南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)專項(xiàng)方案

南醫(yī)大委〔〕22號(hào)南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)方案南京醫(yī)科大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了學(xué)校落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得成效和存在問(wèn)題，全方面查找、深刻分析了校領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題主客觀原因，并提出了學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵思緒和處理突出問(wèn)題對(duì)策。依據(jù)江蘇省委教育工委要求和學(xué)校《實(shí)施方案》，本著目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢驗(yàn)匯報(bào)提出要研究處理關(guān)鍵問(wèn)題，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢驗(yàn)階段查找出來(lái)關(guān)鍵問(wèn)題，制訂以下整改落實(shí)方案。一、指導(dǎo)思想整改落實(shí)階段是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)集中見(jiàn)成效關(guān)鍵階段。依據(jù)上級(jí)黨委布署和整改落實(shí)階段要求，我校針對(duì)征求到意見(jiàn)和自我查找問(wèn)題，在深入進(jìn)行檢驗(yàn)分析基礎(chǔ)上，圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，加緊兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，建設(shè)高水平研究教學(xué)型醫(yī)科大學(xué)，著力處理影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展突出問(wèn)題，辦幾件師生普遍期待實(shí)事，主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展辦部分有影響實(shí)事，認(rèn)真制訂整改落實(shí)方案，明確整改關(guān)鍵，落實(shí)整改責(zé)任，確保整改取得預(yù)期效果。同時(shí)，將整改落實(shí)過(guò)程作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程，并努力形成學(xué)校落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)久有效機(jī)制，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為“黨內(nèi)黨外贊成，干部群眾滿意”活動(dòng)。二、整改目標(biāo)經(jīng)過(guò)整改，深入鞏固和擴(kuò)大全校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)果，深化黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)認(rèn)識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部整體素質(zhì)，切實(shí)處理存在制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展突出問(wèn)題，確保各項(xiàng)整改方法落到實(shí)處，取得預(yù)期效果。三、整改標(biāo)準(zhǔn)（一）堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)。把握國(guó)際醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究發(fā)展脈搏，圍繞實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、提升教育教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)關(guān)鍵學(xué)科和高水平科技平臺(tái)、提升隸屬醫(yī)院和臨床基地水平等方面，加緊師資隊(duì)伍建設(shè)和高科技平臺(tái)建設(shè)，以此推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平。（二）堅(jiān)持以人為本，建設(shè)友好校園標(biāo)準(zhǔn)。圍繞切實(shí)為師生辦實(shí)事，讓師生得實(shí)惠，不停改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展發(fā)明良好環(huán)境和氣氛。（三）突出實(shí)踐特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮學(xué)校專業(yè)專長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)多種形式為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，主動(dòng)為深化醫(yī)療體制改革、地方防治重大傳染性疾病做出貢獻(xiàn)，愈加好地為地方百姓服務(wù)，促進(jìn)地方衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。