2024年大學(xué)試題(文學(xué))-兒童文學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(文學(xué))-兒童文學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.整合的語(yǔ)言教育觀念是學(xué)前兒童語(yǔ)言教育（）、內(nèi)容和方式的整合。A、形式B、活動(dòng)C、評(píng)價(jià)D、目標(biāo)2.初步掌握口語(yǔ)階段兒童語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)是什么？如何進(jìn)行語(yǔ)言教育？3.“五四”以后全國(guó)各地新文學(xué)社團(tuán)風(fēng)起云涌，普遍關(guān)心兒童文學(xué)建設(shè)，其中最有實(shí)績(jī)的是（）。A、創(chuàng)造社B、新月社C、文學(xué)研究會(huì)D、晨光社4.增強(qiáng)幼兒文學(xué)語(yǔ)言形象性的修辭手法有（）.A、摹狀、比喻、擬人、夸張B、寫實(shí)、抽象、夸張、諷喻C、概括、倒敘、回憶、隱喻D、象征、類比、借代、反諷5.幼兒園文學(xué)活動(dòng)中，小班編構(gòu)故事的重點(diǎn)是故事的（）。A、開端B、發(fā)展C、高潮D、結(jié)局6.一般來(lái)說(shuō)，文學(xué)作品的功能有（）A、宣傳、表現(xiàn)、反映、娛樂B、教育、認(rèn)識(shí)、審美、娛樂C、認(rèn)識(shí)、宣泄、學(xué)習(xí)、閱讀D、啟蒙、記錄、欣賞、傳播7.我國(guó)第一次明確寫給兒童的散文《寄小讀者》的作者是（）。A、葉圣陶B、魯迅C、劉白羽D、冰心8.在幼兒文學(xué)中“鳥能言，獸能語(yǔ)”所使用的手法是（）。A、夸張手法B、擬人手法C、比喻手法D、摹狀手法9.幼兒在講述活動(dòng)中，（）。A、說(shuō)話不能很隨意，不能寬松自由地交談B、說(shuō)話可以很隨意，可以寬松自由地交談C、幼兒主要是聽教師講述表達(dá)。D、幼兒和教師之間隨意交談。10.一般以兒童說(shuō)出第一批能被理解的詞為界，將學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展分為前語(yǔ)言期和（）。A、后語(yǔ)言期B、語(yǔ)言成熟期C、語(yǔ)言發(fā)展期D、語(yǔ)言獲得期11.從童話角色上劃分有（）A、相聲體童話B、擬人體童話C、超人體童話D、常人體童話12.兒童文學(xué)中的“矛盾體現(xiàn)物”是什么？13.簡(jiǎn)述童話的文學(xué)特征。14.1982年由美國(guó)學(xué)者尼爾·波茲曼所著、在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)于正在弱化的童年讀寫能力擔(dān)憂的著作是（）。A、《關(guān)于視覺識(shí)讀能力的思考》B、《童年之死》C、《童年的消逝》D、《電子媒介中的兒童經(jīng)典》15.題材16.從寓言敘寫的人物對(duì)象分，有常人體寓言，超人體寓言，（）。17.什么被不少西方學(xué)者看作是西方兒童文學(xué)自覺形態(tài)的開始？18.請(qǐng)簡(jiǎn)析童話的變異中的淡化處理。19.17世紀(jì)夏爾?貝洛寫成《小紅帽》、《灰姑娘》等童話，結(jié)集出版（）。A、《兒童和家庭童話》B、《講給孩子們聽的故事》C、《鵝媽媽的故事》D、《格林童話》20.童話21.幼兒話劇22.兒歌的主要特點(diǎn)是什么？23.寓言中所講述的故事，是（）.A、寓言的目的B、寓言的喻體C、寓言的本意D、寓言的寓意24.安徒生30年代童話與40年代的童話存在一個(gè)相對(duì)的區(qū)別，這種區(qū)別在于（）。