幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教學(xué)設(shè)計《菊花要送給誰》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案?菊花要送給誰?含反思中班數(shù)學(xué)公開課教案?菊花要送給誰?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒具有初步的觀察、比擬、判斷等量的能力，不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少，講述自己的操作過程和結(jié)果，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課?菊花要送給誰?含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。2、具有初步的觀察、比擬、判斷等量的能力。3、講述自己的操作過程和結(jié)果。4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒認(rèn)識過6以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)具備判斷5以內(nèi)數(shù)量的能力幼兒認(rèn)識菊花?！净顒舆^程】一、菊花真美麗。教師出示菊花，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么花它是什么顏色的菊花好看嗎菊花要送給誰呢二、誰要菊花。幼兒目測并介紹自己的方法，引導(dǎo)幼兒用以前學(xué)習(xí)的目測方法，先看聚在一起的幾只小動物，再接著數(shù)完其他的動物。1、教師：今天有許多小動物都想要菊花，看它們是誰2、教師：你能用很快的方法看出小動物有幾只嗎3、幼兒自由點數(shù)各種動物的數(shù)量，教室重點觀察幼兒的點數(shù)方式，發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)數(shù)方法。師：誰來介紹一下你是怎么數(shù)的比比誰的方法數(shù)得又快又正確。師：原來小動物分成兩組排隊，我們在數(shù)的時候可以先目測上面或下面的一局部，然后再接著數(shù)完全部，這樣數(shù)起來就又快又準(zhǔn)確了。教師引導(dǎo)幼兒通過各自不同數(shù)數(shù)方法的比擬，了解先目測局部再接著數(shù)完全部的方法既快又準(zhǔn)確。三、穩(wěn)固對6以內(nèi)數(shù)量的正確感知。師：菊花要和數(shù)量最多的動物一起玩。菊花應(yīng)該送給誰呢請幼兒觀察畫面中每種動物的數(shù)量，找出最多的動物，并將菊花放在他們下面。請個別幼兒送菊花，引導(dǎo)幼兒說出理由。并用語言講述：這種動物是幾只，他們是最多的。所以把菊花送給它們。四、小組操作活動。1、菊花送給誰。請幼兒觀察畫面，用目測的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量，并給數(shù)量最多的一組物體畫一朵菊花。2、做卡片。請幼兒根據(jù)卡片上一面實物的數(shù)量，在卡片的另一面印數(shù)字。3、水果豐收。請幼兒先將實物卡片按數(shù)量進行排列，擺放在分類盒中，然后再插上數(shù)字卡片。五、評價幼兒操作活動。請幼兒講述自己的操作過程和結(jié)果，重點評價操作菊花送給誰這一組。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。小百科：菊花〔拉丁學(xué)名：Dendranthemamorifolium〔Ramat.〕Tzvel.〕：在植物分類學(xué)中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨本菊、大立菊、懸崖菊、藝菊、案頭菊等栽培類型；有按花瓣的外觀形態(tài)分為園抱、退抱、反抱、亂抱、露心抱、飛午抱等栽培類型。不同類型里的菊花又命名各種各樣的品種名稱。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案?菊花要送給誰?含反思

中班數(shù)學(xué)公開課教案?菊花要送給誰?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒具有初步的觀察、比擬、判斷等量的能力，不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少，講述自己的操作過程和結(jié)果，快