（四）堅(jiān)持“要精、要管用”標(biāo)準(zhǔn)。改革學(xué)校管理體制和運(yùn)行機(jī)制中和科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)地方，建立健全推進(jìn)科學(xué)發(fā)展制度體系。四、整改內(nèi)容和方法（一）主動(dòng)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、人才引進(jìn)和培養(yǎng)、高科技平臺(tái)建設(shè)。在學(xué)科建設(shè)上，要經(jīng)過(guò)“全方面提升”，形成并鞏固學(xué)科建設(shè)整體水平達(dá)成“高原”；并經(jīng)過(guò)“關(guān)鍵跨越”，形成并實(shí)現(xiàn)特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)水平達(dá)成“高峰”，將學(xué)科、學(xué)院和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，提升學(xué)科建設(shè)水平，強(qiáng)化學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)。要堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以高層次人才培養(yǎng)和引進(jìn)為關(guān)鍵加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加緊辦學(xué)實(shí)力和學(xué)術(shù)水平提升。要認(rèn)真做好師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，逐步提升基礎(chǔ)生師比，改善青年老師進(jìn)修提升環(huán)境。要建設(shè)高科技平臺(tái)，使學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究深入形成聚集效應(yīng)。以建設(shè)科技創(chuàng)新平臺(tái)為關(guān)鍵，以項(xiàng)目實(shí)施為紐帶，人才培養(yǎng)為重心，提升我校學(xué)科建設(shè)水平和為江蘇地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)能力。（二）提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)工程。以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨，以深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以實(shí)施質(zhì)量工程為關(guān)鍵，尊重人才培養(yǎng)基礎(chǔ)規(guī)律，拓寬人才培養(yǎng)思緒，探索人才培養(yǎng)模式，完善人才培養(yǎng)機(jī)制。（三）立即實(shí)施學(xué)校管理中心南移，探索現(xiàn)代大學(xué)制度構(gòu)建，深化校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革。立即實(shí)施管理中心南移，實(shí)現(xiàn)兩校區(qū)功效布局調(diào)整。學(xué)校管理中心南移有利于學(xué)校各類(lèi)辦學(xué)資源整合，有利于提升辦學(xué)效率，有利于人才培養(yǎng)，有利于發(fā)揮兩校區(qū)各自功效。探索和建設(shè)高水平研究教學(xué)型醫(yī)科大學(xué)相適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度，解放思想，實(shí)事求是，創(chuàng)新學(xué)校管理體制和運(yùn)行機(jī)制。（四）盡力處理民生問(wèn)題，著力建設(shè)友好校園。根據(jù)上級(jí)要求適時(shí)開(kāi)啟老師等專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)分級(jí)和崗位津貼（績(jī)效工資）改革。深化校內(nèi)分配制度改革，依據(jù)學(xué)校財(cái)政承受能力，對(duì)應(yīng)提升教職員收入水平。堅(jiān)持“以學(xué)生為本”工作理念，深化大學(xué)生、碩士就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)，建立和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作保障機(jī)制，推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái)、指導(dǎo)平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，切實(shí)為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)設(shè)有利條件。努力處理師生職員期望著力處理民生問(wèn)題，規(guī)范五臺(tái)校園停車(chē)秩序，方便新校區(qū)師生出行交通，要盡力而為，為友好校園建設(shè)發(fā)明良好氣氛。（五）發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，努力為江蘇地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作更多貢獻(xiàn)。