學(xué)習(xí)活動方案

學(xué)習(xí)活動方案為實行黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，堅持把全面提高員工隊伍綜合素養(yǎng)作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，努力增加廣闊員工的學(xué)習(xí)實力、創(chuàng)新實力和適應(yīng)人民銀行改革與發(fā)展的實力，依據(jù)全國總工會等九部委《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)問型員工”活動的實施看法》，結(jié)合貫徹總、分行工作會議精神，中心支行黨委確定在全轄開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)問型員工”活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。為保證“創(chuàng)爭”活動規(guī)范、有序地開展，特制訂本實施方案。一、開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹黨的十六大精神，全面落實總、分行工作會議提出的任務(wù)，圍繞人民銀行中心工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動力，以提高員工整體素養(yǎng)建設(shè)為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理機制為保障，以人為本，緊緊抓住培育、教化員工樹立終身學(xué)習(xí)理念，為員工創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)機會和成才機會，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍，提高員工學(xué)習(xí)實力、實踐實力、創(chuàng)新實力，加快員工隊伍的學(xué)問化進(jìn)程，努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)優(yōu)良的員工隊伍，為建設(shè)轄區(qū)良好金融生態(tài)環(huán)境供應(yīng)智力支持和組織保證。二、開展“創(chuàng)爭”活動的基本原則“學(xué)習(xí)型組織”，是指全體成員全身心投入并有實力不斷學(xué)習(xí)的組織，是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建自我、創(chuàng)建將來的組織，是不斷開發(fā)創(chuàng)新實力的組織；“學(xué)問型職工”，是指具有競爭意識和創(chuàng)新精神，駕馭現(xiàn)代學(xué)問和技能，能夠應(yīng)對將來挑戰(zhàn)的新型員工。開展“創(chuàng)爭”活動要遵循以下原則：（一）堅持黨管人才的原則。把開展“創(chuàng)爭”活動作為落實人才戰(zhàn)略的詳細(xì)措施，充分發(fā)揮黨委（組）在“創(chuàng)爭”活動中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)協(xié)作、全體員工廣泛參與的工作格局，為建立充溢朝氣和活力的培育人才工作機制供應(yīng)政治保證。（二）堅持以人為本原則。開展“創(chuàng)爭”活動必需與人民銀行文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，樹立人人皆可成才的理念，圍繞員工實力建設(shè)、全面發(fā)展和價值實現(xiàn)，營造激勵人才能事業(yè)、支持人才能事業(yè)、幫助人才能事業(yè)的環(huán)境和氛圍，增加員工對人民銀行的認(rèn)同感和歸屬感，提高黨委（組）的凝合力和向心力。（三）堅持為人民銀行改革和發(fā)展服務(wù)的原則?！皠?chuàng)爭”活動要緊緊圍繞人民銀行的中心任務(wù)進(jìn)行，規(guī)劃、措施要符合人民銀行改革與發(fā)展的大局要求，“創(chuàng)爭”是否有成效要通過改革與發(fā)展的成果來檢驗。（四）堅持與時俱進(jìn)的創(chuàng)新原則。創(chuàng)新和發(fā)展是“學(xué)習(xí)型組織”的核心理念，“創(chuàng)爭”活動應(yīng)立足于激發(fā)團(tuán)隊主動學(xué)習(xí)、挖掘潛能、持續(xù)創(chuàng)建，以提升人民銀行的執(zhí)行實力、協(xié)調(diào)實力和金融服務(wù)水平。三、開展“創(chuàng)爭”活動的方法和途徑（一）依據(jù)不同時期形勢和任務(wù)的要求，大力宣揚開展“創(chuàng)爭”活動的目的、意義，通過廣泛深化的教化，引導(dǎo)和幫助廣闊員工統(tǒng)一思想、提高相識，主動投入到“創(chuàng)爭”活動中去，確保“創(chuàng)爭”活動深化、長久、扎實地開展。（二）深化基層調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。在深化調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合本單位實際的“創(chuàng)爭”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭”活動有安排、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實、有檢查，并逐步建立起科學(xué)、合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)型組織管理機制。（三）適時開展形式多樣的主題教化活動，不斷提高員工的綜合素養(yǎng)。要在廣闊員工中深化開展以為人民服務(wù)為核心的世界觀、人生觀、價值觀教化，以及職業(yè)道德、民主法制教化，樹立正確的志向信念，培育高尚的道德情操和職業(yè)操守，并不斷豐富和充溢教化內(nèi)容。（四）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑員工學(xué)習(xí)平臺。針對不同專業(yè)、不同層面員工群體的特點，充分利用培訓(xùn)中心、職工之家等陣地，設(shè)計多彩的活動載體，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件，吸引員工群眾廣泛參與，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教化于活動中。（五）深化開展員工讀書自學(xué)活動。