2022年山東省濟寧市曲阜章棗中學高一生物知識點試題含解析

2022年山東省濟寧市曲阜章棗中學高一生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.自由組合定律中的“自由組合”是指()A．雌雄配子的隨機結合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合C．兩親本間的組合

D．形成配子時，決定不同性狀的基因的組合參考答案：D2.對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是（

）

A．細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢

B．細胞癌變是所有細胞都要經歷的一個階段

C．細胞分化導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變

D．細胞凋亡是細胞癌變的結果參考答案：A3.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表，其中“＋”的數量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法不正確的是試劑種類碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋＋＋＋＋＋丙＋＋＋＋＋＋＋A.乙種子中主要含蛋白質B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橙黃色和紫色C．在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

D．這三種試劑使用時均不需要水浴加熱參考答案：A4.用同位素35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質和DNA,然后用標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，則進入大腸桿菌體內的是（

）A.35S B.32P C.35S和32P D.35S和32P都不進入參考答案：B【分析】噬菌體增殖過程：吸附→注入（遺傳物質DNA）→合成(復制DNA與子代蛋白質外殼合成)→成熟(裝配)→裂解（釋放）?！驹斀狻繐治隹芍菏删w侵染細菌時，只有DNA進入細菌中，蛋白質外殼留在細菌外。因此，用同位素35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質和DNA，然后用標記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗，進入細菌體內的有32P。故選B。5.下列有關敘述正確的是A.體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體B.二倍體雌性動物的卵細胞是單倍體C.γ射線處理染色體上多個堿基丟失引起的變異可能屬于基因突變D.基因突變不會改變基因的數量，而染色體結構變異一定會有基因數量的變化參考答案：C【分析】單倍體是含有本物種配子的染色體組數的個體，單倍體不一定含有1個染色體組，可能含有多個染色體組，含有1個染色體組的個體一定是單倍體，由配子發(fā)育而來的個體不論是幾個染色體組都是單倍體?；蛲蛔兪侨旧w上某一位點基因上堿基的而改變，突變的結果是產生了新的基因；染色體變異是指染色體結構和數目發(fā)生變化，是宏觀上的變化，所以在顯微鏡下是可以看見的。【詳解】體細胞中含有兩個染色體組的個體也可能是單倍體，A錯誤；單倍體是指含有本物種配子染色體數目的個體，是生物體而不是一個細胞，所以卵細胞不屬于單倍體，B錯誤；γ

射線處理使染色體上多個堿基丟失引起的變異，若發(fā)生于一個基因的內部，則屬于基因突變，故選項C正確；基因突變不會改變基因的數量，染色體結構變異不一定導致基因數量的變化，如倒位、易位，D錯誤；故選C?！军c睛】1、由配子發(fā)育而來的個體稱為單倍體，因此含有一個染色體組一定是單倍體，但單倍體不一定含有一個染色體組，如四倍體產生的配子形成的單倍體含有2個染色體組。2、由受精卵發(fā)育成的個體，含有2個染色體組的是二倍體，含有多個染色體組的個體是多倍體。3、基因突變不會改變基因的數量，染色體變異可能改變基因的數量，比如增添、缺失。但染色體變異中的倒位、易位不會改變基因的數量。6.下面生命現象中不消耗ATP的是A．甘油在小腸中被吸收

B．肌肉收縮

C．電鰩發(fā)電

D．思考問題參考答案：A略7.在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向），其中正確的是（

）參考答案：C8.某純合的紫花植株與白花植株雜交，得F1紫花植株，F1自交，F2中紫花植株：白花植株=9：7，對F1測交，測交后代紫花：白花為（）A．1：3 B．3：1 C．1：1 D．1：2：1參考答案：A【考點】87：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用．【分析】根據題意可知，純合的紫花植株與白花植株雜交，得F1紫花植株，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例為9：7，9：7可以改寫成9：3：3：1，由此可以推斷，該植株的花色由2對等位基因控制，且2對等位基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律．且只有在顯性基因A和顯性基因B同時存在時才開紫色花，否則都開白色花，所以紫花的基因型是A_B_，白花的基因型是A_bb或aaB_或aabb．【解答】解：根據分析，F2中紫花植株：白花植株=9：7，說明只有在顯性基因A和顯性基因B同時存在時才開紫色花，否則都開白色花．所以紫花的基因型是A_B_，白花的基因型是A_bb或aaB_或aabb．對F1（AaBb）測交，測交后代基因型為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，所以紫花：白花為1：3．故選：A．

