湖北省黃岡市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

湖北省黃岡市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

學(xué)校:姓名：班級:考號：

一、情景默寫

1.古詩文名句填寫。

（1）晴川歷歷漢陽樹，—。（崔潁《黃鶴樓》）

（2）—,大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（3）故鄉(xiāng)，是我們永遠(yuǎn)的心靈家園。無論是讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，還是讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，

總讓我們想起“—，人跡板橋霜”的清冷，也會想起“因思杜陵夢，一”的溫情。（溫

庭筠《商山早行》）

（4）即使遭逢人生道路上的艱難險阻，我們也依然要不忘初心，勇毅前行，像李白一

樣積極振作，高聲吟唱“—，—”,終會到達(dá)理想的彼岸。（李白《行路難（其一）》）

（5）“—，—“，疫情網(wǎng)課期間，老師們以飽滿的熱情，艱苦的付出，譜寫了一曲

曲感人的奉獻(xiàn)之歌。（李商隱《無題》）

（6）劉禹錫被貶謫凄涼之地二十三年才歸來，卻能明悟哲理、達(dá)觀進(jìn)?。骸啊?，病樹

前頭萬木春。”進(jìn)入新世紀(jì)二十三年了，國家日新月異，欣欣向榮，我們又怎能不陣厲

奮發(fā)、有所作為呢？

（7）范仲淹在《岳陽樓記》中寫鳥歡魚躍的明麗春景的句子是：”—，一

（8）一年之計在于春，習(xí)近平總書記曾在多個場合引用詩詞描述生機(jī)盎然的春天，講

述“春天的故事”?！暗乳e識得東風(fēng)面，”,每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、

建設(shè)者，只要精誠團(tuán)結(jié)，共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現(xiàn)夢想的步伐!

（朱熹《春日》）

【答案】芳草萋萋鸚鵡洲安得廣廈千萬間雞聲茅店月鳧雁滿回塘

長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

沉舟側(cè)畔千帆過沙鷗翔集錦鱗游泳萬紫千紅總是春

【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：萋、鸚鵡洲、廈、茅、鳧雁、滿、蠟炬、

鷗、鱗、紫。

二、選擇題

2.下列加點字注音全部正確的一項是（）

A.恣啰（suT）熾熱（zhi）游弋（yi）潸滋暗長（qian）

B.佝僂（g6u）蠻橫（hGng）存恤（xu）紛至沓來（ta）

C.兩犧(xT)瞥見(pie)俄壩(qing)戛然而止(jia)

D.拮據(jù)(jie)恪守(ke)追溯(su)間不容發(fā)(fa)

【答案】B

【詳解】本題考查字音。

A.熾熱(zhi)----chi；

C.兩棲(xT)---qT；

D.間不容發(fā)(fa)----fa；

故選Bo

3.下列各句標(biāo)點符號使用不符合規(guī)范的一項是()

A.根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、

生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人。

B.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股

勁！

C.在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是《四書》?！端臅分坏摹洞髮W(xué)》里這樣說:

一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知

D.雪萊的名句“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”(《西風(fēng)頌》)，歌頌西風(fēng)，表現(xiàn)出對

社會變革的呼喚與期待。

【答案】C

【詳解】考查標(biāo)點符號運用。

C.有誤，句中"四書''是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》的合稱，不是一部作品，

所以應(yīng)把句中的第一個和第二個書名號改為引號；

故選Co

4.下列句子沒有語病的一項是()

A.從土地資源開發(fā)利用，到果蔬產(chǎn)業(yè)逐漸壯大，再到金融保障提供支撐，各種生產(chǎn)

要素圍繞富硒產(chǎn)業(yè)為核心集聚而來，讓村民感慨“種田也有新滋味

B.實現(xiàn)社會救助兜底保障從“人找政策”到“政策找人”，在基層建立健全主動發(fā)現(xiàn)機(jī)

制是關(guān)鍵。

C.改革發(fā)展穩(wěn)定離不開法治護(hù)航，經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需要法治保護(hù)，百姓平安福祉要靠

法治守衛(wèi)，全面依法治國是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。

D.中共中央政策研究室主任江金權(quán)在談及促進(jìn)共同富裕時指出，必須解決好做蛋糕

和分蛋糕的關(guān)系，通過合理的制度安排把蛋糕切好分好，防止不要兩極分化。

【答案】C

試卷第2頁，共21頁

【詳解】考查病句辨析。

A.重復(fù)贅余，去掉“為核心”；

B.搭配不當(dāng)，在“政策找人”后添加"的轉(zhuǎn)變”；

D.否定不當(dāng)，去掉“不要”；

故選Co

5.下列加點成語使用正確的一項是（）

A.2021年8月130,河南衛(wèi)視如期推出《七夕奇妙游》，當(dāng)“飛天仙女”遇上“金剛

力士”，剛?cè)岵?jì)，舞美和音樂相轡至彩，每一幀都在傳遞著中華傳統(tǒng)文化的魅力。

B.隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)騙局層出不窮，詐騙手段更是個妙繼母，讓人防

不勝防，網(wǎng)絡(luò)安全治理任務(wù)異常艱巨。

C.張桂梅“舍小我，為大家”，在平凡的教育崗位上勤勤懇懇奮斗了幾十年，為貧困

山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，自己卻一直過著簞食事漿的生活。

D.這一年，一致魔芋，風(fēng)靡日本；隨州香菇醬，飛上藍(lán)天；荊州小胡鴨，占據(jù)各大

城市黃金鋪位；還有潛江小龍蝦和種歸臍橙，經(jīng)由海外網(wǎng)紅直播，暢銷四?！?/p>

北農(nóng)產(chǎn)品的好消息緝號不絕。

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。

A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。符合語境，使用

正確；

B.巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比。此處用于形容詐騙手段，褒貶誤用；

C.簞食壺漿：形容軍隊受到群眾熱烈擁護(hù)和歡迎的情況。此處用于形容張桂梅的生活,

屬于望文生義；

D.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。此處用于形容湖北農(nóng)產(chǎn)品的好消息不

