湖南省懷化市2023年中考生物試題（附真題答案）

湖南省懷化市2023年中考生物試卷一、選擇題（本題共30小題，1-10小題每題1分，11-30小題每題2分，共50分）1．某學校開展春季研學，美好的春色讓同學們興奮不已。下列體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A．陽光明媚 B．春風和煦 C．鳥語花香 D．高山流水【解析】【解答】ABD、“陽光明媚”、“春風和煦”、“高山流水”都沒有生物，不具備生命現(xiàn)象，ABD不符合題意；

C、“鳥語花香”中存在“鳥”和“花”兩種生物，具備生命現(xiàn)象，C符合題意。故答案為：C。

【分析】生物的共同特征（也叫生命現(xiàn)象）如下：

①生物能進行呼吸。

②生物的生活需要營養(yǎng)。

③生物能排出身體內產生的廢物。

④生物能對外界刺激作出反應。

⑤生物能生長和繁殖。

⑥生物都有遺傳和變異的特性。

⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的（細胞是生物體結構和功能的基本單位）。2．俗話說“大樹底下好乘涼”。這說明（）A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境C．生物適應環(huán)境 D．生物相互影響【解析】【解答】“大樹底下好乘涼”原因是：大樹會進行蒸騰作用，蒸騰作用會降低大氣濕度，因此體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。故答案為：B。

【分析】生物與環(huán)境之間的關系有：生物影響環(huán)境、環(huán)境影響生物、生物適應環(huán)境。3．下列選項中可以稱為懷化“綠色之肺”的是（）A．商業(yè)步行街 B．山背梯田C．五強溪水庫 D．雪峰山森林公園【解析】【解答】“森林生態(tài)系統(tǒng)”被稱為“地球之肺”或者“綠色水庫”，因此被稱為懷化“綠色之肺”的是雪峰山森林公園。故答案為：D。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。4．用顯微鏡觀察數(shù)字“69”，看到的物像是（）A．69 B．96 C． D．【解析】【解答】顯微鏡看到的物象和實體物體呈上下相反、左右相反，和“69”上下相反、左右相反的依舊是“69”。故答案為：A。

【分析】顯微鏡物象和實際物體可以簡單采用“旋轉180°”進行辨別。5．動物體的形態(tài)結構與功能是相適應的。下列表格中描述錯誤的是（）選項動物種類形態(tài)結構功能A蚯蚓具有剛毛利于運動B家鴿具有與肺相通的氣我氣囊能夠進行氣體交換C魚身體呈流線型減少運動阻力D蜥蜴體表覆蓋角質的鱗片減少體內水分蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D【解析】【解答】A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，靠肌肉運動，剛毛輔助運動，A正確；B、家鴿屬于鳥類，靠肺呼吸，氣囊輔助呼吸，其中肺可以進行氣體交換，氣囊不行，B錯誤；C、魚身體呈流線型，流線型可以減少魚在水中游動的助力，C正確；D、蜥蜴屬于爬行動物，體表有角質的鱗片，可以起保護和防止水分蒸發(fā)的作用，D正確。故答案為：B。

【分析】（1）環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛和疣足輔助運動。常見的環(huán)節(jié)動物有蚯蚓、沙蠶、蛭等。蚯蚓生殖依靠環(huán)帶，呼吸依靠濕潤的體壁，運動依靠肌肉和剛毛。

（2）鳥類的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。

（3）魚類的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。

（4）爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。6．米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分來源于水稻種子的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子葉【解析】【解答】水稻屬于單子葉植物，其種子結構包含：種皮、胚、胚乳，內富含淀粉的結構是胚乳，因此米粉主要來自于胚乳。故答案為：C。

【分析】對于種子來說，粉類一般來自于胚乳，油類一般來自于子葉。7．下列科學家及其成就對應關系，錯誤的是（）A．巴斯德——“微生物學之父” B．袁隆平——“雜交水稻之父”C．孟德爾——“分類學之父” D．達爾文——“自然選擇學說【解析】【解答】A、巴斯德通過“鵝頸瓶”實驗，提出“細菌是由先前的細菌產生的”，并創(chuàng)造了消毒技術，被稱為“微生物學之父”，A正確；B、袁隆平通過雜交技術，培育出了不同品種的雜交水稻，大幅提高了水稻的畝產量，被稱為“雜交水稻之父”，B正確；C、孟德爾通過豌豆雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳學的分離定律和自由組合定律，被稱為“遺傳學之父”，而“分類學之父”是林奈，C錯誤；D、達爾文通過觀察各地生物之間的相似情況，提出了進化論中的“自然選擇學說”，被稱為“進化學之父”，D正確。故答案為：C。

【分析】本題主要考查生物學家的貢獻和地位，初中生物?？嫉纳飳W家如下：

1、林奈被稱為“分類學之父”。

2、袁隆平被稱為“雜交水稻之父”。

3、巴斯德被稱為“微生物學之父”，鵝頸瓶實驗，認為細菌不是自然產生的。

4、列文虎克發(fā)現(xiàn)紅細胞和酵母菌。

5、普利斯特利玻璃罩實驗提出植物能更新空氣。

6、薩克斯葉子一半遮光一半不遮光證明：光合作用在葉綠體中進行，并產生淀粉。

7、巴普洛夫利用狗鈴聲分泌唾液試驗發(fā)現(xiàn)條件反射。

8、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構。

9、孟德爾發(fā)現(xiàn)孟德爾遺傳定律。

10、道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲遺傳病。

11、達爾文自然選擇學說。

12、米勒實驗：原始海洋可以產生有機小分子。8．“清明前后，種瓜點豆”，是因為清明前后雨水充沛，為種子的萌發(fā)提供了（）A．光照 B．適宜的溫度 C．充足的空氣 D．一定的水分【解析】【解答】種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，清明前后雨水多，可以為種子萌發(fā)提供一定的水分。故答案為：D。

