2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-學(xué)前兒童科學(xué)教育筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-學(xué)前兒童科學(xué)教育筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.操作法2.簡述學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容編選的原則。3.自然角4.科學(xué)教育5.關(guān)于教育評價(jià)的說法中不正確的是（）A、教育評價(jià)離不開科學(xué)的方法B、教育評價(jià)離不開價(jià)值的判斷C、教育評價(jià)不同于教育或心理測量D、教育評價(jià)是一種純客觀的活動(dòng)6.教育內(nèi)容生活化為使幼兒獲得真正內(nèi)化的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提供了前提和可能。7.有關(guān)電教媒體的說法中，錯(cuò)誤的是（）A、應(yīng)選擇構(gòu)圖美觀、色彩鮮艷、聲音動(dòng)聽的電教材料B、電教媒體運(yùn)用得越多，效果越好C、電教媒體應(yīng)發(fā)揮其他方法所不能替代的作用D、電教媒體應(yīng)和兒童的探索學(xué)習(xí)相結(jié)合8.根據(jù)《兒童權(quán)利公約》精神，兒童權(quán)利保護(hù)工作首先應(yīng)作為（）A、家庭職責(zé)B、學(xué)校職責(zé)C、政府行為D、社會(huì)行為9.廣博的知識(shí)是選題的必要條件。10.有關(guān)觀察指導(dǎo)的表述中，錯(cuò)誤的是（）A、教師應(yīng)教給兒童相應(yīng)的觀察方法B、教師應(yīng)引導(dǎo)兒童只用視覺觀察物體C、教師應(yīng)盡可能讓兒童自己觀察D、教師應(yīng)引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)有順序的觀察方法11.關(guān)于觀察指導(dǎo)的闡述，錯(cuò)誤的是（）A、教師應(yīng)教給兒童相應(yīng)的觀察方法B、教師應(yīng)引導(dǎo)兒童只用視覺觀察物體C、教師應(yīng)盡可能讓兒童自己觀察D、教師應(yīng)引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)有序的觀察方法12.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后的推廣有直接推廣和間接推廣兩種。13.科學(xué)14.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）A、學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、固定，由教師選擇B、學(xué)習(xí)材料由教師統(tǒng)一提供，所有兒童共同操作C、學(xué)習(xí)過程中教師的直接指導(dǎo)較多，時(shí)間和空間受限制D、學(xué)習(xí)的形式以集體教學(xué)為主15.幼兒數(shù)學(xué)教育的基本原則16.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)中的訪談法有兩種具體的類型是（）。A、問題測試、情境問題測試B、問題測試、選擇測試C、匹配測試、情境問題測試D、匹配測試、選擇測試17.符合可操作性要求的科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)是（）A、對科學(xué)活動(dòng)感興趣B、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性C、能用動(dòng)作表現(xiàn)蠶吃桑葉的動(dòng)作D、發(fā)展兒童的思維能力18.在感性的基礎(chǔ)上形成初級科學(xué)概念19.挑選分類活動(dòng)一般適用于（）A、大班B、中班C、小班D、小班和中班20.（）是指學(xué)前兒童將所獲得的有關(guān)周圍環(huán)境的信息，以語言的或非語言的形式來進(jìn)行表達(dá)和交流。21.下列說法中錯(cuò)誤的是哪個(gè)選項(xiàng)？（）A、在語言教育活動(dòng)中可以結(jié)合科學(xué)教育的內(nèi)容B、可以借助美術(shù)的形式開展科學(xué)教育C、在音樂活動(dòng)中不能滲透科學(xué)教育D、在科學(xué)活動(dòng)中可以滲透認(rèn)識(shí)社會(huì)的教育22.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)做到（）A、觀察、分析兒童的行為B、適當(dāng)參與兒童的活動(dòng)C、保證兒童的活動(dòng)機(jī)會(huì)D、合理運(yùn)用評價(jià)的手段23.“激發(fā)和培養(yǎng)兒童對周圍世界的好奇心”這一目標(biāo)適合于（）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班24.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的作用是（）A、保證每個(gè)兒童掌握基本的科學(xué)知識(shí)和方法技能B、教師的直接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率C、教師的間接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率D、集體教學(xué)的形式可以使兒童和同伴相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)25.選擇幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的要求是什么？卷II一.參考題庫(共25題)1.簡述幼兒園科學(xué)教育資源的意義。2.