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文檔簡介
湖北十堰市2024年高三第二次調(diào)研生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.諾如病毒是寄生于腸道細胞中的一種RNA病毒,感染此病毒可使機體出現(xiàn)嘔吐,腹瀉等癥狀,甚至導致脫水。以下相關敘述正確的是()A.利用吡羅紅染液染色,可以鑒別腸道細胞是否被諾如病毒感染B.特定的抗體與諾如病毒結合可使其失去致病能力C.病毒侵入機體后,能被內(nèi)環(huán)境中的效應T細胞和漿細胞特異性識別D.患者嚴重脫水后,經(jīng)下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素將會減少2.下圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時獲得的實驗結果。有關分析不正確的是()A.MN時期酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸B.與M點相比,N點時酵母菌種內(nèi)斗爭更為激烈C.酵母菌種群數(shù)量從P點開始下降的主要原因除營養(yǎng)物質大量消耗外,還有酒精濃度過高,培養(yǎng)液的pH下降等D.圖示時間內(nèi)種群的年齡組成變化為增長型→穩(wěn)定型→衰退型3.下列經(jīng)典實驗未采用同位素標記法的是()A.探究卡爾文循環(huán)中碳的轉移途徑B.通過人鼠細胞融合研究細胞膜的流動性C.探究T2噬菌體的遺傳物質是DNA還是蛋白質D.探究DNA的復制是否為半保留復制4.某小組為解決糧食貯存通風散熱問題,利用下圖所示裝置測定小麥種子呼吸作用強度(底物為葡萄糖)。氣體自動分析儀用于測定密閉容器中O2和CO2的含量變化。下列相關敘述錯誤的是()A.該裝置可用于探究溫度對小麥種子呼吸作用強度的影響B(tài).小麥種子呼吸作用釋放的能量部分儲存在ATP中,其余的以熱能形式散失C.當裝置中小麥種子同時存在有氧呼吸和無氧呼吸時,不能測出無氧呼吸強度D.通過O2與CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能5.如表表示某研究組在相同條件下對幾種蘆葦1,5-二磷酸核酮糖羧化酶(該酶參與光合作用中二氧化碳的固定)的研究結果,下列敘述正確的是()酶活性/μmolCO2·(mgRuBPCase·h)-1酶含量/mgpr·(g·frw)-1葉片CO2固定量/μmolCO2·(g·frw)-1水生蘆葦0.9127.677.001沙生蘆葦0.7807.575.675鹽化草甸蘆葦0.8795.144.518A.據(jù)表可知水生蘆葦?shù)谋碛^光合速率最大B.1,5-二磷酸核酮糖羧化酶催化產(chǎn)物的元素組成是C、H、OC.若沙生蘆葦?shù)拿负肯陆?,則短時間內(nèi)RuBP含量會下降D.鹽化草甸蘆葦光合速率比沙生蘆葦?shù)偷闹饕蚺c水生蘆葦光合速率比沙生蘆葦高的主要原因不同6.下列反應在細胞質基質和線粒體內(nèi)均能完成的是()A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O→H++O2二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)波爾山羊被稱為世界“肉用山羊之王”,某公司通過胚胎工程技術能快速繁殖大量波爾山羊?;卮鹣铝袉栴}:(1)山羊體外受精主要包括__________和受精等幾個主要步驟。用__________(填激素名稱)處理方法促進其排卵,從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子在體外受精。精子獲能處理通常采用培養(yǎng)法和_________________。(2)培養(yǎng)早期胚胎時,所用培養(yǎng)液的成分比較復雜,除了一些___________類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清等物質。不同胚胎移植時間一般不同,山羊一般要培養(yǎng)到___________階段才能進行移植。,(3)為了使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致,處理方法是_________________。(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是____________________。8.(10分)某番茄基地的研究人員以白光為對照組,探究不同光質對草莓幼苗生長的影響,其他條件均相同且適宜。請據(jù)下表中的相關實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:光質株高(cm)莖粗(cm)單株干重(mg)壯苗指數(shù)白光6.432.663.592.99藍光4.11112.225.1126.114綠光66.592.6232.4112.211黃光9.462.6542.362.43紅光11.992.2242.666.56(注:壯苗指數(shù)越大,反映苗越壯,移栽后生長越好。)