斷，屬于用錯對象；

故選Ao

6.下列關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（）

A.“不忘初心”“躥厲奮發(fā)”分別是動賓短語、并列短語。“隨著信息消費群體覆蓋面

擴(kuò)大，信息消費潛力有望得到進(jìn)一步釋放”的主語是“信息消費潛力”。

B.“唯有矢志不渝、篤行不怠，方能不負(fù)時代、不負(fù)人民”是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

C.“記”是古代的一種散文體裁，可記敘山川景物、社會面貌等，如《小石潭記》；

可敘事，如《桃花源記》；可將寫景敘事與議論抒情結(jié)合起來，抒發(fā)自己的抱負(fù)和志

趣，如《岳陽樓記》《醉翁亭記》；還可狀物，如《核舟記》。

D.從隋代至明清，科舉考試逐漸形成了完備的制度，共分四級：院試(即童生試,

一般在縣或府考試，考中者稱為秀才或相公)、鄉(xiāng)試、會試和殿試。范進(jìn)就是在“鄉(xiāng)

試”中考取舉人的。

【答案】B

【詳解】考查語法知識及文學(xué)文化常識。

B.根據(jù)“唯有……方能……”可知，該句是條件關(guān)系的復(fù)句；

故選B。

三、綜合性學(xué)習(xí)

7.習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持

中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強文化自信?！遍喿x下面材料，按要求完成題目。

【材料一】

在早年間，敦煌莫高窟的環(huán)境惡劣到了令人崩潰的邊緣。人們住的是土房子，睡的

是土炕，點的是油燈和蠟燭，那里物資匱乏，消息遲延，看報紙就好像在看歷史。而且

因為地理環(huán)境的原因，人們喝的都是咸水...

當(dāng)被現(xiàn)場的青年代表提問如果能時間穿越，想對55年前的自己說些什么時，樊錦

詩眼神堅定地說道：“我為敦煌奉獻(xiàn)一輩子是值得的，無怨無悔。如果還有下一生，我

依然是，祖國的需要就是我的志愿！”

【材料二】

2021年以來，河南廣播電視臺《唐宮夜宴》及“奇妙游”等幾檔中國節(jié)日系列特

別節(jié)目頻頻出圈，獲得網(wǎng)友高度評價。河南省廣電局局長李宏偉認(rèn)為，一直以來，河南

衛(wèi)視三大品牌欄目《梨園春》《武林風(fēng)》《華豫之門》長期立足中原文化根基，堅持弘揚

河南戲曲、中華武術(shù)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚積薄發(fā)，求實創(chuàng)新。中國節(jié)日系列特別節(jié)目屢

屢“破圈”和刷屏，正是基于這份守正情懷。

【材料三】

黃志偉是中國工藝美術(shù)大師、中國陶瓷藝術(shù)大師，曾被授予“中華傳統(tǒng)文化杰出傳

承人”等稱號。在近40年的藝術(shù)探索中，他善于把石灣傳統(tǒng)陶器藝術(shù)與中國傳統(tǒng)美學(xué)、

中外現(xiàn)代雕塑理論有機(jī)結(jié)合起來，不斷探索創(chuàng)新，拓展出陶塑新法——線塑，并獲得國

家發(fā)明專利，開辟了現(xiàn)代石灣陶塑表現(xiàn)技法的新天地。

(1)人無精神不立，國無精神不強。閱讀上面三則材料，概括文化工作者在傳承中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化方面可貴的精神品質(zhì)。

(2)為促進(jìn)同學(xué)們對家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的了解和熱愛，學(xué)校準(zhǔn)備組織九年級全體學(xué)生去黃岡市

試卷第4頁，共21頁

博物館參觀和學(xué)習(xí)，你的同學(xué)小海不想?yún)⒓樱f：“都九年級了，時間那么緊張，不

如在家多刷刷題?！睂Υ?，你準(zhǔn)備怎樣勸說他參加呢？

你對小海說：_______________

【答案】(1)①愛國，熱愛傳統(tǒng)文化；②不畏艱難，堅持夢想；③守正，立足根基，厚積

薄發(fā)；④不斷探索，創(chuàng)新。

(2)示例：小海，學(xué)習(xí)要注重勞逸結(jié)合，才能更有學(xué)習(xí)效率。參觀博物館可以讓我們學(xué)到

課本上不一定有的知識，可以增長我們的見識，拓寬我們的視野，還能增強我們的民族

自豪感，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，回來之后再刷題，說不定能勁頭十足、事半功倍呢。

【詳解】(1)考查內(nèi)容理解概括。

根據(jù)【材料一】“人們住的是土房子，睡的是土炕，點的是油燈和蠟燭，那里物資匱乏，

消息遲延，看報紙就好像在看歷史。而且因為地理環(huán)境的原因，人們喝的都是咸

水……”“我為敦煌奉獻(xiàn)一輩子是值得的，無怨無悔。如果還有下一生，我依然是，祖國

的需要就是我的志愿”可概括為：愛國，熱愛傳統(tǒng)文化；不畏艱難，堅持夢想：

根據(jù)【材料二】''一直以來，河南衛(wèi)視三大品牌欄目《梨園春》《武林風(fēng)》《華豫之門》

長期立足中原文化根基，堅持弘揚河南戲曲、中華武術(shù)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚積薄發(fā)，求

實創(chuàng)新。中國節(jié)日系列特別節(jié)目屢屢‘破圈’和刷屏，正是基于這份守正情懷''可概括為:

守正，立足根基，厚積薄發(fā)；

根據(jù)【材料三】“在近40年的藝術(shù)探索中，他善于把石灣傳統(tǒng)陶器藝術(shù)與中國傳統(tǒng)美學(xué)、

中外現(xiàn)代雕塑理論有機(jī)結(jié)合起來，不斷探索創(chuàng)新，拓展出陶塑新法——線塑，并獲得國

家發(fā)明專利，開辟了現(xiàn)代石灣陶塑表現(xiàn)技法的新天地”可概括為：不斷探索，創(chuàng)新。

(2)考查擬寫勸說語。

示例：小海，雖然初三學(xué)業(yè)壓力大時間緊，但是我們也要學(xué)會適當(dāng)放松，勞逸結(jié)合才能

更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。此外，參觀博物館，既能開拓視野，還能讓我們了解歷史文化，增強

