二年級(jí)語(yǔ)文找春天 全省一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文找春天 全省一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文找春天 全省一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文找春天 全省一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文找春天 全省一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2找春天欣賞音樂?春天在哪里?,讓我們乘著歌聲的翅膀,一起去尋找春天吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受到春天的美好。

2.觀察、發(fā)現(xiàn)春天,并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來。羞遮掩躲蕩嫩

符觸桃我會(huì)讀脫掉棉襖田野解凍小溪

搖啊搖害羞

探出嫩芽音符觸到遮遮掩掩

躲躲藏藏

這篇課文主要內(nèi)容是什么?這篇課文主要寫了孩子們〔〕春天。他們從〔〕、〔〕、〔〕和〔〕找到了春天。認(rèn)真讀課文,想一想:孩子們?cè)趺慈ふ掖禾斓?他們找到了什么?

春天來了!春天來了!我們幾個(gè)孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇,找哇。

小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?

課文里是怎樣描寫小草、野花、樹木、小溪的呢?小草從地下探出頭來,

那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵、兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?

解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?我們看到的春天是怎樣的?我們聽到的春天是怎樣的?我們聞到的春天是怎樣的?我們觸到的春天是怎樣的?

她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……我們?cè)凇彩裁吹胤健痴业搅舜禾?,看〔聽〕:什么怎么樣。找一找,春天在哪里?/p>

課文通過描寫小朋友尋找春天,表現(xiàn)了初春的美好景象,表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛,對(duì)大自然的熱

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