(6)光合色素吸收的光能,有兩方面用途:一是將水分解成____________,二是_____________,這些反應進行的場所是葉綠體中的____________。(2)在光照充足,溫度適宜的條件下,葉肉細胞的葉綠體中磷酸含量相對較高的部位是_____________。若突然降低環(huán)境中CO2的濃度,則短時間內(nèi)葉綠體中C5的相對含量將______________。(3)上表所列的觀測指標中,___________最能準確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結合表中實驗數(shù)據(jù)分析,在大棚栽培蕃茄時,可以采取如下措施來提高蕃茄的產(chǎn)量:在幼苗期增加____________光的照射,達到壯苗的目的;掛果及成熟期,增加_______________光的照射,達到提高凈光合速率的目的。9.(10分)Ⅰ黑腐皮殼菌是一種能引發(fā)蘋果植株腐爛病的真菌?,F(xiàn)欲對該菌進行分離培養(yǎng)和應用的研究,下表是分離培養(yǎng)時所用的培養(yǎng)基配方。請回答:物質馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素瓊脂含量211g21g1111mL1.3g21g(1)上述配方中,可為真菌生長繁殖提供碳源的是____;氯霉素的作用是____。(2)培養(yǎng)基制備時應_____(填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”)。待冷卻凝固后,應將平板____,以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。(3)為檢測某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對該植株患病組織進行病菌計數(shù),故應將提取的菌液采用____法進行接種。(4)科研人員將該真菌分別置于液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得圖所示的生長速率曲線。圖中____(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長曲線。17h后,該菌生長速率偏低的原因可能是____、____。ⅡSARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病,具有發(fā)病急、傳播快、病死率高的特征,其病原體結構如上圖所示。人體感染SARS病毒后,不會立即發(fā)病,一般是在2-7天的潛伏期后才出現(xiàn)肺炎的癥狀,使診斷和預防更加困難。請回答:(1)檢測血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時診斷人體是否感染病毒,原因是____。為及時確診,科學家研制了基因檢測試劑盒,其機理為:分離待測個體細胞的總RNA,在____酶的作用下得到相應的DNA,再利用____技術擴增將樣本中微量的病毒信息放大,最后以熒光的方式讀取信號。(2)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原?,F(xiàn)已知SARS的S蛋白基因序列,經(jīng)____方法得到4條基因片段:f1、f2、f3和f4,再通過____酶處理可得到控制S蛋白合成的全長DNA序列f1+f2+f3+f4,即為目的基因。再將之與載體連接形成____、導入受體細胞以及篩選、檢測等過程即可完成重組疫苗的制備。(3)科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠,制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的____細胞與骨髓瘤細胞,誘導融合后轉入HAT培養(yǎng)基中進行篩選。對所得的細胞再利用融合蛋白進行____,選擇陽性細胞進行克隆化培養(yǎng),分離提純相應抗體。10.(10分)植物甲為常見陽生植物,植物乙為常見陰生植物,陽生植物的光補償點(光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的光照強度)一般大于陰生植物,回答下列問題:(1)葉綠素分布于植物乙葉綠體基粒的___薄膜上,光反應階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將直接參與暗反應階段中的____過程。(2)實驗過程中,給植物甲澆灌H2l8O,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉化途徑是_________________________,植物乙凈光合速率為0時,植物甲凈光合速率_____________(填大于0、等于0、小于0)。(3)若將植物甲密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中,遮光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)該植物細胞無氧呼吸過程中除第一階段有少量ATP生成外,第二階段并未有ATP生成,原因是___________________________。