多彩的職業(yè) 教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

九下6.2多彩的職業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題6.2多彩的職業(yè)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。教材分析《多彩的職業(yè)》為九年級(jí)下冊(cè)第六課第二框內(nèi)容，本框共安排兩目?jī)?nèi)容:第一目“職業(yè)準(zhǔn)備”。本目通過案例分析和論述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)的意義，努力做好職業(yè)準(zhǔn)備；了解職業(yè)隨著社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展而發(fā)生變化，社會(huì)發(fā)展在帶來更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給就業(yè)者帶來更多挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生努力提高素質(zhì)。抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。本目主要表達(dá)了兩層意思。其一，做好職業(yè)準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)的意義，理解就業(yè)不僅是為社會(huì)作貢獻(xiàn)，也是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑。理解職業(yè)規(guī)劃的建議和方法指導(dǎo)。其二，社會(huì)發(fā)展給勞動(dòng)者帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第二目“敬業(yè)精神”，本目?jī)?nèi)容是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本目引導(dǎo)學(xué)生思考、理解職業(yè)精神的意義和內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)敬業(yè)愛崗僅是從業(yè)者應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是勞動(dòng)者的法定義務(wù)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)培養(yǎng)敬業(yè)精神的必要性。本目主要表達(dá)了四層意思。其一，承擔(dān)工作的責(zé)任。其二，熱愛自己的職業(yè)，其三，處理好興國(guó)與職業(yè)的關(guān)系。其四，努力為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生即將面臨初中畢業(yè)，有些學(xué)生將進(jìn)入高級(jí)中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生將進(jìn)入中等廠職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，有此學(xué)生則可能直接走上職業(yè)崗位.....不管作出哪種選擇，都需要對(duì)未來做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備。但在生活中，九年級(jí)學(xué)生面對(duì)日新月異的社會(huì)發(fā)展、多樣的職業(yè)選擇，有些學(xué)生還沒做好準(zhǔn)備，有些學(xué)生認(rèn)為職業(yè)有高低貴賤之分；對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、社會(huì)分工、職業(yè)要求以及自己的興趣特長(zhǎng)了解也不夠，不能對(duì)自己的未來職業(yè)有明確的規(guī)劃。同時(shí)，在同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃中，更多的關(guān)注自己的興趣、愛好。教師需要引領(lǐng)學(xué)生將自己的人生規(guī)劃與國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展相適應(yīng)，承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任，從而最大限度的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。同時(shí)，幫助學(xué)生知道，從事一個(gè)職業(yè)不一定都是自己喜愛的，只要熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤總總、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，就能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。幫助學(xué)生系好人生第一拉扣于，需要對(duì)其進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)引導(dǎo)、人生向?qū)?。教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的愛國(guó)和敬業(yè)的價(jià)值準(zhǔn)則。道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待職業(yè)要求，正確理解敬業(yè)精神，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為自己將來走上職業(yè)之路做好準(zhǔn)備。健全人格：能夠用歷史的眼光看待職業(yè)的變遷，用發(fā)展的觀點(diǎn)思考自己的職業(yè)理想。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：如何做好職業(yè)準(zhǔn)備教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)變化產(chǎn)生影響的原因、表現(xiàn)和要求。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課職業(yè)大偵探-----猜猜“他”是誰？觀察圖片根據(jù)圖片猜測(cè)職業(yè)，了解職業(yè)。講授新課自主學(xué)習(xí)閱讀教材73-79頁的內(nèi)容，圈畫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，大字部分細(xì)讀，小字部分略讀。時(shí)間:5分鐘為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？如何做好職業(yè)準(zhǔn)備？為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？職業(yè)準(zhǔn)備探究一：為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？1、出示材料:2021年3月18日，人社部會(huì)同國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局向社會(huì)正式發(fā)布了18個(gè)新職業(yè)隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，制造領(lǐng)域技術(shù)革新，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速崛起，“互聯(lián)網(wǎng)+”、共享經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，各類新興職業(yè)和新型就業(yè)方式應(yīng)運(yùn)而生。