兒童在“玩水”活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)積木總是漂在水面上。這一感受屬于科學(xué)教育的（）。A、過程B、結(jié)果C、原理D、問題3.學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)，是指根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)確立的、按學(xué)前兒童年齡階段劃分的（）。4.下列關(guān)于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的論述中，正確的是A、有經(jīng)驗(yàn)的教師常?？梢允孪裙烙?jì)到兒童的偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)B、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)固定不變C、活動(dòng)的過程不容易受外界因素干擾D、活動(dòng)的主體具有強(qiáng)烈的內(nèi)在探索動(dòng)機(jī)5.小實(shí)驗(yàn)6.表達(dá)不屬于科學(xué)探索技能。7.屬于STS教育的是A、玩沙坑里的沙B、玩羽毛球C、玩電動(dòng)玩具D、幼兒在操場上玩老鷹捉小雞的游戲8.關(guān)于正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A、學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、固定，由教師選擇B、學(xué)習(xí)材料由教師統(tǒng)一提供，所有兒童共同操作C、學(xué)習(xí)過程中教師的間接指導(dǎo)較多，時(shí)間和空間不受限制D、學(xué)習(xí)的形式以集體教學(xué)為主9.在觀察前依據(jù)所需觀察的目標(biāo)制定觀察核對表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對照表中的各項(xiàng)目逐條檢核，并在符合的條目上做出記號進(jìn)行評定的是（）10.把青菜、西瓜、桔子、蘿卜、香蕉等放在一起，讓兒童進(jìn)行分類：青菜、蘿卜等都是蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，這是（）。11.學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容突出體現(xiàn)了以下三個(gè)方面的觀點(diǎn)：第一是強(qiáng)調(diào)以探究為中心的科學(xué)觀；第二是強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的相互作用觀；第三是強(qiáng)調(diào)（）。12.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)中，收集資料的方法有（）A、觀察分析法、事件詳錄法和訪談法B、觀察分析法、行為檢核法和事件詳錄法C、觀察分析法、問卷調(diào)查法和訪談法D、情境觀察法、事件詳錄法和訪談法13.數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的作用：14.凱米斯認(rèn)為行動(dòng)研究是一個(gè)螺旋式推進(jìn)的循環(huán)過程。15.在學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)中，“確定評價(jià)目的”這一步驟不涉及的問題是（）A、為什么評價(jià)B、由誰評價(jià)C、評價(jià)什么D、怎樣評價(jià)16.長期系統(tǒng)性觀察主要在哪個(gè)年齡段進(jìn)行（）。17.學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個(gè)層次，即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、（）、單元目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)等四個(gè)層次。18.學(xué)前兒童教育活動(dòng)19.學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)包括那幾個(gè)層次？試分析各層次目標(biāo)之間的關(guān)系。20.“觀察者純粹扮演觀察者的角色，不參與被觀察者的任何活動(dòng)的觀察法”稱為（）。A、非參與觀察法B、參與觀察法C、直接觀察法D、間接觀察法21.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的新進(jìn)展中,科學(xué)教育內(nèi)容是（）來建構(gòu)的。22.學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個(gè)層次，即（）、（）、（）和（）等四個(gè)層次。23.學(xué)前兒童就是指輔助科學(xué)教育進(jìn)行的（），用來幫助兒童進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的各種工具。24.幫助兒童學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的方法和技能，發(fā)展兒童的觀察力、思維能力、創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力和初步的解決問題能力，這是兒童科學(xué)教育的（）A、知識(shí)方面目標(biāo)B、方法技能方面目標(biāo)C、情感個(gè)性方面目標(biāo)D、教師方面目標(biāo)25.（）是按照研究者是否介入觀察對象的活動(dòng)分類。A、自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察B、直接觀察和間接觀察C、參與性觀察和非參與性觀察D、結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察卷III一.