【部編版】《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第3課《我很誠(chéng)實(shí)》優(yōu)質(zhì)課件_第1頁
【部編版】《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第3課《我很誠(chéng)實(shí)》優(yōu)質(zhì)課件_第2頁
【部編版】《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第3課《我很誠(chéng)實(shí)》優(yōu)質(zhì)課件_第3頁
【部編版】《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第3課《我很誠(chéng)實(shí)》優(yōu)質(zhì)課件_第4頁
【部編版】《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第3課《我很誠(chéng)實(shí)》優(yōu)質(zhì)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一單元我和我的同伴3我很誠(chéng)實(shí)部編版道法三年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入核心素養(yǎng)1.明確誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵,誠(chéng)實(shí)就是實(shí)話實(shí)說,不撒謊、不虛假。2.克服心理障礙,做到真正誠(chéng)實(shí)。3.懂得誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德,激發(fā)學(xué)生的向往之情。4.能夠辨析生活中誠(chéng)實(shí)和不誠(chéng)實(shí)的行為。5.懂得自己如何成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,能夠區(qū)分謊言和善意的謊言。6.培養(yǎng)自我的誠(chéng)信行為,并能堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)底線。

誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)良美德,千百年來,人們講究誠(chéng)實(shí)、推崇誠(chéng)信,它已經(jīng)融入我們民族文化的血液。反之,說謊是一種不好的行為,它即不尊重別人,也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。新課導(dǎo)入一、誠(chéng)實(shí)是優(yōu)良傳統(tǒng)誠(chéng)實(shí)是什么?它的基本解釋是言行一致,表里如一。它與說謊和虛偽相對(duì),即不說謊,不弄虛作假。誠(chéng)實(shí)也是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本。活動(dòng)一:辯一辯,誠(chéng)實(shí)行為有哪些?一、誠(chéng)實(shí)是優(yōu)良傳統(tǒng)活動(dòng)一:辯一辯,誠(chéng)實(shí)行為有哪些?

哪些行為體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)的本質(zhì)李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了,雖然對(duì)方并不知道是他弄的,他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲?。一、誠(chéng)實(shí)是優(yōu)良傳統(tǒng)活動(dòng)一:辯一辯,誠(chéng)實(shí)行為有哪些?

哪些行為體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)的本質(zhì)張敏忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時(shí),她謊稱作業(yè)已完成,忘帶了。一、誠(chéng)實(shí)是優(yōu)良傳統(tǒng)活動(dòng)一:辯一辯,誠(chéng)實(shí)行為有哪些?

哪些行為體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)的本質(zhì)老師表揚(yáng)鄧彬板報(bào)畫得好。鄧彬說:“這是陳明明畫的,我只是涂了顏色?!币弧⒄\(chéng)實(shí)是優(yōu)良傳統(tǒng)你贊成圖中同學(xué)的做法嗎?為什么?你認(rèn)為哪些行為體現(xiàn)了一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)?把你想到的行為寫在下面空格里。一、誠(chéng)實(shí)是優(yōu)良傳統(tǒng)小討論李東的做法是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),雖然對(duì)方不知道,但他沒有隱瞞,還是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,我要向他學(xué)習(xí)。張敏的做法是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),明明忘記寫作業(yè),卻說忘記帶。鄧斌沒有獨(dú)享榮譽(yù),很誠(chéng)實(shí)的告訴老師畫的原作者,很值得表揚(yáng)?;顒?dòng)一:辯一辯,誠(chéng)實(shí)行為有哪些?一、誠(chéng)實(shí)是優(yōu)良傳統(tǒng)活動(dòng)一:辯一辯,誠(chéng)實(shí)行為有哪些?

分享在生活中遇到的關(guān)于誠(chéng)實(shí)和不誠(chéng)實(shí)的事例。一、誠(chéng)實(shí)是優(yōu)良傳統(tǒng)活動(dòng)一:辯一辯,誠(chéng)實(shí)行為有哪些?我心中的誠(chéng)實(shí)行為實(shí)話是說表里如一勇于承擔(dān)二、誠(chéng)實(shí)值萬金有些人認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是犯傻,做老實(shí)人吃虧,有些人甚至為了個(gè)人的利益違背誠(chéng)實(shí)的底線和原則。但其實(shí)“誠(chéng)實(shí)值萬金”,它是一種非常難能可貴的品質(zhì)?;顒?dòng)二:小小分享會(huì),學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)二、誠(chéng)實(shí)值萬金從明山賓的身上,你學(xué)到了哪些品質(zhì)?活動(dòng)二:小小分享會(huì),學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)不能為了個(gè)人的利益,對(duì)當(dāng)事人隱瞞事情的真相,這是非常難能可貴的品質(zhì),更體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、誠(chéng)實(shí)值萬金三、說謊不可取活動(dòng)三:小小智囊團(tuán),一起出謀劃策

有一句話說的是“說一個(gè)謊,需要另一個(gè)謊去圓謊,循環(huán)往復(fù),不會(huì)停止”。有時(shí)候,我們會(huì)不由自主的說謊,也會(huì)因?yàn)榭謶?、膽怯或者虛榮好勝而說謊。小文是個(gè)熱情的孩子。一天,同學(xué)們都在談自己家里養(yǎng)的小動(dòng)物。小文家根本沒有養(yǎng)金魚但他撒謊說自己養(yǎng)了金魚。于是同學(xué)們提議放學(xué)去小文家看小金魚,同學(xué)們到了小文家,發(fā)現(xiàn)并沒有小金魚?!窘虒W(xué)圖片】吹牛