【分析】種子萌發(fā)的條件：種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。9．菌草技術是中國的驕傲。菌草能以草代木培養(yǎng)食用菌。下列有關食用菌敘述中，錯誤的是（）A．無成形細胞核B．有成形細胞核C．屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D．沒有葉綠體，自身不能制造有機物【解析】【解答】AB、食用菌是真菌，真菌屬于真核生物，有成型的細胞核，A錯誤，B正確；C、細菌真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，C正確；D、真菌沒有葉綠體，不能制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，D正確。故答案為：A。

【分析】（1）細菌和真菌最大的區(qū)別：有無成形的細胞核。細菌無成形的細胞核，屬于原核生物，真菌有成形的細胞核，屬于真核生物。

（2）真菌屬于真核生物，基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核；部分真菌有液泡、線粒體等。

（3）真菌的營養(yǎng)方式：沒有葉綠體，不能光合作用產生有機物，為異養(yǎng)生物，要利用現(xiàn)有的有機物維持生活，分為寄生和腐生兩種。

（4）真菌的生殖方式：孢子生殖，酵母菌有額外的出芽生殖。10．下列做法與傳染病的預防措施對應關系，錯誤的是（）A．加強體育鍛煉——保護易感人群B．接種疫苗——切斷傳播途徑C．通風、消毒——切斷傳播途徑D．將患者隔離——控制傳染源【解析】【解答】AB、預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，“加強體育鍛煉”、“接種疫苗”都是為了提高易感人群的免疫力，屬于保護易感人群，A正確，B錯誤；C、通風、消毒是為了減少空間內的病毒，屬于切斷傳播途徑，C正確；

D、將患者隔離是為了避免患者將疾病傳染給其他人，屬于切斷傳播途徑，D正確。故答案為：B。

【分析】（1）傳染病指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。

（2）傳染病的三個環(huán)節(jié)：①傳染源；②傳播途徑；③易感人群。

（3）預防傳染病的三個措施：①控制傳染源；②切斷傳播途徑；③保護易感人群。11．下列有關實驗、操作步驟和實驗目的，不相符的一組是（）組別實驗方法步驟實驗目的A探究饅頭在口腔中的變化37℃水浴加熱模擬人體口腔溫度B觀察草履蟲在載玻片上放幾絲棉花纖維減慢運動便于觀察C綠葉在光下制造有機物滴加碘液檢驗淀粉的有無D制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片撕取洋蔥鱗片葉內表皮觀察葉綠體A．A B．B C．C D．D【解析】【解答】A、“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中需要模擬口腔環(huán)境，因此需要添加唾液，將饅頭切小塊，將裝置放在37℃水浴加熱，A正確；B、草履蟲在碰到棉花纖維會改變方向，因此在觀察草履蟲時，常會放有棉花纖維減少其運動速度，B正確；C、綠葉在光下會進行光合作用制造有機物（淀粉），淀粉會遇碘變藍，因此常用碘液來檢測是否有淀粉生成，C正確；D、洋蔥鱗片葉內表皮細胞中不存在葉綠體，因此不能用它來觀察葉綠體，實驗中常用植物綠葉、黑藻等觀察葉綠體，D錯誤。故答案為：D。

【分析】科學探究的主要方法有：觀察法、調查法、實驗法。實驗法通過改變生物的生活環(huán)境或者對生物施加影響來探究實驗問題。12．下列農業(yè)生產措施對應關系，錯誤的是（）A．帶土移栽——保護根毛和幼根B．中耕松土——抑制農作物根部細胞的呼吸作用C．合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率D．菜地排澇——保證蔬菜根部細胞的呼吸作用正常進行【解析】【解答】A、移栽樹木時，根部帶土移栽可以有效保護幼根，A正確；B、中耕松土是為了給土壤帶去氧氣，促進根部細胞的呼吸作用，B錯誤；C、合理密植可以讓植物上層和下層的葉片充分利用陽光，提高光合作用效率，進而提高植物產量，C正確；D、水分過多會導致根部細胞無氧呼吸產生酒精，導致植物爛根，因此菜地排澇能保證蔬菜根部細胞的呼吸作用正常進行，D正確。故答案為：B。

【分析】（1）移栽樹木需要注意：①去除多余成熟葉片，避免過度蒸騰導致細胞失水死亡；②盡量在傍晚或者陰天移栽，避免蒸騰作用過強；③保留部分幼嫩葉片，為植物生長提供生長素；④根部帶土移栽可以有效保護幼根；⑤如有需要可以往樹干中輸入水和無機鹽，移栽前期根的吸收能力較低，可以用輸液的方式額外補充。

（2）呼吸作用的運用：

①低溫可以抑制水果的呼吸作用，減少有機物的消耗，延長保鮮期。

②松土可以增加土壤中的空氣，有利于植物根部的呼吸作用，避免根部無氧呼吸產生酒精導致爛根。

③晾曬可以降低植物種子內的水分，減少呼吸作用，有利于種子的保存。

④降溫可以降低夜間植物的呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于增大產量。

（3）提高產量的措施：增大晝夜溫差、增加光照時間、提高二氧化碳濃度、合理密植等。13．2023年全民營養(yǎng)周的主題是合理膳食、食養(yǎng)是良醫(yī)。要制訂一份合理的食譜，用量最多的食物應該是（）A．油脂類 B．蔬菜類C．淀粉、谷物類 D．肉類【解析】【解答】根據(jù)我國的膳食平衡寶塔，可以發(fā)現(xiàn)我們每日要獲取的食物中，谷物類應該占最多，因此用量最多的應為淀粉、谷物類。故答案為：C。

