2024年師德師風(fēng)培訓(xùn)課件

2024年師德師風(fēng)培訓(xùn)課件2024年師德師風(fēng)培訓(xùn)課件/2024年師德師風(fēng)培訓(xùn)課件2024年師德師風(fēng)培訓(xùn)課件一、引言教師是教育的靈魂，師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的重要組成部分。為了提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我國(guó)教育部門高度重視師德師風(fēng)培訓(xùn)工作。本課件旨在幫助教師樹立正確的職業(yè)道德觀念，規(guī)范職業(yè)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。二、師德師風(fēng)的基本內(nèi)涵1.師德（1）愛(ài)國(guó)守法：熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。（2）愛(ài)崗敬業(yè)：忠誠(chéng)教育事業(yè)，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生：尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（4）教書育人：以德育為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。（5）為人師表：嚴(yán)于律己，以身作則，樹立良好的道德風(fēng)尚，為學(xué)生樹立榜樣。（6）終身學(xué)習(xí)：不斷提高自身素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，更新教育觀念，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。2.師風(fēng)（1）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：追求真理，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作：積極參與教育教學(xué)改革，與同事相互支持、相互學(xué)習(xí)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。（3）尊重家長(zhǎng)：主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)心學(xué)長(zhǎng)，發(fā)揮家庭教育的作用。（4）廉潔從教：嚴(yán)守職業(yè)道德，不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不謀取私利，樹立良好的教師形象。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性1.提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有助于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支具有高尚道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。2.促進(jìn)教育教學(xué)改革：良好的師德師風(fēng)是教育教學(xué)改革的重要保障，有助于推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。3.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有助于培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、豐富的文化素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才奠定基礎(chǔ)。4.樹立良好的社會(huì)形象：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有助于樹立教師隊(duì)伍的良好社會(huì)形象，提高社會(huì)對(duì)教育的滿意度。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的措施1.完善制度建設(shè)：建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的制度體系，明確教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的考核評(píng)價(jià)。2.強(qiáng)化教育培訓(xùn)：開(kāi)展多種形式的師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3.落實(shí)主體責(zé)任：明確各級(jí)教育行政部門、學(xué)校、教師的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。4.加強(qiáng)監(jiān)督檢查：建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的監(jiān)督檢查。5.營(yíng)造良好氛圍：廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、推動(dòng)教育教學(xué)改革、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才的重要舉措。讓我們共同努力，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、完善制度建設(shè)1.明確師德師風(fēng)規(guī)范：制定具體的師德師風(fēng)規(guī)范文件，明確教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。這些規(guī)范應(yīng)當(dāng)涵蓋愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。2.建立健全考核評(píng)價(jià)體系：將師德師風(fēng)作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。通過(guò)定期考核，對(duì)教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師自覺(jué)遵守師德規(guī)范。3.加強(qiáng)師德師風(fēng)問(wèn)題查處：對(duì)于違反師德師風(fēng)的行為，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，形成有力的震懾。同時(shí)，要建立健全舉報(bào)投訴制度，保護(hù)舉報(bào)人的合法權(quán)益。二、強(qiáng)化教育培訓(xùn)1.開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)：組織定期的師德師風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)專家講座、案例分析、小組討論等形式，提高教師對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)和理解。2.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐：將師德師風(fēng)教育與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)教師在日常工作中踐行職業(yè)道德規(guī)范，做到知行合一。3.融入教師繼續(xù)教育體系：將師德師風(fēng)教育納入教師繼續(xù)教育體系，確保每位教師都能接受到系統(tǒng)的師德師風(fēng)培訓(xùn)。三、落實(shí)主體責(zé)任1.明確責(zé)任分工：各級(jí)教育行政部門、學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)明確各自在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校要成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，要親自抓師德師風(fēng)建設(shè)，確保工作落到實(shí)處。3.強(qiáng)化教師自我管理：教師要自覺(jué)遵守師德師風(fēng)規(guī)范，加強(qiáng)自我約束，提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)。四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查1.建立健全監(jiān)督機(jī)制：通過(guò)校內(nèi)監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等多渠道，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的監(jiān)督檢查。2.定期開(kāi)展師德師風(fēng)檢查：學(xué)校要定期組織師德師風(fēng)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。3.嚴(yán)肅查處違規(guī)行為：對(duì)于違反師德師風(fēng)的行為，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，形成有力的震懾。五、營(yíng)造良好氛圍1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、公眾號(hào)等多種途徑，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。2.開(kāi)展典型選樹活動(dòng)：積極發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊的師德師風(fēng)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。3.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。通過(guò)上述措施的實(shí)施，可以有效地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。六、持續(xù)改進(jìn)與反饋機(jī)制1.建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制：師德師風(fēng)建設(shè)不是一次性的活動(dòng)，而是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，定期評(píng)估師德師風(fēng)建設(shè)的效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整策略和方法。2.實(shí)施動(dòng)態(tài)管理：對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)定期的師德師風(fēng)自評(píng)和他評(píng)，確保教師始終保持良好的職業(yè)道德?tīng)顟B(tài)。3.建立反饋機(jī)制：鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)取這些反饋，并將其作為改進(jìn)工作的依據(jù)。七、激勵(lì)與保障機(jī)制1.建立激勵(lì)機(jī)制：對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師遵守職業(yè)道德的積極性。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，如榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)等。2.提供專業(yè)發(fā)展支持：學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師提供必要的專業(yè)發(fā)展支持，包括教育教學(xué)培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等，幫助教師提升自身素質(zhì)，更好地履行職業(yè)道德。3.保障教師合法權(quán)益：學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障教師的合法權(quán)益，包括合理的工作量、公平的待遇、良好的工作環(huán)境等，使教師能夠?qū)Ｗ⒂诮逃虒W(xué)工作，無(wú)后顧之憂。八、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的重要任務(wù)。通過(guò)完善