文化自信。何樂而不為呢？

四、名著閱讀

8.閱讀下面名著選段，完成問題。

【甲】

董超、薛霸道：“俺兩個正要睡一睡，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了，我們放心不下，

以此睡不穩(wěn)?！绷譀_答道：“小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走?！毖Π缘溃?/p>

“那里信得你說。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛。”林沖道：“上下要縛便縛，小人敢道怎

地?！毖Π匝锝庀滤髯觼?，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。……薛霸便提起水

火棍來望著林沖腦袋上劈將來。

說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛

將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里

聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直襟，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來

打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認(rèn)得是A（人名）。林沖連忙叫道：“師兄，不可

下手！我有話說。"A聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非

干他兩個事，盡是高太尉使陸虞侯分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他。你

若打殺他兩個，也是冤屈?！?/p>

【乙】

當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向

下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下，

立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個身子的重量都壓在槍上，死也不松手。突然一聲槍響，

子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。

B（人名）聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往

回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡

直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時候，

就勢把那個押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。

B兩個箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個家

伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食

的口袋，滾進(jìn)了壕溝。

還是那雙強有力的手，把保爾從地上扶了起來。

（1）下列說法有誤的一項是（）

A.【甲】文段選自《水滸傳》，《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體

小說，講述了以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，從興盛到最終失敗的全過

程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反'’的主題。

B.林沖的綽號是“豹子頭”，他曾是八十萬禁軍教頭，因遭陷害誤入白虎堂，而被刺

配滄州。他棒打洪教頭，火并王倫，在二打祝家莊時活捉了“一丈青''扈三娘。

C.【乙】文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長

篇小說，主人公保爾?柯察金從不懂事的少年成長為一名忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,

雙目失明后仍堅強不屈地創(chuàng)作小說，最終成為了一名鋼鐵般的戰(zhàn)士。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾12歲時就被迫離開了學(xué)校，做起了童工，在社會

試卷第6頁，共21頁

最底層飽受折磨和侮辱。冬妮婭曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看，啟發(fā)了他的

革命思想，保爾就是在冬妮婭的影響下逐步走上革命道路的。

(2)【甲】文中的A是—，【乙】文中的B是一。(在橫線處填寫小說中的人物名

字)

(3)同樣是在押解途中被救，【甲】文中的林沖和【乙】文中的B表現(xiàn)卻大不相同，從中

我們看到了林沖的①一的性格，【乙】文中B能趁機(jī)自救并救回隊友，展現(xiàn)了革命英

雄②—的形象。

【答案】⑴D

(2)魯智深朱赫來

(3)善良隱忍，逆來順受勇敢頑強，機(jī)智，善于團(tuán)結(jié)人

【詳解】(1)本題考查名著內(nèi)容的識記。

D.錯誤。保爾是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的，不是冬妮婭：

故選D。

(2)本題考查名著人物的識記。

由【甲】文"那條鐵禪杖飛將來”“跳出一個胖大和尚來''以及"師兄，不可下手！”可知，

此人是魯智深。在野豬林時林沖被二人綁在樹上，險些被殺死，幸虧他的結(jié)義兄弟花和

尚魯智深一路相隨，林沖被魯智深“大鬧野豬林”相救；

由【乙】文“當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，

狠命向下壓”可知，此人是朱赫來。朱赫來被抓，保爾趁押送兵押著朱赫來走到他跟前

的時候，勇敢地與匪兵搏斗，奮力營救朱赫來。

(3)本題考查人物形象。

由【甲】文”非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞侯分付他兩個公人，要害我性命。他兩

個怎不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈“可知，面對要取他性命的兩個工人，他還讓

魯智深留他們性命，可見其善良隱忍，逆來順受；

由【乙】文"兩個箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去”“還是那雙

強有力的手，把保爾從地上扶了起來''可以看出，朱赫來勇敢機(jī)智且善于團(tuán)結(jié)人。

五、現(xiàn)代文閱讀

9.閱讀下則議論文，完成問題。

家風(fēng)關(guān)系家事與國事

章清

①2022年上?？萍脊?jié)紅毯秀上，最引人注目的當(dāng)屬“一家兩代三位科學(xué)家”的組

合，他們是中國工程院院士、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)和分子胚胎學(xué)專家曾溢滔，他的愛人、上海交

通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院終身教授黃淑幀和他們的女兒、上海交通大學(xué)遺傳研究所所長曾凡

"O

②一家都從事遺傳學(xué)研究，三人都取得了不俗成就，成功的秘訣在哪里？簡而言之，

“家風(fēng)”二字。曾凡一曾說，從她小時候有記憶起，他們一家就經(jīng)常談?wù)撨z傳問題，除

了像別的父母和孩子那樣說孩子像父母哪一方外，他們還會談到染色體突變和基因突變

造成遺傳病的代號，以及遺傳病背后的哲學(xué)問題。

③無獨有偶，在新中國的歷史上，類似的家庭燦如繁星。李四光院士用獨創(chuàng)的地質(zhì)

力學(xué)理論，為新中國尋找寶貴的石油能源提供有力支撐；他的女兒李林和女婿鄒承魯，

因分別在物理、生物化學(xué)領(lǐng)域的成就，于1980年同時當(dāng)選中國科學(xué)院院士。充滿傳奇

色彩的一家三院士，先后走上科技報國之路，憑的也是一腔報國心與一門好家風(fēng)。

④家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”。家風(fēng)是一個家族代代相傳沿襲而來的價值準(zhǔn)則，

是包含了精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。在中國傳統(tǒng)文化

中，處處有著家風(fēng)的影子。所謂修身、齊家、治國、平天下，''齊家”被列在“治國”“平

天下”之前，突出的就是齊家的重要性。齊家，當(dāng)先正家風(fēng)。2016年12月，習(xí)近平總

書記在會見第一屆全國文明家庭代表時強調(diào)，廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、