9.下列幾幅坐標圖中，能表示細胞在有絲分裂過程中，核內DNA含量變化的是(

)參考答案：A10.使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖象，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（）①調節(jié)粗準焦螺旋

②調節(jié)細準焦螺旋

③轉動轉換器

④將觀察目標移到視野中央．A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②參考答案：B【考點】26：細胞觀察實驗．【分析】高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調到視野的正中央，然后轉動轉換器再換高倍鏡．換用高倍鏡后，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調節(jié)細準焦螺旋．觀看的物體數目變少，但是體積變大．反光鏡的使用：反光鏡通常與遮光器（或光圈）配合使用，以調節(jié)視野內的亮度．反光鏡有平面和凹面．對光時，如果視野光線太強，則使用反光鏡的平面，如果光線仍舊太強，則同時使用較小的光圈；反之，如果視野內光線較弱，則使用較大的光圈或使用反光鏡的凹面．【解答】解：高倍顯微鏡的操作順序：④使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并將觀察目標移到視野中央．③轉動轉換器再換上高倍鏡

②換用高倍鏡后，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調節(jié)細準焦螺旋，直到觀察的物象清晰旋

故選：B．11.下列關于高等植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是A.前期時完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成B.中期時每條染色體的著絲點排列在細胞中央的一個平面上C.后期時配對的同源染色體彼此分離，分別向細胞的兩極移動D.末期時細胞膜從細胞的中部向內凹陷，最后進行胞質分裂參考答案：B【分析】間期主要進行DNA的復制和蛋白質的合成；分裂前期出現染色體、紡錘體；中期著絲點排列在赤道板上；后期著絲點分裂；末期細胞一分為二?！驹斀狻块g期進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，A錯誤；中期時每條染色體的著絲點排列在細胞中央的一個平面上，B正確；后期時著絲點分裂，姐妹染色單體分開移向兩極成為兩條染色體，C錯誤；末期時細胞板向四周延伸把細胞一分為二，D錯誤。故選B。12.下列各基因型中，屬于純合體的是A.YyRrCc

B.Aabbcc

C.aaBbcc

D.aaBBcc參考答案：D純合子：由兩個基因型相同的配子結合而成的合子，再由此合子發(fā)育而成的新個體。如基因型為AAbb、XBXB的個體都是純合子。純合子的基因組成中無等位基因，只能產生一種基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代無性狀分離；雜合子：由兩個基因型不同的配子結合而成的合子，再由此合子發(fā)育而成的新個體。如基因型為AaBB、AaBb的個體。雜合子的基因組成至少有一對等位基因，因此至少可形成兩種類型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出現性狀分離。由以上分析可知，YyRrCc、Aabbcc、aaBbcc均是由不同基因型的配子結合形成的，且至少含有一對等位基因，因此均為雜合體，而aaBBcc是由相同基因型的配子結合形成的，無等位基因，屬于純合體。故選：D?！军c睛】本題考查純合子和雜合子的相關知識，要求學生識記純合子和雜合子的概念，并能根據概念準確判斷各選項是否屬于純合子，屬于考綱識記層次的考查。13.下圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。下列敘述不正確的是（

）A.a和b為一個細胞周期B.c段結束DNA含量增加一倍C.遺傳物質平分一般發(fā)生在d段D.b和c為一個細胞周期參考答案：D【點睛】本題的知識點是細胞周期的判斷，分裂期與分裂間期的特點，對細胞周期概念的準確理解是解題的關鍵。從細胞周期的概念可以推斷，一個細胞周期一定是分裂間期+分裂期，而不能倒過來，往往因對細胞周期概念不理解而出現分析錯誤而誤選D。14.生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是

()A．核酸、蛋白質、細胞、糖類

B．糖類、蛋白質、細胞、核酸C．蛋白質、核酸、細胞、糖類

D．蛋白質、核酸、糖類、細胞參考答案：C15.在葉肉細胞和肌肉細胞內都具有的，而藍藻細胞內不具有的結構是A．線粒體和中心體

B．葉綠體和內質網C．RNA和葉綠素

D．高爾基體和線粒體參考答案：D16.某男子患白化病，他父母和妹妹均無此病，如果他妹妹與白化病患者結婚，出生病孩的概率是

A.1/3

B.1/2

C.2/3

D.1/4參考答案：C17.影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等。右下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。有關說法正確的是

