幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小象的心愿》

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小象的心愿》1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次語(yǔ)言活動(dòng)，學(xué)生將能夠：-理解故事《小象的心愿》中的基本情節(jié)和主題；-能夠用合適的語(yǔ)言表達(dá)故事中發(fā)生的事件；-發(fā)展觀察力和想象力，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的能力；-培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備課件和故事繪本《小象的心愿》；小象形象的玩具或圖片；黑板或白板、彩色粉筆或白板筆。3.教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶小象的形象，展示小象形象的玩具或圖片，并幫助學(xué)生形象化目標(biāo)語(yǔ)言。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題：“你有過(guò)一個(gè)和小象一樣的愿望嗎？你的愿望是什么？”第二步：故事閱讀（10分鐘）使用課件或故事繪本，朗讀故事《小象的心愿》。讀完故事后，問(wèn)學(xué)生一些與故事情節(jié)相關(guān)的問(wèn)題，如：“小象最初希望能夠變得更高，后來(lái)又有什么新的心愿出現(xiàn)了？小象是怎么實(shí)現(xiàn)心愿的？你是怎么解讀故事中的“心愿”的？”鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解。第三步：詞匯拓展（15分鐘）利用黑板或白板，列出與故事中的關(guān)鍵詞匯，如心愿、高、飛翔等。通過(guò)討論和示范，幫助學(xué)生理解并掌握這些詞匯的意思和用法。引導(dǎo)學(xué)生使用這些詞匯造句，加深對(duì)詞匯的理解和記憶。第四步：口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)（20分鐘）分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們和組員分享自己的心愿，并相互交流意見(jiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生使用故事中的詞匯。每個(gè)小組選出一名代表，向全班匯報(bào)小組成員的心愿，使用自己的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。教師幫助學(xué)生糾正語(yǔ)言表達(dá)中的錯(cuò)誤，并提供合適的詞匯和短語(yǔ)。第五步：語(yǔ)言游戲（15分鐘）使用問(wèn)題卡片進(jìn)行問(wèn)答游戲，學(xué)生輪流回答問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們用自己的話(huà)語(yǔ)復(fù)述故事中的情節(jié)。提示學(xué)生使用一些特定的詞匯，如“心愿”，“高”，“變大”等。第六步：小結(jié)與反饋（5分鐘）回顧與總結(jié)本課的內(nèi)容與目標(biāo)。對(duì)學(xué)生在語(yǔ)言活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)。4.課堂延伸活動(dòng)從故事中的情節(jié)中選取關(guān)鍵詞匯，設(shè)計(jì)繪本創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生用插圖和簡(jiǎn)單的文字?jǐn)⑹鏊麄冏约旱男脑腹适?；室?nèi)外游戲中加入以心愿為主題的活動(dòng)，如“找尋心愿寶藏”，讓學(xué)生利用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。5.教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)的教學(xué)，學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中得到了全面的語(yǔ)言訓(xùn)練，不僅能理解和表達(dá)故事情節(jié)，還能個(gè)性化地將故事與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。在活動(dòng)中，學(xué)生積極思考、合作與交流，培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和語(yǔ)言