符合題意）1、D【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．C．生物和非生物都含有有機(jī)物，如煮熟的雞蛋含有有機(jī)物蛋白質(zhì)，但是是非生物，AC錯誤。B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也是生物，錯誤。D．凡是生物都能繁殖，正確。故選D。2、A【解析】【分析】此題考查的是科學(xué)探究的方法?？茖W(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，調(diào)查法是了解校園內(nèi)植物分布最合適的研究方法?！驹斀狻緼．調(diào)查法：我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計，該方法是了解校園內(nèi)植物分布的最合適的研究方法，符合題意。B．探究法：探究法的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，不符合題意。C．資料分析法：資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)(圖表）和音像等；對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索，不符合題意。D．實(shí)驗(yàn)法：是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，不符合題意。故選A。3、A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】結(jié)合分析可知：“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明：生物具有生長發(fā)育的特性，故選A。4、D【解析】【分析】環(huán)境對生物的影響如水對植物分布的影響，溫度影響植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影響環(huán)境如千里之堤潰于蟻穴?！驹斀狻眶~類必須在水環(huán)境中生活，離開了水就會窒息死亡；獅子、獵豹等動物只能生活在草原上。這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物的生存依賴于一定的環(huán)境。生物能適應(yīng)一定的環(huán)境。故選D。5、B【解析】【分析】自養(yǎng)生物都處于食物鏈的起點(diǎn)，共同構(gòu)成第一營養(yǎng)級。以生產(chǎn)者(主要是綠色植物)為食的動物都處于第二營養(yǎng)級，即食草動物營養(yǎng)級。第三營養(yǎng)級包括所有以植食動物為食的食肉動物。依此類推，還會有第四營養(yǎng)級和第五營養(yǎng)級?！驹斀狻渴澄镦?zhǔn)巧镏g營養(yǎng)聯(lián)系，由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成；食物鏈中相鄰生物之間存在著捕食關(guān)系，生產(chǎn)者位于食物鏈的第一環(huán)節(jié)，食物鏈第二環(huán)節(jié)的消費(fèi)者以生產(chǎn)者為食；生產(chǎn)者一般是綠色植物，食物鏈第二環(huán)節(jié)的生物就是植食性動物。故選B。【點(diǎn)睛】掌握營養(yǎng)級概念和食物鏈的書寫是解題關(guān)鍵。6、B【解析】【分析】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量。其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì)?！驹斀狻渴澄镏袪I養(yǎng)物質(zhì)分為能源物質(zhì)（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)）和非能源物質(zhì)（水、無機(jī)鹽、維生素）。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸；維生素對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用。人體內(nèi)沒有可以分解纖維素的酶，不能為人體生命活動提供能量。進(jìn)食后能夠促進(jìn)腸胃的蠕動,增加糞便量。故水、無機(jī)鹽、纖維素不提供能量。故選Ｂ。7、B【解析】【分析】科學(xué)探究的一般步驟：1．提出問題：通過認(rèn)真地觀察和思考提出相關(guān)的問題。2．作出假設(shè)：在觀察和知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對問題作出可能的假設(shè)。3．制定計劃：擬定探究計劃，科學(xué)地設(shè)計實(shí)驗(yàn)，選出控制變量、設(shè)置對照組，使實(shí)驗(yàn)具有說服力。4．實(shí)施計劃：嚴(yán)格執(zhí)行探究方案，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仔細(xì)觀察、記錄。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，實(shí)驗(yàn)通常采取多個個體參與或?qū)嶒?yàn)重復(fù)多次進(jìn)行。5．得出結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)觀察和對收集數(shù)據(jù)的分析，得出結(jié)論。若假設(shè)不正確，需重新提出假設(shè)進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)，得出正確的結(jié)論。6．表達(dá)與交流：撰寫探究報告，交流探究過程和結(jié)論?！驹斀狻吭趯?shí)驗(yàn)過程中，存在很多影響實(shí)驗(yàn)的因素能夠影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比如是否很好的控制了變量、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計是否合理、是否重復(fù)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)等等。因此，當(dāng)我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果與預(yù)期不一致時，可以重新核查實(shí)驗(yàn)方案細(xì)節(jié)是否合理、存在遺漏，或者重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)力求排出偶然性。如果采取這些措施后，得到的結(jié)果仍然與預(yù)期不一致，則說明假設(shè)是錯誤的，我們需要重新假設(shè)。實(shí)驗(yàn)要講求實(shí)事求是，不能隨意修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，重新作假設(shè)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。故選B。