育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺

階。父母身體力行，言傳身教，家風(fēng)才能成為一種精神力量和道德約束，在家庭內(nèi)部接

力傳承。

⑤家風(fēng)的“家”，更是國家的“家”。在任何一個社會，家庭的前途命運都與國家

和民族的前途命運緊密相連，千家萬戶好，國家才能好，民族才能好。家風(fēng)既是家族的

精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影。

⑥2020年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實施，家庭教育由

以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動、以社會主義核心價值

觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的新模式迭代升級，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”

上升為新時代重要的“國事”。全國各地41萬多所城鄉(xiāng)社區(qū)家長學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)

服務(wù)站點、4萬多個家庭教育網(wǎng)絡(luò)和新媒體服務(wù)平臺，為家長提供就近就便的家庭教育

支撐服務(wù)；“全國文明家庭”“最美家庭”等評選活動，讓無數(shù)平凡家庭化作榜樣，推

動愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚在全社會蔚然

成風(fēng)。

⑦家風(fēng)，說的是小家，著眼的是大家。修好家風(fēng)這堂必修課，千千萬萬個家庭就能

試卷第8頁，共21頁

成為人們夢想起航的地方，每個家庭創(chuàng)造的價值也必將匯聚成中華民族偉大復(fù)興的力量!

(選自《光明日報》2022年09月15日)

(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析有誤的一項是()

A.文章第①②段舉上海科技節(jié)上“一家兩代三位科學(xué)家”的組合為例，是為了引出“家

風(fēng)''這一中心論點，這個例子同時也充當(dāng)了文章的論據(jù)。

B.文章第④段闡釋了家風(fēng)的內(nèi)涵和重要性，更引用習(xí)近平總書記的講話，為廣大家

庭如何建設(shè)良好的家風(fēng)指明了方向。

C.第⑤⑥段進(jìn)一步強調(diào)了家風(fēng)建設(shè)對國家的重要意義，并聯(lián)系社會實際，指出當(dāng)前

我國家風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，肯定了社會主義家庭文明新風(fēng)尚建設(shè)的良好成果。

D.文章最后一段總結(jié)全文，作出呼吁與號召，鼓勵人們修好家風(fēng)這堂必修課，用家

庭創(chuàng)造的價值助力中華民族的偉大復(fù)興。

(2)第③段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？

【答案】⑴A

(2)舉例論證(擺事實)。舉科學(xué)家李四光和他的女兒、女婿“一家三院士”的例子，論證

了很多成功家庭多個成員取得成就“憑的就是一門好家風(fēng)’’的觀點，論證r家風(fēng)的重要性。

【詳解】(1)考查內(nèi)容理解辨析。

A.文章第①②段舉上海科技節(jié)上“一家兩代三位科學(xué)家”的組合為例，是為了引出“家風(fēng)

關(guān)系家事與國事''這一中心論點；

故選A?

(2)考查論證方法及作用。

結(jié)合選文第③段畫線句“李四光院士用獨創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)理論，為新中國尋找寶貴的石油

能源提供有力支撐;他的女兒李林和女婿鄒承魯，因分別在物理、生物化學(xué)領(lǐng)域的成就，

于1980年同時當(dāng)選中國科學(xué)院院士”可知，畫線句列舉李四光院士及其女兒、女婿“一

家三院士”所取得的輝煌成就的事例，運用舉例論證的論證方法，具體有力地論證很多

成功家庭多個成員取得成就“憑的就是一門好家風(fēng)”的觀點，進(jìn)一步論證好的家風(fēng)的重要

性。

六、對比閱讀

10.閱讀下面文言文選段，完成問題。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里,

漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁

亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒

醉，而年又最高，故自號曰"醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，

得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景

不同，而樂亦無窮也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

匡廬?奇秀，甲天下山。山北峰日香爐，峰北寺日遺愛寺，介峰寺間，其境勝絕，

又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)戀戀不能去。因面峰

腋寺，作為草堂。明年春，草堂成。

樂天既來為主，仰觀山，俯聽泉，傍睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘

氣隨，外適內(nèi)和。一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②，不知其然而然。

自問其故，答日：是居也，春有錦繡谷花，夏有石門澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰

雪。陰晴顯晦，昏且含吐，千變?nèi)f狀，不可猊縷?而言。嚏！今我為是物主④，安得不外

適內(nèi)和，體寧心恬哉？一旦蹇剝⑤，來佐江郡，郡守以優(yōu)容撫我，廬山以靈勝待我，是

天與我時，地與我所，則必左手引妻子，右手抱琴書，終老于斯，以成就我平生之志。

（節(jié)選自《白居易集?廬山草堂記》，有刪改）

【注釋】①匡廬：即廬山。②嗒（匕）然：物我兩忘的樣子。③猊duo）縷：詳細(xì)。④

物主：指上述景、物的主人。⑤蹇（jian）剝：指時運不濟(jì)。

（1）解釋下列句中加點字的意思。

①?之者誰

②若夫日出而林霏開

③其境勝絕

④陰晴顯申

（2）下列各項加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.望之蔚然而深秀者不知其然而然

B.太守與客來飲于此是天與我時

C.野芳發(fā)也幽香猊縷顧言

D.太守與客來飲于此終老于斯

（3）用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。

試卷第10頁，共21頁

太原人白樂天見而愛之若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)戀戀不能去。

(4)翻譯下面語句。

①山水之樂，得之心而寓之酒也。

②今我為是物主，安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉？

(5)閱讀上面兩文段，完成下面填空。

【甲】【乙】兩文的作者都以山水寄寓情懷?！炯住课摹吧剿畼?'寄寓作者的政治

理想，【乙】文的“平生之志”是作者—的情懷。

【答案】(1)①命名。②散開。③美好的。④晦暗。

⑵D

(3)太原人白樂天見而愛之/若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)/戀戀不能去。

(4)①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

②現(xiàn)在我已成了這些東西的主人，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂，身體安寧，心情恬

適呢？

(5)與民同樂樂觀豁達(dá)