提升現(xiàn)有服務(wù)機(jī)構(gòu)水平，抓住社會(huì)發(fā)展中新機(jī)遇，拓展為社會(huì)服務(wù)新領(lǐng)域，為江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作新貢獻(xiàn)。隸屬醫(yī)院要堅(jiān)持空間拓展和內(nèi)涵提升并舉。在拓展服務(wù)空間同時(shí)，實(shí)施臨床提升戰(zhàn)略，拓展優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，提升醫(yī)教研一體化服務(wù)水平。由一附院牽頭，形成附院聯(lián)合體，共謀臨床基地科學(xué)發(fā)展，借助學(xué)校基礎(chǔ)研究支持，提升醫(yī)院學(xué)術(shù)水平和影響力，利用學(xué)校和隸屬醫(yī)院人才和知識(shí)密集優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為深化醫(yī)療體制改革、地方防治重大傳染性疾病做出貢獻(xiàn)，愈加好地為地方百姓服務(wù)，促進(jìn)地方衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。（六）加強(qiáng)班子本身建設(shè)，不停提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力和水平。領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自覺(jué)增強(qiáng)落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自覺(jué)性；完善領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決議機(jī)制，提升科學(xué)民主決議水平；深入改善作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要加強(qiáng)理論中心組學(xué)習(xí)，深入調(diào)研，拓展思緒，認(rèn)真制訂學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展計(jì)劃；要制訂落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)學(xué)系和班級(jí)制度，常常深入基層一線，愈加好地貼近師生，關(guān)心師生，服務(wù)師生；要制訂《落實(shí)落實(shí)<中共中央建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系-工作計(jì)劃>實(shí)施方案》，并進(jìn)行責(zé)任分解和落實(shí)；圍繞科學(xué)發(fā)展加強(qiáng)黨建和干部隊(duì)伍建設(shè)，探索和創(chuàng)新在新形勢(shì)下保持黨優(yōu)異性新內(nèi)容、新形式、新機(jī)制；加大干部培養(yǎng)教育力度，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，合理制訂干部考評(píng)指標(biāo)體系。五、加強(qiáng)整改組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改工作事關(guān)活動(dòng)結(jié)果實(shí)現(xiàn)和鞏固，任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，必需切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化方法，抓出實(shí)效。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。以高度負(fù)責(zé)任態(tài)度、改革創(chuàng)新精神、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，切實(shí)做好整改工作事項(xiàng)實(shí)施，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組立即協(xié)調(diào)處理實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)“四明確一承諾”要求，將整改任務(wù)分解到部門(mén)，責(zé)任到人，抓好落實(shí)。（二）協(xié)力攻堅(jiān)，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校層面整改落實(shí)項(xiàng)目多、包含部門(mén)多，各分管領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院、各部門(mén)要主動(dòng)主動(dòng)、親密配合、通力合作。責(zé)任部門(mén)要細(xì)化方法，切實(shí)負(fù)責(zé)，包含多個(gè)學(xué)院或部門(mén)，分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)協(xié)調(diào)，協(xié)作部門(mén)主動(dòng)配合，相互支持，努力形成協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管局面。（三）督查督辦，確保落實(shí)。整改落實(shí)貴在求真務(wù)實(shí)、重在真抓實(shí)干，務(wù)必下大力氣，用真功夫，切實(shí)見(jiàn)到實(shí)效。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)對(duì)各責(zé)任部門(mén)落實(shí)情況進(jìn)行督促檢驗(yàn)，立即通報(bào)情況，對(duì)工作不力限期更正、完不成任務(wù)追究責(zé)任，預(yù)防搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)，學(xué)校、二級(jí)單位要立即公布整改落實(shí)方案，努力做到“四明確一承諾”，自覺(jué)接收群眾監(jiān)督。