2022學年第一學期八年級語文上冊第1-3單元綜合測試卷附答案解析

2022學年第一學期八年級語文上冊第1-3單元綜合測試卷（滿分120分；時間120分鐘）一、基礎(chǔ)知識綜合1．請運用所積累的知識，完成各題。shuài領(lǐng)紅軍先鋒部隊的是指揮員A，他曾在四川一個軍閥的軍隊里當過軍官。A熟悉這個部落民族，熟悉他們的內(nèi)爭和不滿，他特別熟悉他們仇恨漢人，而且他能夠說幾句彝族話。他奉命前去談判友好聯(lián)盟，進入彝族的境內(nèi)，同彝族的首領(lǐng)進行談判，他說彝族人反對軍閥劉湘、劉文輝和國民黨；紅軍也反對他們。彝族人要保持獨立，紅軍的政策主張中國各少數(shù)民族都自zhì。彝族人仇恨漢人是因為他們受到漢人的壓迫，但是漢人有“白漢”和“紅漢”，正如彝族人有“白彝”和“黑彝”，老是殺彝族人，壓迫彝族人的是白漢。紅漢和黑彝應該團結(jié)起來反對他們的共同敵人白漢。彝族人很有興趣地聽著。他們狡黠地要武器和彈藥好保衛(wèi)獨立，幫助紅漢打白漢，結(jié)果紅軍都給了他們，使他們感到很意外。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。shuài領(lǐng)()

彝族()

自zhì()

狡黠()(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“先鋒部隊”不相同的一項是（

）A．友好聯(lián)盟 B．共同敵人 C．保持獨立 D．漢人的壓迫(3)上述文字出自《紅星照耀中國》，這部作品曾又名《______》，這是一部______文學作品，選段中A名字叫______。(4)結(jié)合選段內(nèi)容，分析紅軍長征途中順利經(jīng)過彝族區(qū)的原因。二、選擇題2．下列各組詞語中，書寫和注音都正確的一項是（

）A．悄然（qiāo）

藏污納垢

叱咤風云

摧枯拉朽B．緋紅（fēi）

油光可鑒

從容不迫

山呼海嘯C．瞥見（piě）

眼花瞭亂

銳不可擋

杳無消息D．翹首而望（qiào）

抑揚頓挫

殫精碣慮

屏聲斂氣3．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．人生挑戰(zhàn)無時無刻在顯著地改變著我們的生活。B．中國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入新常態(tài)，并逐步從高速增長邁向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型。C．驚聞“雜交水稻之父”袁隆平先生離世，人們自發(fā)地通過線上線下的多種方式寄托對先生的哀思。D．中國提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應對氣候方面具有建設性意義，也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展。4．下列句中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．我覺得今天的活動很有意思，學到了很多傳統(tǒng)文化知識，知道了要怎樣孝敬父母，比如尊敬爸爸媽媽，和爸爸媽媽說話要和顏悅色，還要幫忙做家務。B．魯迅的《阿Q正傳》在現(xiàn)代文學史上有不可替代的地位，它對幾千年積淀的國民性的分析入木三分。C．他一邊參加植樹活動，一邊埋怨土太硬，坑難挖，可謂任勞任怨。D．廣大人民群眾對腐敗現(xiàn)象深惡痛疾，對反腐敗斗爭充滿希冀。5．下列有關(guān)文學、文化常識表述不正確的一項是（