A、藝術(shù)從粗糙到精熟B、形式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代C、取材從幻象到現(xiàn)實(shí)D、感情從豐富到貧乏25.《小熊溫尼?菩》的作者是（）。A、約翰?特肯B、林格倫C、姜尼?羅大里D、亞歷山大?亞蘭?米爾恩26.迪斯尼公司根據(jù)傳統(tǒng)童話改編攝制的第一部動(dòng)畫長(zhǎng)片是（）。A、《睡美人》B、《灰姑娘》C、《白雪公主》D、《貓和老鼠》27.簡(jiǎn)述新媒介對(duì)兒童文學(xué)發(fā)展的意義。28.什么叫做兒童文學(xué)？29.簡(jiǎn)述童話書的藝術(shù)特征。30.簡(jiǎn)述兒童故事的類型。第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:D2.參考答案: 語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)： （1）基本理解成人所用的句子； （2）語(yǔ)音逐漸穩(wěn)定和規(guī)范，發(fā)不出的語(yǔ)音逐漸減少； （3）能運(yùn)用多種簡(jiǎn)單句句型，復(fù)合句也初步發(fā)展； （4）疑問句逐漸增多； （5）語(yǔ)言常常使用結(jié)尾策略。 教育：（1）讓嬰兒多看、多聽、多說(shuō)、多練； （2）鼓勵(lì)嬰兒同班之間的自發(fā)模仿和相互交談； （3）隨時(shí)隨地地幫助嬰兒使用規(guī)范語(yǔ)言； （4）在游戲中練習(xí)講話； （5）組織多種形式的語(yǔ)言教育活動(dòng)。3.參考答案:C4.參考答案:A5.參考答案:D6.參考答案:B7.參考答案:A8.參考答案:B9.參考答案:D10.參考答案:C11.參考答案:B,C,D12.參考答案: 故事情節(jié)的展開還常常需要一種“矛盾體現(xiàn)物”來(lái)支撐，這種“矛盾體現(xiàn)物”在民間故事中也稱“道具”。人物、環(huán)境和時(shí)間是故事情節(jié)的構(gòu)成要素，人物在一定環(huán)境中的活動(dòng)便構(gòu)成故事的情節(jié)。而與人物情節(jié)展開的“矛盾體現(xiàn)物”，并串聯(lián)起故事情節(jié)的特定的生活事件，就成為故事情節(jié)展開的“矛盾體現(xiàn)物”。如安徒生童話《賣火柴的小女孩》中的火柴。13.參考答案: （1）傳統(tǒng)童話的文學(xué)特征：固定的敘事程式“從前...”；鮮明的主題：貝洛的《仙女》以鮮明的形象來(lái)凸顯作品的道德主題 （2）現(xiàn)代童話的文學(xué)特征： 1、日常生活進(jìn)入幻想世界：《夏洛特的網(wǎng)》和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》； 2、個(gè)性化、多樣化的趣味和風(fēng)格：長(zhǎng)襪子皮皮充滿了游戲的快樂，創(chuàng)造了童話荒誕不經(jīng)的狂野氣息。 3、兒童與成人共享童年夢(mèng)想：《彼得潘》在某種程度上本質(zhì)違背潘》在某種程度上本質(zhì)違背了兒童想要快快長(zhǎng)大成人的自然心理，所贊頌的永存不滅的童年也是作者的兒童崇拜心理和童年情緒，同時(shí)也受到了成人世界的認(rèn)可。14.參考答案:C15.參考答案: 是文學(xué)作品中用以構(gòu)成藝術(shù)形象、體現(xiàn)主題的具體材料，即作品中所描繪的那一組有著內(nèi)在聯(lián)系的，相對(duì)完整的具體事務(wù)。16.參考答案:擬人體寓言17.參考答案: 1697年貝洛的《鵝媽媽的故事集》的出版。18.參考答案: 一是對(duì)死亡的淡化處理。 二是對(duì)暴力的淡化處理。 三是對(duì)刑罰與報(bào)復(fù)的淡化處理。19.參考答案:C20.參考答案:是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，它最切近兒童的心理，是兒童文學(xué)特有的體裁。