11.(15分)果膠酶廣泛用于食品工業(yè)、紡織品加工業(yè)和造紙工業(yè)等領域。請結合所學知識,同答下列問題:(1)果膠酶并不特指某一種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱,包括_______________(至少答出2種)等。(2)下表是篩選產(chǎn)果膠酶微生物時所用的一種培養(yǎng)基的配方:K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4果膠剛果紅水0.1g0.5g3g0.001g2g1g加至1L①該培養(yǎng)基能夠篩選到產(chǎn)果膠酶的微生物的原因是____。為了能夠篩選出分解果膠的微生物菌落,該培養(yǎng)基還需要添加____。②該培養(yǎng)基中的剛果紅可以與____形成紅色復合物。我們可以通過菌落周圍是否產(chǎn)生____來篩選產(chǎn)果膠酶的微生物。(3)某果膠酶高產(chǎn)菌株產(chǎn)生的果膠酶為分子量不同的多種酶復合物,可以采取____法將這些酶在保持活性下進行有效分離。(4)果膠酶應用于果汁生產(chǎn)時,主要解決的兩大問題分別是:____________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】
本題以“諾如病毒的遺傳物質、感染人體后的癥狀表現(xiàn)”為背景,綜合考查了生物實驗、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)等相關的生物學基礎知識?!驹斀狻磕c道細胞內(nèi)本來就有DNA和RNA,因此不能利用吡羅紅染液染色來鑒別腸道細胞是否被諾如病毒感染,A錯誤;抗體是機體受抗原刺激后產(chǎn)生的,并且能與該抗原發(fā)生特異性結合的具有免疫功能的球蛋白,因此特定的抗體與諾如病毒結合可使其失去致病能力,B正確;在特異性免疫反應中漿細胞不具有識別抗原的功能,C錯誤;患者嚴重脫水后,細胞外液滲透壓升高,經(jīng)下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素將會增加,D錯誤;因此選B?!军c睛】能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構,扎實的基礎知識是解題的關鍵。2、A【解析】試題分析:分析圖示可知,M點之前沒有酒精產(chǎn)生,說明酵母菌只進行有氧呼吸,M點之后,開始有酒精生成,而且酵母菌的數(shù)量快速增加,說明MN時期酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸,A項錯誤;N點時酵母菌的種群數(shù)量高于M點,說明N點時酵母菌種內(nèi)斗爭更為激烈,B項正確;隨著發(fā)酵時間的延長,培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質不斷被消耗,細胞代謝產(chǎn)物不斷積累,使培養(yǎng)液中酒精濃度過高,培養(yǎng)液的pH下降等,導致酵母菌的種群數(shù)量從P點開始下降,C項正確;在發(fā)酵初期,酵母菌的種群數(shù)量不斷增加,年齡組成為增長型,當酵母菌種群數(shù)量達到最大值并較長時間內(nèi)保持相對穩(wěn)定時,其年齡組成為穩(wěn)定型,P點之后,酵母菌種群數(shù)量開始下降,年齡組成為衰退型,D項正確??键c:本題考查種群數(shù)量的變化及其影響因素、種群特征的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結合這些信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。3、B【解析】
放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用,如:(1)用35S標記噬菌體的蛋白質外殼,用32P標記噬菌體的DNA,分別侵染細菌,最終證明DNA是遺傳物質;(2)用3H標記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過程;(3)15N標記DNA分子,證明了DNA分子的復制方式是半保留復制;(4)卡爾文用14C標記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉移途徑,即CO2→C3→有機物;(5)魯賓和卡門用18O標記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水?!驹斀狻緼、卡爾文采用同位素標記法,發(fā)現(xiàn)光合作用過程中的碳循環(huán)途徑,A錯誤;B、人鼠細胞融合實驗不能用放射性同位素標記法完成,因為目前技術只能檢測放射性物質,但是不能明確該放射性是哪種元素發(fā)出的,即使用35S標記蛋白質,也不能證明膜的流動性,教材上是用熒光標記蛋白質來完成該實驗的,B正確;C、T2噬茵體侵染大腸桿菌的實驗采用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質,C錯誤;D、科學家以大腸桿菌為實驗材料,運用同位素示蹤技術,以含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖幾代,再將大腸桿菌轉移到14N的培養(yǎng)液中、然后,在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA,再將提取的DNA進行離心,記錄離心后試管中DNA的位置,進而證明了DNA的復制特點為半保留復制,D錯誤。