）A．《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝齊梁（南朝梁）時丹陽秣陵（今江蘇南京）人。著名的醫(yī)藥家、煉丹家、文學家，人稱“山中宰相”。B．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士。漢族，北宋著名的文學家，眉州眉山人，與辛棄疾是豪放派代表，并稱“蘇辛”。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等，他與唐代韓愈、柳宗元和宋代辛棄疾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏七位散文家并稱為“唐宋八大家”。C．《與朱元思書》作者吳均，南朝梁文學家。他出身貧寒，好學有才。他通史學，私自撰寫了《齊春秋》。本文雖名“書”，是吳均寫給朋友朱元思述說行旅所見的信，實際上描寫的是富春江雄奇秀麗的景色。D．《渡荊門送別》的作者是李白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。三、句子默寫6．默寫詩文（1）神龜雖壽，___________。（曹操《龜雖壽》）（2）___________？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）（3）亂花漸欲迷人眼，___________。（白居易《錢塘湖春行》）（4）“山川之美，古來共談?！蔽覀円髡b著詩文，流連于陶弘景《答謝中書書》中“夕日欲頹，___________”的動景，震撼于王維《使至塞上》中“___________，___________”的壯闊雄奇的塞外風光。（5）王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，表現(xiàn)詩人身處亂世、前途無望、孤獨抑郁心情的句子是：___________，___________。四、名著閱讀我在學校的最后一年，母親去世了，這樣我更不想回家了。那年夏天，我決定到北平去，當時叫北京。當時湖南有許多學生打算用‘勤工儉學’的辦法到法國去留學。法國在世界大戰(zhàn)中曾經(jīng)用這種辦法招募中國青年為它工作。這些學生打算出國前先去北京學法文。我協(xié)助組織了這個運動，在一批批出國的人里面有許多湖南師范學校的學生，其中大多數(shù)后來成了著名的激進分子。A也受到這個運動的影響，他放棄了湖南師范學校的教席到法國去，這時他已經(jīng)四十多歲了。不過他到一九二七年才參加共產(chǎn)黨。我陪同一些湖南學生去北京。雖然我協(xié)助組織了這個運動，而且新民學會也支持這個運動，但是我并不想去歐洲。我覺得我對自己的國家還了解得不夠，我把時間花在中國會更有益處。那些決定去法國的學生從現(xiàn)在任中法大學校長的李石曾那里學習法文，我卻沒有這樣做。我另有打算。北京對我來說開銷太大。我是向朋友們借了錢來首都的，來了以后，非馬上就找工作不可。我從前在師范學校的倫理學教員楊昌濟，這時是國立北京大學的教授。我請他幫助我找工作，他把我介紹給北大圖書館主任。他就是B，后來成了中國共產(chǎn)黨的一位創(chuàng)始人，被張作霖殺害。B給了我圖書館助理員的工作，工資不低，每月有八塊錢。7．上述文字節(jié)選自《紅星照耀中國》，該書為了在國民黨統(tǒng)治權(quán)出版方便，曾易名為《_____》文中的“我”指的是_________，文中的A、B分別指的是：________、________題目中的“紅星”象征著_________。8．我”的許多同學在“我”的協(xié)助下去了歐洲勤工儉學，我為什么不想去？五、對比閱讀【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明時，有絲竹之音，往來峰頂，山猿皆鳴，達旦方漸止?！保ü?jié)選自陸游《入蜀記》）9．解釋下列加點的詞。（1）略無闕處

闕：______

（2）自非亭午夜分

自非：______（3）沿溯阻絕

溯：______

（4）謁妙用真人祠

謁：______（5）不可悉見

悉：______10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）山猿皆鳴，達旦方漸止。11．【甲】【乙】兩文都寫到了“山”，各自有什么特點？六、現(xiàn)代文閱讀《2022開學第一課》央視開講