參考題庫(共25題)1.探究性教學(xué)2.幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣起始于對活動(dòng)內(nèi)容的興趣。（）3.學(xué)前兒童科學(xué)教育的啟蒙性是指學(xué)前兒童科學(xué)教育（）A、要體現(xiàn)文學(xué)性和藝術(shù)性B、不必拘泥于科學(xué)的事實(shí)C、要用兒童化的語言解釋科學(xué)的道理D、要讓兒童通過具體的經(jīng)驗(yàn)獲得對科學(xué)知識(shí)的粗淺理解4.在創(chuàng)編學(xué)前兒童科學(xué)游戲時(shí)，要注意游戲的（）。A、趣味性、開放性、活動(dòng)性、科學(xué)性B、規(guī)則性、趣味性、科學(xué)性、開放性C、開放性、科學(xué)性、趣味性、整合性D、科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動(dòng)性5.開展教育科學(xué)研究首先要做的就是收集資料。6.下列材料中屬于操作實(shí)驗(yàn)類材料的是（）。A、橡皮泥B、昆蟲標(biāo)本C、編制機(jī)D、放大鏡7.教育科研人員可以通過訪談?dòng)^察對象，間接觀察和了解對象的個(gè)性心理特征、思想傾向、儀表情態(tài)及身體狀況等。8.社會(huì)相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為，（）在兒童語言正常發(fā)展過程中起決定性作用。A、兒童的認(rèn)知發(fā)展水平B、兒童的遺傳和成熟C、外界環(huán)境的語言刺激D、兒童與成人之間的語言交往環(huán)境9.不采用通用的量具，而是運(yùn)用一些自然物，對物體進(jìn)行直接測量的方法是：（）。A、非正式量具測量B、正式量具測量C、觀察測量D、普通測量10.學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的原則是什么？11.幼兒在學(xué)科學(xué)的過程中的探索發(fā)現(xiàn)并不屬于再造的創(chuàng)造水平。12.關(guān)于自然角的說法中正確的是（）A、自然角是兒童進(jìn)行非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的場所B、兒童要在教師的統(tǒng)一計(jì)劃和指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)C、兒童要分班、分組地輪流進(jìn)行活動(dòng)D、自然角中只能進(jìn)行隨機(jī)的科學(xué)活動(dòng)，而不能進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察13.下列表述中哪項(xiàng)是正確的（）A、偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)沒有既定的活動(dòng)目標(biāo)B、非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)僅僅是正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的延伸C、在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中，教師不提供材料，兒童自己就地取材D、正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是隨機(jī)、不確定的14.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過什么來揭示教育規(guī)律的一種研究方法（）。A、追因B、結(jié)果C、假設(shè)D、實(shí)驗(yàn)15.選編的內(nèi)容必須符合學(xué)前兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平，使學(xué)前兒童在教師的幫助下，通過一定的努力能夠達(dá)到教育目標(biāo)，這是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的（）要求。16.在選擇飼養(yǎng)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)選擇一些比較溫順，對飼料要求不高，不宜死亡的小動(dòng)物，其根據(jù)是學(xué)前兒童年齡小，（）。17.幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)是實(shí)施幼兒科學(xué)教育的根本指導(dǎo)和方向。18.讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)的原則，要求教師必須作到以下幾點(diǎn)（）A、激發(fā)學(xué)前兒童活動(dòng)的動(dòng)機(jī)B、明確活動(dòng)的對象C、重視學(xué)前兒童在活動(dòng)中的操作D、明確活動(dòng)要求19.學(xué)前兒童科學(xué)教育中，常用的觀察方法有比較性觀察、（）、長期系統(tǒng)性觀察等幾種。20.“做中學(xué)”的基本環(huán)節(jié)是什么？21.教師看到有兒童聚在一起捉“西瓜蟲”時(shí)，認(rèn)為“西瓜蟲”太臟了，就責(zé)令兒童把蟲子扔掉，教師的這一態(tài)度是（）A、恰當(dāng)?shù)腂、不恰當(dāng)?shù)腃、應(yīng)予提倡D、不知道22.目標(biāo)根據(jù)其呈現(xiàn)方式可以分為哪幾種？23.根據(jù)科學(xué)游戲的作用分，游戲可分為（）、（）和（）。24.什么是“STS”教育？幼兒園“STS”教育的特點(diǎn)有哪些？25.“學(xué)前兒童的科學(xué)”是不同于成人的科學(xué)的，前者是以（）為基礎(chǔ)，后者以（）為基礎(chǔ)。卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案: 是指幼兒動(dòng)手操作學(xué)具，在與材料的相互作用的過程中進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能的方法。