培養(yǎng)初中學(xué)生的體育意識和提高體育素質(zhì)的有效策略

培養(yǎng)初中學(xué)生的體育意識和提高體育素質(zhì)的有效策略摘要：由于受到傳統(tǒng)觀念以及中考指揮棒的影響，很多的初中生認(rèn)為體育鍛煉是浪費(fèi)時(shí)間的行為，會影響到學(xué)習(xí)成績，因而很多初中生放棄了體育鍛煉的想法，全身心地投入到文化課的學(xué)習(xí)中，久而久之，學(xué)生尤其是初中學(xué)生的體育意識明顯減弱，體育素質(zhì)異常低。本文將從初中學(xué)生體育素質(zhì)現(xiàn)狀入手，全面分析提高初中學(xué)生體育素質(zhì)的有效策略。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)生體育意識體育素質(zhì)策略

一、初中學(xué)生的體育現(xiàn)狀

目前，每個(gè)班級的實(shí)際情況都有較大的差別，有的學(xué)生較多，能達(dá)到40多個(gè)，有的較少，有30來個(gè)，都是男女生混合型的班級。對于教師來說，在室外獨(dú)自面對眾多的學(xué)生，加上性別的差異，體育項(xiàng)目的繁雜以及學(xué)生在體質(zhì)、個(gè)性、興趣等方面都存在明顯的差異。教師從備課、授課、輔導(dǎo)、考查到評價(jià)，很難顧及好、中、差各類學(xué)生的差異。“一刀切，滿鍋煮，齊步走”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，使得優(yōu)等生吃不飽，差生吃不了，中等生難提高。而就目前學(xué)校體育的發(fā)展來看，教師普遍采用的還是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和統(tǒng)一的評價(jià)方式，而學(xué)生的個(gè)性、心理、學(xué)習(xí)能力等方面都是千差萬別的。這樣就導(dǎo)致學(xué)生對體育鍛煉失去興趣，忽視體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)。種種原因使得初中學(xué)生體育素質(zhì)令人堪憂，很多學(xué)生跑一段路就會感覺氣喘吁吁，甚至有的學(xué)生還影響到了身心的健康，經(jīng)常性的感冒或者出現(xiàn)身體不適的情況，更甚者導(dǎo)致無法正常學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)初中學(xué)生體育意識的重要性

目前，我國的素質(zhì)教育得到了長足發(fā)展，基礎(chǔ)教育也進(jìn)行了深刻的改革，初中體育也在“健康第一”的理念指導(dǎo)下發(fā)生了可喜的變化，這種變化涉及教育的核心與內(nèi)涵，能夠?qū)W(xué)生的終身體育思想起到很好的指導(dǎo)作用。教師與學(xué)生都逐漸摒棄了以教師為主體的傳統(tǒng)教育觀，轉(zhuǎn)向以尊重學(xué)生為主題的全新的體育教育觀念，將學(xué)生的個(gè)性發(fā)展放在首位，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此，體育素質(zhì)又掀起了一陣熱潮，學(xué)生、教師乃至社會開始逐漸重視體育素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

體育意識是堅(jiān)持體育鍛煉的前提條件，只有真正意識到體育鍛煉的重要性，才能從內(nèi)心深處對體育鍛煉產(chǎn)生興趣。堅(jiān)持鍛煉，提高體育能力，才能達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。

三、提高初中學(xué)生體育素質(zhì)的有效策略

1.改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念，凸顯體育教師的重要性。體育課是一門比較特殊的課程，它是以動為主，以聽、看為輔的一種室外傳授知識的特殊教學(xué)法。動從理解中來，理解好的動可以更快、更有