【分析】平衡膳食寶塔共分五層，包含我們每天應吃的主要食物種類。寶塔各層位置和面積不同，這在一定程度上反映出各類食物在膳食中的地位和應占的比重。谷類食物（糖類）位居第一層；蔬菜和水果（維生素）居第二層；魚、禽、肉、蛋等動物性食物（蛋白質）位于第三層；奶類和豆類食物（蛋白質）合居第四層；第五層塔頂是烹調油（脂肪）和食鹽。14．新晃牛肉干馳名遠揚。牛肉的主要成分是蛋白質，其消化的主要場所是（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸【解析】【解答】食物消化吸收的主要場所是小腸，口腔是淀粉初步消化的場所，胃是蛋白質初步消化的場所，大腸只吸收不消化。故答案為：C。

【分析】（1）淀粉在口腔被唾液初步消化成麥芽糖，再在小腸被腸液和胰液消化成葡萄糖。

（2）蛋白質在胃被胃液初步消化成多肽，再在小腸被腸液和胰液消化成氨基酸。

（3）脂肪在小腸中被膽汁乳化成脂肪微粒，這一步是物理性消化，再在小腸被腸液和胰液消化成甘油和脂肪酸。

（4）消化和吸收的主要場所是小腸，小腸的特點是：①多，消化液多；②長，小腸有5-6米；③大，小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的表面積；④薄，小腸絨毛壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞組成。15．引發(fā)肺炎的致病微生物從外界到達發(fā)病部位的“旅程”為（）A．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B．鼻→咽→喉→支氣管一氣管→肺C．鼻→支氣管→咽→喉→氣管→肺D．鼻→氣管→支氣管→咽→喉→肺【解析】【解答】呼吸系統(tǒng)包含呼吸道和肺，呼吸道包含鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺部的通道。故答案為：A。

【分析】呼吸系統(tǒng)的結構及其作用如下表所示：部位作用通過呼吸道后，空氣變得溫暖、濕潤、清潔鼻鼻毛：清潔空氣

粘膜：清潔、濕潤空氣

毛細血管：溫暖空氣咽空氣和食物的共同通道，下有會厭軟骨喉發(fā)聲器管氣管清潔、溫暖空氣的作用，痰在氣管和支氣管粘膜上形成支氣管肺進行氣體交換經(jīng)過肺部后，血液中的氧氣增多，二氧化碳減少16．輸送血液的泵一心臟。如圖所示，有關敘述正確的是（）A．①為主動脈，內流靜脈血B．④⑤之間具有防止血液倒流的瓣膜C．⑥是右心室，其壁最厚D．⑦為右心房，是肺循環(huán)的起點【解析】【解答】圖中①為主動脈，②為肺動脈，③為肺靜脈，④為左心房，⑤為左心室，⑥為右心室，⑦為右心房；

A、①為主動脈，主動脈內流的是動脈血，主動脈會將血液輸送到全身各處組織細胞，A錯誤；B、④左心房⑤左心室之間存在房室瓣，房室瓣可以防止血液從心室倒流回心房，B正確；C、⑥為右心室，右心室心壁不是最厚的，最厚的是左心室，左心室泵出血液的距離最遠，因此心壁最厚、收縮力最強，C錯誤；D、⑦為右心房，肺循環(huán)的途徑是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，起點是右心室，D錯誤。故答案為：B。

【分析】（1）人的血管中有三種瓣膜，用來防止血液倒流。①位于心房和心室之間的房室瓣；②位于心室和動脈之間的動脈瓣；③位于靜脈血管中的靜脈瓣。

（2）體循環(huán)：左心室→主動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。

（3）經(jīng)過全身各處毛細血管后，血液從動脈血變成靜脈血；經(jīng)過肺部毛細血管后，血液從靜脈血變成動脈血。

（4）肺部血管和血液名稱相反，肺動脈流靜脈血，肺靜脈流動脈血，其他結構的血管和血液名稱相同，如主動脈流動脈血，上下腔靜脈流靜脈血。17．17世紀時，醫(yī)生為搶救大出血的病人，曾嘗試將動物的血輸入病人的血管中，但是都沒有成功。后來，又嘗試給病人輸人血，結果多數(shù)病人輸血后卻產生嚴重的反應甚至死亡，有的病人輸入了別人的血液后“起死回生”了。這是因為大量輸血時應遵循的原則是（）A．輸新鮮血 B．成分輸血 C．輸異型血 D．輸同型血【解析】【解答】安全輸血的原則為輸同型血原則，在沒有同型血且緊急的情況下，可以少量輸入O型血，防止血液出現(xiàn)凝集反應。故答案為：D。

【分析】ABO血型分為A型、B型、AB型、O型四種血型。根據(jù)安全輸血原則，A型只能接受A型和O型，B型只能接受B型和O型，AB型可以接受A型、B型、AB型、O型，O型只能接受接受O型。18．如圖為縮手反射及痛覺形成的過程示意圖。下列說法中，正確的是（）A．被針刺后先感覺到痛后縮手B．被針刺后產生痛覺的部位是⑤C．縮手反射的傳導途徑是⑤→④→③→②→①D．若⑥受損，能發(fā)生縮手反射，也能產生痛覺【解析】【解答】圖中①為效應器，②為傳出神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳入神經(jīng)，⑤為感受器，⑥為上行神經(jīng)，⑦為下行神經(jīng)，⑧為大腦；A、被針刺后縮手屬于簡單反射，被針刺后感覺疼痛屬于復雜反射，簡單反射的路徑比復雜反射更短，因此一般會先縮手再感覺到疼痛，A錯誤；B、疼痛的感覺在大腦皮層產生，因此在⑧產生，而不是⑤感受器，B錯誤；C、反射弧的路徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器，因此縮手反射的路徑是：⑤→④→③→②→①，C正確；D、若⑥受損，簡單反射的反射弧完整，因此可以完成縮手反射，但上行神經(jīng)損傷，神經(jīng)沖動無法傳給大腦皮層，不能產生痛覺，D錯誤。故答案為：C。