牛夢笛①9月1日，新學年伊始，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦的大型公益節(jié)目《2022開學第一課》在CCTV—1播出，并同時在央視新聞、央視頻、學習強國、國家中小學智慧教育等新媒體平臺同步播出。節(jié)目聚焦迎接黨的二十大，以“奮斗成就夢想”為主題，邀請“八一勛章”獲得者、“時代楷?！薄⒖茖W工作者、奧運健兒、志愿者等上講臺，與全國中小學生共上一堂主題鮮明、富有特色、生動有趣的愛國主義教育課、思想政治理論課、科學知識普及課。奮斗者們娓娓道來讓青少年感同身受②作為面向全國中小學生的“國家級思政課堂”，《2022開學第一課》回溯了2022年的熱議話題：冬奧體育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)文明、文明探源、鄉(xiāng)村振興、國防軍事、航天科技。這些領(lǐng)域的關(guān)鍵性人物作為“奮斗者”在節(jié)目中現(xiàn)身說法。③黨的十八大以來取得的每一個歷史性成就都能在這些個體奮斗的講述中得以生動呈現(xiàn)，讓青少年感同身受，體悟當下的時代圖景：這是一個屬于奮斗者的時代，是為了美好生活不懈拼搏的時代。④中國社會科學院歷史學部主任、研究員王巍為青少年追溯了中華農(nóng)耕文明的源遠流長，從相關(guān)的文物、遺址中梳理出頗為清晰的中華文明發(fā)展史。第二次青藏高原綜合科學考察研究隊隊長姚檀棟講述了“巔峰科考”背后的故事，娓娓道來青藏高原的獨特地形地貌，它更是記錄了千萬年中國地理氣候變遷的“歷史檔案”。82歲的謝華安院士向同學們講述了“50年金色種子夢”：他的外婆想喝上一碗稀飯都曾是奢望，為此他立志，要實現(xiàn)“人人有一碗飯吃”，他50年來不斷培育優(yōu)質(zhì)稻種，致力于讓中國人把飯碗牢牢地端在自己手上。首批艦載機飛行員、著艦指揮官戴興動情地向孩子們講述他第一次在航母上起降、第一次著艦成功、第一次進入實戰(zhàn)演訓的故事。中國載人航天工程總設計師周建平在節(jié)目里回望30年中國載人航天和60多年中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中國航天人用默默付出、團結(jié)奉獻、拼搏奮斗讓一個個中華遠古神話變成現(xiàn)實。用“神奇教室+實景課堂”新穎視覺呈現(xiàn)山河美好⑤《2022開學第一課》在形式上創(chuàng)新采用“實景課堂”的形式，獨辟蹊徑將課堂設在錦繡山河、田間地頭、科考一線、浩瀚蒼穹、碧波大海。讓孩子們在祖國廣袤大地上切身感知山河美好、生態(tài)變化。節(jié)目帶領(lǐng)同學們來到塞罕壩機械林場，聆聽三代務林人怎樣經(jīng)過60年的奮斗，一鍬一鏟地攻堅造林，在一片荒原上種植出了全球面積最大的人工林場，創(chuàng)造了人類歷史上最偉大的綠色奇跡；在西雙版納亞洲象救護與繁育中心，同學們了解到“象爸爸”們是如何救護亞洲象，又是怎樣盡量保持野生象群本身的生態(tài)平衡，展現(xiàn)了人與自然和諧共生的圖景。⑥據(jù)主創(chuàng)團隊介紹，《2022開學第一課》積極持續(xù)深化總臺“思想+藝術(shù)+技術(shù)”創(chuàng)作理念，以數(shù)字新技術(shù)升級“新課堂”。無論是微距鏡頭展現(xiàn)水稻種子的微觀世界，延時攝影呈現(xiàn)再生稻動態(tài)生長，還原鉆取冰芯、巖芯的過程，還是現(xiàn)場讓人嘆為觀止的殲—15模型模擬、1：1比例復原問天實驗艙等，節(jié)目采用AR、CG等數(shù)字技術(shù)與節(jié)目內(nèi)容進行深度融合設計，讓孩子們不僅大開眼界，而且進一步啟發(fā)了想象力，可謂耳目一新、引人入勝。在賡續(xù)與堅守中傳承奮進的力量⑦一個又一個人文故事、生態(tài)故事、攻堅克難故事浮現(xiàn)在學生們眼前，勾連起奮斗與中華大地上人文精神、地理環(huán)境、生態(tài)文化、國力強健之間的深層聯(lián)系。中國在哪里？中國是什么樣？中國從哪里來？中國向何處去？這些少年兒童共同感興趣的問題構(gòu)成了節(jié)目的邏輯線索。⑧北京市朝陽區(qū)人大附中朝陽分校團委書記崔赟表示：“觀看了《2022開學第一課》后，我感受到了強大的精神力量，這種力量正源自我們偉大的祖國和無數(shù)的奮斗者。作為一名中學的共青團工作者，我肩負的責任重大，要團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年?！保ü?jié)選自《光明日報）2022年09月02日，有刪改）12．根據(jù)文章第一段的主要內(nèi)容，概括這篇新聞。13．與原文內(nèi)容不一致的一項是（