三、說謊不可取活動(dòng)三:小小智囊團(tuán),一起出謀劃策放學(xué)后我們到你家去看看吧!小文很后悔,因?yàn)樽约簮勖孀?,沒說實(shí)話,結(jié)果出了丑。他決心改掉這個(gè)毛病,但后來同學(xué)們不再相信他的話,也不愿意與他一起玩了。小文很苦惱?!窘虒W(xué)圖片】吹牛后悔三、說謊不可取活動(dòng)三:小小智囊團(tuán),一起出謀劃策小文很后悔,因?yàn)樽约簮勖孀樱瑳]說實(shí)話,結(jié)果出了丑。他決心改掉這個(gè)毛病,但后來同學(xué)們不再相信他的話,也不愿意與他一起玩了。小文很苦惱,你能幫小文解決這個(gè)問題嗎?三、說謊不可取活動(dòng)三:小小智囊團(tuán),一起出謀劃策小文因?yàn)檎f謊導(dǎo)致了很多后果,你有什么感悟?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?小文為什么說家里養(yǎng)了金魚?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?這件事給了你什么啟示?三、說謊不可取撒謊的結(jié)果

小文需要克服自己的虛榮心,不然同學(xué)們不會(huì)再相信他說的話!我替他想辦法活動(dòng)三:小小智囊團(tuán),一起出謀劃策三、說謊不可取活動(dòng)三:小小智囊團(tuán),一起出謀劃策幫助李宏和張芳擺脫困境三、說謊不可取撒謊的結(jié)果李宏是因?yàn)槟懬尤鲋e,張芳是因?yàn)楹脛傩娜鲋e。找到原因后需要克服,才能擺脫因?yàn)槿鲋e陷入的困境。我替他們想辦法活動(dòng)三:小小智囊團(tuán),一起出謀劃策三、說謊不可取

撒謊像滾雪球一樣,會(huì)越來越大,我們都要引以為戒啊?;顒?dòng)三:小小智囊團(tuán),一起出謀劃策成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴所謂冰凍三尺非一日之寒,誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該從小做起,從小事做起,做事講信用,堅(jiān)持成習(xí)慣,習(xí)慣成自然。誠(chéng)實(shí)守信對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都有著非常重要的作用,孔子也早在兩千多年前就教育自己的弟子要誠(chéng)實(shí)守信,我們也一定要時(shí)刻把這種美德銘記于心,把它傳遞起來。成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴我們的成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)來陪伴,我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呢?我是小演員,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴我是小演員,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴我是小演員,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人你怎樣看待張強(qiáng)的行為?成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴我是小演員,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人

我可能做不到和張強(qiáng)一樣,反正沒人發(fā)現(xiàn),我會(huì)一走了之。

我可能會(huì)和張強(qiáng)一樣,承擔(dān)自己的過失。成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴我是小演員,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人

同學(xué)們可以從自己的表演和心路反思中得出,勇于承擔(dān)責(zé)任,擁有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意義非常大!成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴我是小演員,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人該怎樣做?如果遇到下面幾種情況,你該怎樣做?請(qǐng)演一演。1.從商店買東西回家后,發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢,我該……2.測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我,正好可以看到同桌的答案,我該……3.不小心打碎了親戚家的花瓶,我該……該怎樣做?如果遇到下面幾種情況,你該怎樣做?請(qǐng)演一演。1.從商店買東西回家后,發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢,我該……2.測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我,正好可以看到同桌的答案,我該……3.不小心打碎了親戚家的花瓶,我該……成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴我是小演員,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人勇于承擔(dān)責(zé)任,擁有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意義非常大!否則不僅自己有心理負(fù)擔(dān),使我們的內(nèi)心感到羞愧、自責(zé)、難受,還會(huì)失去別人對(duì)自己的信任,以后可能無法在社會(huì)上立足。成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴小小分享會(huì),剖析謊言的本質(zhì)我們都知道謊言是丑惡的,是為眾人所排斥的,但是有的謊言是善意,它能使人快樂也能救人于危難,我們?nèi)绾螀^(qū)分謊言的善惡呢?成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴下圖中的同學(xué)都對(duì)別人說了謊話,你認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別?說說你的看法。看波波和芳芳的例子,你認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別?成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴下圖中的同學(xué)都對(duì)別人說了謊話,你認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別?說說你的看法。波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭,氣喘吁吁地對(duì)雯雯說:“你家來客人了?!睜敔?shù)昧酥夭 榱瞬挥绊懰男那?,避免加重病情,芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情,并安慰他說,他的病很快會(huì)好起來的。成長(zhǎng)需要誠(chéng)實(shí)品質(zhì)相伴下圖中的同學(xué)都對(duì)別人說了謊話,你認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別?說說你的看法。雖然看上去是惡作劇,但誠(chéng)實(shí)無小事,要懂得珍惜自己的信用。雖然是謊言,確是為了對(duì)方考慮的善意謊言。VS惡意說謊和善良的謊言之間的區(qū)別,就在于出發(fā)點(diǎn)和目的不同。歷史上關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事,我們要好好學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)廣大。誠(chéng)實(shí)值萬金巧詐不如拙誠(chéng)。—《韓非子·說林上》生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?!猍德國(guó)]海涅名言分享誠(chéng)實(shí)值萬金一絲一毫關(guān)乎節(jié)操,一件小事、一次不經(jīng)意的失信,可能會(huì)毀了我們一生的名譽(yù)。

——林達(dá)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論