【分析】（1）反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器組成。

（2）效應器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體。

（3）反射分為簡單反射和復雜反射，也可稱為非條件反射和條件反射，條件反射是后天學習而來，可以建立也可以消退。19．考試答題是一個復雜反射，與這一反射屬于同一類型的是（）A．談梅止渴 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．吃梅止渴【解析】【解答】A、“談梅止渴”涉及到了大腦皮層的語言中樞，屬于復雜反射，A符合題意；BCD、“眨眼反射”“膝跳反射”“吃梅止渴”都是先天就會的，不受大腦皮層的控制，屬于簡單反射，BCD不符合題意。故答案為：A。

【分析】反射分為簡單反射和復雜反射，也可稱為非條件反射和條件反射，條件反射是后天學習而來，可以建立也可以消退。20．心情愉快是青少年心理健康的核心。當受到挫折時，以下行為不恰當?shù)氖牵ǎ〢．憋在心里悶悶不樂B．適度宣泄自己的煩惱C．向家長和老師訴說，尋求幫助D．轉移注意力，做自己感興趣的事情【解析】【解答】“適度宣泄自己的煩惱”、“向家長和老師訴說，尋求幫助”、“轉移注意力，做自己感興趣的事情”等都是積極的調節(jié)情緒的方式，而“憋在心里悶悶不樂”是一種消極的處理方式，可以找一個適當?shù)睦碛勺晕野参?。故答案為：A。

【分析】健康是指一種身體、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。心情愉快是青少年心理健康的核心。21．女生進入青春期出現(xiàn)身高突增，體態(tài)趨豐滿等變化。與此有關的激素是（）A．雌性激素 B．胰島素 C．腎上腺素 D．生長激素【解析】【解答】雌性激素能促進女性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征，因此女生身高突增，體態(tài)豐滿等是受到雌性激素的影響。故答案為：A。

【分析】激素是能調節(jié)生命活動的有機物，其特點是微量而高效，常見的激素及其缺乏癥狀如下表所示：激素產生部位作用缺乏生長激素垂體調節(jié)人的生長發(fā)育幼年分泌不足→侏儒癥幼年分泌過多→巨人癥成年分泌過多→肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺①促進新陳代謝

②促進生長發(fā)育

③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性分泌過多→甲狀腺功能亢進（甲亢）分泌過少→地方性甲狀腺腫（大脖子?。┯啄攴置诓蛔恪粜“Y胰島素胰腺內的胰島降低血糖分泌不足→糖尿?。ǘ囡?、多食、多尿、體重減少）雌性激素卵巢促進女性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征雄性激素睪丸促進男性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持男性第二性征22．下列人體細胞中不含性染色體的是（）A．精子 B．肝細胞C．卵細胞 D．成熟的紅細胞【解析】【解答】AC、精子和卵細胞屬于生殖細胞，染色體數(shù)目減半，只有1條性染色體，AC不符合題意；B、肝細胞是正常的體細胞，染色體成對存在，有2條性染色體，B不符合題意；D、成熟的紅細胞沒有細胞核，因此沒有染色體，D符合題意。故答案為：D。

【分析】生物體主要有兩類細胞：體細胞和生殖細胞。體細胞中的染色體成對存在，生殖細胞中的染色體數(shù)量減半，成單存在。23．某同學在課外勞動實踐時，完成松土這一動作，包括以下步驟：①骨骼肌收縮，②骨繞關節(jié)轉動，③相應的骨受到牽引，④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A．①②③④ B．④③②① C．④①③② D．③④②①【解析】【解答】運動產生的過程是：神經(jīng)傳來刺激，肌肉收到刺激收縮，牽引著骨繞關節(jié)運動，因此正確的順序為：④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，①骨骼肌收縮，③相應的骨受到牽引，②骨繞關節(jié)轉動。故答案為：C。

【分析】（1）當受神經(jīng)傳來的刺激時，肌肉收縮牽動骨繞關節(jié)活動，相應部位產生運動。

（2）在運動過程中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。24．在哺乳動物中與人類親緣關系最近的可能是（）A．黑猩猩 B．金絲猴 C．長臂猿 D．獼猴【解析】【解答】解：在動物界中，與人類的親緣關系最近的是黑猩猩，因為大腦發(fā)達，雙眼生在前方，手有五指，足有五趾，身體能夠直立行走，沒有尾巴，面部表情豐富等特征，這些特征與人類極為相似．且一些內部結構和一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細胞色素C的差異為零．所以，黑猩猩應與人類的親緣關系最近．故選：A【分析】人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過著樹棲的生活，后來由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來生活，這部分古猿經(jīng)過漫長的歲月就進化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過著樹棲的生活，就逐漸進化成了現(xiàn)代的類人猿．25．干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內分解。這體現(xiàn)了動物在自然界中的什么作用（）A．維持生態(tài)平衡 B．促進物質循環(huán)C．維持碳——氧平衡 D．幫助植物傳粉【解析】【解答】草被羊吃掉產生二氧化碳、食物殘渣等，其中二氧化碳可以供植物使用，食物殘渣可以供分解者分解，因此羊吃草促進了物質的分解和再利用，從而促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。故答案為：B。

【分析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子。26．人們不斷探索生命起源的奧秘，根據(jù)已有研究作出推測，正確的是（）A．原始生命起源于原始大氣B．研究表明，原始大氣中存在著氧氣C．在現(xiàn)有條件下地球上還會再形成原始生命D．米勒的模擬實驗表明原始地球上能產生構成生物體的有機物【解析】【解答】A、原始的海洋中所含的有機物，通過不斷的相互作用，形成復雜的有機物，進而形成了原始生命，因此原始生命起源于原始海洋，A錯誤；

