幼兒愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)方案5篇

幼兒愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)方案5篇祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很喧鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深化了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)當(dāng)讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今日華蜜生活的來(lái)之不易。幼兒愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?這里給大家共享一些關(guān)于幼兒愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)方案，希望能幫到各位。

幼兒愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的驕傲之情。

2、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3、感受第59個(gè)國(guó)慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛，綻開(kāi)以“大中國(guó)我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)打算：

小國(guó)旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師和孩子們一起相識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽，孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗，孩子們傲慢地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2、小摯友們參與升國(guó)旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到傲慢。

3、老師帶領(lǐng)小摯友們相識(shí)了我國(guó)各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地寬闊富裕的國(guó)家。

4、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國(guó)媽媽過(guò)生日，共享蛋糕

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里，供大家一起觀(guān)賞，共同慶祝。

活動(dòng)結(jié)束：

通過(guò)此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱忱，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!

幼兒愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)方案2

活動(dòng)名稱(chēng)：我最?lèi)?ài)祖國(guó)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能看圖表，有感情的朗讀詩(shī)歌。

2、能用完整的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的相識(shí)。

3、培育酷愛(ài)家鄉(xiāng)，酷愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

活動(dòng)打算：老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話(huà)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

小摯友，你們現(xiàn)在上什么班?(大班)老師出示圖標(biāo)：大

去年呢?(中班)老師出示圖標(biāo)：中

從小長(zhǎng)這么大，你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜愛(ài)什么?

二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

我也相識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小摯友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小摯友他最?lèi)?ài)誰(shuí)?最喜愛(ài)什么?

提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么?

三、朗讀有感情的朗誦詩(shī)歌(分段)出示圖標(biāo)。

第一段：媽媽問(wèn)了什么?小班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?

其次段：爸爸問(wèn)了什么?中班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?

第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?

四、看圖標(biāo)，便有感情的朗誦詩(shī)歌。

五、幼兒分角色朗誦。

這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?你最喜愛(ài)哪段?為什么?我最?lèi)?ài)祖國(guó)

小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜愛(ài)什么?

我說(shuō)我愛(ài)敬愛(ài)的媽媽?zhuān)钕矏?ài)紅紅的蘋(píng)果。

媽媽的臉上笑出了酒窩，用勁的親我。

中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜愛(ài)什么?

我說(shuō)我愛(ài)解放軍和爸爸，爸爸張開(kāi)了雙臂，高高地舉起了我。

現(xiàn)在我上大班了，老師問(wèn)我：你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜愛(ài)什么?

我說(shuō)我愛(ài)我們的祖國(guó)，最喜愛(ài)國(guó)旗和國(guó)歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(zhǎng)大了。

幼兒愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，并通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者。

2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒酷愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的樂(lè)觀(guān)性。

活動(dòng)內(nèi)容：

通過(guò)課件、實(shí)物紅旗以及老師生動(dòng)的講解讓幼兒相識(shí)和了解我國(guó)國(guó)旗，從而培育孩子們從小酷愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)打算：

(1)多媒體影音課件：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;

(2)實(shí)物五星紅旗一面;

(3)幼兒人手一面紙做的小國(guó)旗

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放影音課件《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒觀(guān)賞

師：小摯友剛才聽(tīng)到的這首歌及這首樂(lè)曲分別叫什么?

幼：(《國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》)

師：對(duì)!這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國(guó)成立時(shí)被定為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。

師：小摯友剛在畫(huà)面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面艷麗的旗幟冉冉升起，哪位小摯友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了?

幼：(紅旗;五星紅旗;方形態(tài)的紅旗等等)

二、出示實(shí)物五星紅旗請(qǐng)幼兒細(xì)致視察

師：這面旗什么形態(tài)?什么顏色?旗面上有什么?

幼：(長(zhǎng)方形，紅色，星星等)

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色，星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問(wèn)題請(qǐng)小摯友細(xì)致聽(tīng)王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計(jì)者又是誰(shuí)?

三、老師講解五星紅旗的誕生過(guò)程(重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松)

1949年的4月，英勇的中國(guó)人民解放軍一舉占據(jù)了國(guó)民黨反動(dòng)政府的巢穴――南京，掛在國(guó)民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿(mǎn)地紅”旗落在了地下，同時(shí)一個(gè)象征新中國(guó)主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)記――國(guó)旗，正在黨和人民心中起先描繪。

1949年7月，全國(guó)政協(xié)會(huì)議籌備組開(kāi)會(huì)確定：登報(bào)公開(kāi)征求國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜。于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知，很多人在工作之余攤開(kāi)了稿紙，起先了設(shè)計(jì)工作，其中在中國(guó)的上海有一位從事財(cái)務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報(bào)紙后心想：我是一位中國(guó)人，我的心中有滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱忱，我也應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀(guān)的投入到國(guó)旗的設(shè)計(jì)中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海特別熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿(mǎn)了設(shè)計(jì)稿，就在一天晚上，他推開(kāi)窗戶(hù)站在窗前，看到了光明的北斗星及其北斗星四周的星星，他想：我們宏大的中國(guó)共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎?她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃?，圍在她四周的小星星不正是工人、農(nóng)夫、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)嗎?于是他便把這份設(shè)計(jì)稿寄到了首都北京。9月25號(hào)，毛澤東主持召開(kāi)座談會(huì)，他拿著五星紅旗的圖案說(shuō)：這個(gè)圖案很有意義，最終全都通過(guò)，就這樣，中華人民共和國(guó)國(guó)旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)意義特別的深遠(yuǎn)。

再次請(qǐng)幼兒視察實(shí)物五星紅旗

(1)顏色

紅色：象征著革命，象征著成功，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說(shuō)我們的國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人簡(jiǎn)潔聯(lián)想到金色。

(2)大小

旗的長(zhǎng)寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個(gè)角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩(wěn)如泰山。四顆小星因各有一角尖正對(duì)大星中心則顯得生動(dòng)活潑，錯(cuò)落有致

(3)星星的位置

置于左上角則昂然起升，靜中寓動(dòng)，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣概，使視野開(kāi)闊

四、給幼兒簡(jiǎn)潔介紹開(kāi)國(guó)大典

師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也特別的深遠(yuǎn)，那么第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢?