）A．研究員王巍從相關(guān)的文物、遺址中梳理出源遠流長的中華農(nóng)耕文明發(fā)展脈絡，追溯了頗為清晰的中華文明發(fā)展史。B．隊長姚檀棟講述了青藏高原的獨特地形地貌，告訴人們它是記錄了千萬年中國地理氣候變遷的“歷史檔案”。C．謝華安院士立志要實現(xiàn)“人人有一碗飯吃”，50年來不斷培育優(yōu)質(zhì)稻種，致力于讓中國人把飯碗牢牢地端在自己手上。D．中國載人航天工程總設計師周建平在節(jié)目里回望60年中國載人航天和30多年中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。14．賞析下面句子中加點詞語的表達效果。節(jié)目帶領(lǐng)同學們來到塞罕壩機械林場，聆聽三代務林人怎樣經(jīng)過60年的奮斗，一鍬一鏟地攻堅造林，在一片荒原上種植出了全球面積最大的人工林場，創(chuàng)造了人類歷史上最偉大的綠色奇跡。15．結(jié)合文章內(nèi)容，說一說《2022開學第一課》有哪些特點？16．“奮斗成就夢想”是本次活動的主題，請聯(lián)系你的生活，舉出一例證明這一觀點。閱讀下面的文字，回答小題。小巷養(yǎng)花人①一條彎曲逼仄的小巷，從兩邊高高低低、錯錯落落的樓房和平房中硬“擠”出來。晾衣服的竹竿一端架在門前的酸橙樹枝上，一端搭在窗欞上。電線穿梭在樓房與電線桿之間，春回的小燕子如五線譜上的音符，奏著和諧的樂曲。②安康城區(qū)興家倉紅苕（sháo）巷，一條不足百米的背街小巷，小巷兩旁擺滿一溜溜整齊的花盆，每月變換著花的品種。此開彼謝，為這條小巷增添了豐富的姿彩。行人路過，皆放緩腳步，凝視品味，嘖嘖贊賞。初來乍到者，不禁在心里嘀咕：這些花的主人是誰？③若是晴朗日子，晨曦初露時，便可見到花的主人——管坤友。他開著一輛三輪摩托，車廂里放著十四五盆嬌艷欲滴的芍藥、月季和鐵線蓮，早早地來到花卉市場，在顯眼的位置，迎接每一位愛花的顧客。平日里，他少言寡語，培育花木就是最大的愛好。他常常為慕名而來的求助者提供花木種源，傳授花木的培植技術(shù)：赤芍與白芍經(jīng)蜂授粉，可孕育出噘著嘴的粉芍；春天分枝芍藥，老死不再開花……④若問老人結(jié)誼花草的淵源，還得從上世紀八十年代說起。彼時他在染織廠工作，有侍弄花草的愛好。他身為單位銷售人員，天南海北跑營銷，每到一地，見到當?shù)鼗镜拿钐帲懔粜馁徺I和討要種子苗木，回家后潛心養(yǎng)育，繁殖嫁接。勞動最有滋味，管坤友用雙手和智慧創(chuàng)造的美麗，帶給他長久的享受?；▋号牛銡怵ビ?，亭亭玉立，招來了嗡嗡嚶嚶的蜂兒蝶兒，也常引來路人和鄰居的詢問與討要。贈人花草，手留余香，他毫不吝嗇地把花木分發(fā)給街坊鄰居，余下的才拿到花卉市場兜售。⑤九十年代中期，老管供職的染織廠倒閉。有人外出打工謀生，或就地創(chuàng)業(yè)另謀生計。彼時，老管不老不少，正是知天命之年。面對變故，他心中的花兒依舊頑強盛開，火焰般跳躍燦爛。他寄情花木，將之當成新的事業(yè)，不僅擺弄土生土長的花草，還播種、壓條、分株或扦插，對稀有品種進行引進擴員。⑥老管不無驕傲地說，大凡名貴珍稀品種花木，只要栽種成活，他總能想方設法以壓條、分蔸等方式嫁接繁殖。一把鋒利的刀片，在他的手里儼然是一把魔力十足的手術(shù)刀，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。陽光透過房頂?shù)募毦W(wǎng)斑駁地灑在他稀疏的銀發(fā)上，密如細雨的汗珠從額頭滲出。老管用一雙巧手，將穗削面和砧木口對接平滑，砧穗二者包扎嚴絲合縫，再加上套袋、遮陰、涂蠟、塑料條纏縛等措施，終于將種種花木嫁接成活，讓它們各展其妙，香溢庭院。⑦你若愛花，老管必盛情相約：走，上樓頂瞧瞧。置身屋頂，禁不住為他的巧思而稱奇。一塊不足九十平方米的地方，四周用兩排鋼管固定好，空隙處密密麻麻地放置著花盆，各色奇異花木讓人眼花繚亂。屋頂中間隔成八塊金魚池，大小魚池均可實施廢水沉淀再利用。魚池方格上放著木板，有的木板供人行走，有的則錯落擺放著花木。頂層的小閣樓上，也是枝葉搖曳，香氣涌動，牡丹芍藥爭奇斗艷。為搬移方便，老管又從屋頂垂下一柄滑輪，自如地操縱花盆升降，省力又靈巧。⑧小巷里春有粉若笑靨的海棠，夏開淡雅秀麗的梔子花，秋日菊花燦燦黃，冬看梅花傲寒霜，四季都是免費的花展。熟悉的人會說，看到花兒，就像看到老管。他與花兒一起，為山水小城的綠化增添了一道別樣的風景。⑨愛花的人，身邊總有花兒開放，開在心里，也開在人生里。17．請用簡潔的文字概括文章的主要內(nèi)容。18．結(jié)合文章內(nèi)容，說一說管坤友的人物形象。19．文中第④段有什么作用？結(jié)合全文內(nèi)容進行簡要分析。20．賞析第⑤段的畫線句子。面對變故，他心中的花兒依舊頑強盛開，火焰般跳躍燦爛。21．理解最后一段話的含義。愛花的人，身邊總有花兒開放，開在心里，也開在人生里。七、作文22．閱讀下面的材料，按要求作文。閱讀就是讀人、讀事、讀世界。然而由“讀”至“懂”，更是一段心靈成長的旅行：讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛毅；讀童年，讀懂純真與清澈不再的珍貴；讀母愛，讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情……請將題目“讀懂”補充完整，然后作文。要求：（1）題目按要求補全，文體不限。（2）情感真摯，有自己的思考，不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）認真書寫。參考答案：1．(1)