【詳解】(1)考查文言詞語理解。

①句意：給它取名的又是誰呢？名：命名；

②句意：至于太陽的升起，山林里的霧氣散開。開：散開；

③句意：那地方最美。勝：美好的；

④句意：陰晴明暗?；蓿夯薨怠?/p>

(2)考查一詞多義。

A.……的樣子/樣子；

B.和/給；

C.連詞表并列/連詞表修飾；

D.都是介詞“在”的意思；

故選D。

(3)考查文言句子斷句。

句意：太原人白樂天一見就愛上它了，就像遠(yuǎn)行的游子路過故鄉(xiāng)一樣，戀戀不舍而不忍

離去。

故斷句為：太原人白樂天見而愛之/若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)/戀戀不能去。

(4)考查文言句子翻譯。重點詞語有：

①得：領(lǐng)會；寓：寄托；

②安：怎么；恬：恬適。

（5）考查主旨情感。

【甲】文結(jié)合“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”句可

知，“山水之樂''寄寓作者與民同樂的政治理想；

【乙】文結(jié)合“我為是物主，安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉？一旦蹇剝，來佐江郡，郡

守以優(yōu)容撫我，廬山以靈勝待我，是天與我時，地與我所，則必左手引妻子，右手抱琴

書，終老于斯，以成就我平生之志”句可知，作者的“平生之志”是作者樂觀豁達(dá)的情懷。

【點睛】參考譯文：

【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木

茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一

股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子

像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智

仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這

兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。醉

翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托

在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散開；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，

暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味：好的樹木枝繁葉茂，

形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，

四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

【乙】廬山的風(fēng)景，秀麗至極，簡直是天下諸山的冠軍。山的北峰，叫做香爐峰；香爐

峰的北面的寺廟叫做遺愛寺；介于香爐峰與遺愛寺之間，那地方最美，又是廬山之最。

元和十一年的秋天，太原人白樂天一見就愛上它了，就像遠(yuǎn)行的游子路過故鄉(xiāng)一樣，戀

戀不舍而不忍離去，于是面對香爐峰，下近遺愛寺，蓋了一間草堂。第二年春天，草堂

落成了。

樂天我已來到這里做了草堂的主人，仰觀山色，俯聽泉聲，隨意瀏覽旁邊的竹樹云石。

從早到晚，美景很多，來不及一一觀賞。看了一會兒，由于清幽景物的誘發(fā)，性情也隨

之變得恬淡；環(huán)境適宜，心情平和。只要住一宿，身體就十分安寧，住兩夜更感到心情

平靜安適，住三個晚上以后，心曠神怡，物我兩忘，也不知是如何進(jìn)入這種狀態(tài)的。

自問其緣故，回答說：這草堂，春，有錦繡山谷中的繁花；夏，有石門澗里的皓云；秋，

有虎溪的明月；冬，有爐峰的白雪。陰晴明暗，黃昏早晨的煙云隱現(xiàn)，千變?nèi)f化，不可

詳盡記述。唉！現(xiàn)在我已成了這些東西的主人，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂，身體

試卷第12頁，共21頁

安寧，心情恬適呢？一旦命運不順當(dāng)，被貶來輔佐九江郡守，郡守以寬厚來安撫我，廬

山以他神奇的美景對待我，這簡直是上天賜給了我最好的時機(jī)、大地送給我最好的空間，

那么一定會左手牽著老伴和孩子，右手抱著古琴與書本，終老在此，以完成我一輩子的

心愿。

七、詩歌鑒賞

11.閱讀下面兩首古詩詞，完成問題。

【甲】

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

（唐）韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

【乙】

浣溪沙?

（宋）蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)②啼。

雄道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞③。

【注釋】：①詩人貶謫于黃州時，曾游靳水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流，有感而作此

詞。②子規(guī)：布谷鳥。③唱黃雞：黃雞每晨能報曉，故用以喻指時光流逝，更催人老。

（1）【甲】詩頸聯(lián)是千古傳誦的名句，請賞析句中“橫"“擁”兩字，分析其表達(dá)效果。

（2）請簡要分析【甲】【乙】兩詩中畫線語句分別抒發(fā)了詩人怎樣的情懷。

【答案】（1）“橫"“擁”這兩個動詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了云橫秦嶺,

雪堵塞藍(lán)關(guān)的情景，表達(dá)了詩人內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒。

（2）甲詩表達(dá)了詩人因衷獲罪的滿懷幽怨、憤概之情和報國無門的傷感之情。乙詩表達(dá)作

者雖處困境而老當(dāng)益壯、自強不息的精神，體現(xiàn)出蘇軾熱愛生活、曠達(dá)樂觀的精神。

【詳解】（1）本題考查的是對詩句詞語的賞析。

“橫''和"擁''是動詞，這里用來形容云和雪，很明顯是把人的動作賦予到云和雪的身上，

故是運用了擬人的修辭手法。這一句寫云把秦嶺隔斷了，看不到家在哪里，雪把藍(lán)關(guān)堵

塞了，馬也不能向前了，“云橫”、"雪擁”，既是實景，又具有象征意義?！八{(lán)關(guān)形容關(guān)

山險惡，歸途渺渺，前途茫茫。“雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡

劣。詞句流露出作者內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒。

(2)本題考查詩句的理解與情感的分析。

“肯將衰朽惜殘年”的句意是：哪里考慮衰朽之身還顧惜余生！詩人說自己想替皇上除去

有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。結(jié)合詩歌寫作背景及首聯(lián)可知，此詩創(chuàng)于貶