B、經(jīng)過科學家的研究證明：原始大氣中不存在氧氣，但存在氫氣、水蒸氣、甲烷等，B錯誤；

C、形成原始生命需要特殊的條件和環(huán)境，如今的地球已經(jīng)不再具有原始地球的條件，因此很難再形成原始生命，C錯誤；

D、米勒模擬原始海洋和原始大氣，在通過電極模擬閃電和降雨后，最終在模擬原始海洋的溶液中發(fā)現(xiàn)了有機小分子，D正確。故答案為：D。

【分析】海洋化學起源說認為原始生命起源于原始海洋，主要有四個步驟。第一步：原始地球火山爆發(fā)產生原始大氣，原始大氣逐漸形成有機小分子物質；第二步：有機小分子物質不斷作用逐漸形成生物大分子物質；第三步：生物大分子物質逐漸形成多分子體系，外包原始界膜；第四步：多分子體系逐漸在原始海洋中形成原始生命。27．為了解初中生的近視情況，露露同學在本校的三個年級中各抽取了一個班級進行調查。這種研究方法是（）A．觀察 B．比較 C．推測 D．抽樣調查【解析】【解答】了解初中生的近視情況，一般采用調查法，調查法分為全面調查和抽樣調查，初中生的范圍過大，因此選擇了三個年級各一個班，這種調查方式屬于抽樣調查。故答案為：D。

【分析】（1）科學探究的主要方法有：觀察法、調查法、實驗法。

（2）觀察法是科學探究的最基本方法，觀察法既不改變生物的生活環(huán)境，也不對生物施加影響。

（3）調查法常用抽樣調查或全面調查，在使用抽樣調查時要注意隨機取樣。

（4）實驗法是科學探究的主要方法，設計實驗時應遵循單一變量原則。28．2023年5月30日，神舟十六號升空，搭載著小麥、花椒等多種農作物種子，其目的是使用射線處理農作物種子，再從中選出優(yōu)質高產的新品種。這種育種方法能夠成功，從根本上是因為改變了農作物的（）A．遺傳物質 B．生活習性 C．生活環(huán)境 D．性狀【解析】【解答】用射線處理農作物種子，是常見的誘變育種的方式，誘變育種是通過誘導基因突變來提高突變頻率，從而快速得到很多突變體的技術；誘變育種改變了種子的遺傳物質，屬于可遺傳變異。故答案為：A。

【分析】誘變育種是指通過采用射線照射和藥物處理等手段，使種子里的遺傳物質發(fā)生改變而培育出新品種的方法，如太空椒、無子西瓜等。29．實現(xiàn)碳達峰、碳中和，事關中華民族永續(xù)發(fā)展和構建人類命運共同體。下列做法中，不符合該主題的是（）A．植樹造林 B．綠色出行C．隨意焚燒垃圾 D．使用清潔能源【解析】【解答】A、植樹造林可以提高植物吸收的二氧化碳的量，從而減少大氣中的二氧化碳，A不符合題意；B、綠色出行可以減少交通工具產生的尾氣，從而減少二氧化碳的排放，B不符合題意；C、焚燒垃圾會產生大量的二氧化碳，因此隨意焚燒會導致大氣中的二氧化碳大幅增加，C符合題意；D、使用清潔能源可以減少污染物的排放，也是低碳生活的方式之一，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】碳中和指的是國家、企業(yè)、產品、活動或個人在一定時間內直接或間接產生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。30．夏季來臨“防溺水”的安全教育不容忽視。下列有關說法，錯誤的是（）A．天氣很熱，發(fā)現(xiàn)不熟悉的水域也可以游泳B．下水前要活動身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象C．不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳D．在人工呼吸急救前，應注意保證被急救者的呼吸道通暢【解析】【解答】A、天氣再熱，也不可以去不熟悉的水域游泳，不熟悉的水域可能會存在暗流、河床高低差等問題導致溺水，A錯誤；B、下水前要進行熱身，活動開身體，避免在水中運動的時候抽筋，B正確；C、無安全設施、無救護人員的水域風險極大，溺水的可能性非常高，C正確；D、心肺復蘇的步驟是：胸外心臟按壓，開放氣道，人工呼吸，因此人工呼吸前需要檢查被救人員的口中是否有異物，解開被救人員的衣領、腰帶等，D正確。故答案為：A。

【分析】（1）防溺水措施六不準：不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。

（2）如果人突然停止呼吸但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救，做人工呼吸前，首先檢查呼吸道是否暢通。

（3）當人體不能自主呼吸，心跳停止時，我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳，并配合人工呼吸，進行人工胸外心臟按壓時，按壓速度每分鐘至少100次。按壓與人工呼吸的比例按照單人復蘇方式應為30：2，也就是做2次人工呼吸，就要擠壓心臟30次。二、非選擇題（本題包括10道小題，每空1分，共50分）31．靖州楊梅是我國特產果樹一楊梅中的優(yōu)良品種，果實6月中旬成熟，色紫而艷紅，味甜微酸，風味良好，但是鮮果食用周期較短。（1）從植物體的結構層次來說，楊梅的果實屬于。（2）楊梅味甜微酸的物質存在于果肉細胞的（填結構）中。（3）在楊梅開花期間，若持續(xù)降雨，會降低產量，這是因為降雨影響了過程。（4）通過嫁接可以改良楊梅品質，這種繁殖方式屬于（填“有性”或“無性”）繁殖。（5）請你寫出一種楊梅的保存方法：?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實、種子，因此楊梅的果實屬于器官層次；

