《大衛(wèi) 科波菲爾（節(jié)選）》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）

狄更斯1、了解作者狄更斯的經(jīng)歷，文章的寫作背景以及故事梗概。（重點(diǎn)）2、結(jié)合故事情節(jié)，理解人物形象及分析人物所處環(huán)境。（重點(diǎn)）3、把握作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的態(tài)度，體會(huì)作品主旨。（難點(diǎn)）4、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，體會(huì)文學(xué)魅力。（難點(diǎn)）目標(biāo)攬勝憂來無方，窗外下雨，坐沙發(fā)，吃巧克力，讀狄更斯，心情又會(huì)好起來，和世界妥協(xié)?！袪査固┬抡n導(dǎo)入狄更斯（1812～1870）

出生于英國(guó)樸次茅斯的波特西地區(qū)，父親是海軍中的小職員，嗜酒好客，經(jīng)常人不敷出。10歲時(shí)全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng)。曾在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒，16歲時(shí)在律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員，后擔(dān)任報(bào)社采訪記者。他只上過幾年學(xué)，全靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動(dòng)成為英國(guó)知名作家。童年不尋常的經(jīng)歷促使他早熟、早慧，親身體驗(yàn)了社會(huì)底層人們的不幸，對(duì)他的文學(xué)事業(yè)大有益處。學(xué)思并重知人論世

狄更斯一生寫作了百余篇短篇小說，幾十篇中篇小說，15部長(zhǎng)篇小說，還有大量散文、特寫、游記、劇本、演講、書信等。成就最高的是他的長(zhǎng)篇小說，他的創(chuàng)作可以分為三個(gè)時(shí)期：第一時(shí)期(1842年以前)：《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《尼古拉斯·尼克爾貝》《老古玩店》《巴納比·拉齊》。第二時(shí)期（1842—1858）：《馬丁·朱述爾維特》《董貝父子》《大衛(wèi)·科波菲爾》《荒涼山莊》《艱難時(shí)代》《小杜麗》。第三階段(1858—逝世)：《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》《我們共同的朋友》《艾德溫·德魯?shù)碌拿孛堋??！洞笮l(wèi)·科波菲爾》(1850)是半自傳體的小說，被稱為他“心中最寵愛的孩子”。

狄更斯打心眼里同情不幸的人們，尤其是像他一樣的少年兒童，他在日后的創(chuàng)作中著力描寫這個(gè)群體。注意描寫生活在英國(guó)社會(huì)底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

批判現(xiàn)實(shí)主義特指19世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法。批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是在繼承以往文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。最早作出“現(xiàn)實(shí)主義是批判”論斷的是法國(guó)作家蒲魯東，正式提出并給它下定義的是高爾基。突出的特點(diǎn)是廣闊和真實(shí)地展示了社會(huì)生活的各個(gè)方面，對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾的揭示十分深刻。批判現(xiàn)實(shí)主義的代表作家有司湯達(dá)、巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰等。文學(xué)常識(shí)創(chuàng)作背景

19世紀(jì)的英國(guó)因?yàn)楣I(yè)文明的展開，經(jīng)濟(jì)世界第一，如日中天，號(hào)稱“日不落帝國(guó)”。大量人口向城市集中，城市不斷擴(kuò)大和擁擠，新富裕的資產(chǎn)階級(jí)大量出現(xiàn)。舊貴族的沒落與掙扎，中產(chǎn)階級(jí)的崛起和勝利以及下層民眾的貧困無助互相交織。這是一個(gè)新舊勢(shì)力交織、此消彼長(zhǎng)、社會(huì)轉(zhuǎn)型、權(quán)力轉(zhuǎn)移的時(shí)代。19世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)英國(guó)正處于工業(yè)革命后期，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化上都居于世界領(lǐng)先地位。然而，社會(huì)兩極分化，上層人物窮奢極侈而勞動(dòng)人民卻飽嘗失業(yè)、貧困、疾病、饑餓之苦。