A．在A點增加反應物濃度，反應速率將加快

B．在C點增加反應物濃度，反應速率將加快C．若在A點升高反應溫度，反應速率會加快D．若在B點增加酶的濃度，反應速率會減慢參考答案：A18.下列關于細胞的說法正確的一組是：（

）①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞

②藍藻以群體形式存在，所以單個藍藻不是一個個體③新細胞可以從老細胞中產生

④能進行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物A．①③

B．①④

C．③④

D．②⑤參考答案：C19.減數分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在（

）A.減數分裂間期

B.同源染色體聯會時C.第一次細胞分裂后期

D.第二次細胞分裂后期參考答案：D在減數分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，著絲點分裂發(fā)生在減數第二次分裂后期，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極?！究键c定位】細胞的減數分裂【名師點睛】減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。20.關于病毒的敘述,正確的是(

)A.病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物B.病毒的遺傳物質是DNA或RNA,細菌的遺傳物質只有DNAC.由于病毒體內只有一種細胞器核糖體,所以病毒需要寄生生活D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)參考答案：B病毒無細胞結構，不屬于原核生物，A錯誤。病毒的遺傳物質是DNA或RNA，具備細胞結構的細菌的遺傳物質只有DNA，B正確。病毒無細胞結構，無核糖體，所以需寄生生活，C錯誤。病毒不能獨立生活，D錯誤。【考點定位】病毒【名師點睛】學生對病毒理解不清衍射法構建病毒的知識深度思考]（1）能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒嗎？為什么？提示不能。病毒營寄生生活，一旦離開活細胞，就不再具有生命活動，所以在培養(yǎng)病毒時必須利用活細胞培養(yǎng)。21.下圖的實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放在2支試管中，然后將2支試管放入同一溫度的水中進行水浴15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時間。通過多次實驗并記錄不同溫度下凝乳所需要的時間，結果如表所示：裝置ABCDEF水浴溫度/℃102030405060凝乳時間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固

據此實驗，請判斷下列敘述中正確的是()A.凝乳時間越長，凝乳酶的活性越高B.如果將A組的水溫逐漸提高，乳汁可以凝固C.低溫破壞了酶的分子結構，所以10℃溫度下乳汁不凝固D.可以肯定，凝乳酶的最適溫度為40℃參考答案：BA、凝乳酶是催化乳汁凝固的酶，凝乳時間越長，說明凝乳酶的活性越低，A錯誤；B、由表格可知，該酶的最適溫度在40℃左右，因此如果將A組的水溫逐漸提高，酶活性提高，乳汁可以凝固，B正確；C、低溫條件不會破壞酶的活性，C錯誤；D、由表格可知，該酶的最適溫度在40℃左右，不一定就是40℃，D錯誤?？键c：探究影響酶活性的因素點睛：1、本題是通過實驗探究溫度對酶活性的影響，先根據題干和題圖分析實驗的過程中的準備聯合因變量的關系，獲取實驗結論，然后結合選項描述分析判斷。2、酶的活性受溫度影響，在最適宜溫度條件下酶的活性最高，高于或低于最適宜溫度，酶活性降低，高溫會使酶的空間結構發(fā)生改變而失去活性。22.甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。利用含有這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色，顯微觀察可以發(fā)現 （） A、紅色主要位于細胞核中，綠色主要位于細胞質中 B、只有細胞核被染成紅色

C、綠色主要位于細胞核中，紅色主要位于細胞質中

D、只有細胞質被染成綠色參考答案：C23.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（）A.載體數量、能量

B.能量、載體數量C.載體數量、離子濃度

D.能量、離子濃度參考答案：BK+和NO3-的跨膜運輸方式均為主動運輸，需要載體的協助，需要消耗能量。題圖顯示：A、B兩點細胞吸收的都是NO3-，因此所需載體的種類和數量均相同，但A點對應的氧氣含量高于B點，說明A點時細胞的有氧呼吸強于B點，可為NO3-的主動運輸過程提供更多的能量，因此影響A、B兩點吸收量不同的因素能量。B、C兩點細胞吸收的分別是NO3-和K+，因此所需載體的種類和數量均不同，但B、C兩點對應的氧氣含量相同，說明B、C兩點細胞的有氧呼吸強度相同，為NO3-和K+的主動運輸過程提供的能量相同，所以影響B(tài)、C兩點吸收量不同的因素是載體數量。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。24.基因型為AaBbCc（獨立遺傳）的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產生的精子和卵細胞基因型的種類數比為