新職業(yè)時(shí)代已經(jīng)到來。思考：這則材料說明了什么？小結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。出示材料:?就業(yè)形勢(shì)2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生1158萬人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示:2016-2022年的畢業(yè)生人數(shù)按照2%-5%的同比增長(zhǎng)率逐年增長(zhǎng)，近7年間累計(jì)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到7706萬人。而2023年全國(guó)高校畢業(yè)生上升至1158萬人，再創(chuàng)近10年畢業(yè)生人數(shù)新高值。?“國(guó)家政策”國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)制造2025》，這是實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)綱領(lǐng)。綱領(lǐng)提出重點(diǎn)發(fā)展十大領(lǐng)域，如信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人……為我們提供更多的就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，也對(duì)人才提出了更高的要求。思考：①材料說明了什么問題？②這對(duì)我們提出怎樣的要求？小結(jié)：職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，（P75）對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。（P76）出示時(shí)間軸圖片思考：人的一生中，工作時(shí)間有多長(zhǎng)？小結(jié)：人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。探究二：如何做好職業(yè)準(zhǔn)備？小組合作活動(dòng)【小組合作】①完成任務(wù)單②小組交流提問：在思考選擇自己的職業(yè)理想時(shí)，同學(xué)們考慮到了哪些因素？小結(jié)：①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。②要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。④要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備敬業(yè)精神探究三：江華縣教師賀美玉守“心”如“玉”榮登“中國(guó)好人榜”賀美玉是江華瑤族自治縣陽華中學(xué)的一名初中語文老師，從教31年來，堅(jiān)持用“兢兢業(yè)業(yè)”堅(jiān)守崗位，用“誠(chéng)實(shí)守信”踐行承諾，譜寫著江華教育者的“不平凡”，把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的從教準(zhǔn)則，用愛為學(xué)生點(diǎn)亮心燈，不讓一個(gè)掉隊(duì)。31年的職業(yè)堅(jiān)守，每一堂課，賀美玉都做好充分全面的課前準(zhǔn)備，把“愛崗敬業(yè)”這四個(gè)字實(shí)踐到她的每個(gè)日常工作之中，真心去對(duì)待她的每一堂課、每一個(gè)學(xué)生。多年來，賀美玉先后獲得全國(guó)模范教師，全國(guó)優(yōu)秀班主任，中國(guó)好人，湖南省特級(jí)教師，湖南省最可愛鄉(xiāng)村教師，湖南省勞動(dòng)模范等眾多榮譽(yù)。思考：請(qǐng)你談?wù)勝R老師身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？敬業(yè)精神具體包含了哪三面的內(nèi)容呢？出示相關(guān)鏈接：勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神小結(jié)：為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？①國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。②勞動(dòng)是一切幸福的源泉。③一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；只有熱愛本職工作，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。探究四：我就覺得他們過得好了，我就覺得我成功了，雖然我也不要他們什么，我就覺得只要他們過得好，就可以了。我是這么對(duì)我自己說的，直到退休我都不會(huì)減我對(duì)教育的激情。即使我退休了，我也要從事教書育人這一行業(yè)，為更多的孩子走向社會(huì)打下基礎(chǔ)?！彼伎迹航Y(jié)合賀美玉老師的事例，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？小結(jié):怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？①我們要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)課文閱讀材料思考問題閱讀材料思考問題觀察圖片思考問題小組討論回答問題學(xué)生播報(bào)賀美玉事跡小組討論回答閱讀材料回答問題通過預(yù)習(xí)初步掌握本課知識(shí)內(nèi)容小組討論思考職業(yè)要求，從而認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)自己的個(gè)人素養(yǎng)以適應(yīng)職業(yè)需求。通過閱讀材料，認(rèn)識(shí)到社會(huì)提供給了許多職業(yè)選擇以及明白職業(yè)對(duì)國(guó)家的重要性；閱讀材料，認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)發(fā)展，很多傳統(tǒng)職業(yè)在消失，出現(xiàn)了很多新興職業(yè)。從而認(rèn)識(shí)到要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。通過觀察圖片思考問題，認(rèn)識(shí)到人的一生中絕大多數(shù)時(shí)間在工作中度過，應(yīng)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。通過交流明白如何選擇職業(yè)，清楚為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想需要做哪些努力和準(zhǔn)備通過小組討論賀老師的優(yōu)秀品質(zhì)、敬業(yè)愛崗，認(rèn)識(shí)到敬業(yè)精神的重要性，有意識(shí)地去培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。過閱讀教材內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，干好本職工作，愛崗敬業(yè)。認(rèn)識(shí)到要珍惜大好青春年華，努力學(xué)習(xí)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。課堂小結(jié)習(xí)總書記說：“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒有艱辛就不是真正的奮斗，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念?！比松木孰x不開奮斗，希望