堅(jiān)持作文之帶著堅(jiān)持上路作文720字

帶著堅(jiān)持上路作文720字【篇一：帶上堅(jiān)持上路】帶上堅(jiān)持上路禹州市鈞臺(tái)中心學(xué)校八（6）班燕一康滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍?！}記凡事，都講究?jī)蓚€(gè)字——堅(jiān)持。堅(jiān)持，就像黑暗無(wú)邊蒼茫大陸上的一束光芒，帶給我們光明；堅(jiān)持，就像浩大森林中，雄偉的樹(shù)上的年輪，帶給我們希望；堅(jiān)持，就像為夢(mèng)想插上了一雙翅膀，帶給我們以事倍功半的力量。1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)主題為“成功秘訣”的講座，并邀請(qǐng)丘吉爾前來(lái)演講。演講的那一天，會(huì)場(chǎng)上人山人海，全世界各大新聞媒體都到齊了。丘吉爾用手勢(shì)止住了大家雷鳴般的掌聲，說(shuō)：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一，絕不放棄;第二，絕不、絕不放棄；第三，絕不、絕不、絕不放棄！”我的演講結(jié)束了。”說(shuō)完他走下了講臺(tái)。會(huì)場(chǎng)沉寂了一分鐘后，突然爆發(fā)出熱烈的掌聲，那掌聲，經(jīng)久不息。絕不放棄，努力堅(jiān)持，直到成功。這就是丘吉爾告訴所有人的通向成功的真理?？梢?jiàn)，人生的道路上，成功離不開(kāi)堅(jiān)持。堅(jiān)持了，不一定會(huì)成功；不堅(jiān)持，就一定不會(huì)成功。一滴水可以把石頭打穿？一條細(xì)麻繩可以將木頭鋸斷？這不是雞蛋碰石頭嗎？可這些看似不可能完成的事，卻只因堅(jiān)持將不可能變?yōu)榭赡?，讓世界多誕生一份奇跡。堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的，只要堅(jiān)持，就會(huì)離成功越來(lái)越近。絕不放棄；絕不，絕不放棄；絕不，絕不，絕不放棄；也許，這就是堅(jiān)持！就讓我們?cè)谌松拇蟮郎?，帶著?jiān)持上路!（輔導(dǎo)老師：方玉珠）【篇二：帶著責(zé)任上路作文】篇一：帶著責(zé)任上路當(dāng)你想要放棄，看看這個(gè)漫畫第一幅漫畫中，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他在想著什么！他想，上帝啊，這個(gè)十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！于是他動(dòng)手砍了起來(lái)！篇二：讓我們帶著責(zé)任上路讓我們帶著責(zé)任上路讓我們帶著責(zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)；讓我們帶著責(zé)任上路，堅(jiān)守自己的諾言；讓我們帶著責(zé)任上路，做好自己份內(nèi)的事；讓我們帶著責(zé)任上路，做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人，無(wú)悔地走好人生的每一步。把街道打掃得干干凈凈，這是清潔工人的責(zé)任；教育好學(xué)生，這是老師的責(zé)任；醫(yī)治好病者，這是醫(yī)生的責(zé)任；帶領(lǐng)村民脫貧致富，這是村長(zhǎng)的責(zé)任；管理好一個(gè)企業(yè)，這是廠長(zhǎng)的責(zé)任。篇三：帶著責(zé)任上路帶著責(zé)任上路是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國(guó)”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚？是責(zé)任，是無(wú)數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的責(zé)任！正是這責(zé)任，推動(dòng)了歷史車輪的滾滾向前；也正是這責(zé)任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責(zé)任上路，無(wú)悔地走好人生的每一步。讓我們帶著責(zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。美國(guó)總統(tǒng)林肯21歲那年，在一家商店里當(dāng)雇員。一天，一位老婦人來(lái)買紡織品，由于一時(shí)大意，他多收了老婦人12美分。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后，在當(dāng)晚，他趕了六英里的路，將多收的錢還給了老婦人。正是因?yàn)橛袕?qiáng)烈的責(zé)任感，林肯才敢于正視自己的過(guò)失，當(dāng)班干部，也就是來(lái)做他的左膀右臂，協(xié)助他管理班級(jí)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，好比一生活在一個(gè)大家庭里，為什么彼此的做法如此虛偽呢？其中一個(gè)班委發(fā)話了：“李某，你小聲點(diǎn)行不行，你這么大聲，別人還怎么學(xué)習(xí)??？”可是他的心里卻在想：：“你愛(ài)怎么吵怎么吵，關(guān)我什么事，反正浪費(fèi)的是你的時(shí)間而不是我的時(shí)間，我也只不過(guò)是完成老師交給我的任務(wù)而已。如果老師問(wèn)起來(lái)的話，我就說(shuō)管不了他不就行了嗎？“噢，我不吵了。”李某爽快地答應(yīng)著，心里卻想：“我就吵，你能拿怎么樣？老師問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，我就說(shuō)我在請(qǐng)教問(wèn)題不就行了嗎？”（三）主任說(shuō)：“我們都在校園里學(xué)習(xí)，彼此就應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，校園就好比我們的母親，我們應(yīng)該互相尊重，互相關(guān)愛(ài)。所以，我們不能隨便玷污校園。從今天起，學(xué)校開(kāi)始大力抓那些“犯罪分子”若看見(jiàn)誰(shuí)隨手亂丟垃圾，便要罰款10元?！笨墒撬男睦锟赡茉谙耄骸按鬅岬奶欤l(shuí)還在外面巡察呀，這只不過(guò)是嚇唬嚇唬你們而已?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都異口同聲地答應(yīng)不再隨手丟垃圾了，可是他們的心里卻在想：“這都形成習(xí)慣了，一時(shí)哪里能夠改得過(guò)來(lái)呢！當(dāng)在你們看不見(jiàn)的情況下丟一個(gè)垃圾，你們又有啥辦法？”人生的真諦就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才堅(jiān)，難道這些你都不要了嗎？失去它們還怎么去做一個(gè)有責(zé)任心的人？每個(gè)人都不敢用一顆真實(shí)心去面對(duì)真實(shí)的生活，去做一個(gè)真實(shí)的我，即使他偽裝得再好，那也不會(huì)美麗。