（

）A、4︰1

B、3︰1

C、2︰1

D、1︰1參考答案：C25.有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（）①都在線粒體中進行

②都需要酶

③都需要氧

④都產生ATP

⑤都經過生成丙酮酸的反應．A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤參考答案：B【考點】有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程．【分析】本題是對有氧呼吸與無氧呼吸過程異同點的考查，梳理有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程，然后分析選項進行解答．【解答】解：①線粒體是有氧呼吸的主要場所，無氧呼吸的場所是細胞質基質，①錯誤；②有氧呼吸與無氧呼吸都是酶促反應，需要酶的催化，②正確；③有氧呼吸需要氧氣，無氧呼吸不需要氧氣，③錯誤；④有氧呼吸與無氧呼吸都是分解有機物釋放能量，形成ATP，④正確；⑤有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的過程，⑤正確．故選：B．【點評】本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的比較，對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解和歸納是解題的關鍵．26.下圖所示為細胞中遺傳信息傳遞和表達過程，相關敘述正確的是A.①是DNA的復制、②是轉錄，③是翻譯，三個過程中堿基配對情況完全相同B.②③過程發(fā)生的場所可能相同，③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質C.①②過程所需要的酶相同D.③過程中不同核糖體合成的是同一個蛋白質，核糖體的移動方向是由右向左參考答案：B分析題圖：①是DNA的復制過程，表示遺傳信息的傳遞；②是以DNA的一條鏈為模板，③轉錄形成mRNA的過程；是以mRNA為模板，翻譯形成多肽鏈(蛋白質)的過程。DNA復制過程中堿基配對為：A-T、C-G、G-C、T-A，轉錄過程中堿基配對為A-U、C-G、G-C、T-A，可見這兩個過程中堿基配對情況不完全相同，A錯誤；②是轉錄過程，主要發(fā)生在細胞核中，少數發(fā)生在細胞質中，③是翻譯過程，發(fā)生在細胞質中，翻譯是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質的過程，B正確；③是復制過程，需要解旋酶和DNA聚合酶，②是轉錄過程，需要RNA聚合酶，C錯誤；③是翻譯過程，根據肽鏈的長度可知，核糖體的移動方向是由左向右，所以D錯誤。27.某水庫中屬于同一種群的生物是

（

）A．全部生物個體的總和

B．全部動物個體的總和C．全部魚類個體的總和

D．全部鯽魚個體的總和參考答案：D28.下列有關遺傳規(guī)律的正確敘述是

（）

A．遺傳規(guī)律適用于一切生物

B．遺傳規(guī)律只適用于植物C．遺傳規(guī)律適用于受精過程

D．遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用參考答案：D29.科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是

()

①植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結構

②植物細胞有細胞壁，提取細胞膜的過程比較繁瑣

③植物細胞的細胞膜較薄

④光學顯微鏡下觀察，植物細胞看不到細胞膜⑤植物細胞內會有其他膜結構干擾

A．④⑤

B．②③

C．②⑤

D．①④參考答案：C30.如果一個ATP脫去兩個磷酸，該物質就是構成核酸的基本單位之一，稱為（

）

A.嘌呤脫氧核苷酸

B.呤核糖核苷酸

C.嘧啶核糖核苷酸

D.嘧啶脫氧核苷酸

參考答案：B31.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是A．4和9 B．4和27

C．8和27

D．32和81參考答案：C32.右下圖所示為胡蘿卜在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3－的曲線，則影響圖中a、b兩點和b、c兩點吸收量不同的因素分別是

A．能量、載體蛋白數量

B．載體蛋白數量、能量

C．載體蛋白數量、離子濃度

D．能量、離子濃度參考答案：A33.下面是蝗蟲精原細胞進行減數分裂的幾個步驟，其正確的排序是

（

）①形成四個子細胞②同源染色體分離③染色體交叉互換④染色體復制⑤著絲點分裂，姐妹染色單體分離⑥聯會A．⑥④②③⑤①

B．④③②⑤⑥①

C．④②⑥⑤③①

D．④⑥③②⑤①參考答案：D34.下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是A.性激素主耍是由內質網上的核糖體合成B.囊泡可以由內質網向高爾基體轉運C.膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關D.內質網既參與物質合成，也參與物質運輸參考答案：A性激素的化學本質是脂質，合成場所是滑面內質網，而內質網上的核糖體合成的是分泌蛋白，故A選項錯誤；在分泌蛋白的合成過程中，內質網形成囊泡，向高爾基體運輸，故B選項正確；胃蛋白酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成過程與核糖體、內質網、高爾基體和線粒體有關，故C選項正確；內質網是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸的通道，故D選項正確．【考點定位】細胞器中其他器官的主要功能；細胞器之間的協調配合【名師點睛】分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行初加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．35.玉米葉肉細胞中，具有色素的一組細胞器是

