廣東省河源市九年級化學(xué)上冊：第四單元 課題４　化學(xué)式與化合價（3Ａ）說課稿

廣東省河源市九年級化學(xué)上冊：第四單元課題４化學(xué)式與化合價（3Ａ）說課稿一、教學(xué)目標(biāo)理解化學(xué)式的概念，能夠正確編寫化學(xué)式。掌握化學(xué)式中元素的化合價，能夠應(yīng)用化合價求解化學(xué)式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實際應(yīng)用能力，能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決化學(xué)實際問題。二、教學(xué)重難點掌握化學(xué)式的組成及其表示方法。理解化合價的概念，能夠應(yīng)用化合價求解化學(xué)式。運(yùn)用所學(xué)知識解決化學(xué)實際問題。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入

引入本節(jié)課的內(nèi)容，通過與學(xué)生的互動讓學(xué)生回顧化學(xué)式的概念，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)習(xí)化學(xué)式的組成和表示方法

2.1提問：什么是化學(xué)式？

2.2學(xué)生回答：用化學(xué)符號表示化合物中元素的種類和數(shù)量的公式。

2.3講解：化學(xué)式由元素符號和下標(biāo)組成，元素符號表示元素種類，下標(biāo)表示元素的原子數(shù)目。

2.4示例：H2O、CO2為兩種常見的化學(xué)式，分別表示水和二氧化碳。3.學(xué)習(xí)化合價的概念和求解方法

3.1提問：什么是化合價？

3.2學(xué)生回答：化合價是元素在化合物中的相對價位，用來表示元素的化學(xué)性質(zhì)。

3.3講解：化合價通常與原子的電子數(shù)密切相關(guān)，有正負(fù)之分。通過電子的轉(zhuǎn)移和共用形成化合價。

3.4示例：氯化鈉（NaCl），氯的化合價為-1，鈉的化合價為+1。4.運(yùn)用化合價求解化學(xué)式

4.1提問：已知氧的化合價為-2，鐵的化合價為+3，利用化合價求解亞鐵酸鈉的化學(xué)式。

4.2學(xué)生回答：因為亞鐵酸鈉是中性化合物，鈉的化合價為+1，根據(jù)化合價相互抵消，亞鐵的化合價為+2。因此亞鐵酸鈉的化學(xué)式為NaFeO2。

4.3講解：通過了解元素的化合價，可以根據(jù)化合價相互抵消的原則求解化學(xué)式。5.探究化學(xué)式與化合價的實際應(yīng)用

5.1引導(dǎo)學(xué)生思考：在實際生活和工作中，你們可以舉出哪些例子來應(yīng)用化學(xué)式與化合價？

5.2學(xué)生回答：合成藥物的化學(xué)式、肥料的化學(xué)式等。

5.3講解：化學(xué)式與化合價在化學(xué)實際應(yīng)用中發(fā)揮著重要作用，比如用于藥物的合成及質(zhì)量控制等領(lǐng)域。6.梳理知識點，回顧總結(jié)

6.1進(jìn)行知識點回顧，梳理化學(xué)式和化合價的概念及應(yīng)用。

6.2提問：化學(xué)式中的元素符號有什么特點？化合價怎么求解？

6.3學(xué)生回答：元素符號用來表示元素的種類，化合價可以通過化學(xué)式中各元素的化合價相互抵消求解。

6.4總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了化學(xué)式的組成和表示方法，理解了化合價的概念和求解方法，并了解了化學(xué)式與化合價的實際應(yīng)用。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對化學(xué)式和化合價有了更深入的認(rèn)識。化學(xué)式是用化學(xué)符號表示化合物中元素的種類和數(shù)量的公式，而化合價則表示元素在化合物中的相對價位。通過學(xué)習(xí)化合價的求解方法，我們能夠根據(jù)化合價相互抵消的原則求解化學(xué)式。這些知識不僅幫助我們理解和應(yīng)用化學(xué)式，還能在實際生活和工作中發(fā)揮重要作用。五、課后作業(yè)根據(jù)已知元素的化合價，求解下列化學(xué)式：氯化銨、硫酸銅。思考：化合價與元素的電子數(shù)有何關(guān)系？為什么氯的化合價為-1，鈉的化合價為+1？六、板書設(shè)計化學(xué)式的組成和表示方法

-元素符號

-下