當(dāng)時(shí)由于英、法革命運(yùn)動(dòng)的失敗，資產(chǎn)階級(jí)的反動(dòng)勢(shì)力更加囂張，狄更斯對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不斷深化，從而作品反映的社會(huì)生活也更加廣闊。它通過一個(gè)孤兒的不幸遭遇描繪了一幅廣闊的社會(huì)畫面，揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削、司法界的黑暗腐敗和議會(huì)對(duì)人民的欺壓。作品塑造了不同階層的典型人物，特別是勞動(dòng)者的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)弱小者的深切同情。主張：金錢至上、功利主義。處世哲學(xué)：注重效率、無視公平，精于算計(jì)、利益優(yōu)先、罔顧道德、擯棄理想。本文節(jié)選的是第十一章。小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲爾出生前，父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無知、不知人世險(xiǎn)惡的克萊拉被冷酷陰險(xiǎn)的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待，被送進(jìn)寄宿學(xué)校，他在學(xué)校里結(jié)識(shí)了斯蒂福斯、特雷德爾等人。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財(cái)產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工。1、了解小說前情提要。激情探究“我”到貨行做童工（1-5段）“我”入住米考伯家（6-44段）“我”搬離米考伯家（45-54段）環(huán)境惡劣生活貧苦初識(shí)米考伯入住米考伯家米考伯被追債和米考伯太太成為知己米考伯入獄“我”探視米考伯“我”搬離米考伯家2、《大衛(wèi)·科波菲爾》（節(jié)選）寫了什么內(nèi)容？并用自己的話概述小說情節(jié)。以“我”的所見所聞為主要線索，展開情節(jié)。序幕（1-5段）：“我”來到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工。開端（6-23段）：米考伯先生邀請(qǐng)“我”做他的房客。發(fā)展（24-44段）：米考伯一家被人催債，靠典當(dāng)度日。高潮（45-51段）：米考伯一家入住監(jiān)獄。結(jié)局（52-54段）：“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關(guān)頭；多年后回顧這一段經(jīng)歷，“我”收獲了豐富的人生感悟。3、如何按情節(jié)劃分段落層次？人

物塑

造正面描寫側(cè)面描寫外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫手法方式渲染、烘托、襯托……借助次要人物陪襯烘托借助物象陪襯烘托借助環(huán)境渲染烘托1、仔細(xì)瀏覽全文，賞析人物形象精彩亮劍大衛(wèi)·科波菲爾他在貨行做童工，自食其力，盡管拿著微薄的薪水，但是他能盡力把事情做好。在和米考伯一家的交往中，對(duì)這家人產(chǎn)生了深厚的感情。為米考伯的債務(wù)憂心；主動(dòng)把剩下的兩三先令送給米考伯夫人，并能幫助米考伯夫人去典當(dāng)餐具；到監(jiān)獄里去探望米考伯先生。

主人公大衛(wèi)·科波菲爾是一個(gè)孤苦伶仃，收入有限、生活困頓，痛苦寂寞，善良勤奮，重視友誼，渴望溫情的形象。米考伯先生第6段：“他身穿褐色外套，黑色馬褲，黑色皮鞋，腦袋又大又亮……也是什么都看不見的?！钡?0、16、47段：……①肖像描寫、神態(tài)描寫，刻畫了米考伯先生的衣著打扮，寫出了他的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)以及他愛慕虛榮（愛面子）、虛偽、故作文雅的性格特點(diǎn)。②語言描寫，寫米考伯先生為大衛(wèi)帶路，并為他找到一條最便捷的路，說明他是一個(gè)熱心善良的人。③動(dòng)作描寫，寫出債主來臨時(shí)和離開后米考伯先生的一系列動(dòng)作，說明他生活艱難，沒有責(zé)任感，是一個(gè)樂天派。