謫潮州途中，詩人寫因”--封(書)”而獲罪被貶，“朝夕”而已，可知龍顏已大怒，一貶

便離京城八千里之遙；頷聯(lián)直書“除弊事”，寫自己“肯將衰朽惜殘年”，申了述自己忠而

獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的滿懷幽怨、憤概之情以及報國無門的傷感之情。

“休將白發(fā)唱黃雞''的句意是：不要在年老時感嘆時光的流逝。"白發(fā)黃雞''比喻世事匆

促，光景催年。結(jié)合“誰道人生無再少？門前流水尚能西”可知此處作者反其意而用之，

希望人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。這首詞是宋神宗元豐五年春三月作者游斷水清泉寺時

所作。元豐二年，蘇軾因詩中有所謂“譏諷朝廷''語，被羅織罪名入獄，史稱“烏臺詩案

詩人雖遭貶謫，但詩人卻說“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”，這是詩人不服衰老

的宣言，這是對生活、對未來的向往和追求，這是對青春活力的召喚。在貶謫生活中，

能一反感傷遲暮的低沉之調(diào)，唱出如此催人自強的歌曲，展現(xiàn)蘇軾熱愛生活、曠達(dá)樂觀

的精神。

八、現(xiàn)代文閱讀

12.閱讀下面小說，完成問題。

窮講究

熊薈蓉

①父親去世后的第一個大年初一，三親六眷都來拜祭?？芍钡街形缡c，姑媽和

姑伯還沒來。一向講究的他們，咋會忘記這個老禮?。课覇柲赣H。

②“他們家出大事了?！蹦赣H對我耳語，“隆達(dá)被人舉報貪污受賄，正在接受調(diào)

查……””啥？不可能！”我愣住了，“他們家一向那么講究！“A"我早就說那是窮

講究！"母親用鼻子哼了一聲，“蒼蠅不叮無縫的蛋!”

③隆達(dá)是我姑媽何玉梅的女婿。姑媽其實是表姑媽，是我父親姑媽的獨生女。就因

為幼年時與我父親訂過娃娃親，我母親就一直說她有狐媚氣，到老都刻薄她。我卻很欣

賞這個為人處世很講究的姑媽。

④那年，姑媽的兒子雪松得了小兒麻痹癥，因治病家里債臺高筑。請拜年客時，姑

媽就用綠豆丸子代替肉丸子，炒的也是素菜，但色香味俱佳。葛筍絲上放一朵胡蘿卜花，

黃瓜片點綴幾粒枸杞，炸藕片用青菜葉托底……我覺得悅目爽口，母親卻說：“窮講

試卷第14頁，共21頁

究！”

⑤在母親眼里，姑媽一家人都是“窮講究”。姑伯是個收廢品的，姑媽只是個小裁

縫，但逢年過節(jié)，他們一個穿深藍(lán)色的中山服，一個穿絳紅色對襟小襖。表妹清蓮扎著

好看的羊角辮，表弟雪松系著繡有字母的圍巾。母親常撇著嘴說：“以為自己是大戶人

家??？窮講究！”

⑥姑媽家連黑白電視機(jī)都賣掉給雪松治病了，但簡單的家具擦拭得清光閃閃。姑伯

所收的廢品，都分門別類放在后院的一個涼棚里。姑媽家的菜地里，不僅有蔬菜，還有

兩叢竹子、一樹梅花。

⑦那年春節(jié)，我們提著兩瓶罐頭給姑媽拜年，姑媽給我們拜年卻帶來兩個書包。藍(lán)

色勞動布書包是給我的，碎花布拼接的書包是給妹妹紅霞的。紅霞如獲至寶，抱著姑媽

又親又啃。

⑧母親為了講硬氣，給別的親戚家小孩的壓歲錢是五角，卻塞給清蓮和雪松每人一

塊錢。一塊錢在當(dāng)時可以買一斤多肉呢！姑媽走后，母親戳了紅霞一指頭：“別整天背

著這破布書包瞎蹦跳，為你這個書包，媽花了一塊錢啦！”可紅霞解下書包后，卻在里

面發(fā)現(xiàn)了一塊錢，我也在我的書包里發(fā)現(xiàn)了一塊錢?？隙ㄊ枪脣尦梦覀儾蛔⒁膺€回來的。

母親搖著頭嘆道：“都快窮得舔灰了，還在講究個啥呀！”

⑨父親背地里對我說：“你姑媽有句口頭禪，白來的食不歸家。做人，就要像你姑

媽一樣，不貪財，講骨氣！”我當(dāng)時雖小，卻能體會父親對姑媽的好感。因為我也非常

喜歡表妹清蓮。

⑩清蓮與我同班，別看模樣清秀文弱，鋼筆字卻寫得遒勁有力，讀起書來字正腔圓，

為人還特別堅持原則。有次考試，交卷時，我想瞟她一個答案，她給了我一個杏目圓瞪。

?清蓮高考時一舉奪魁，成為我們縣的第一個女狀元，鄰里鄉(xiāng)親都來送恭賀。清

蓮身著碧綠旗袍，頭戴粉色花冠，宛若荷花仙子。她微笑著向來客行鞠躬禮，以兩筒“狀

元餅”答謝。這“狀元餅”是姑媽用面粉、紅棗、花生仁烤制的一種小酥餅，蓮花鑲邊，

中間印有“狀元”二字。用粉紅蠟紙將十個酥餅封為一筒，大紅綢帶系花?？芍v究啦！

?“女狀元送狀元餅”的消息見報后，狀元餅從此風(fēng)靡全縣。姑媽和姑伯后來開

了家食品加工廠，專賣狀元餅，雪松還開了家狀元餅網(wǎng)店。再后來，清蓮嫁給公務(wù)員隆

達(dá)。隆達(dá)的職位不斷攀升，四十歲不到就當(dāng)上了副市長，是目前呼聲最高的市長人選。

誰知就在這節(jié)骨眼上，被人舉報了。

回午宴上，親友們談到隆達(dá)，大多跟我一樣，堅信他沒事。當(dāng)過私塾先生的二叔

說：“蓬生麻中，不扶自直。隆達(dá)身邊有清蓮，不可能有事?！?/p>

?調(diào)查結(jié)果，連省紀(jì)檢委的調(diào)查員都驚訝，他們從來沒有見到過如此賬目清楚、

清正廉潔的官員。隆達(dá)因此被評為“全市廉政先進(jìn)人物”。我們是在電視上看到隆達(dá)的。

他說：“我夫人清蓮有記賬的習(xí)慣，我們家的每一筆收入和支出，都分門別類記得清清

楚楚。家里大大小小的賬本，有一百多個。她常說，白來的錢，不歸家……”