要依據(jù)時代的要求，結(jié)合人民銀行改革和發(fā)展實際，不斷豐富讀書自學(xué)活動內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動方式，將讀書自學(xué)與員工素養(yǎng)教化緊密地結(jié)合起來，激勵和引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)和駕馭現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)學(xué)問。（六）大力開展工作創(chuàng)新、崗位練兵和業(yè)務(wù)技術(shù)競賽活動，強化員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，提高業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使各類競賽活動貼近實際、貼近工作、貼近群眾。（七）強化員工的崗位資格、履職實力培訓(xùn)。要進(jìn)一步整合不同層次、不同專業(yè)和技能的培訓(xùn)，本著“須要什么學(xué)什么，缺少什么補什么”的原則，拓寬教化培訓(xùn)的深度和廣度，努力滿意廣闊員工日益增長的更新學(xué)問、接著學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的需求。（八）“創(chuàng)爭”活動要融入到創(chuàng)建文明單位活動中，并與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、提高工作效率和質(zhì)量等結(jié)合起來，教化和引導(dǎo)員工干一行、愛一行、精一行，在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充溢自己。四、“創(chuàng)爭”活動的實施步驟“創(chuàng)爭”活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化和馬克思主義發(fā)展史教化等活動結(jié)合進(jìn)行。1、XX年5-8月份為活動啟動階段：通過廣泛的宣揚發(fā)動和開展多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，轉(zhuǎn)變觀念，努力營造講學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、互幫助的良好氛圍。各縣市支行要依據(jù)中心支行提出的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的總體要求，抓緊制定實施方案，為全面開展“創(chuàng)爭”活動奠定基礎(chǔ)。中心支行擬于7月上旬召開全轄“創(chuàng)爭”活動動員大會。2、XX年下半年到XX年年上半年為全面推動階段。為保證“創(chuàng)爭”活動的順當(dāng)進(jìn)行，中心支行將適時對全轄開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，并發(fā)覺和選樹“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)問型員工”的典型，進(jìn)行大張旗鼓的宣揚和表彰。擬于XX年底召開“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)問型員工”現(xiàn)場閱歷溝通暨表彰會，指導(dǎo)并推動“創(chuàng)爭”活動的全面綻開。同時，在“創(chuàng)爭”活動全面開展后，依據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求，制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作。3、XX年年下半年為總結(jié)提高階段。全面總結(jié)中心支行開展“創(chuàng)爭”活動的有效做法和典型閱歷，形成具有基層央行特色的“創(chuàng)爭”工作體系和運行機制，使“創(chuàng)爭”活動走上制度化和規(guī)范化軌道。五、“學(xué)習(xí)型組織”、“學(xué)問型員工”的條件“創(chuàng)爭”活動范圍為：中心支行機關(guān)科、室、部、中心，轄內(nèi)縣市支行及其內(nèi)設(shè)科室，中心支行系統(tǒng)全部員工。（一）“學(xué)習(xí)型組織”的基本條件1、在廣闊員工中樹立終身學(xué)習(xí)、人人皆可成才的理念；建立學(xué)習(xí)制度和激勵機制，定期組織教化和培訓(xùn)，激勵員工學(xué)習(xí)，不斷更新和調(diào)整業(yè)務(wù)工作技能和學(xué)問結(jié)構(gòu)，形成人人主動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的氛圍。2、領(lǐng)導(dǎo)成為學(xué)習(xí)的帶頭人，提倡新的學(xué)習(xí)方法，形成一個較為寬松的、適于員工學(xué)習(xí)和溝通，有利于員工之間的溝通和學(xué)問共享的機制，員工的創(chuàng)新意識和工作業(yè)績有明顯的提高。3、敬重并維護(hù)員工學(xué)習(xí)權(quán)利，愛護(hù)員工的學(xué)習(xí)熱忱、充分確定員工在學(xué)習(xí)中的成果和在工作中的創(chuàng)建，實現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)建力。4、不斷汲取新信息和新學(xué)問，能夠站在時代的前列，把握本單位所處的大環(huán)境，隨時調(diào)整發(fā)展方向，提高適應(yīng)改革發(fā)展的實力，創(chuàng)新力和競爭力得到增加?？h市支行除符合上述基本條件外，還需具備以下條件：1、有健全的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的長遠(yuǎn)規(guī)劃、近期目標(biāo)和實施方法；有明確的培育目標(biāo)和任務(wù)，為各類人才創(chuàng)建學(xué)習(xí)教化培訓(xùn)機會，并為員工接受職業(yè)教化培訓(xùn)供應(yīng)保障措施，支行內(nèi)有形無形教化資源得到充分利用。切實保證員工教化和培訓(xùn)經(jīng)費不低于員工工資總額的1.5％，并保證其中50％的培訓(xùn)經(jīng)費用于員工的教化、技能培訓(xùn)。2、各類學(xué)習(xí)型團(tuán)隊普遍建立，并能夠把一些在學(xué)問和閱歷上互補性極強的員工集中起來，共同進(jìn)行探討創(chuàng)新工作機制和管理模式，取得確定實效，并在物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中取得突出成效。