附：南京醫(yī)科大學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)工作任務(wù)分解表.06整改內(nèi)容整改項(xiàng)目整改目標(biāo)整改方法整改時(shí)限責(zé)任部門(mén)協(xié)作部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)一、內(nèi)涵建設(shè)1．提升學(xué)科建設(shè)水平，強(qiáng)化學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)“全方面提升”，形成并鞏固學(xué)科建設(shè)整體水平達(dá)成“高原”；經(jīng)過(guò)“關(guān)鍵突破”，形成并實(shí)現(xiàn)特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)水平達(dá)成“高峰”，將學(xué)科、學(xué)院和學(xué)校科學(xué)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。①完成學(xué)校對(duì)國(guó)家關(guān)鍵學(xué)科建設(shè)情況檢驗(yàn)，努力爭(zhēng)取學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)國(guó)家關(guān)鍵學(xué)科驗(yàn)收合格，培育學(xué)科順利升格，爭(zhēng)取有新學(xué)科晉升為國(guó)家關(guān)鍵學(xué)科。②完成學(xué)校人文、管理學(xué)科發(fā)展計(jì)劃，支持人文、管理學(xué)科老師在深化醫(yī)改和衛(wèi)生政策研究方面發(fā)揮作用，并在省內(nèi)外取得一定影響力。③完成學(xué)校第十一次學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作，爭(zhēng)取在一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)和二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)上有新突破。④在新十二個(gè)月國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目取得數(shù)上爭(zhēng)取又有新增加。⑤加大國(guó)際交流和合作力度，尤其在學(xué)科建設(shè)、合作研究、人才培養(yǎng)上不停提升學(xué)校國(guó)際化水平。⑥為“臨床提升”戰(zhàn)略科研工作構(gòu)建學(xué)校、附院之間資源信息共享平臺(tái)。.6-.12.6-.12.6-.12.6-.12.6-.12.6-.9碩士處碩士處科技處碩士處科技處國(guó)際交流合作辦科技處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心第一、二、三、四臨床醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)政學(xué)院、各隸屬醫(yī)院胡剛王虹胡剛張竹繁周亞夫胡剛王虹張竹繁王心如張竹繁王虹堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，做好師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，重視高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)，加緊辦學(xué)實(shí)力和學(xué)術(shù)水平提升。要逐步提升基礎(chǔ)生師比，改善青年老師進(jìn)修提升環(huán)境。①出臺(tái)拔尖人才評(píng)價(jià)體系，完善特聘教授聘用政策。②抓緊引進(jìn)中國(guó)外高層次科技創(chuàng)新團(tuán)體和杰出專業(yè)人才，主動(dòng)培育學(xué)科帶頭人和在中國(guó)外有一定影響學(xué)術(shù)大師。③制訂“十二五”青年老師培養(yǎng)計(jì)劃。.6-.10.6-.12.6-.12人事處人事處人事處教務(wù)處陳琪陳琪王心如陳琪王心如3．建設(shè)高科技平臺(tái)，使學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究深入形成聚集效應(yīng)。以建設(shè)科技創(chuàng)新平臺(tái)為關(guān)鍵，以項(xiàng)目實(shí)施為紐帶，人才培養(yǎng)為重心，提升我校學(xué)科建設(shè)水平和為江蘇地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)能力。①加緊完成計(jì)劃方案，立即開(kāi)啟江蘇醫(yī)藥動(dòng)物試驗(yàn)基地建設(shè)。②校生殖醫(yī)學(xué)省關(guān)鍵試驗(yàn)室要主動(dòng)發(fā)明條件，申報(bào)并爭(zhēng)取成為國(guó)家關(guān)鍵試驗(yàn)室。③努力把校腫瘤中心建成省級(jí)關(guān)鍵試驗(yàn)室。.6-.12.6-.6.6-.6科技處科技處科技處碩士處、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、后勤管理處張竹繁徐耀初陳琪張竹繁胡剛張竹繁王虹以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨，以深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以實(shí)施質(zhì)量工程為關(guān)鍵，尊重人才培養(yǎng)基礎(chǔ)規(guī)律，拓寬人才培養(yǎng)思緒，探索人才培養(yǎng)模式，完善人才培養(yǎng)機(jī)制。