21.參考答案: 是以角色形象的對(duì)話、表情、動(dòng)作等為主要表現(xiàn)手段的一種幼兒戲劇，大多短小、淺顯。22.參考答案: 內(nèi)容淺近、單純活潑；節(jié)奏明朗、音韻和諧；篇幅短小、易記易誦。23.參考答案:B24.參考答案:C25.參考答案:D26.參考答案:C27.參考答案: （1）新媒介為兒童文學(xué)提供了新的創(chuàng)作空間 （2）新媒介為兒童文學(xué)提供了新的傳播載體 （3）新媒介加強(qiáng)了兒童參與兒童文學(xué)創(chuàng)作與接受的主動(dòng)性28.參考答案:兒童文學(xué)是指切合兒童年齡特點(diǎn)、適合兒童閱讀欣賞、有利于兒童身心健康發(fā)展的各種形式的文學(xué)作品。29.參考答案: 可視性畫面形象：《猜猜我有多愛你》； 兒童式畫面造型：《要是你給老鼠吃餅干》； 連續(xù)性畫面敘事：圖畫書的內(nèi)容是故事，形式是繪畫，故事是動(dòng)態(tài)、完整、有相對(duì)長(zhǎng)度的，而繪畫則是靜態(tài)、凝固、表現(xiàn)瞬間的。這就要求圖畫書作家通過畫面與畫面的銜接組合來(lái)營(yíng)構(gòu)故事的情節(jié)，并最終形成內(nèi)容連貫、情節(jié)完整的故事，這使圖畫書在意義表達(dá)方面具有了連續(xù)性畫面敘事的特征?！短蛹倚⊥谩?新奇的畫面創(chuàng)意：《瘋狂星期二》 簡(jiǎn)潔的畫面語(yǔ)言：《100萬(wàn)只貓》30.參考答案: 民間故事：一種流傳于民間，具有一定傳奇性和幻想成分的題材廣泛的敘事性口頭文學(xué)形式； 生活故事：取材于兒童的生活，反映在他們身邊的生活實(shí)踐的短小故事，一般分為以些人為主的生活故事和以寫事件為主的生活故事。 改編故事：以古今中外的文學(xué)名著為依據(jù)而改編的適合兒童閱讀欣賞的故事，也稱文學(xué)名著故事。 歷史故事：以史實(shí)為依據(jù)編寫而成的、適合兒童欣賞和聆聽的故事。《李世民的故事》 動(dòng)物故事：取材于動(dòng)物世界以動(dòng)物為主人公，描寫他們的生態(tài)、習(xí)性、或借動(dòng)物形象象征人類社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系的故事。第2卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.用各種方法與手段對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展與教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的、系統(tǒng)的間接了解和觀察，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析或理論分析的研究方法是（）。A、自然觀察法B、科學(xué)實(shí)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、原因調(diào)查法2.什么叫做兒童詩(shī)？3.兒童科學(xué)文藝的主要體裁有：科學(xué)童話、科學(xué)故事、科學(xué)小品、科學(xué)詩(shī)、（）、科學(xué)漫畫。4.幼兒讀物與幼兒文學(xué)的關(guān)系是（）。A、幼兒讀物是幼兒文學(xué)的一部分B、幼兒讀物是幼兒文學(xué)中的一種類型C、幼兒讀物是幼兒文學(xué)是一回事D、幼兒讀物比幼兒文學(xué)廣泛5.為適應(yīng)幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)這一特點(diǎn)，要求幼兒文學(xué)作品（）.A、篇幅不宜過長(zhǎng)B、故事情節(jié)要緊張C、選擇幼兒不熟悉的內(nèi)容D、夸張的細(xì)節(jié)描寫6.