8、D【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體。環(huán)境能影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，同時也不斷的影響環(huán)境。【詳解】A．老鼠廣泛的生活在陸地上，錯誤。B．蒼蠅廣泛的生活在陸地或空中，錯誤。C．麻雀是一種雜食性的鳥類，廣泛的生活在陸地或空中，錯誤。D．北極熊適于生存在寒冷的北極，生存范圍最狹窄，正確。故選D。9、A【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，A正確。B．C．鹿和蝦是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，BC錯誤。D．土壤是非生物，細(xì)菌是分解者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，食物鏈不包含非生物和分解者，錯誤。故選A。10、A【解析】【分析】合理密植從生態(tài)因素角度看是減輕種內(nèi)斗爭，保證充足的光照和二氧化碳供應(yīng)?！驹斀狻亢侠砻苤彩鞘怪仓晷虚g距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。因此，只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。故選A。11、A【解析】【分析】一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了水質(zhì)的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同?！驹斀狻繛榱舜_保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。該興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行探究，就應(yīng)該以水質(zhì)為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，從表中可以看出，該實(shí)驗(yàn)變量除了水質(zhì)外，還有水溫不同，出現(xiàn)了兩個變量，不符合單一變量原則。故選：A。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解采用對照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。12、A【解析】【分析】用銀邊天竺葵來“探究植物進(jìn)行光合作用的場所”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠體，據(jù)此答題。【詳解】銀邊無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；綠色部分有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，能產(chǎn)生淀粉，滴加碘液變藍(lán)。由此得出結(jié)論：光合作用的場所是葉綠體。故選A。13、D【解析】【分析】由于溫帶地區(qū)冬季寒冷，降雨也少，植物通過根吸收的水分減少，所以落葉植物的葉片要脫落，以降低蒸騰作用，減少植物體內(nèi)熱量的散失以及水分的流失，從而有利于植物生存，以度過不良環(huán)境?！驹斀狻肯阏翗湟荒晁募境Ｇ?，但在春天落葉；而櫻花樹到了秋天就開始落葉。這說明它們都適應(yīng)秋冬寒冷的環(huán)境，通過落葉減少水分散失。故選D。14、A【解析】【詳解】試題分析：植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。潮濕的小麥種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象。故選A?？键c(diǎn)：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。15、C【解析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用。分解者——腐生細(xì)菌、真菌把動植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)?！驹斀狻緼．生產(chǎn)者——綠色植物，可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，除滿足自身需要外，還養(yǎng)活了生物圈中的其他生物，A不符合題意。B．消費(fèi)者——動物，直接或間接以綠色植物為食，獲取自身生命活動所需的物質(zhì)和能量，B不符合題意。C．分解者——腐生細(xì)菌、真菌把動植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)，C符合題意。D．陽光——生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，D不符合題意。故選C。16、A【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．【詳解】①是成熟區(qū)②是伸長區(qū)③是分生區(qū)④是根冠，吸收水分的主要部位是成熟區(qū)，所以A正確。故選A。17、C【解析】【分析】此題考查的是呼吸系統(tǒng)的組成。【詳解】組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入空氣的作用，肺是氣體交換的場所。組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。故選C【點(diǎn)睛】掌握呼吸系統(tǒng)的組成即可解。18、C【解析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。【詳解】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，由于根所吸收的水分和無機(jī)鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用，所以進(jìn)行植物無土栽培能獲得成功，其主要原因是植物能從營養(yǎng)液里獲得足夠的水分和無機(jī)鹽。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查無土栽培的概念。熟知無土栽培技術(shù)，根的作用和植物生長需要營養(yǎng)物質(zhì)的相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵。19、A【解析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。圖中①是肝臟，②是胃，③是胰腺，④是小腸，據(jù)此分析解答。【詳解】A．①肝臟分泌的膽汁不含消化酶，對脂肪具有乳化作用，錯誤。B．②胃有貯存食物和磨碎食物的功能，并能初步將蛋白質(zhì)消化為多肽，蛋白質(zhì)在小腸徹底分解為氨基酸，正確。C．③是胰腺，可以分泌胰液，內(nèi)含多種消化酶，可以消化多種營養(yǎng)物質(zhì)，正確。D．④是小腸，小腸細(xì)長，環(huán)形皺襞，小腸絨毛，小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，小腸是消化和吸收的主要場所，正確。