①立即出臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理若干補(bǔ)充要求。②修訂完善學(xué)校講課質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。組織全校青年老師講課競(jìng)賽。③開(kāi)展人才培養(yǎng)模式研究，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、醫(yī)學(xué)發(fā)展和人才本身發(fā)展要求出發(fā)，努力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、臨床實(shí)踐能力和個(gè)人綜合素質(zhì)，探索人才培養(yǎng)新模式。④出臺(tái)考試制度和考試方法改革指導(dǎo)方案。⑤研討并完成對(duì)康達(dá)學(xué)院辦學(xué)體制計(jì)劃設(shè)計(jì)，促進(jìn)康達(dá)學(xué)院逐步形成辦學(xué)特色。.6-.9.6-.9.7-.12.6-.12.6-.6教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處學(xué)工處、第一、二、三、四臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、醫(yī)政學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、康達(dá)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院王心如王心如王心如張前德陳亦江王心如王心如建立兩校區(qū)資源整合和運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校管理中心南移有利于學(xué)校各類(lèi)辦學(xué)資源整合，有利于提升辦學(xué)效率，有利于人才培養(yǎng)，有利于發(fā)揮兩校區(qū)各自功效，學(xué)校要爭(zhēng)取加緊管理中心南移步伐。①要加緊完成計(jì)劃方案，盡早開(kāi)啟建設(shè)公衛(wèi)和藥學(xué)樓、體育館、綜合樓。②在調(diào)研基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌考慮新老校區(qū)用房配置方案，提升資源使用效益。③提出并實(shí)施構(gòu)建節(jié)省型校園意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)多個(gè)方法，節(jié)省能源、水電，降低資源浪費(fèi)。.6-.12.6-.9.6-.9后勤管理處、江寧校區(qū)管委會(huì)資產(chǎn)管理處、江寧校區(qū)管委會(huì)后勤管理處其它相關(guān)部門(mén)6．探索現(xiàn)代大學(xué)制度構(gòu)建，深化校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革。。探索構(gòu)建和我校建設(shè)高水平研究教學(xué)型大學(xué)相適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度，解放思想，實(shí)事求是，創(chuàng)新學(xué)校管理體制和運(yùn)行機(jī)制。①審議各二級(jí)學(xué)院和關(guān)鍵職能部門(mén)“十二五”發(fā)展計(jì)劃，主動(dòng)計(jì)劃未來(lái)又好又快發(fā)展新思緒新戰(zhàn)略。②根據(jù)“要精、要管用”要求，整理、修訂、完善現(xiàn)有規(guī)章制度。③醞釀學(xué)校教學(xué)、科研資源管理措施，出臺(tái)學(xué)校公用房使用管理方案。④改革和完善學(xué)科建設(shè)體制，落實(shí)學(xué)科帶頭人主持學(xué)科建設(shè)自主權(quán)。⑤醞釀出臺(tái)“校院兩級(jí)管理意見(jiàn)”，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)管理重心下移。.6-.12.6-.9.6-.9.6-.12.6-.12校辦碩士處黨辦校辦其它相關(guān)部門(mén)陳國(guó)鈞陳琪伏延新王長(zhǎng)青張前德陳琪胡剛陳國(guó)鈞周亞夫二、處理實(shí)事7．做好老師等系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員分級(jí)工作。深化校內(nèi)分配制度改革，逐步提升教職員收入水平。根據(jù)上級(jí)要求適時(shí)開(kāi)啟老師等專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)分級(jí)和崗位津貼（績(jī)效工資）改革。依據(jù)學(xué)校財(cái)政承受能力，對(duì)應(yīng)提升教職員收入水平。①制訂老師等專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)分級(jí)方案。