故選B?!军c睛】本題以同位素標記法為背景,考查光合作用、細胞膜的流動性實驗、噬菌體侵染細菌實驗、DNA復制等相關知識,對于此類試題,需要考生了解人類科學史的研究,掌握不同時期不同科學家進行的遺傳實驗過程、采用的實驗方法、得出的實驗結論等知識,能結合所學的知識準確判斷各選項。4、C【解析】
小麥種子有氧呼吸的產(chǎn)物為CO2、H2O,并釋放大量的能量,無氧呼吸的產(chǎn)物為CO2和酒精,并釋放少量的能量。10g葡萄糖中約有160KJ的能量,有氧呼吸徹底氧化分解,30%的能量儲存在ATP中,70%以熱能的形式釋放。本題可通過O2的吸收量確定葡萄糖的消耗量進而確定熱能的釋放量,也可通過CO2和O2的差值確定無氧呼吸消耗葡萄糖的量,進而確定熱能的釋放量?!驹斀狻緼、該裝置可通過調(diào)節(jié)恒溫箱的溫度,用于探究溫度對小麥種子呼吸作用強度的影響,A正確;B、小麥種子呼吸作用釋放的能量小部分儲存在ATP中,大部分以熱能形式散失,B正確;C、當裝置中小麥種子同時存在有氧呼吸和無氧呼吸時,可以通過CO2釋放量與O2吸收量的差值測出無氧呼吸強度,C錯誤;D、通過O2與CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能,D正確。故選C。5、D【解析】
葉片二氧化碳的固定量表示真正光合速率大小,此題不清楚呼吸作用速率,無法判斷表觀光合速率;若沙生蘆葦?shù)拿负肯陆?,則短時間內(nèi)RuBP的消耗量會減少,其含量會上升;根據(jù)表格信息可知酶的活性和含量都會影響光合作用速率,其中沙生蘆葦?shù)拿负亢退J葦?shù)拿负繜o顯著差異,但酶活性比水生蘆葦?shù)?,所以水生蘆葦光合速率高的原因主要是酶活性高。鹽化草甸蘆葦?shù)拿富钚院蜕成J葦?shù)拿富钚圆罹嗖淮?,但酶含量比沙生蘆葦明顯低,所以鹽化草甸蘆葦光合速率低的原因主要是酶含量低?!驹斀狻緼、葉片二氧化碳的固定量表示真正光合速率大小,此題不清楚呼吸作用速率,無法判斷表觀光合速率,A錯誤;B、1,5-二磷酸核酮糖羧化酶催化的產(chǎn)物是三碳酸,其元素組成是C、H、O、P,B錯誤;C、若沙生蘆葦?shù)拿负肯陆?,則短時間內(nèi)RuBP的消耗量會減少,其含量會上升,C錯誤;D、根據(jù)表格信息可知酶的活性和含量都會影響光合作用速率,其中沙生蘆葦?shù)拿负亢退J葦?shù)拿负繜o顯著差異,但酶活性比水生蘆葦?shù)停运J葦光合速率高的原因主要是酶活性高。鹽化草甸蘆葦?shù)拿富钚院蜕成J葦?shù)拿富钚圆罹嗖淮螅负勘壬成J葦明顯低,所以鹽化草甸蘆葦光合速率低的原因主要是酶含量低,D正確。故選D。6、C【解析】
有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP。無氧呼吸的場所是細胞質基質,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同,在植物細胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動物細胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸?!驹斀狻緼、葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,場所是細胞質基質,A錯誤;B、丙酮酸→酒精+CO2是無氧呼吸過程,場所是細胞質基質,B錯誤;C、在細胞質基質可以合成少量ATP,在線粒體內(nèi)可以合成大量ATP,C正確;D、H2O→H++O2是光合作用的光反應階段,場所是葉綠體的類囊體膜,D錯誤。故選C?!军c睛】本題主要考查了學生對細胞呼吸類型和過程的理解.細胞呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.要注意,一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。二、綜合題:本大題共4小題7、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能促性腺激素化學誘導法無機鹽和有機鹽桑椹胚階段或囊胚階段對供體和受體母畜進行同期發(fā)情處理受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應【解析】