故填：器官；

（2）植物特有的物質儲存在細胞的液泡中，因此楊梅味甜微酸的物質存在于果肉細胞的液泡中；

故填：液泡；

（3）植物結果前需要經(jīng)過：開花、傳粉、受精，大風大雨天會影響植物的傳粉過程，從而降低植物的產量，這時可以采用人工授粉；

故填：傳粉；

（4）嫁接是把植物的芽或枝（接穗）接在另一個植物上（砧木），使它們形成一個完整個體繼續(xù)發(fā)育，屬于植物無性繁殖的方式之一；

故填：無性；

（5）保存新鮮的蔬果，常用冷藏法、冷凍法，因此可以將楊梅低溫冷藏、放進保鮮袋或者保鮮盒、冷凍保存等。

故填：低溫冷藏、放進保鮮袋或者保鮮盒、冷凍保存等。

【分析】（1）植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體，植物沒有“系統(tǒng)”這一結構層次。

（2）細胞的結構及作用如下：

①細胞核：遺傳和代謝的控制中心（內有染色體）；

②細胞膜：控制物質進出（具有保護作用和選擇性）；

③細胞壁：支持和保護細胞；

④液泡：內含各種物質（色素、糖等）；

⑤線粒體：呼吸作用提供能量；

⑥葉綠體：光合作用產生有機物。

（3）植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體等結構。

（4）果實和種子的形成過程：開花、傳粉、受精、結果。

（5）嫁接是植物無性生殖的方式之一，一般方法是把植物的芽或枝（接穗）接在另一個植物上（砧木），使它們形成一個完整個體繼續(xù)發(fā)育。嫁接的關鍵技術：使接穗和砧木的形成層緊密結合，這樣可以使兩者新產生的細胞互相連接，提高嫁接的成功率。嫁接常用于果樹、林木的繁殖，常見的植物有：蘋果、梨、桃、仙人掌等。32．如圖為動物細胞、冠狀病毒和酵母菌的結構模式圖，請據(jù)圖回答（1）若甲為口腔上皮細胞，在制作臨時裝片時應該滴加（填“生理鹽水”或“碘液”）以維持細胞的正常形態(tài)。（2）圖甲中控制物質進出的結構為。（3）圖乙（填“有”或“無”）細胞結構。（4）要清晰觀察到圖乙的內部結構需要用到的儀器為（____）A．放大鏡 B．光學顯微鏡 C．電子顯微鏡（5）圖丙可以通過繁殖后代?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）在觀察口腔上皮細胞時，需要滴加兩個液體，在制作玻片時滴加生理鹽水，以維持細胞正常的形態(tài)，在染色時滴加稀碘液，給細胞進行染色，方便觀察；

故填：生理鹽水；

（2）細胞中控制物質進出的結構的是細胞膜，被稱為細胞的邊界；

故填：細胞膜；

（3）圖乙是病毒，病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；

故填：無；

（4）病毒的個體非常小，比細菌還小，要用電子顯微鏡才能觀察到；

故答案為：C；

（5）圖丙是酵母菌，酵母菌屬于真菌，可以依靠孢子繁殖，酵母菌有額外的出芽生殖。

故填：孢子或出芽生殖。

【分析】（1）制作動物細胞玻片（口腔上皮細胞）：擦→滴（生理鹽水）→刮→涂→蓋→染（稀碘液）。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；

“刮”，用牙簽鈍段輕刮口腔內壁，取口腔上皮細胞；

“涂”，把取到的口腔上皮細胞均勻地涂抹在載玻片上；

“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側滴加稀碘液。

（2）細胞的結構及作用如下：

①細胞核：遺傳和代謝的控制中心（內有染色體）；

②細胞膜：控制物質進出（具有保護作用和選擇性）；

③細胞壁：支持和保護細胞；

④液泡：內含各種物質（色素、糖等）；

⑤線粒體：呼吸作用提供能量；

⑥葉綠體：光合作用產生有機物。

（3）病毒個體非常小，比細菌小很多，用納米表示大??；電子顯微鏡才能看清病毒形態(tài)，形態(tài)多樣。病毒沒有細胞結構，由蛋白質和遺傳物質組成。

（4）真菌屬于真核生物，基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核；部分真菌有液泡、線粒體等。真菌的生殖方式：孢子生殖，酵母菌有額外的出芽生殖。33．生物科技活動小組在老師的帶領下，對某基地魚塘的五種不同的生物進行了研究：研究數(shù)據(jù)如圖一的表格。圖二是根據(jù)圖一中污染物含量提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關系圖。圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程。請據(jù)圖回答：

圖一生物種類消化道內食物組成每千克體重污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A墨魚蜻蜓幼蟲7898B河蚌小球藻、劍水蚤2456C小球藻/35D蜻蜓幼蟲劍水蚤1130E劍水蚤小球藻616（1）圖一這五種生物中，有毒物質含量最高的是（填字母）。（2）圖二中B和E之間的關系為捕食和關系。（3）圖二中有條食物鏈。（4）圖三中生產者是（填“甲”或“乙”或“丙”）。（5）圖三中的③表示作用?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）圖乙可以根據(jù)“消化道內食物組成”分析：小球藻消化道內沒有其他生物，為食物鏈最開始的生產者；河蚌和劍水蚤的消化道內都有小球藻，因此可以得出河蚌和劍水蚤屬于初級消費者；河蚌和蜻蜓幼蟲的消化道內有劍水蚤，說明河蚌和蜻蜓幼蟲都是次級消費者；黑魚的消化道內是蜻蜓幼蟲，說明黑蟲捕食蜻蜓幼蟲，是最高級消費者；在食物鏈和食物網(wǎng)中，有害物質會逐級累積，在最高級消費者中累積最多，因此A黑魚累積最多；

故填：A；

（2）根據(jù)圖二和圖一的分析可知：C為小球藻，E為劍水蚤，B為河蚌，D為蜻蜓幼蟲，A為黑魚，B河蚌既捕食E劍水蚤，同時還和劍水蚤競爭小球藻，因此B和E的關系是：捕食和競爭；