率

yí

治

xiá(2)C(3)

西行漫記

紀實性

劉伯承(4)示例：紅軍將領(lǐng)的談判智慧，紅軍的真誠態(tài)度，紅軍對彝族人的尊重，紅軍對彝族人的幫助等（任意寫出三點即可，意思對即可）【解析】（1）本題考查字音字形。率領(lǐng)，讀音shuàilǐng，指帶領(lǐng)（隊伍或集體）；彝族，讀音yízú，中國少數(shù)民族之一；自治，讀音zìzhì，自行治理，注意“治”與“制”的區(qū)別；狡黠，讀音jiǎoxiá，狡猾，刁詐。（2）本題考查短語的結(jié)構(gòu)類型。“先鋒部隊”是偏正短語結(jié)構(gòu)；C.“保持獨立”是動賓結(jié)構(gòu)短語；故選C。（3）本題考查名著的識記?！段餍新洝酚置都t星照耀中國》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品，于1937年10月在倫敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版作品真實記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。根據(jù)“他曾在四川一個軍閥的軍隊里當過軍官”“熟悉這個部落民族，熟悉他們的內(nèi)爭和不滿，他特別熟悉他們仇恨漢人，而且他能夠說幾句彝族話”可知，A是劉伯承。（4）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)選段中的“他熟悉這個部落民族，熟悉他們的內(nèi)爭和不滿。他特別熟悉他們仇恨漢人”可得：中國共產(chǎn)黨了解人民疾苦，為人民爭取權(quán)益，是代表人民的力量。根據(jù)“壓迫彝族人的是白漢。紅漢和黑彝應該團結(jié)起來反對他們的共同敵人白漢”可知，中國共產(chǎn)黨和彝族人有共同的敵人，體現(xiàn)了劉伯承的談判智慧。根據(jù)選段中的“他們狡黠地要武器和彈藥好保衛(wèi)獨立，幫助紅漢打白漢，結(jié)果紅軍都給了他們，使他們感到很意外”可得：中國共產(chǎn)黨真誠對待彝族人，幫助他們。2．B【詳解】本題考查字音字形。A．悄然（qiāo）——qiǎo；C．瞥見（piě）——piē，眼花瞭亂——眼花繚亂，銳不可擋——銳不可當；D．翹首而望（qiào）——qiáo，殫精碣慮——殫精竭慮；故選B。3．C【詳解】A.否定不當，在“無時無刻”后加“不”；B.句式雜糅，去掉“邁”或是“轉(zhuǎn)型”；D.語序不當，將句子后半部分改為“不僅有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展，也在全球應對氣候方面具有建設性意義”；故選C。4．C【詳解】A.和顏悅色：和藹喜悅的神色；和藹可親的面色。形容態(tài)度溫和親切。句中用來形容對待爸媽的態(tài)度，正確；B.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。句中用來形容《阿Q正傳》對幾千年積淀的國民性的分析深刻，正確；C.任勞任怨：不怕辛苦勞累，不怕受埋怨。用在這里屬于望文生義；D.深惡痛疾：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。句中用來形容廣大人民群眾對腐敗現(xiàn)象的厭惡，正確；故選C。5．B【詳解】考查文化常識。B.錯誤。辛棄疾不在“唐宋八大家”之列，“唐宋八大家”指唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。故選B。6．

猶有竟時

豈不罹凝寒

淺草才能沒馬蹄

沉鱗競躍

大漠孤煙直

長河落日圓

相顧無相識

長歌懷采薇【詳解】課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字：竟、罹、鱗、競、落、薇。7．

西行漫記

毛澤東

徐特立

李大釗

中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的紅色革命（或：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的反帝反封建的社會革命）