“債多不愁，樂天知命”米考伯先生是一個(gè)滑稽可笑、愛慕虛榮、迂腐、講究排場(chǎng)、喜好揮霍、盲目樂觀的英國(guó)底層負(fù)債者（下層小人物)的形象。但他貧窮卻不甘落魄，寒酸卻不失體面，處境困難卻不忘真誠(chéng)待人，命運(yùn)悲慘卻又樂觀開朗的“末代紳士”。米考伯太太第24段：米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了。第32、34、40、51段：……

語言、外貌以及側(cè)面描寫，塑造了一個(gè)生活艱難、不切實(shí)際（不務(wù)實(shí)）、不懂持家、愛慕虛榮、喜歡揮霍，但是善良，樂善好施，不貪小便宜，對(duì)米考伯不離不棄的人物形象。她將娘家的輝煌成天掛在嘴邊，雖然她的“娘家人”也并沒有出現(xiàn)；她不懂持家之道，她用典當(dāng)生活用品的錢來大吃大喝。思考：作者對(duì)米考伯夫婦的態(tài)度是什么？

作者一方面同情他們悲慘的遭遇，但又對(duì)他們的缺點(diǎn)加以溫和的諷刺，用喜劇的方式巧妙地避免了他們的悲劇色彩。（1）從社會(huì)背景本身：交待時(shí)代背景，暗示社會(huì)環(huán)境。（2）從自然環(huán)境本身：渲染氣氛，突出……環(huán)境特點(diǎn)，營(yíng)造……意境，奠定情感基調(diào)。（3）從人物角度：①心情暗示，體現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)。

②烘托或反襯人物形象。（4）從情節(jié)角度：推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。（5）從主題角度：揭示、暗示或升華文章的主題。（6）激發(fā)讀者的閱讀興趣。環(huán)境描寫的作用2、仔細(xì)瀏覽全文，進(jìn)行環(huán)境分析對(duì)貨行的描寫自然環(huán)境方面：人物方面：社會(huì)環(huán)境方面：主旨方面：

交代了“我”當(dāng)時(shí)工作地方環(huán)境惡劣：外部狹窄、泥濘；內(nèi)部破敗不堪，腐臭難聞。襯托了人物當(dāng)時(shí)灰暗的心境，反映了人物悲慘的遭遇。

展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，資本家為了雇傭更加廉價(jià)的勞動(dòng)力而大量使用童工，揭露了盛世下的陰暗面，批駁了資本主義社會(huì)中一味追逐私利而不顧道德底線和法度情理的丑惡行徑，體現(xiàn)了作者對(duì)英國(guó)童工制度的指責(zé)，嚴(yán)重侵犯了人權(quán)，不合人道。

揭示社會(huì)差異的懸殊，社會(huì)問題的日益顯現(xiàn)，昭示著建立健全社會(huì)保障體系的重要性，表現(xiàn)了作者對(duì)人道主義的強(qiáng)烈呼喚。對(duì)米考伯住宅的描寫自然環(huán)境方面：情節(jié)方面：人物方面：

“破破爛爛”、“全部空空”突出了米考伯先生一家生活的窘境。推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文米考伯先生被追債與入獄做鋪墊。側(cè)面突出了米考伯夫婦二人愛慕虛榮的人物形象。對(duì)監(jiān)獄的描寫自然環(huán)境方面：人物方面：主旨方面：突出了監(jiān)獄的簡(jiǎn)陋。米考伯先生入獄，“我”前去探監(jiān)，突出了“我”的善良和對(duì)友情的珍惜。謳歌和贊揚(yáng)了建立在善良正直的人性光輝之上的人道主義，強(qiáng)調(diào)“仁愛”的復(fù)歸，大衛(wèi)便是作者人道主義精神的具體體現(xiàn)。思考：本文選取什么樣的敘述角度？具有什么樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要進(jìn)行分析。