幼：(毛主席，__)

師：對(duì)!在1949年的10月1日，中國(guó)人民恒久牢記這一天，一個(gè)嶄新的國(guó)家――中華人民共和國(guó)在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊重的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)中心人民政府成立了!從今中國(guó)人民站起來(lái)了，毛主席按下了電鈕，__廣場(chǎng)上奏響了國(guó)歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在__的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國(guó)的上空!升起在世界東部的上空!

五、提問(wèn)

師：你們?cè)谑裁磿r(shí)候，哪些地方看到過(guò)有五星紅旗升起?

幼：(幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)、體育競(jìng)賽、澳門(mén)回來(lái)、香港回來(lái)，北京申奧成功時(shí)等等)

六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》老師邊朗誦：是的!漂亮的國(guó)旗，莊重的國(guó)旗，你和太陽(yáng)一同升起，映紅中國(guó)每寸土地;你和共和國(guó)血脈相依，共同走過(guò)半個(gè)世紀(jì)!

七、小結(jié)：聽(tīng)著這首歌曲我們小摯友都特別的激烈，從現(xiàn)在起我們小摯友肯定要聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，長(zhǎng)大了肯定要建設(shè)我們的祖國(guó)，報(bào)效我們的國(guó)家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌宏大祖國(guó)的歌啊?(想)

八、全體幼兒起立，手拿小國(guó)旗，齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)。

幼兒愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)方案4

設(shè)計(jì)背景

結(jié)合“十一”國(guó)慶節(jié)，圍繞“愛(ài)”為中心，引導(dǎo)幼兒感知祖國(guó)的奇妙，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.視察畫(huà)面，識(shí)別“愛(ài)、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂”等字、詞。

2.能用“____愛(ài)____”的句式正確地講解并描述事物之間的關(guān)系，并能用此句式仿編詩(shī)歌。

3.能遵守嬉戲規(guī)則，學(xué)習(xí)依次輪番接說(shuō)，不重復(fù)別人說(shuō)的短句。

4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：識(shí)別“愛(ài)、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂”等漢字;能用“____愛(ài)____”的句式正確地講解并描述事物之間的關(guān)系。

難點(diǎn)：能用“____愛(ài)____”的句式仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)打算

1.字卡：愛(ài)、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小摯友、祖國(guó)。

2.小圖片：鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小摯友、中國(guó)地圖。

活動(dòng)過(guò)程

(一)引導(dǎo)幼兒感知圖片，初步了解兒歌內(nèi)容。

1.連線(xiàn)嬉戲：

老師出示圖片鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵，請(qǐng)幼兒將有聯(lián)系的事物進(jìn)行連線(xiàn)。初步理解兒歌內(nèi)容，如“鳥(niǎo)兒和藍(lán)天”等。

2.老師把相對(duì)應(yīng)的圖片按詩(shī)歌的依次擺放好，引導(dǎo)幼兒按圖片說(shuō)出兒歌的內(nèi)容。如“鳥(niǎo)兒和藍(lán)天在一起”等。

(二)引導(dǎo)幼兒視察圖片，朗誦兒歌，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

1.老師有表情地朗誦兒歌《從小愛(ài)祖國(guó)》。

2.老師帶來(lái)幼兒看圖念兒歌。

(三)老師借助字卡讓幼兒閱讀漢字，探究運(yùn)用多用方式朗讀兒歌。

1.老師出示字卡“愛(ài)“，放在第一排圖片的中間，請(qǐng)幼兒猜一猜。

老師：這個(gè)漢字表示什么意思?

2.帶領(lǐng)幼兒閱讀第一排圖夾文兒歌。

3.老師出示“鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小摯友、祖國(guó)“，以相應(yīng)的方法帶來(lái)幼兒閱讀后面的詩(shī)句。

(四)啟發(fā)幼兒仿編兒歌，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

1.老師：除了鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天、魚(yú)兒愛(ài)江河等，你還知道“____愛(ài)____”呢?

2.老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒仿編的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒一起朗讀兒歌。

例：青蛙愛(ài)荷葉火車(chē)愛(ài)軌道寶寶愛(ài)媽媽兔子愛(ài)蘿卜小摯友愛(ài)老師公雞愛(ài)蟲(chóng)子小貓愛(ài)小魚(yú)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.區(qū)角活動(dòng)：在科學(xué)區(qū)展示動(dòng)物和動(dòng)物的家的相關(guān)圖片，讓幼兒匹配，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷。

2.將字卡投放語(yǔ)言區(qū)，供幼兒閱讀。

幼兒愛(ài)國(guó)教化活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今日的華蜜生活來(lái)之不易。

2、通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱情氣氛，培育幼兒酷愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的驕傲感。

3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片

2、通過(guò)漫步組織幼兒視察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的打算活動(dòng)和環(huán)境布置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫(huà)棒若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒齊唱國(guó)歌。

2、介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的生日。

3、通過(guò)圖片、故事講解并描述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教化幼兒今日華蜜生活來(lái)之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組：添畫(huà)煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創(chuàng)作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國(guó)，我愛(ài)你》。