8．我覺得我對自己的國家還了解得不夠，我把時間花在中國會更有益處?！窘馕觥?．本題考查對名著《紅星照耀中國》重點情節(jié)、重點人物的識記。《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品，被譽為研究中國革命的“經(jīng)典的百科全書”?？胺Q“紅色經(jīng)典”中的經(jīng)典?！都t星照耀中國》在國名黨統(tǒng)治區(qū)出版時，曾更名為《西行漫記》。根據(jù)文本第一段句子“我在學校的最后一年，母親去世了，這樣我更不想回家了”，“我陪同一些湖南學生去北京”可知，“我”是湖南師范學校的學生，并且去往首都，據(jù)此可知“我”指的是毛澤東。根據(jù)第一段“他放棄了湖南師范學校的教席到法國去，這時他已經(jīng)四十多歲了。不過他到一九二七年才參加共產(chǎn)黨?！笨芍狝是徐特立。文段所寫的是毛澤東談到自己和有關(guān)共產(chǎn)主義運動的情況，遇到的人，1918年1月，經(jīng)章士釗等人介紹，李大釗來到北京大學擔任圖書館主任。根據(jù)第三段“他把我介紹給北大圖書館主任。”可知B是李大釗。題目中“紅星”象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的紅色革命?！凹t星照耀中國”的含義就是：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。8．考查對文段信息的提取能力。根據(jù)第二段“但是我并不想去歐洲。我覺得我對自己的國家還了解得不夠，我把時間花在中國會更有益處?！焙苋菀渍业酱鸢福纯?。9．

同“缺”，空隙、缺口。

如果不是。

逆流而上。

拜訪。

全，都。

10．（1）水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（2）山上的猿猴都發(fā)出鳴叫，到天亮才逐漸停止。

11．【甲】文寫出群山連綿不絕、雄奇險拔的特點?！疽摇课奈咨郊吧衽謇w麗奇峭、高聳入云的特點。【解析】9．本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“略無闕處”的句意是：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，空隙、缺口。（2）“自非亭午夜分”的句意是：如果不是正午或午夜。自非：如果不是。（3）“沿溯阻絕”的句意是：下行和上行船只的航路都被阻斷。溯：逆流而上。（4）“謁妙用真人祠”的句意是：拜謁了妙用真人的祠堂。謁：拜訪。（5）“不可悉見”的句意是：并不能全看見。悉：全，都。10．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“清（水清）、榮（樹榮）、峻（山高）茂（草盛）、良（甚，很）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“皆（全，都）、達（到）、方（才）”幾個詞是重點詞語。11．本題考查內(nèi)容理解和概括。從“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”可以看出，甲文所寫的山具有“連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日”的特點；從“峰巒上入霄漢，山腳直插江中”“惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托”“天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊”等語句可以看出，乙文描繪的巫山及其神女峰具有“高、奇、秀”（纖麗奇峭、高聳入云）等特點。參考譯文：【甲】在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！薄疽摇慷?，過巫山的凝真觀，拜謁了妙用真人的祠堂。真人就是大家所說的巫山神女。祠堂正對著巫山，峰巒很高沖入高天，而山腳則直插入江水中。議論的人都說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有巫山奇特?？墒鞘宀⒉荒苋匆?，能看到的八九個山峰，只有神女峰纖巧修長，陡起而變幻多姿，確實適宜作為神女的化身。祠中主持祭祀者說：“每年的八月十五晚上月亮明朗的時候，就能聽到優(yōu)美的管弦音樂，在峰頂上來回走，能聽到山上的猿啼鳴，到天明才漸漸停止?！?2．大型公益節(jié)目《2022開學第一課》在CCTV—1播出，并同時在多家新媒體平臺同步播出。（意思對即可）

13．D

14．“一鍬一鏟”強調(diào)了塞罕壩機械林場三代務林人攻堅造林時工具的簡陋、條件的艱苦，以及矢志不渝的精神，“最大”和“最偉大”則強調(diào)塞罕壩機械林場三代務林人攻堅造林取得的成就，創(chuàng)造的奇跡。表達了作者對三代務林人的由衷贊美。（意思對即可）

15．《2022開學第一課》是一堂主題鮮明、富有特色、生動有趣的愛國主義教育課、思想政治理論課、科學知識普及課；用“神奇教室+實景課堂”新穎視覺呈現(xiàn)山河美好；節(jié)目采用AR、CG等數(shù)字技術(shù)與節(jié)目內(nèi)容進行深度融合設計，讓孩子們大開眼界，啟發(fā)了想象力；在賡續(xù)與堅守中傳承奮進的力量；熱議話題：冬奧體育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)文明、文明探源、鄉(xiāng)村振興、國防軍事、航天科技等領(lǐng)域的關(guān)鍵性人物作為“奮斗者”在節(jié)目中現(xiàn)身說法。