故選A。20、B【解析】【分析】糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否，與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)。白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少。所以溫差越大，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，糧食作物的子粒越飽滿，瓜果越甜。白天溫度高，光合作用強(qiáng)；夜間溫度低，呼吸作用弱，有利于有機(jī)物積累?！驹斀狻坑捎跍囟葘χ参锏墓夂献饔煤秃粑饔枚加杏绊懀覈陆貐^(qū)晝夜溫差大，白天植物既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，光合作用要強(qiáng)于呼吸作用，夜晚只能進(jìn)行呼吸作用，和蒸騰作用，但由于溫度低呼吸作用比較弱，分解有機(jī)物少有利于有機(jī)物積累。所以那里的哈密瓜產(chǎn)量高，品質(zhì)好，特別甜。B符合題意。故選B。21、D【解析】【分析】小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，與此相適應(yīng)，小腸有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！驹斀狻啃∧c約長約5～7m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。這些特點(diǎn)都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺，這是與小腸的消化功能相適應(yīng)的?？梢奃符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】此題考查了小腸與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：表面積大、壁薄。22、B【解析】【分析】1．人吸氣時，吸入的氣體體積分?jǐn)?shù)比例為：氮?dú)猓?8%）、氧氣（21%）、二氧化碳（0.03%）、水（0.07%）、其它（0.9%）。2．人呼氣時，呼出的氣體體積分?jǐn)?shù)比例為：氮?dú)猓?8%）、氧氣（16%）、二氧化碳（4%）、水（1.1%）、其它（0.9%）。3．氣體經(jīng)過人體的呼吸道后會變得清潔、溫暖和濕潤。【詳解】A．人體呼出的氣體中水分含量為1.1%，而吸入的氣體中水分含量為0.07%，因此呼出的氣體和吸入的氣體相比，水分增加，A不符合題意。B．呼吸道不僅是氣體的通道，還對吸入的氣體還有溫暖、清潔和濕潤的作用。呼出的氣體要通過呼吸道，因此呼出的氣體和吸入的氣體相比，氣體變得更干凈，B符合題意。C．人體呼出的氣體中氧氣含量為16%，而吸入的氣體中氧氣含量為21%，這是因?yàn)榻M織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。因此呼出的氣體和吸入的氣體相比，氧氣含量減少，C不符合題意。D．人體呼出的氣體中二氧化碳含量為4%，而吸入的氣體中二氧化碳含量為0.03%，這是因?yàn)榻M織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。因此呼出的氣體和吸入的氣體相比，二氧化碳含量增加，D不符合題意。故選B。23、A【解析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病?！驹斀狻咳梭w一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：可見缺乏維生素A易患夜盲癥，動物肝臟中富含維生素A，胡蘿卜中富含胡蘿卜素，到人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成維生素A。所以要預(yù)防夜盲癥，我們在日常飲食中應(yīng)適量食用動物肝臟和胡蘿卜。故選A。24、B【解析】【分析】肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣?！驹斀狻勘M力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的最大氣體量，叫做肺活量，它反應(yīng)了肺在一次呼吸過程中最大的通氣能力，所以人體呼吸功能的重要指標(biāo)是肺活量，B符合題意。故選B。25、B【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。呼吸道又包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管。【詳解】部分PM2.5顆粒通過呼吸道進(jìn)入血液之前，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是氣管、支氣管、肺泡，B正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查呼吸系統(tǒng)的組成。26、D【解析】【分析】本題考查的是探究影響種子萌發(fā)條件的探究實(shí)驗(yàn)。題目中涉及到的溫度、水分、空氣等條件。對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性?！驹斀狻繉φ諏?shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。某生物興趣小組以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，在18℃和25℃條件下，測定大豆種子萌發(fā)數(shù)。因此，該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度；探究的是溫度對大豆種子萌發(fā)的影響；通過圖中數(shù)據(jù)，可知25℃時大豆種子的萌發(fā)個數(shù)比，18℃時大豆種子的萌發(fā)個數(shù)多，因此可得出的結(jié)論是與18℃相比，25℃時大豆種子更容易萌發(fā)。故選：D?！军c(diǎn)睛】在設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)方案時，應(yīng)同時考慮兩個原則：一是要設(shè)置對照，對照應(yīng)有兩組或兩組以上；二是只設(shè)一個變量因素。27、B【解析】【分析】本題考查對蛋白質(zhì)變性的理解，據(jù)此解答?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)在受熱或酸、堿、甲醛以及重金屬鹽的作用下發(fā)生了化學(xué)變化，凝聚成固態(tài)物質(zhì)析出，該過程是不可逆的。故甲加入熱水蛋白質(zhì)變性，出現(xiàn)白色沉淀，乙加入蒸餾水，沒有明顯變化。故選B。28、A【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣的過程叫光合作用。細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響?！驹斀狻緼．