故填：競爭；

（3）圖二中有三條食物鏈，分別是：C→B；C→E→B；C→E→D→A；

故填：3；

（4）圖三中乙和大氣中的二氧化碳有“雙箭頭”關系，為生產者，生產者會通過②光合作用把二氧化碳固定成化合物，同時會經(jīng)過③呼吸作用把二氧化碳還回大氣；丙捕食乙，因此丙是消費者，④為消費者的呼吸作用；甲會將乙和丙的遺體分解并還回大氣，屬于分解者，①為分解作用；⑤是化石燃料等物質的燃燒；因此生產者是乙；

故填：乙；

（5）根據(jù)（4）的分析可知，③為生產者的呼吸作用。

故填：呼吸。

【分析】（1）食物鏈：生產者和消費者之間由于吃與被吃而形成的關系。食物鏈一定是從生產者開始。食物鏈中的箭頭表示物質和能量的流動方向，食物鏈中的能量流動特點是單向流動、逐級遞減。

（2）同種生物之間存在種內斗爭、種內互助等關系；不同種生物之間存在競爭、捕食、寄生、共生等關系。

（3）生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機體再利用葡萄糖合成其他有機化合物。有機化合物經(jīng)食物鏈傳遞，又成為動物和細菌等其他生物體的一部分。生物體內的碳水化合物一部分作為有機體代謝的能源經(jīng)呼吸作用被氧化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲存的能量。

（4）呼吸作用：指細胞利用氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來的過程。34．下圖一是葉片橫切面示意圖，圖二是24小時植物葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（縱軸0點以上表示二氧化碳釋放量，0點以下表示二氧化碳吸收量），請據(jù)圖回答：（1）圖一②中將光能轉變?yōu)榛瘜W能的能量轉換器是。（2）在制作葉片橫切面臨時切片時，應使用從培養(yǎng)皿中蘸取最薄的一片。（3）植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的⑤散失到大氣中。（4）分析圖二可知，一天中植物葉片有機物積累量最多的點是曲線上的點，此時，葉肉細胞的光合作用強度（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用強度?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）細胞內的能量轉換器有葉綠體和線粒體，葉綠體能把光能轉化成化學能，線粒體能把化學能轉化成熱能；

故填：葉綠體；

（2）制作葉片橫切面的臨時切片時，用手捏緊兩個并排的雙面刀片，刀片沾水，刀口向著自己迅速地切割；將兩個刀片中間的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片；

故填：毛筆；

（3）圖一中①為上表皮，②為葉肉，③為下表皮，④為葉脈，⑤為氣孔，植物吸收的水分絕大多數(shù)通過氣孔進行蒸騰作用，散發(fā)到大氣中，少部分進行代謝；

故填：氣孔；

（4）圖二中，ab段只進行呼吸作用，bc段光合小于呼吸，cg段光合大于呼吸，gh段光合小于呼吸，hi段只進行呼吸作用；因此cg段光合大于呼吸作用，植物一直在累積有機物，g點累積得最多，d點累積得最快；g點時縱坐標二氧化碳釋放量為0，此時，光合作用等于植物的呼吸作用。

故填：g；等于。

【分析】（1）線粒體進行呼吸作用，葉綠體進行光合作用，線粒體和葉綠體都是細胞中的能量轉換站。

（2）葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。

①表皮包括上表皮和下表皮。氣孔主要位于植物的下表皮，是植物蒸騰作用的“門戶”，是植物氣體交換的“窗口”。

②葉肉細胞中有葉綠體，能夠進行光合作用制造有機物。

③葉脈中的導管，能運輸水和無機鹽；葉脈中的篩管能運輸有機物。35．人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間相互協(xié)調配合。如圖是人體不同系統(tǒng)之間相互聯(lián)系的示意圖，其中①②③④表示生理過程。請根據(jù)所學知識，回答下列問題：（1）經(jīng)過生理過程③之后，血液會變成含氧豐富、顏色鮮紅的。（2）B表示系統(tǒng)，④表示營養(yǎng)物質的過程。（3）若D表示泌尿系統(tǒng)，D中形成尿液的器官為。與原尿相比，健康人的尿液中不含。【解析】【解答】（1）A系統(tǒng)與外界空氣進行氣體交換，因此A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，經(jīng)過肺之后，血液從靜脈血變成動脈血；

故填：動脈血；

（2）B系統(tǒng)攝入了外界的食物，因此B系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，④是物質從消化系統(tǒng)進入血液的過程，是吸收過程；

故填：消化；吸收；

（3）泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道，其中形成尿液的主要器官是腎臟；原尿中含有葡萄糖、水、無機鹽、尿素，尿液經(jīng)過重吸收后，只剩水、無機鹽、尿素，因此健康人的尿液中不含葡萄糖。

故填：腎臟；葡萄糖。

【分析】（1）圖中①表示吸氣，②表示呼氣，③表示肺泡與血液的氣體交換，④表示吸收；A表示呼吸系統(tǒng)，B表示消化系統(tǒng)，C表示循環(huán)系統(tǒng)，D表示泌尿系統(tǒng)。

（2）呼吸是指人體與外界的進行氣體交換的過程，呼吸的全過程包括四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。

（3）消化系統(tǒng)主要進行兩大過程：①消化；②吸收。

（4）泌尿系統(tǒng)主要進行兩大過程：①腎小球和腎小囊內壁的過濾作用；②腎小管的重吸收作用。36．根據(jù)“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及在顯微鏡下觀察到的視野圖像，請回答下列問題：（1）用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來的理由：。（2）為了便于觀察，應選擇尾鰭色素的活的小魚。（填“少”或“多”）（3）現(xiàn)有10×和40×兩種物鏡鏡頭，實驗時應選擇物鏡鏡頭。（4）判斷圖二中的②為毛細血管的依據(jù)是。（5）實驗結束后，如何處理小魚？?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）用濕棉絮包裹小魚的鰓，是為了給小魚提供富含氧氣的水，以保證小魚的正常呼吸；