16．示例：袁隆平，我國雜交水稻之父。50多年來，始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為人類運用科技手段戰(zhàn)勝饑餓帶來綠色的希望和金色的收獲。他的卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑。（意思對即可）【解析】12．本題考查新聞內(nèi)容概括。根據(jù)第①段“新學年伊始，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦的大型公益節(jié)目《2022開學第一課》在CCTV—1播出，并同時在央視新聞、央視頻、學習強國、國家中小學智慧教育等新媒體平臺同步播出”可知，主語是：大型公益節(jié)目《2022開學第一課》；事件是：在CCTV—1播出；而附帶事件是：同時在央視新聞、央視頻、學習強國、國家中小學智慧教育等新媒體平臺同步播出；以此概括即可。13．本題考查文章內(nèi)容的分析。D.根據(jù)第④段“中國載人航天工程總設計師周建平在節(jié)目里回望30年中國載人航天和60多年中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中國航天人用默默付出、團結(jié)奉獻、拼搏奮斗讓一個個中華遠古神話變成現(xiàn)實”可知，回望的是“30年中國載人航天”和“60多年中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程”，選項錯誤。故選D。14．本題考查分析重點字詞。“一鍬一鏟”是指務林人一鐵鍬一鏟子的植樹造林，體現(xiàn)了務林人工具的簡陋，條件之艱辛，凸顯了他們堅持不懈、吃苦耐勞的精神；“最大”“最偉大”是指務林人的貢獻大，是程度詞，表現(xiàn)出了幾代務林人貢獻之大，成就之高。表達了作者對務林人的贊美與敬佩。15．本題考查內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第①段“以‘奮斗成就夢想’為主題，邀請‘八一勛章’獲得者、‘時代楷模’、科學工作者、奧運健兒、志愿者等上講臺，與全國中小學生共上一堂主題鮮明、富有特色、生動有趣的愛國主義教育課、思想政治理論課、科學知識普及課”可知，《2022開學第一課》是一堂主題鮮明、富有特色、生動有趣的愛國主義教育課、思想政治理論課、科學知識普及課。根據(jù)第②段“作為面向全國中小學生的‘國家級思政課堂’，《2022開學第一課》回溯了2022年的熱議話題：冬奧體育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)文明、文明探源、鄉(xiāng)村振興、國防軍事、航天科技”可知，《2022開學第一課》是“國家級思政課堂”，回溯熱議話題，讓“奮斗者”現(xiàn)身說法。根據(jù)“用‘神奇教室+實景課堂’新穎視覺呈現(xiàn)山河美好”，第⑤段“讓孩子們在祖國廣袤大地上切身感知山河美好、生態(tài)變化?！笨芍?022開學第一課》在形式上創(chuàng)新采用“實景課堂”的形式展現(xiàn)山河美好、生態(tài)變化。根據(jù)第⑥段“《2022開學第一課》積極持續(xù)深化總臺‘思想+藝術(shù)+技術(shù)’創(chuàng)作理念，以數(shù)字新技術(shù)升級‘新課堂’”，“節(jié)目采用AR、CG等數(shù)字技術(shù)與節(jié)目內(nèi)容進行深度融合設計，讓孩子們不僅大開眼界，而且進一步啟發(fā)了想象力，可謂耳目一新、引人入勝”可知，《2022開學第一課》以數(shù)字新技術(shù)升級“新課堂”，讓孩子們不僅大開眼界，而且進一步啟發(fā)了想象力。根據(jù)第⑦段“一個又一個人文故事、生態(tài)故事、攻堅克難故事浮現(xiàn)在學生們眼前，勾連起奮斗與中華大地上人文精神、地理環(huán)境、生態(tài)文化、國力強健之間的深層聯(lián)系”可知，在賡續(xù)與堅守中傳承奮進的力量。16．本題考查語言表達能力。主題為“奮斗成就夢想”，只要舉出的例子符合此主題即可。示例：海倫凱勒幼年就陷入黑暗無聲的世界，她也曾悲觀失望，焦躁停滯，但老師與朋友的陪伴和開導讓她尋到一抹光亮。她不言放棄，努力學習，書籍裝飾了她暗淡的世界、淵博的知識，讓她進入哈佛大學，成為世界上第一位完成大學學業(yè)的聾盲人。17．管坤友面對染織廠倒閉這一變故，他把栽種花木作為新的事業(yè)，小巷子也因為管坤友的花變成了一道風景。

18．①勤勞能干。從“每月變換著新的品種”“每天早早來到花卉市場”中可以看出。②心靈手巧。從“大凡名貴珍稀品種花木，只要栽種成活，他總能想方設法以壓條、分蔸等方式嫁接繁殖”可以看出。③慷慨大方?！鞍鸦痉职l(fā)給街坊鄰居，余下的才拿到花卉市場兜售”“常常為慕名而來的求助者提供花木種源，傳授花木的培植技術(shù)”可以看出。④積極樂觀。面對染織廠倒閉這一變故，他把栽種花木作為新的事業(yè)可以看出。