《漁夫和金魚的故事》的作者是（）A、普希金B(yǎng)、林格倫C、亞歷山大·亞蘭·米爾恩D、阿·托爾斯泰7.下列作品中屬于兒童散文的是（）。A、《油紙傘》B、《丑石》C、《小蝌蚪找媽媽》D、《湖畔兒語(yǔ)》8.兒童文學(xué)的最突出特征是富有兒童情趣。9.我國(guó)寓言文學(xué)最發(fā)達(dá)的時(shí)期是（）.A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、南北朝C、漢朝D、唐朝10.簡(jiǎn)述夏爾?貝洛童話的藝術(shù)特色。11.安徒生寫作的童話作品是（）。A、《愛麗絲漫游奇境記》B、《灰姑娘》C、《睡美人》D、《丑小鴨》12.簡(jiǎn)述兒童文學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。13.簡(jiǎn)析幼兒戲劇沖突設(shè)置的特點(diǎn)。14.聽說(shuō)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的基本結(jié)構(gòu)是什么？15.簡(jiǎn)述兒童文學(xué)的主要內(nèi)容構(gòu)成。16.《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》是（）的代表作.17.相互作用論者以皮亞杰的（）為理論基礎(chǔ)。A、先天說(shuō)B、后天說(shuō)C、認(rèn)知說(shuō)D、社會(huì)說(shuō)18.簡(jiǎn)述寓言與童話的聯(lián)系與區(qū)別。19.講述活動(dòng)要求幼兒使用（）進(jìn)行語(yǔ)言交流。A、已學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)B、規(guī)范語(yǔ)言C、兒童自身的語(yǔ)言D、比較規(guī)范的語(yǔ)言20.語(yǔ)言和社會(huì)的關(guān)系是什么樣的？21.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)可劃分為傾聽行為的培養(yǎng)、（）、欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng)和早期閱讀行為的培養(yǎng)四大類。A、游戲行為的培養(yǎng)B、寫字行為的培養(yǎng)C、聽說(shuō)行為的培養(yǎng)D、表述行為的培養(yǎng)22.聽說(shuō)游戲特具的優(yōu)勢(shì)是（）。A、具體B、練習(xí)C、含蓄D、明確23.童話創(chuàng)作的要求。24.簡(jiǎn)述語(yǔ)言游戲和聽說(shuō)游戲的區(qū)別。25.英國(guó)兒童文學(xué)作家林格倫寫的作品是（）.A、《哈利波特》B、《彼得?潘》C、《長(zhǎng)襪子皮皮》D、《水孩子》26.選出不屬于學(xué)前兒童語(yǔ)言研究?jī)r(jià)值的一項(xiàng)（）。A、教育學(xué)價(jià)值B、心理學(xué)價(jià)值C、文化學(xué)價(jià)值D、德育價(jià)值27.“兒歌”一詞廣泛使用是從1918年建立歌謠研究會(huì)的（）。A、北京大學(xué)B、燕京大學(xué)C、清華大學(xué)D、南京大學(xué)28.包蕾寫的兒童戲劇是（）。A、《小熊拔牙》B、《小熊請(qǐng)客》C、《打電話》D、《照鏡子》29.我國(guó)最早的神話集（），就有許多童話資料。30.以下屬于兒童文學(xué)插圖特征的是（）。A、直觀性B、依附性C、說(shuō)明性D、趣味性第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:C2.參考答案:兒童詩(shī)是切合少年兒童心理特點(diǎn)，適合他們閱讀、吟誦，為他們所理解、欣賞和喜愛的詩(shī)歌。