本文選用第一人稱敘事。作用：①小說是作者帶有自傳性的作品，全書采用第一人稱敘事，其中融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，使敘述更有說服力。作者并不拘泥于描摹現(xiàn)實(shí)中實(shí)際發(fā)生的事,而是充分發(fā)揮想象力,以一個(gè)孩童的視角去揣摩、想象,豐富了小說情節(jié),交代出必要的內(nèi)容。②小說是以“我”的口吻，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述，使小說主觀色彩更為濃厚。便于更直觀地抒發(fā)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的批判之情，有利于作者表達(dá)對(duì)社會(huì)諸多現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。作者以回憶者的身份補(bǔ)充當(dāng)時(shí)所不知的情形。③“我”是小說的線索，以“我”的見聞串起故事情節(jié)，使故事情節(jié)更加緊湊、集中。加入了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景、社會(huì)現(xiàn)狀的客觀描述，讓讀者在了解主人公成長(zhǎng)的同時(shí)，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使整個(gè)故事更加客觀真實(shí)。1、基于理解，歸納小說主題。本文節(jié)選部分描述了大衛(wèi).科波菲爾在謀得斯通-格林比貨行開始獨(dú)立做工的現(xiàn)狀,并與米考伯夫婦結(jié)下了深厚的友誼。通過大衛(wèi)這個(gè)孩子的眼睛來看周圍的人物和環(huán)境，既表達(dá)了對(duì)人世間善良、寬厚、仁愛等美德的贊美，同時(shí)也蘊(yùn)含著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。比如腐朽落后的教育制度和司法制度，資本主義制度下萬能而又萬惡的金錢、財(cái)產(chǎn)所引起的婚姻問題，婦女問題，失業(yè)問題……魅力點(diǎn)評(píng)2、結(jié)尾最后一段有何深刻含義？

結(jié)尾一段表達(dá)了作者希望人們?cè)诿鎸?duì)生活苦難與困境時(shí)，能夠保持對(duì)生活的信心、能夠擁有自強(qiáng)不息的勇氣、能夠懷有善良與真誠(chéng)。同時(shí)，也說明了《大衛(wèi)·科波菲爾》帶有自傳的性質(zhì)，即取材于作者自身那些奇特的經(jīng)歷和悲慘的事件。3、在社會(huì)生活中，我們能從大衛(wèi)·科波菲爾身上得到什么啟示？（根據(jù)其人生經(jīng)歷）

大衛(wèi)他是個(gè)遺腹子，繼父是個(gè)兇殘、貪婪的商人，大衛(wèi)受盡虐待，母親被折磨死后，繼父把他送去當(dāng)童工。歷盡千辛萬苦……終于成為一位有成就的作家。

不論是他孤兒時(shí)代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現(xiàn)了一個(gè)小人物在資本主義社會(huì)中尋求出路的痛苦歷程。我們要學(xué)習(xí)大衛(wèi)這種堅(jiān)持、奮發(fā)向上、刻苦努力的精神，不管遇到多少困難，都要擁有樂觀的心態(tài)，不逃避，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，只有這樣，我們才能成為那逆風(fēng)飛翔的蝶，其實(shí)成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持追求，總能將他捉住，今后不管遇到什么困難，我們一定要以大衛(wèi)為榜樣，做一株看似柔弱，但歷經(jīng)風(fēng)雨永不彎曲的青竹。愿中國(guó)青年都能擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光?！薄斞该卓疾驄D在狄更斯筆下成為了文學(xué)史上性格鮮明的一類人的寫照，深入人心。你有沒有讀過有米考伯式（債多不愁，樂知天命）人物的書籍，注意運(yùn)用狄更斯式夸張、漫畫的塑造人物方式，把他（她）鮮明的性格展現(xiàn)出來。不少于200字。作業(yè)布置小練筆1、但他立刻轉(zhuǎn)敗為勝了。他擎起右手，用力在自己臉上連打了兩個(gè)巴掌，熱刺刺地有點(diǎn)痛;打完之后，便心平氣和起來，似乎打的是自己，被打的是另一個(gè)自己，不就也就仿佛是自己打了別個(gè)一般，雖然還有些熱刺刺，心滿意足的得勝的躺下了。阿Q要畫圓圈了，那手捏著筆卻只是抖。于是那人