故填：維持小魚正常呼吸；

（2）在觀察小魚尾鰭的時候，一般選擇色素較少的小魚，色素較多會導致顏色太深，影響實驗觀察中分辨結構；

故填：少；

（3）觀察小魚尾鰭中的血管只需要使用低倍鏡即可，因此選擇10倍的物鏡就可以觀察；

故填：10×；

（4）在判斷血管時，會根據(jù)血管大小、流向進行觀察，②管徑最小，只允許紅細胞單行通過，是毛細血管；

故填：只允許紅細胞單行通過；

（5）在實驗結束后，要把小魚放回適合它生活的環(huán)境中，減少對小魚的影響。

故填：放回小魚適宜生活的環(huán)境中。

【分析】（1）在選擇小魚的時候，還要注意選擇活的小魚，已經(jīng)死亡的小魚血液不循環(huán)，難以判斷動脈、靜脈、毛細血管。

（2）判斷動脈、靜脈和毛細血管：血液從主干流向分支的血管是動脈，血液從分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。37．“懷化，一個懷景懷鄉(xiāng)懷味的地方”。懷景秀麗，藏于天地。通道萬佛山國家地質公園江河溪流密布，地形多變，豐富的環(huán)境多樣性為生物多樣性的形成創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，使這里保存著極為豐富的動物、植物資源。境內有國家級保護植物：珙桐、桫欏（樹蕨）、水杉、銀杏等；國家級保護動物：華南虎、黃腹角雉、大鯢等。已記錄的高等植物2589種；脊椎動物263種；昆蟲1370種；大型真菌224種。（1）生物分類單位中，最基本的分類單位是（2）資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的的多樣性。（3）資料所例舉的國家級保護植物中，屬于被子植物的是。（4）大鯢為兩棲動物，其發(fā)育方式為。（5）在保護生物多樣性方面，作為一名公民應當怎樣做？（寫出一點即可）?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）生物分類按照等級法進行，七個等級分別是界、門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位；

故填：種；

（2）生物多樣性包含：基因多樣在、生物種類多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，劃線部分主要描述的是植物有很多種、動物有很多種，因此體現(xiàn)的是生物種類多樣性；

故填：生物種類；

（3）資料中提到了珙桐、桫欏（樹蕨）、水杉、銀杏等，珙桐能開花，屬于被子植物；桫欏有孢子囊，植株比較高大，屬于蕨類植物；水杉和銀杏種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物；

故填：珙桐；

（4）大鯢又名娃娃魚，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸雙棲，用肺呼吸、皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物，兩棲動物的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育；

故填：變態(tài)發(fā)育；

（5）作為一名公民，我們應該保護生物及其棲息地，不亂砍亂伐、不亂扔垃圾等。

故填：不濫捕亂殺、不濫砍亂伐等。

【分析】（1）生物分類的方法：等級法，將生物劃分為界門綱目科屬種七個等級，種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。

（2）生物多樣性的三個層次：①基因的多樣性（也叫遺傳多樣性）；②生物種類的多樣性；③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類多樣性的實質是基因多樣性。

（3）綠色植物根據(jù)繁殖方式分為孢子植物和種子植物；孢子植物包含藻類、苔蘚、蕨類；種子植物根據(jù)種子外是否有果皮包被分為裸子植物和被子植物；被子植物根據(jù)子葉的數(shù)量多少分為單子葉植物和雙子葉植物；被子植物擁有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，也被稱為綠色開花植物。

（4）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。生殖為有性生殖、體外受精，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。38．每年的10月15日為“世界洗手日”。樂樂同學為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，設計了如下實驗：步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌），分別標記為①、②、③號。步驟二：①號不做處理，洗手前在②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手?。ㄌ幚砣鐖D所示），加蓋封好。步驟三：將①號、②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請分析回答：（1）在培養(yǎng)細菌、真菌的過程中，為了排除雜菌污染，應該對培養(yǎng)基進行處理。（2）在培養(yǎng)基上按手印相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的。（3）上述實驗中①號作為。（4）一段時間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細菌菌落明顯多于③號培養(yǎng)皿，則實驗結論為：。（5）請你為2023年的“世界洗手日”寫一條宣傳標語：?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）微生物的培養(yǎng)：制備培養(yǎng)基——高溫滅菌——接種——恒溫培養(yǎng)，在接種前高溫滅菌的目的是為了殺滅培養(yǎng)基中的雜菌；

故填：高溫滅菌；

（2）在培養(yǎng)皿中按手印，是將手中的細菌和真菌轉移到培養(yǎng)皿內，屬于接種過程；

故填：接種；

（3）①號培養(yǎng)皿沒有按壓手印，沒有進行變量處理，屬于空白對照組；

故填：對照；

（4）若能觀察到②號培養(yǎng)皿中菌落數(shù)明顯多于③號培養(yǎng)皿，可以推測，洗手后手中的細菌減少，因此實驗結論為：洗手能減少手上的細菌數(shù)量；

故填：洗手能減少手上的細菌數(shù)量；

（5）根據(jù)實驗結論可知，洗手確實能減少手中的細菌，因此可以擬寫標語如：用雙手托起健康；勤洗手，尊敬他人，尊敬自己；人人洗手，大家健康等。

故填：用雙手托起健康；勤洗手，尊敬他人，尊敬自己；人人洗手，大家健康。

【分析】（1）微生物的培養(yǎng)：制備培養(yǎng)基——高溫滅菌——接種——恒溫培養(yǎng)。

①制備培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中應含有微生物生長所必須的營養(yǎng)物質。

②高溫滅菌：培養(yǎng)基在接種前應進行高溫滅菌處理，以殺滅雜菌。

③接種：將目標菌種轉移到培養(yǎng)基中。

④恒溫培養(yǎng)：微生物的生長和繁殖需要適宜的溫度。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。39．閱讀資料，回答問題：2023年4月17