②結(jié)合省教育廳相關(guān)高?？?jī)效工資改革意見(jiàn)，制訂校內(nèi)崗位津貼（績(jī)效工資）增加機(jī)制和調(diào)整方案。.6-.12.12-.6人事處人事處財(cái)務(wù)處、紀(jì)委、工會(huì)陳琪陳國(guó)鈞伏延新陳琪陳國(guó)鈞王長(zhǎng)青堅(jiān)持“以學(xué)生為本”理念，深化大學(xué)生、碩士就業(yè)教育，提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)，建立和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作保障機(jī)制，推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息、指導(dǎo)和服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，切實(shí)為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)設(shè)有利條件。①立即開(kāi)工建設(shè)五臺(tái)校區(qū)碩士公寓，不停改善學(xué)生生活條件。同時(shí)，要努力強(qiáng)化服務(wù)規(guī)范，提升管理水平。②加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生、碩士就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)，加強(qiáng)和用人單位聯(lián)絡(luò)，在受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響嚴(yán)峻形勢(shì)下，努力爭(zhēng)取底學(xué)生就業(yè)率能達(dá)成或超出往年水平。③研究和處理后勤社會(huì)化后出現(xiàn)新矛盾和新問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)，使后勤保障愈加有力。.6-.12.6-.12.6-.12學(xué)生工作處、碩士處、后勤管理處、江寧校區(qū)管委會(huì)學(xué)生工作處、碩士處后勤管理處、怡達(dá)后勤服務(wù)企業(yè)其它相關(guān)部門(mén)周亞夫徐耀初胡剛王長(zhǎng)青周亞夫胡剛徐耀初9．盡力處理民生問(wèn)題，著力建設(shè)友好校園。努力處理師生職員期望著力處理民生問(wèn)題，規(guī)范五臺(tái)校園停車(chē)秩序，方便新校區(qū)師生出行交通，要盡力而為，為友好校園建設(shè)發(fā)明良好氣氛。①主動(dòng)協(xié)調(diào)做好方山熙園房產(chǎn)證和土地證辦理工作。②教工餐廳在試營(yíng)業(yè)基礎(chǔ)上，不停改善，不停完善，盡力為教職員提供滿意服務(wù)。③在廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)基礎(chǔ)上，實(shí)施規(guī)范校園停車(chē)秩序管理方案。④制訂處理峨嵋?guī)X3宿舍住戶安全問(wèn)題方案，并抓緊實(shí)施。⑤和江寧區(qū)協(xié)商，爭(zhēng)取新年開(kāi)課時(shí)，在新校區(qū)南北兩個(gè)大門(mén)增設(shè)兩條公交線，以方便師生出行。⑥繼續(xù)努力處理鳳凰西街集資房“兩證”問(wèn)題。.6-.10.6-.9.6-.10.6-.12.6-.9.6-.12王長(zhǎng)青伏延新徐耀初王長(zhǎng)青張前德徐耀初王長(zhǎng)青王長(zhǎng)青徐耀初張前德三、服務(wù)社會(huì)10．發(fā)揮專業(yè)專長(zhǎng)，.6-.12.6-.9.6-.12.6-.12.6-.12科技處科技處、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院科技處科技處、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院、科技處其它相關(guān)部門(mén)、學(xué)院張竹繁胡剛張竹繁張竹繁王心如11．配合新一輪醫(yī)改，拓展優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，以大學(xué)隸屬醫(yī)院醫(yī)教研一體化高水平服務(wù)，滿足社會(huì)新需求。堅(jiān)持空間拓展和內(nèi)涵建設(shè)并舉。首先要拓展服務(wù)空間，首先要實(shí)施臨床提升戰(zhàn)略，由一附院牽頭，形成附院聯(lián)合體，共謀臨床基地科學(xué)發(fā)展，借助學(xué)校基礎(chǔ)研究支持，提升醫(yī)院學(xué)術(shù)水平和影響力，愈加好地為地方百姓服務(wù)，促進(jìn)地方衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。①一附院“西擴(kuò)工程”要立即爭(zhēng)取正式動(dòng)工。要認(rèn)真計(jì)劃好新發(fā)展空間，追求醫(yī)教研一體化水平有質(zhì)提升。②口腔醫(yī)學(xué)院“北建工程”方案要加緊論證，爭(zhēng)取早日完成審批程序。③眼科醫(yī)院和國(guó)際整容中心要分別提出建成三級(jí)醫(yī)院和整形外科醫(yī)院方案，并全方面實(shí)施。④一附院承接對(duì)江蘇盛澤醫(yī)院托管，具體計(jì)劃江蘇盛澤醫(yī)院發(fā)展和對(duì)社會(huì)開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)。⑤一附院派出經(jīng)驗(yàn)豐富管理干部到江蘇盛澤醫(yī)院、隸屬江寧醫(yī)院分別擔(dān)任院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)職務(wù)。⑥二附院“南延工程”和內(nèi)涵發(fā)展方案要取得決定性進(jìn)展。.6-.12.6-.12.6-.10.6-.10.6-.10.6-.6一附院口腔醫(yī)學(xué)院第四臨床醫(yī)學(xué)院一附院一附院二附院其它相關(guān)部門(mén)王虹陳亦江張前德張