張海小學績效考核自評報告樣本

張海小學事業(yè)單位績效考核自評報告二〇一四年十二月一、基本狀況我校地處馬村鎮(zhèn)張海村，服務人口4000余人，占地面積6000平方米，建筑面積1020平方米，學校共有4個教學班，在校學生198人，學校既有教師7人，其中高檔教師1人、一級教師5人、二級教師1人。專任教師中大專學歷5人、中師學歷2人，學歷達標率100%。獲得教師職格證7人，合格率100%。我校認真貫徹國家教誨方針，確立對的辦學方向，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，不斷健全學校規(guī)章制度，樹立“以人為本”教誨思想；加強校本培訓，提高教師品位，發(fā)揚藝體老式、張揚學生個性等。學校注重綠化、美化及校園文化建設，努力打造良好育人環(huán)境。二、學校自評狀況

為了搞好本校事業(yè)單位績效考核自評工作，我校成立了以校長為組長、校委會全體人員為成員績效考核自評小組。

學校結合本校實際，指定專人負責，認真采集、整頓各類資料、數(shù)據(jù)，進行認真、細致、客觀自評，按考核細則，整頓材料，做好自評和接受縣績效考核準備工作。三、重要成績及特色

（一）、加強領導班子建設，堅持對的辦學方向

學校領導堅持以“三個面向”為指引，按照素質(zhì)教誨規(guī)定，用全面發(fā)展思想指引學校工作。學校堅持“德育為先，面向全體，全面發(fā)展”辦學方向，學期初能結合學校實際，制定實行素質(zhì)教誨籌劃并認真貫徹，學期末能認真總結。

學校能依法辦學，以德治校，能認真履行崗位職責，廉潔奉公，作風民主，能經(jīng)常進一步教學第一線指引教學。學校各管理機構職責分明，分工協(xié)作，實行校務公開制度，管理運營有序。

（二）、注重教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)1、注重教職工思想政治水平提高。學校運用周二政治學習時間組織教職工學習關于政策、法律、法規(guī)；學習職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，搞好本職工作。2、加強教職工業(yè)務能力提高。學校運用周四業(yè)務學習時間。組織教師進行業(yè)務學習，搞好教師繼續(xù)教誨工作，勉勵教師自學、進修等，提高了教師教誨教學理論水平。同步學校讓骨干教師外出聽課、參加培訓學習。一系列辦法實行使教師業(yè)務水平不斷提高，教誨教學質(zhì)量進一步提高。近三年學校有五名教師被評為縣級先進教師；一名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號。（三）、加強德育工作，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)德育是學校實行素質(zhì)教誨重要構成某些。它貫穿于學校教誨教學全過程和學生尋常生活各個方面。始終以來，我校始終堅持以德育為首，育人為本辦學方向，加強學校德育管理工作。學校注重德育隊伍建設，由少先隊總輔導員負責學校德育工作。每年挑選先進教師擔任班主任工作，定期舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會，獲得了較好成效。1、養(yǎng)成教誨常抓不懈。通過設立紀律、衛(wèi)生監(jiān)督崗、評比文明班級等，狠抓德育常規(guī)活動。校園衛(wèi)生、紀律做到每天檢查每天發(fā)布，有力增進了學生良好行為習慣養(yǎng)成。每學期都開展“做五星少年創(chuàng)先進班級”活動，堅持每周一升國旗制度。一系列豐富多彩活動開展，極大觸動了孩子們心靈，陶冶了她們情操，激發(fā)了她們愛校、愛家、愛生命、愛生活熱情。學校形成了一種和諧、奮發(fā)向上，積極學習良好氛圍。2、充分發(fā)揮少先隊在德育工作中重要作用，開展有聲有色少先隊活動。今年相繼開展了“紅領巾相約中華人民共和國夢”、“放飛夢想逐夢青春”等主題實踐活動。（四）、抓科研促課改，規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校生命，教學工作科學化、規(guī)范化管理，是提高教學質(zhì)量核心。1、加強學生素質(zhì)教誨，注重學生能力培養(yǎng)。學校嚴格按照國家課程原則，開齊科目，開足學時，保證作息時間，減輕學生課業(yè)承擔。建立了增進學生全面發(fā)展評價體系。加強學校與社會、家庭聯(lián)系，關注學生全面發(fā)展。每學期學校組織各班召開學生家長會；邀請家長到校聽課、跟孩子一塊參加各種比賽活動等，讓家長走進了學校、走進了課堂，真正參加到了學校教誨教學中來。2、進一步加強教學常規(guī)工作管理力度。學校一把手進一步教學，親自抓教學管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課前提，在實行新課程今天，課堂教學如何根據(jù)課程原則，創(chuàng)造性地使用教材，恰本地選取教學方式和辦法，有效地提高課堂教學效率，成為人們共同關注和思考問題。在備課中堅持“精選、精講、精練、精評”原則。每月對教師們備課檢查一次；②抓上課。上課是教學過程中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量核心。學校一把手親自進一步課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同步對教師當堂課教案進行檢查，課堂效率大大提高。學校還充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范作用。學校舉辦了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學經(jīng)驗，帶動新教師成長；③抓作業(yè)。繼續(xù)堅持每月一檢查制度。對作業(yè)數(shù)量、次數(shù)及批閱原則學校都統(tǒng)一規(guī)定。3、加強教學研究，增進課改不斷進一步。“教而不研則淺，研而不教則空?！耙匝写俳?，以研興?！笔且凰鶎W校富有生命力核心所在。教師參加教誨科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指引教學實踐。學校按學科提成了語文、數(shù)學、英語和常識教研組，每周開展一次教研活動，做到有籌劃、有主持、有討論、有記錄。發(fā)揮學科帶頭人作用，積極開展課題研究實驗，全體教師自覺參加課題實驗研究，在實驗中積累經(jīng)驗，在研究中提高結識，在反思中提高素質(zhì)。4、競賽、比賽活動開展轟轟烈烈，學生素質(zhì)得到提高。每學期我校都開展“做五星少年創(chuàng)先進班級”評比活動、“誦典型”比賽?！陡卸鳌费葜v比賽等活動；學校還開展了豐富多彩學科比賽活動。舉辦了1-4年級作業(yè)展評、3-4年級手抄報展評等。各種比賽開展，充分鍛煉了學生能力，全力推動了學生素質(zhì)教誨發(fā)展。（五）、完善各項規(guī)章制度