（

）

A、線粒體和高爾基體

B、葉綠體和液泡

C、中心體和核糖體

D、內質網和液泡參考答案：B36.在下列生物體或細胞中，不能獨立合成蛋白質的是()A．根毛細胞

B．雞的紅細胞

C．細菌

D．艾滋病病毒參考答案：D37.下列關于生物學研究的技術或方法不正確的是A．赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細菌實驗研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法B．低溫與秋水仙素誘導多倍體作用結果不同C．活森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法D．通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細胞大小與物質運輸的關系參考答案：B38.下列有關孟德爾獲得成功的原因中，不正確的是（

）A．正確地選用了試驗材料

B．用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析C．科學地設計了試驗的程序

D．運用了由多因素到單因素的研究方法參考答案：D39.人體內膽固醇可以轉化為（

）A．生長激素

B．維生素D

C．胰島素

D．甲狀腺激素參考答案：B40.下列各項依次采用哪種方法最適宜（）①鑒別一只羊是純合體還是雜合體

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純度

④檢驗雜種基因型的方法A．雜交、自交、測交、測交

B．測交、測交、雜交、自交C．測交、雜交、自交、測交

D．雜交、雜交、雜交、測交參考答案：C略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是某高等生物細胞進行有絲分裂的簡圖，據圖回答問題（1）該圖是_____（填植物或動物）細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是________（字母表示）。（2）若圖示作為一個細胞周期，還缺少處于________期的細胞簡圖。（3）染色體數目加倍發(fā)生在[

]_________期。（4）圖示A-D中，對應在圖中bc段的是_____________。（5）A圖中染色體數為__________條，染色單體數為_______。（6）觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期是___________?。參考答案：

(1).植物

(2).BCAD

(3).間

(4).A后期

(5).BC

(6).8

(7).0

(8).中期【分析】分析細胞分裂圖：A細胞中著絲點分裂，處于分裂后期；B細胞出現染色體和紡錘體，處于分裂前期；C細胞中著絲點都排列在赤道板上，處于分裂中期；D細胞中出現細胞板，處于分裂末期。

分析曲線圖：ab段形成的原因是DNA復制；bc段表示有絲分裂前期和中期；cd段形成的原因是著絲點分裂；de段表示有絲分裂后期和末期．【詳解】（1）圖示細胞不含中心體，但出現細胞板，屬于植物細胞有絲分裂簡圖；由以上分析可知，圖中A處于后期，B處于前期，C處于中期，D處于末期，因此正常的分裂順序為B→C→A→D。（2）細胞周期包括分裂間期和分裂期，圖示細胞均處于分裂期，還缺少分裂間期的細胞簡圖。（3）有絲分裂后期（A），著絲點分裂，染色體數目加倍。（4）曲線圖中的bc段表示有絲分裂前期和中期，對應于圖示A-D中的B、C。（5）A圖細胞含有8條染色體，此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此不含染色單體。（6）有絲分裂中期染色體形態(tài)數目清晰，且整齊排列再赤道板中央，是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期?！军c睛】本題考查了細胞有絲分裂不同時期的特點，有絲分裂過程及其變化規(guī)律，根據所學知識點判斷各分裂時期的簡圖以及物質變化曲線圖各段所對應的時期是解決這道題的關鍵。42.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設計實驗的操作步驟如下：①向甲、乙試管內各加入2mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液；②向甲、乙試管內各加入2滴新鮮的質量分數為20%的豬肝研磨液；③向甲試管內加入1mL質量分數為5%的鹽酸，向乙試管內加入1mL質量分數為5%的氫氧化鈉溶液；④觀察試管中發(fā)生的變化．請依據該小組設計的實驗操作步驟，回答下列問題：（1）過氧化氫分解速率是本實驗的因變量，可觀測的指標是

．（2）找出上述操作步驟中存在的缺陷，并寫出改進方案：

．（3）在與其他小組進行交流時，有同學建議進行定量實驗，以不同pH下出現同一結果所需要的時間來表示酶的活性