2.參考答案: 1、科學(xué)性與啟蒙性 2、系統(tǒng)性與整體性 3、時(shí)代性與民族性原則 4、地方性與季節(jié)性原則。3.參考答案: 指在幼兒園室內(nèi)、廊沿或活動(dòng)室的一角安放一張桌子或設(shè)置一個(gè)分層木架，供幼兒放置一些適宜于室內(nèi)生長和照料的小動(dòng)物、植物，陳列收集來的無生物或者實(shí)驗(yàn)用品等的場所。4.參考答案: 是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才和提高民族科學(xué)素質(zhì)的教育。具體地說，科學(xué)教育是系統(tǒng)傳授數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人的科學(xué)化的教育活動(dòng)。5.參考答案:D6.參考答案:正確7.參考答案:B8.參考答案:C9.參考答案:錯(cuò)誤10.參考答案:B11.參考答案:B12.參考答案:正確13.參考答案: 是關(guān)于自然．社會(huì)和思維的知識(shí)體系，是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并在社會(huì)實(shí)踐中到檢驗(yàn)和發(fā)展。14.參考答案:A,B,C,D15.參考答案: 發(fā)展兒童思維結(jié)構(gòu)的原則，讓兒童動(dòng)手操作的原則，知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性原則，聯(lián)系兒童生活的原則，重視個(gè)別差異的原則。16.參考答案:A17.參考答案:A18.參考答案: 初級的科學(xué)概念指幼兒在獲得感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對同類事物外在的、明顯的共同特征的概括，是一種概括化的表象。19.參考答案:C20.參考答案:信息交流21.參考答案:C22.參考答案:A,B,C,D23.參考答案:D24.參考答案:A,B,D25.參考答案: 1)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)具有啟蒙性 2)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)具有生活性 3)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)其有可探索性卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:從幼兒的角度看：在科學(xué)教育中選用適合的科學(xué)教育資源，可以使幼兒的到真正的觀念與印象，增加學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的各種能力。由于與環(huán)境材料的直接接觸，也能培養(yǎng)幼兒對自然物的親近感，科學(xué)教育資源的具體、直觀，更便于以形象思維為主的幼兒的學(xué)習(xí)變得較為容易。2.參考答案:D3.參考答案:中、短期發(fā)展目標(biāo)4.參考答案:D5.參考答案: 學(xué)前兒童科學(xué)教育中實(shí)驗(yàn)的方法是在人為控制條件下，教師或?qū)W前兒童利用一些材料、儀器或設(shè)備，通過簡單演示或操作，對周圍常見的科學(xué)現(xiàn)象加以驗(yàn)證的一種方法。6.參考答案:錯(cuò)誤7.參考答案:C8.參考答案:C9.參考答案:行為核對10.參考答案:二元分類11.參考答案:人與自然和諧相處的生態(tài)觀12.參考答案:C13.參考答案: 1）這是有目的、有計(jì)劃對幼兒發(fā)展施加影響的過程。 2）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)、有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。 3）學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是對班級全體幼兒的發(fā)展施加影響。14.參考答案:正確15.參考答案:D16.參考答案:4～5歲17.參考答案:年齡階段目標(biāo)18.參考答案: 是指有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)兒童活動(dòng)的，多種形式的教育過程。19.參考答案: 三個(gè)層次：總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、教育活動(dòng)目標(biāo)； 之間是一致性、差異性、連續(xù)性。20.參考答案:A21.參考答案:基于學(xué)前兒童的生活背景22.參考答案:學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)；年齡階段目標(biāo)；單元目標(biāo)；活動(dòng)目標(biāo)23.參考答案:科學(xué)教育材料24.參考答案:B25.參考答案:C卷III參考答案一.參考題庫1.參考答案: 幼兒園的“探究性教學(xué)”是指教師有目的組織的一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中兒童主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式。2.參考答案:錯(cuò)誤3.參考答案:D4.參考答案:D5.參考答案:錯(cuò)誤6.參考答案:A7.參考答案:錯(cuò)誤8.參考答案:D9.參考答案:A10.參考答案: 科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時(shí)代性、地方性、季節(jié)性11.參考答案:錯(cuò)誤12.參考答案:D13.參考答案:A14.參考答案:A15.參考答案:啟蒙性16.參考答案:操作技能差17.參考答案:正確18.參考答案:A,B,C19.參考答