活的植物細(xì)胞都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量，正確。B．植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，是植物細(xì)胞所特有的，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。但是非綠色部分不含葉綠體不能進(jìn)行光合作用，錯誤。C．光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，錯誤。D．呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，錯誤。故選A。29、B【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻繉φ諏?shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“在有光條件下，氧氣是不是由綠色植物釋放出來”，的變量是綠色植物，所以這個實(shí)驗(yàn)中，最簡便的裝置組合為①和③。B正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性。在設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)時，要設(shè)置對照組，對照組時必須遵照唯一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計。否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計就會不科學(xué)合理。30、（1）C（2）C（3）B（4）B【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！拘?詳解】科學(xué)家薩克斯把綠葉先在暗處放置幾小時的目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。故選C?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)中的葉片部分曝光和部分遮光，目的是形成對照。見光處變藍(lán)，原因是見光部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，遮光處不變藍(lán)。這組實(shí)驗(yàn)說明光是光合作用的必需條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。故選C?！拘?詳解】為了確保實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則，應(yīng)選擇同一棵天竺葵的同一片葉子來遮光和曝光，進(jìn)行對照，所以ACD不符合題意。故選B。【小問4詳解】A．酒精能溶解葉綠素，故用酒精來對葉片進(jìn)行脫色，正確。B．酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險，錯誤。C．脫色完后需用清水漂洗干凈，把殘留的酒精清洗干凈，正確。D．加熱結(jié)束后，先撤酒精燈蓋上蓋子熄滅酒精燈，再取出實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)安全，正確。故選B。31、（1）B（2）B（3）C【解析】【分析】植物細(xì)胞的吸水和失水：這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就失水?！拘?詳解】圖A中，濃鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度，蘿卜細(xì)胞失水，凹坑里的液體變多；圖B中，清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度，蘿卜細(xì)胞吸水，凹坑里的液體變少。故選B?！拘?詳解】結(jié)合分析可知：植物根毛細(xì)胞的吸水和失水，要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和根毛細(xì)胞細(xì)胞液的濃度的大小。當(dāng)土壤溶液濃度低于根毛細(xì)胞液濃度時，植物根毛細(xì)胞吸水；當(dāng)土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度時，植物根毛細(xì)胞不僅不能吸水，反而會失水。故選B。【小問3詳解】結(jié)合分析和上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知：植物吸水還是失水取決于細(xì)胞內(nèi)部和外界溶液的濃度大小。故選C。32、（1）C（2）B（3）C（4）C【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片：擦→滴→撕→展→蓋→染；顯微鏡的使用步驟：取鏡安放→對光→觀察→收鏡整理?！拘?詳解】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片：擦→③滴→④撕→②展→①蓋→染；故選C?！拘?詳解】遮光器上的光圈是調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)，光線強(qiáng)時用小光圈，光線弱時用大光圈。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能精細(xì)調(diào)焦，調(diào)出更加清晰的物像。所以，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰。反光鏡有兩面，平面鏡和凹面鏡，光線強(qiáng)時用平面圈，光線弱時用凹面圈。故選B?！拘?詳解】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。所以，細(xì)胞處在視野的左下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動移到視野中央。故選C?！拘?詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多，視野越亮。故這組顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×10＝100（倍）和10×25＝250（倍）。后者與前者相比，細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗。故選C。二、雙項(xiàng)選擇題：（本題共5小題，每小題2分，共10分。每小題有西個選項(xiàng)最符合題意，每題全選對者得2分，選對但不全的得1分，選錯得0分。）33、AD【解析】【分析】在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化?！驹斀狻緼．C．蛋白質(zhì)是大分子有機(jī)物，必須分解為氨基酸才能被吸收，A符合題意，C不符合題意。B．維生素E是小分子有機(jī)物，直接被吸收，B不符合題意。D．花生油含大量脂肪，脂肪是大分子有機(jī)物，必須分解為甘油和脂肪酸才能被吸收，D符合題意。故選AD。34、BC【解析】【分析】吸氣時，膈肌與肋間肌收