3、圍繞員工的實力建設(shè)、全面發(fā)展和價值實現(xiàn)，重點培育員工的學(xué)習(xí)實力、實踐實力，著力提高員工的創(chuàng)新實力，形成敬重勞動、敬重學(xué)問、敬重人才、敬重創(chuàng)建的良好氛圍，促進(jìn)各類人才全面發(fā)展。4、建立了終身學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的激勵機制。涌現(xiàn)出一批學(xué)以致用、學(xué)有所成的各類高素養(yǎng)人才和創(chuàng)新成果，總結(jié)出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的勝利閱歷，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果與工作成就的共享與互動、員工與單位共同發(fā)展。符合下列條件之一的，也可評為“學(xué)習(xí)型組織”：1、在總行、分行及中心支行組織勞動競賽中，取得突出成果的；2、在文明單位創(chuàng)建活動中，開發(fā)或研制的工作創(chuàng)新項目被濟(jì)南分行或總行推廣溝通的。（二）“學(xué)問型員工”的基本條件1、酷愛黨、酷愛祖國、酷愛社會主義，擁護(hù)黨的基本路途、基本綱領(lǐng)，有科學(xué)、正確的世界觀、人生觀、價值觀，有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，主動進(jìn)取。2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合工作實踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。3、具備所從事工作崗位必備的文化和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，有較強的學(xué)習(xí)實力，勤于學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、駕馭新技能，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，在團(tuán)隊學(xué)習(xí)中發(fā)揮突出作用，成果顯著。4、有較強的實踐實力，具備適應(yīng)崗位改變要求，有豐富的理論學(xué)問、科技學(xué)問、管理學(xué)問，有駕馭和運用現(xiàn)代化信息手段的實力，適應(yīng)人民銀行改革發(fā)展須要的基本技能和本事。5、有較強的創(chuàng)新實力，擅長運用學(xué)習(xí)駕馭的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)學(xué)問，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)建，不斷創(chuàng)新。符合下列條件之一的，也可評為“學(xué)問型員工”：1、在科技創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、獨創(chuàng)創(chuàng)建等方面成果顯著，獲得分行級或以上創(chuàng)新成果獎，并在濟(jì)南分行系統(tǒng)推廣的；2、具有較系統(tǒng)的理論學(xué)問和豐富的實踐閱歷，成為本專業(yè)的“行家”、“狀元”或在分行級及以上的業(yè)務(wù)技術(shù)、學(xué)問競賽中成果突出，并獲得前三名的；3、在本職崗位做出顯著成果，在上級行各類評比中獲得崗位能手、標(biāo)兵等榮譽稱號的。六、評比和表彰為推動“創(chuàng)爭”活動的開展，中心支行每年對“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位（集體）和先進(jìn)個人進(jìn)行評比表彰。原則上與年度考核和建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子考核同步進(jìn)行。（一）評比比例1、“學(xué)習(xí)型組織”的評比范圍：轄內(nèi)縣市支行，其評比比例一般不超過30%；中心支行機關(guān)科、室、部、中心，評比比例一般不超過20%；轄內(nèi)縣市支行科室，評比比例一般不超過15%；2、“學(xué)習(xí)型員工”的評比比例一般不超過員工總數(shù)的10%。（二）申報和評比程序1、凡符合“學(xué)習(xí)型組織”條件的，均可申報。中心支行機關(guān)科、室、部、中心，支行及其內(nèi)設(shè)科室申報“學(xué)習(xí)型組織”的，須填寫《中國人民銀行××市中心支行“學(xué)習(xí)型組織”申報表》，并附1500字左右的事跡材料。各單位或部門可依據(jù)要求舉薦“學(xué)問型員工”，并填寫《中國人民銀行××市中心支行“學(xué)問型員工”舉薦表》，附1000字左右的事跡材料。2、“創(chuàng)爭”活動辦公室將舉薦和申報狀況進(jìn)行匯總，提交“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。3、領(lǐng)導(dǎo)小組在年度考核的基礎(chǔ)上，探討、評議，確定“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)問型員工”名單。（三）舉薦評比要求1、組織舉薦要留意發(fā)揚民主，增加透亮度，留意工作創(chuàng)新；評比工作要堅持標(biāo)準(zhǔn)，實事求是，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確?！皩W(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)問型員工”的評比客觀公正。2、“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)問型員工”的申報應(yīng)于1月15日前完成。（四）表彰和嘉獎中心支行以通報或召開大會的形式，對評比出的“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)問型員工”進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎牌、榮譽證書，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定賜予嘉獎。六、開展“創(chuàng)爭”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)中心支行成立“創(chuàng)爭