大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案詳案《我會(huì)答應(yīng)》

大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案詳案《我會(huì)答應(yīng)》一、課程背景社會(huì)課程是幼兒教育中重要的一環(huán)，它旨在幫助幼兒了解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)行為規(guī)范，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力、溝通能力和合作能力。本節(jié)課《我會(huì)答應(yīng)》以培養(yǎng)幼兒良好的社交習(xí)慣和合作意識(shí)為目標(biāo)，通過(guò)教授幼兒如何妥善應(yīng)對(duì)他人的要求，營(yíng)造積極的社交環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒理解與他人合作的重要性；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和相互尊重的價(jià)值觀；培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和表達(dá)能力；提高幼兒的溝通能力和合作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒理解與他人合作的重要性；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和相互尊重的價(jià)值觀。四、教學(xué)資源PPT：展示幼兒合作的圖片、視頻，并配以簡(jiǎn)單明了的文字說(shuō)明；幼兒繪本：《小狗的生日》等與合作、尊重相關(guān)的繪本；游戲道具：如拼圖、積木等。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)播放一段幼兒合作的視頻，引起幼兒的興趣，并提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)诩一蛴變簣@常常與同伴一起玩耍嗎？有沒(méi)有遇到過(guò)需要合作的事情？”引導(dǎo)幼兒討論與他人合作的經(jīng)驗(yàn)。朗讀繪本（10分鐘）選擇一本繪本《小狗的生日》，通過(guò)朗讀繪本的方式，講述小狗因?yàn)樯找獞c祝，需要與朋友合作來(lái)籌備生日會(huì)的故事。教師可以邊讀邊引導(dǎo)幼兒思考小狗把任務(wù)交給朋友時(shí)的表情和感受，以及朋友們是如何幫助小狗的。講解合作的重要性（10分鐘）通過(guò)PPT展示合作的圖片，引導(dǎo)幼兒思考合作的重要性，并與幼兒分享合作的好處，如能完成更復(fù)雜的任務(wù)、增強(qiáng)彼此之間的友誼等。合作游戲（15分鐘）安排合作游戲，如拼圖游戲。讓幼兒分組，每組選一位幼兒擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者，其他幼兒幫助領(lǐng)導(dǎo)者完成拼圖任務(wù)。引導(dǎo)幼兒討論領(lǐng)導(dǎo)者需要怎樣的幫助，其他幼兒如何配合。角色扮演（15分鐘）將幼兒分成小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)情景角色，例如買菜、開(kāi)派對(duì)等，并引導(dǎo)幼兒思考各角色之間如何合作、交流與解決問(wèn)題?？偨Y(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒討論今天的主題，讓幼兒總結(jié)如何與他人合作及合作的好處。六、教學(xué)延伸家庭作業(yè)：要求家長(zhǎng)輔助幼兒制定一個(gè)與家庭成員合作的小計(jì)劃，并鼓勵(lì)幼兒在家庭生活中多與家人合作。每日活動(dòng)延伸：在幼兒園的日?；顒?dòng)中，教師要多創(chuàng)設(shè)合作機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒的合作興趣和能力。七、教學(xué)評(píng)估觀察幼兒在合作游戲和角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估其合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。回收幼兒家庭作業(yè)，了解幼兒是否能充分參與家庭成員的合作。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種形式的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒理解與他人合作的重要性，并培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和相互尊重的價(jià)值觀。在教學(xué)過(guò)程中，幼兒們積極參與游戲和角色扮演