@B這回，連我母親也頷首贅許：“還真講究！”

(1)通讀全文，仿照例句概括兩件姑媽“講究”的事例。

例：姑媽家債臺高筑，卻在請拜年客時變著花樣做出簡樸卻精致的菜肴。

①___________

②___________

(2)品讀文中畫橫線語句，結(jié)合加點詞“窮講究”“真講究”的含義分析“母親”的心理。

A.“我早就說那是去進(jìn)完！"母親用鼻子哼了一聲，“蒼蠅不叮無縫的蛋！”

B.這回，連我母親也頷首贊許：“還其語為！”

(3)小說塑造“隆達(dá)”這一人物有何作用？請簡要說說你的看法。

(4)請?zhí)骄课闹幸浴扒迳彙睘楣脣屌畠好挠靡?，并?lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勀銖谋疚闹械玫?/p>

的人生啟示。

【答案】(1)姑媽家生活貧困，卻在逢年過節(jié)時竭盡所能穿出干凈整潔的裝扮。

姑媽家高考奪魁，在答謝鄰里鄉(xiāng)親時用心良苦烤制簡單卻美味的“狀元餅”。

(2)A.包含母親對姑媽家的輕視。

B.體現(xiàn)出母親對姑媽家的敬佩。

(3)小說塑造“隆達(dá)”這一人物貫穿文章始終，由小見大，突出姑媽家注重生活品質(zhì)、不欠

人情、不貪圖錢財、清白做人的品質(zhì)。

(4)文中以“清蓮”為姑媽女兒命名，體現(xiàn)出生活中的祝愿,精神上的期許,道德上的追求。

人生啟示：我們應(yīng)該腳踏實地、清白做人，不投機(jī)取巧，不貪圖錢財，做一個爭氣、正

氣、大氣的人。

【詳解】(1)考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合⑤段中“在母親眼里，姑媽一家人都是‘窮講究姑伯是個收廢品的，姑媽只是個小

裁縫，但逢年過節(jié)，他們一個穿深藍(lán)色的中山服，一個穿絳紅色對襟小襖。表妹清蓮扎

著好看的羊角辮，表弟雪松系著繡有字母的圍巾。母親常撇著嘴說：’以為自己是大戶

人家啊？窮講究！的內(nèi)容可概括為：姑媽家生活貧困，卻在逢年過節(jié)時竭盡所能穿出

干凈整潔的裝扮；

結(jié)合?段中“清蓮高考時一舉奪魁,成為我們縣的第一個女狀元，鄰里鄉(xiāng)親都來送恭賀。

清蓮身著碧綠旗袍，頭戴粉色花冠，宛若荷花仙子。她微笑著向來客行鞠躬禮，以兩筒

試卷第16頁，共21頁

'狀元餅'答謝。這'狀元餅'是姑媽用面粉、紅棗、花生仁烤制的一種小酥餅，蓮花鑲邊，

中間印有‘狀元'二字。用粉紅蠟紙將十個酥餅封為一筒，大紅綢帶系花?？芍v究啦！”

的內(nèi)容可概括為：姑媽家高考奪魁，在答謝鄰里鄉(xiāng)親時用心良苦烤制簡單卻美味的“狀

元餅

（2）考查詞語理解和人物心理把握。

講究，多指注重，力求完美。

結(jié)合②段中'“他們家出大事了?！赣H對我耳語，‘隆達(dá)被人舉報貪污受賄，正在接受調(diào)

查……”啥？不可能！’我愣住了，’他們家一向那么講究！我早就說那是窮講究！’母

親用鼻子哼了一聲，‘蒼蠅不叮無縫的蛋！的內(nèi)容可知，“窮講究”包含母親對姑媽家的

輕視；

結(jié)合?段中“調(diào)查結(jié)果，連省紀(jì)檢委的調(diào)查員都驚訝，他們從來沒有見到過如此賬目清

楚、清正廉潔的官員。隆達(dá)因此被評為‘全市廉政先進(jìn)人物我們是在電視上看到隆達(dá)

的。他說：‘我夫人清蓮有記賬的習(xí)慣，我們家的每一筆收入和支出，都分門別類記得

清清楚楚。家里大大小小的賬本，有一百多個。她常說，白來的錢，不歸家……'"，?

段中“這回，連我母親也頷首贊許：’還真講究！’”的內(nèi)容可知，“真講究”體現(xiàn)出母親對

姑媽家的敬佩。

（3）考查次要人物的作用。

結(jié)合②段中'”他們家出大事了?！赣H對我耳語，’隆達(dá)被人舉報貪污受賄，正在接受調(diào)