胚胎移植的基本程序:①對供、受體的選擇和處理。選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種。并用性激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。②配種或人工授精。③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存。配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(也叫沖卵)。對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑棋或胚囊胚階段。直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存。④對胚胎進行移植。⑤移植后的檢查。對受體母牛進行是否妊娠的檢查?!驹斀狻浚?)山羊體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能以及受精等幾個主要步驟。用促性腺激素處理方法促進其排卵,從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子在體外受精。精子獲能處理通常采用培養(yǎng)法和化學誘導法,化學誘導法即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中獲能。(2)培養(yǎng)早期胚胎時,所用培養(yǎng)液除了一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清等物質。不同胚胎移植時間一般不同,山羊一般要培養(yǎng)到桑樵胚階段或囊胚階段才能進行移植。(3)為了使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致,處理方法是對供體和受體母畜進行同期發(fā)情處理。(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應?!军c睛】本題結合圖解,考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記體外受精的具體過程;識記核移植的過程及相關應用;識記胚胎移植的生理學基礎及應用,能結合所學的知識準確答題。8、O2和【H】促成ATP的生成類囊體薄膜基質升高單株干重藍紅【解析】
6、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段。光反應發(fā)生的場所在葉綠體的類囊體薄膜上,光合色素吸收光能、傳遞光能,并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣,另一部分光能用于合成ATP。暗反應發(fā)生的場所是葉綠體基質,首先發(fā)生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反應產(chǎn)生的[H]和ATP被還原。2、真正的光合速率=凈光合速率+呼吸速率。當植物同時進行光合作用和呼吸作用時:①呼吸速率等于或大于光合速率時,即凈光合速率等于或小于零時,植物不能生長;②光合速率大于呼吸速率時,即凈光合速率大于零時,植物才能正常生長?!驹斀狻浚?)葉綠體中光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是促成ATP的形成。這些反應都屬于光反應,進行的場所是葉綠體中的類囊體薄膜上。(2)在光照充足、溫度適宜的條件下,光合作用中光反應產(chǎn)生ATP時需要消耗Pi,暗反應過程中ATP水解可產(chǎn)生ADP和Pi,故葉肉細胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是葉綠體基質。突然降低環(huán)境中二氧化碳的濃度,二氧化碳的固定速率減慢,五碳化合物的消耗減少,短時間內(nèi)C3的還原速率不變,故最終導致葉綠體中C5的含量升高。(3)凈光合速率指光合作用產(chǎn)生的糖類減去呼吸作用消耗的糖類(即凈光合作用積累的糖類)的速率。光合作用通過吸收二氧化碳固定成有機物,增加單株干重質量。凈光合速率越大,在相同時間內(nèi)植株質量增加越多,所以比較單株干重質量最能直觀反映幼苗凈光合速率大小。觀察圖表可以發(fā)現(xiàn),藍光照射下,壯苗指數(shù)最高,故為達到壯苗目的,應該在幼苗期增加藍光照射;掛果及成熟期需要提高凈光合速率,凈光合速率與植株干重有關,觀察圖表可以發(fā)現(xiàn),紅光條件下凈光合速率最高,故在掛果及成熟期,應增加紅光的照射,達到提高凈光合速率的目的。【點睛】本題旨在考查學生理解光合作用過程中的物質變化和場所、光反應與暗反應之間的關系以及光照對光合作用的影響,學會分析實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行推理、獲取結論。9、馬鈴薯、葡萄糖抑制細菌等雜菌的生長先滅菌后倒平板倒置稀釋涂布平板/涂布分離a培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分不足有害有毒的物質積累種群數(shù)量大啟動免疫應答需要時間比較長/感染病毒后人體產(chǎn)生抗體所需時間長逆轉錄PCR化學合成/人工合成限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接重組DNA/重組質粒脾細胞/B淋巴細胞/漿細胞抗體檢測/抗原抗體雜交【解析】
