Unit1第6課時（教學(xué)設(shè)計）PartBLet'scheck-Storytime六年級英語下冊（人教PEP版）

Unit1Howtallareyou?PartBLet’scheckStorytime教學(xué)設(shè)計單元Unit1課時第6課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能完成Let'scheck和Let'swrapitup版塊的練習(xí)；能了解形容詞比較級的變化規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生概括與總結(jié)的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)獲取的信息，歸納、概括共同特征。4.學(xué)生能感知事物多樣性，在理解的基礎(chǔ)上進行初步的比較。教學(xué)重難點1.熟練掌握形容詞比較級的變化規(guī)則。2.能整體把握形容詞的比較級，并在實際情景中加以運用。學(xué)情分析本課時是人教版六年級下冊第一單元第六課時，主要圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。主要通過Let’scheck.和Let’swrapitup.檢測本單元的A，B部分的核心句型的聽、寫能力和掌握形容詞變比較級的方法。通過Storytime引導(dǎo)學(xué)生靈活運用語言，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，增強團隊合作的意識。本課時是對前幾課時重點知識的回顧，通過前面五個課時的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生已經(jīng)掌握了本單元的重點知識。本課時的的重點是形容詞比較級變化規(guī)律的掌握以及四會單詞、句子的聽、說、讀、寫及運用。本課時是復(fù)習(xí)課，話題比較多。在設(shè)計教學(xué)過程時，不同的板塊采取不同的方法。Let’swrapitup.讓學(xué)生自己總結(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。Storytime.采用引導(dǎo)學(xué)生初步感知、深入學(xué)習(xí)、角色表演等方式鞏固語言，發(fā)展語言。故事的詞匯量大，教師對文本進行了調(diào)整，降低難度，使學(xué)生能夠正確感知和理解故事內(nèi)容并成功體驗到角色表演的快樂。教學(xué)工具PPT，課文視頻，音頻教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，故事表演教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計意圖Part1：LeadinStepI:Leadin1.SingasongT:Hello,boysandgirls.Let’ssingasongbeforeourclass.Ss:....Let’ssayT:Let’splayagameIsay,yousay.Let’sseewhohasquickmind.Ss:....T:Nowpleaselookatthepicturesandpletethesentenceswithcorrectwords.Ss:....借助歌曲營造輕松歡快的課堂氛圍。通過對比描述和給形容詞比較級單詞分類的活動，復(fù)習(xí)學(xué)過的形容詞比較級及句型，也為接下來的學(xué)習(xí)作鋪墊。Part2：PresentationStepII:Let’slearn1.LookandtalkT:Lookatthepicturescarefully,thentellmewhotheyareandwhattheyarelikeinyourownwords.Ss:...2.ListenandtickT:Nowlet’slistentotherecordingandticktherightpictures.Ss:...3.ListenandanswerT:Thistime,youaresupposedtowritedownthesentencesyourhearinyourtextbooks.Pleaselistencarefullyandwritequickly.Ss:....4.ListenandchooseT:Thistime,let’slistenagainandchoosetherightanswerforeachquestion.Let’sbegin.Ss:....5.Let’swarpitupT:LookatthenoticeboardinZip’shand,andtellmewhatrulesyoucanfindoutfromthewords.Ss:...T:Nowlet’swritemorewordsaccordingtotherules.Ss:....6.Let’senjoyT:Let’swatchashortvideoandenjoyourselves.Ss:....7.WatchandanswerT:Pleasewatchanewshortvideoandtellmewhattheyaredoinginthevideo.Ss:....8.LookandanswerT:Lookatthepeopleandtellmewhataretheirjobs.Ss:....9.LookandanswerT:Doyouknowtheseanimals?Nowtellmewhatanimalstheyare.Ss:....T:ZoomandZiparegoingtofindagoalkeeperfortheclub.Lookcarefullyandtellmewhatanimalsyoucanseeinthestory.Ss:....10.WatchandanswerT:Let’swatchthestoryandfindouttheanswersforthequestions.Ss:....11.ListenandanswerT:Nowlet’slistentothestoryandfillintheinformationsheet.Ss:....培養(yǎng)學(xué)生聽前仔細看圖并先預(yù)測聽力內(nèi)容的習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握一定的聽力技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。把聽力練習(xí)拆解為根據(jù)圖片內(nèi)容，聽錄音寫答案和聽錄音選擇正確答案，幫助學(xué)生再次熟悉聽力材料，并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生讀題和解題的思維及能力。鼓勵學(xué)生自己觀察單詞變化并總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，強化語法知識。通過趣味故事，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的語言知識，并增加語言的輸入，拓展學(xué)生理解語篇的能力。Part3：Let’spractice。StepIII:Let’spractice:ExercisesT:Nowlet’sdosomeexercises.鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能。Part4：Summary。StepV:SummaryT:Nowlet’ssummarizekeywordsandkeysentenceswehavelearnedthisperiod.總結(jié)本節(jié)課詞匯和語法知識。Part5：Homework。StepVI:Homework1.Readthestoryfor3timesandtellthestorytoyourpartner.2.RoleplayTheGoalkeeper.鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生敢于開口講課本繪本故事的習(xí)慣和能力。板書設(shè)計：Unit1Howtallareyou?第六課時形容詞比較級的變化規(guī)則：直接加“er”:tall—taller雙寫末尾字母再加“er”:thin—thinner改“y”為“i”加“er”:heavy—heavier教學(xué)反思：本課時以練習(xí)為主。對于Let’scheck版塊的聽力練習(xí)，有些學(xué)生無法準確抓住每組對話的大意并作出選擇，亦或是書寫太慢，完成情況不佳，因此在完成課本任