學校建立和健全各項管理制度，各項制度切實可行，有約束力。

建立校舍和校園管理制度，辦法貫徹，不存在校園管理規(guī)定中明令禁止現(xiàn)象，校園整潔，校園治安工作做得較好，沒重大事故發(fā)生。

（六）、注重特色，全面發(fā)展1.注重校園文化建設，努力打造良好育人環(huán)境。當前，學校美化已初具規(guī)模，整個校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美。2．典型誦讀活動是我校辦學特色一大亮點。讓學生在小學階段，大量誦讀典型美文，古今中外名著，在全校范疇內(nèi)形成典型誦讀、高興閱讀良好局面，初步形成了“班班有書香、師師具風格、生生樂其中?！睗庥舴諊?。3.手抄報展覽又一大亮點，每學期初學校制定出切實可行手抄報辦報籌劃，每兩周辦一期主題手抄報，手抄報內(nèi)容除依照重要節(jié)日外，還環(huán)繞學校工作安排《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《安全伴我行》、《講文明、知禮儀》等內(nèi)容。每期評比出先進手抄報進行張貼，并對先進作者加以表揚獎勵，通過辦報，既培養(yǎng)了學生動手、動腦、收集、整頓、寫作審美能力，又讓學生受到良好品德教誨。3.注重寫字教學，培養(yǎng)學生良好書寫習慣。規(guī)定教師上好每周一節(jié)寫字課，使用好寫字課本，每學期進行兩次作業(yè)評比，并對先進生進行獎勵，也為學生規(guī)范中文書寫提供了展示平臺。此外，學校成立了書法小組，指引書法興趣小組活動，在活動中，學生理解了中華文化博大精深，培養(yǎng)了審美能力。除此之外，學校還開展了跳繩、踢毽子、歌詠比賽等豐富多彩文體活動。四、存在重要問題

1.教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀（年齡老化）在一定限度上影響素質(zhì)教誨深入實行。

2.硬件建設還要進一步完善。3.學校綠化率較低。

五、重要整治辦法

1.加強教誨教學管理，提高教師課堂教學水平，加大培訓力度，增進教師整體素質(zhì)提高，切實提高教學質(zhì)量。2.加大向社會、家長宣傳力度，多爭取社會、家長支持。

3.多方籌措資金，竭力改進硬件建設，提高教學設施運用率。

回顧過去一年，咱們感到欣慰。展望新一年，咱們將