19．插敘管坤友原來的工作及養(yǎng)花的淵源，豐富了文章內(nèi)容，為下文寫他樂觀面對工廠倒閉、從事養(yǎng)花工作作鋪墊。

20．用比喻的手法，表現(xiàn)管坤友積極樂觀的生活態(tài)度。

21．管坤友是一個愛花的人，小巷子也因為管坤友的花變成了一道風景。懷著積極樂觀的心態(tài)面對生活的人，每天都是快樂的，也會享受到美麗的人生風景?！窘馕觥?7．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第⑤段“九十年代中期，老管供職的染織廠倒閉。有人外出打工謀生，或就地創(chuàng)業(yè)另謀生計。彼時，老管不老不少，正是知天命之年”“他寄情花木，將之當成新的事業(yè)，不僅擺弄土生土長的花草，還播種、壓條、分株或扦插，對稀有品種進行引進擴員”，第⑧段“小巷里春有粉若笑靨的海棠，夏開淡雅秀麗的梔子花，秋日菊花燦燦黃，冬看梅花傲寒霜……看到花兒，就像看到老管。他與花兒一起，為山水小城的綠化增添了一道別樣的風景”可概括為：管坤友面對染織廠倒閉這一變故，他把栽種花木作為新的事業(yè)，小巷子也因為管坤友的花變成了一道風景。18．本題考查分析人物形象。根據(jù)第②段中的“小巷兩旁擺滿一溜溜整齊的花盆，每月變換著花的品種”，第③段中的“早早地來到花卉市場，在顯眼的位置，迎接每一位愛花的顧客”可知他是一個勤勞能干的人；根據(jù)第⑥段中的“大凡名貴珍稀品種花木，只要栽種成活，他總能想方設法以壓條、分蔸等方式嫁接繁殖”可知他是一個心靈手巧的人；根據(jù)第④段中的“他毫不吝嗇地把花木分發(fā)給街坊鄰居，余下的才拿到花卉市場兜售”，第③段中的“他常常為慕名而來的求助者提供花木種源，傳授花木的培植技術(shù)”可知他是一個慷慨大方的人；根據(jù)第⑤段中的“九十年代中期，老管供職的染織廠倒閉。有人外出打工謀生，或就地創(chuàng)業(yè)另謀生計。彼時，老管不老不少，正是知天命之年。面對變故，他心中的花兒依舊頑強盛開，火焰般跪躍燦爛”可知，老管面對染織廠倒閉這一變故，他把栽種花木作為新的事業(yè)；可見他是一個積極樂觀的人。19．本題考查句段作用。第④段“若問老人結(jié)誼花草的淵源，還得從上世紀八十年代說起”“彼時他在染織廠工作，有侍弄花草的愛好。他身為單位銷售人員，天南海北跑營銷，每到一地，見到當?shù)鼗镜拿钐?，便留心購買和討要種子苗木，回家后潛心養(yǎng)育，繁殖嫁接”可知，本段記敘了管坤友原來在染織廠工作，以及他愛花養(yǎng)花的淵源，運用了插敘的記敘順序，豐富了文章內(nèi)容；聯(lián)系第⑤段“九十年代中期，老管供職的染織廠倒閉……他寄情花木，將之當成新的事業(yè)，不僅擺弄土生土長的花草，還播種、壓條、分株或扦插，對稀有品種進行引進擴員”可知，染織廠倒閉以后，他面對變故，寄情花木，將之當成新的事業(yè)，第④段為下文寫他樂觀面對工廠倒閉、從事養(yǎng)花工作做了鋪墊。20．本題考查語句賞析。“面對變故，他心中的花兒依舊頑強盛開，火焰般跳躍燦爛”一句將內(nèi)心對未來的憧憬比作頑強盛開的花兒，比作燦爛的火焰，運用了比喻的修辭手法；聯(lián)系第⑤段“九十年代中期，老管供職的染織廠倒”可知，此句表現(xiàn)了老管友面對染織廠倒閉這一變故，依然選擇積極樂觀面對生活的態(tài)度。21．本題考查理解句子含義。根據(jù)第③段“平日里，他少言寡語，培育花木就是最大的愛好。他常常為慕名而來的求助者提供花木種源，傳授花木的培植技術(shù)”，第④段“彼時他在染織廠工作，有侍弄花草的愛好。他身為單位銷售人員，天南海北跑營銷，每到一地，見到當?shù)鼗镜拿钐?，便留心購買和討要種子苗木，回家后潛心養(yǎng)育，繁殖嫁接。勞動最有滋味，管坤友用雙手和智慧創(chuàng)造的美麗，帶給他長久的享受”，第⑧段“熟悉的人會說，看到花兒，就像看到老管。他與花兒一起，為山水小城的綠化增添了一道別樣的風