1、培養(yǎng)基按物理性質分:名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)2、微生物接種常用的兩種方法:①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。3、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體?!驹斀狻竣瘢?)培養(yǎng)基的基本成分包括碳源、氮源、無機鹽和水,表中馬鈴薯和葡萄糖可為微生物生長提供碳源;氯霉素是一種抗生素,其作用是抑制細菌等雜菌的生長。(2)培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板,因此是先滅菌后倒平板。平板冷卻凝固后將平板倒置,目的是防止冷凝水污染培養(yǎng)基。(3)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中只有稀釋涂布平板法能對微生物進行計數(shù),因此對該植株患病組織進行病菌計數(shù)研究時,應將提取的菌液采用稀釋涂布平板法進行接種。(4)液體培養(yǎng)基能擴大培養(yǎng)微生物,因此圖中a曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長曲線。17h
后,該菌生長速率偏低的原因可能是:培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分不足、有害有毒的物質積累、種群數(shù)量大,種內(nèi)斗爭激烈等。Ⅱ(1)感染病毒后人體產(chǎn)生抗體需要一定的時間,因此檢測血漿中抗體含量不能及時診斷人體是否感染病毒。對于該病毒的檢測手段主要為利用熒光PCR試劑盒對其核酸進行檢測。其原理是,通過提取病人樣本中的RNA,進行反轉錄?聚合酶鏈式反應(RT-PCR,即先通過逆轉錄獲得cDNA,然后以其為模板進行
PCR),通過擴增反應將樣本中微量的病毒信息加以放大,最后以熒光的方式讀取信號。(2)已知基因序列,可以通過人工合成的方法獲得基因片段,將所獲得的片段通過限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶可獲得全長的目的基因,目的基因與質粒連接形成重組質粒后再導入受體細胞中。(3)制備單克隆抗體過程中,取已經(jīng)免疫的小鼠的B淋巴細胞與骨髓細胞進行融合后進行兩次篩選,對所得的細胞再利用融合蛋白進行抗體檢測,最終選擇陽性細胞進行克隆化培養(yǎng)?!军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、基因工程的相關知識,要求考生識記培養(yǎng)基的種類及功能,掌握接種微生物常用的方法,掌握兩種檢測新型冠狀病毒的方法,即PCR試劑盒和抗體-抗原雜交技術,這就需要考生掌握PCR技術及單克隆抗體技術的相關內(nèi)容,再結合題中和表中信息準確答題。10、類囊體三碳化合物的還原有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(光合作用)生成有機物(CH218O)小于0ATP的合成需要原料ADP、Pi及能量。植物細胞中有ADP、Pi,無氧呼吸第一階段有少量能量釋放出來,所以可以合成少量ATP,無氧呼吸第二階段沒有能量產(chǎn)生,因此沒有ATP生成【解析】
本題考查了光合作用發(fā)生的場所、光合作用過程中物質的轉移、光合作用和呼吸作用的關系及無氧呼吸的有關知識。光合作用包括光反應階段和暗反應階段:(1)光反應階段在葉綠體囊狀結構薄膜上進行,此過程必須有光、色素、化合作用的酶。具體反應步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫.②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP。此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學能。(2)暗反應在葉綠體基質中進行,有光或無光均可進行,反應步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物.②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物。此過程中ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩(wěn)定的化學能。光反應為暗反應提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠將三碳化合物還原形成有機物?!驹斀狻浚?)葉綠素分布于真核細胞葉綠體類囊體的薄膜上,光反應階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將直接參與暗反應階段中的三碳化合物的還原過程。(2)H2l8O先進行有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(光合作用)生成有機物(CH218O)。由于陽生植物的光補
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