查……’’啥？不可能！’我愣住了，’他們家一向那么講究！我早就說那是窮講究！’母

親用鼻子哼「一聲，’蒼蠅不叮無縫的蛋！’”，?段中”調(diào)查結(jié)果，連省紀(jì)檢委的調(diào)查員

都驚訝，他們從來沒有見到過如此賬目清楚、清正廉潔的官員。隆達(dá)因此被評為‘全市

廉政先進(jìn)人物我們是在電視上看到隆達(dá)的。他說：‘我夫人清蓮有記賬的習(xí)慣，我們

家的每一筆收入和支出，都分門別類記得清清楚楚。家里大大小小的賬本，有一百多個。

她常說，白來的錢，不歸家……的內(nèi)容可知，“隆達(dá)'’這一人物貫穿文章始終，由小見

大，突出姑媽家注重生活品質(zhì)、不欠人情、不貪圖錢財、清白做人的品質(zhì)。

（4）考查內(nèi)容理解和感悟啟示。

?段中“午宴上，親友們談到隆達(dá)，大多跟我一樣，堅信他沒事。當(dāng)過私塾先生的二叔

說：‘蓬生麻中，不扶自直。隆達(dá)身邊有清蓮，不可能有事’”，?段中“調(diào)查結(jié)果，連省

紀(jì)檢委的調(diào)查員都驚訝，他們從來沒有見到過如此賬目清楚、清正廉潔的官員。隆達(dá)因

此被評為‘全市廉政先進(jìn)人物我們是在電視上看到隆達(dá)的。他說：‘我夫人清蓮有記賬

的習(xí)慣，我們家的每一筆收入和支出，都分門別類記得清清楚楚。家里大大小小的賬本，

有一百多個。她常說,白來的錢,不歸家……的內(nèi)容可知,“清蓮”是“清廉”的諧音,

以“清蓮”為姑媽女兒命名，體現(xiàn)出生活中的祝愿，精神上的期許，道德上的追求；

感悟啟示可圍繞“清白做人”“腳踏實地”等方面進(jìn)行敘述。

示例：作為新時代青年人，需要打好自身基礎(chǔ)，腳踏實地。清白做人，不投機(jī)取巧。心

系國家，心系人民，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，成就偉

大夢想，方能不負(fù)時代，不負(fù)韶華。

九、作文

13.作文。

電腦重啟，就是新的程序；工廠重啟，就是新的產(chǎn)品；事業(yè)重啟，就是新的跨越；

人生重啟，就是新的旅程。我們有時需要一次重啟，告別過去，重啟未來。

請以“重啟''為題寫一篇文章。

要求：①結(jié)合對上面文字的理解，選取真實的生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記敘文；

或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)

構(gòu)完整，內(nèi)容充實，恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感；寫散文要求敘事

或抒情線索明朗，感情真摯。③不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

【答案】例文：

重啟

生活非一成不變，時遇困境。困境非不可破解，仍念重啟。重啟亦起伏不定，復(fù)為

挑戰(zhàn)。

——題記

因為小學(xué)太放縱，剛?cè)氤跻荒悄旰懿贿m應(yīng)環(huán)境，犯了許多錯，甚至一天之內(nèi)兩次到

辦公室罰站。初一的時光就在渾渾噩噩中過著，平淡得沒有一絲漣漪，直到那一天一

候鳥南飛的深秋，凄風(fēng)陣陣，殘陽無力。剛剛被老師請過家長的我，倚在教學(xué)樓邊

挺拔的松樹旁，黯然神傷，一時間對自己失去了信心。耳邊傳來泰戈爾的詩：如果因為

思念太陽而終日哭泣，星星也將離開你。迷茫的前路似乎有了一絲希望。是，不能再消

沉。于是，那一刻，我的身體仿佛重啟了，又充滿了力量。我想，在改變的同時，是否

該干些事彌補一下過失？于是我決定：每天為老師們倒垃圾、泡茶。

第二天，風(fēng)停了。我懷著一種朝圣的心態(tài)開始了我的計劃，每天很早到學(xué)校，抽出

早讀時間倒垃圾。兩個辦公室，一個在一樓，另一個在二樓，我跑上又跑下。泡茶倒還

好些，只給唐老師一個人泡即可。但倒垃圾卻不僅要跑上跑下，還要不怕臟累。堅持了

幾天后，看著垃圾桶下傾倒的穢物，我仿佛看見自己的毛病正在從身上消失；看著水杯

中漂動的茶葉和裊裊升騰的熱氣，我仿佛看到自己在被清水洗禮，改過自新：看著老師

試卷第18頁，共21頁

們欣慰的笑臉，我破繭成蝶般“重啟”了，一切重新開始。

沒想到重啟之后，會有更大的挑戰(zhàn)。倒幾次垃圾很簡單，泡幾天茶也不太困難，可

是要堅持到何時呢？雖是些簡單的事，一想到要堅持做到初三，心便一陣顫動。那個秋

冬之際，樹葉紛紛墜落的日子里，我做出了最正確也最艱難的決定——堅持！花費時間

固然可惜，早上有考試時更十分著急，但諾言仍在，怎可放棄！于是，茶葉罐里的茶葉

越來越少，倒過的垃圾加起來也有一人高了。

我終于堅持下來了。我在消沉?xí)r重啟，在“重啟”后面對挑戰(zhàn)，我做得很好。明天早

上，我還要完成已經(jīng)完成了三百余天的工作。

寒風(fēng)清爽，艷陽暖心。我要感謝“重啟”帶給我的變化，“重啟”帶給我的勇氣。我也

要感謝泰戈爾帶給我擺脫困難的動力。最后，我要紀(jì)念那次意義重大的“重啟”和那段難

忘的經(jīng)歷！

【詳解】本題考查全命題作文。

一、審題立意。題目是“重啟”,作文的提示語為我們在審題和選材上做出了一定的引導(dǎo)。

標(biāo)題是一個詞語，這個詞語也就是作文的文眼。結(jié)合提示語“我們有時需要一次重啟，

告別過去，重啟未來”可知，“重”的意思就是“重新”，指"再一次”，”從頭再開始“；“啟”

的意思就是開啟、開始的意思。因而“重啟”表明結(jié)束現(xiàn)在，重新開始出發(fā)或行動。根據(jù)

對題目詞義的理解，我們可以這樣立意：重新向目標(biāo)出發(fā)；收拾心情，重新出發(fā)；調(diào)整

心態(tài)，重新行動等等。

二、選材構(gòu)思?？梢园凑铡盀槭裁匆貑?？怎么樣重啟？重啟的目標(biāo)是什么或目的地在

哪里？”這個思路來展開。立意要有創(chuàng)新，例如不僅可以寫自己遭遇挫折后重新出發(fā)的

故事，也可以寫自己在取得成功后給自己樹立了新目標(biāo)的經(jīng)歷，進(jìn)而表達(dá)人生應(yīng)該永遠(yuǎn)

積極進(jìn)取，把每一天都當(dāng)做新起點的主旨；立意還要盡量做到深刻，例如作文可以突破

個人“重啟”的思路，不僅說到“小我”，還上升到國家民族的高度，說到一個集體、一個

國家也應(yīng)該學(xué)會“重啟”，從而使文章的思想更有深度和廣度。寫作時可合理地運用一些

語言表達(dá)的技巧，諸如運用排比、對偶