3.參考答案:科學(xué)幻想小說(shuō)4.參考答案:D5.參考答案:A6.參考答案:A7.參考答案:B8.參考答案:正確9.參考答案:A10.參考答案: 貝洛的童話大多頌揚(yáng)善良、光明、智慧、勇敢，鞭策邪惡、黑暗、殘暴，它們喚起孩子們美妙的想象，激發(fā)他們正義的情感，使他們從小吸取到智慧和理想的力量，貝洛童話的藝術(shù)魅力來(lái)自他獨(dú)具風(fēng)格的語(yǔ)言，貝洛的文筆優(yōu)雅、清新、簡(jiǎn)潔、淺近，使孩子們樂于接受。11.參考答案:D12.參考答案: （1）兒童文學(xué)有助于指導(dǎo)小學(xué)生的人格養(yǎng)成。 （2）兒童文學(xué)有助于推動(dòng)小學(xué)生的思維發(fā)展。 （3）兒童文學(xué)有助于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造精神。 （4）兒童文學(xué)有助于小學(xué)校園文化的建設(shè)。13.參考答案: 幼兒戲劇的戲劇沖突一般較為單純、充滿幼兒情趣，而且往往在他們生活經(jīng)驗(yàn)的范疇和符合他們審美期待視野的戲劇情境中展開。 幼兒戲劇沖突常常產(chǎn)生于角色本身性格的心理沖突。不少幼兒戲劇是以幼兒能理解的真假、善惡、美丑之間的矛盾對(duì)立作為戲劇沖突。14.參考答案: （1）創(chuàng)設(shè)游戲情景，引發(fā)兒童興趣 （2）交代游戲規(guī)則，明確游戲玩法 （3）教師指導(dǎo)兒童游戲 （4）兒童自主游戲15.參考答案: 兒童文學(xué)的主要內(nèi)容構(gòu)成有兩個(gè)部分： 一是以少年兒童為主人公，以描寫少年兒童的生活為主，并為少年兒童所理解、所喜愛，有利于他們身心健康發(fā)展的文學(xué)作品； 二是以成人為主人公，反映的生活主要是成人的，但為少年兒童所理解、所喜愛，有利于他們身心健康發(fā)展的文學(xué)作品。16.參考答案:安徒生17.參考答案:C18.參考答案: 它們是各自成熟獨(dú)立的文學(xué)樣式，有著藝術(shù)特征上的差異。 首先，寓言和童話主題設(shè)置的重心有所不同。寓言訓(xùn)誡意味強(qiáng)，童話通過想象的故事來(lái)建造童年的家園。其次，寓言和童話的虛構(gòu)、幻想的思維方式不同。 再次，主題呈現(xiàn)以及幻想方式的差異，最終造成了寓言和童話在文體特質(zhì)上的不同。19.參考答案:D20.參考答案: 語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系表現(xiàn)在以下方面：語(yǔ)言產(chǎn)生于社會(huì)、存在于社會(huì)、發(fā)展于社會(huì)以及依存于社會(huì)。21.參考答案:D22.參考答案:C23.參考答案: 童話的基本特征是幻想，并通過幻想折射式地反映現(xiàn)實(shí)。根據(jù)童話藝術(shù)特征的要求，在創(chuàng)作童話的過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：①應(yīng)展開孩子式的想象，進(jìn)行自由奇特的幻想；借助幻想去塑造并不存在于現(xiàn)實(shí)生活中卻有具體現(xiàn)實(shí)意義的形象。 ②要構(gòu)思新奇有趣的情節(jié)和奇特的人物，有利于引起小讀者的注意，還能滿足他們的好奇心。調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手段，特別是夸張和擬人的手法。24.參考答案:（1）聽說(shuō)游戲不是語(yǔ)言游戲，而是語(yǔ)言教學(xué)的游戲。所謂語(yǔ)言游戲，有一種相對(duì)固定的概念，是指兒童在語(yǔ)言發(fā)展過程中自發(fā)地玩弄和操練語(yǔ)音、語(yǔ)詞的一種現(xiàn)象。這些口頭語(yǔ)言游戲帶有明顯的自發(fā)言