我不由又一次感嘆：我們離責(zé)任到底還有多遠(yuǎn)？責(zé)任是一種甜美英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪袷顾麄儾恍?。我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧?，別的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。篇四：關(guān)于責(zé)任的話題作文關(guān)于責(zé)任的話題作文1.不負(fù)責(zé)任的友誼如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)那樣做；如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓它寂寞地離去；如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓我們的友誼一剎那間被拋到九霄云外。有一天，我買了一只小雞。它是那樣的生氣勃勃，那樣的活潑可愛(ài)。每天，它都嘰嘰地叫個(gè)不停，我天天喂它喝水、吃食，為此，我們之間的友誼就這樣“升騰”起來(lái)。大家都說(shuō)這是孤單的結(jié)束，但這也是一個(gè)悲劇的開(kāi)始??我們每天都在一起玩耍，我到哪，它就跟著到哪，走路時(shí)身子一搖一擺的，常常逗得我開(kāi)懷大笑。有時(shí)，我為了自己開(kāi)心，就讓它做一些可笑的動(dòng)作。這樣，日復(fù)一日，在某一天的一個(gè)黃昏，它終于站不起來(lái)了，我心想：“沒(méi)什么大礙，沒(méi)準(zhǔn)睡一覺(jué)就好了?！庇谑?，我便無(wú)心去理睬它了。第二天，我依舊給它喂食?？墒?，它的眼睛緊閉著，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它這一睡就再也沒(méi)有醒來(lái)。2.帶著責(zé)任上路是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國(guó)”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚？是責(zé)任，是無(wú)數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的責(zé)任！正是這責(zé)任，推動(dòng)了歷史車輪的滾滾向前；也正是這責(zé)任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責(zé)任上路，無(wú)悔地走好人生的每一步。讓我們帶著責(zé)任上路，勇于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。美國(guó)總統(tǒng)林肯21歲那年，在一家商店里當(dāng)雇員。一天，一位老婦人來(lái)買紡織品，由于一時(shí)大意，他多收了老婦人12美分。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后，在當(dāng)晚，他趕了六英里的路，將多收的錢還給了老婦人。正是因?yàn)橛袕?qiáng)烈的責(zé)任感，林肯才敢于正視自己的過(guò)失，并設(shè)法進(jìn)行補(bǔ)救；也正是因?yàn)榱挚细矣诔袚?dān)責(zé)任，才得到了全國(guó)人民的愛(ài)戴與支持。在人生路上，我們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但只要我們心懷責(zé)任，敢于面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任，就一定能做一個(gè)像林肯那樣誠(chéng)實(shí)而勇敢的人。讓我們帶著責(zé)任上路，做好自己份內(nèi)的事。歌德曾說(shuō)過(guò)：責(zé)任，就是對(duì)自己要做的事情有一種愛(ài)。我們要時(shí)刻心懷責(zé)任，熱愛(ài)自己的本職工讓我們帶著責(zé)任上路，做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人，無(wú)悔地走好人生的每一步。3.我們應(yīng)盡的責(zé)任盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé)，才能走向社會(huì)，走向未來(lái)。在家庭生活中，有著關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們走向未來(lái)，走向成功；我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)槟菢涌梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng)；我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹簦俏覀兊南驅(qū)?。在學(xué)校生活中，有著父母般的老師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師，因?yàn)槔蠋煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費(fèi)的，所以我們得高材生老師，熱愛(ài)教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個(gè)班級(jí)只有遵守好了紀(jì)律，那才能算得篇五：《帶著---上路》作文帶著快樂(lè)上路胡小樂(lè)在充滿歌聲的校園里，有一位衣著樸素的女孩。她整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沉默寡言?？偸嵌阍诓黄鹧鄣慕锹?，默默欣賞著同學(xué)們那飛揚(yáng)的青春。那個(gè)女孩就是我。陽(yáng)光從窗口探入教室，想以它柔和的光輝照亮我的眼晴。耳邊響起老師的聲音：“同學(xué)們，上周布置的‘弘揚(yáng)民族精神’主題演講，這節(jié)課我們進(jìn)行初選，希望大家踴躍上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。”教室里，一片寂靜。平時(shí)課堂上的幾位活躍分子這時(shí)也低垂著頭，仿佛上講臺(tái)是南極探險(xiǎn)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，點(diǎn)到我的幾率幾乎是零，我毫不擔(dān)心?！昂?lè)，你來(lái)試試。”我猛地一怔，抬頭發(fā)現(xiàn)老師正看著我。我有點(diǎn)難以置信地站起來(lái)，心里敲著急促的鼓點(diǎn)，幾經(jīng)遲疑地走上講臺(tái)。我雖然也準(zhǔn)備了講稿，但是現(xiàn)在覺(jué)得腦子里一片空白，本來(lái)膽小的我，這下更有些笨拙了。我從衣兜里摸出皺巴巴的稿紙，哆哆嗦嗦地念了起來(lái)，我感覺(jué)聲音在顫抖。“嗯，念得不錯(cuò)，可不可以不要稿子，聲音大一點(diǎn)，再講一遍？”老師親切地對(duì)我說(shuō)。我頓時(shí)豪氣橫生，豁出去了！我提高聲調(diào)按自己的思路講了起來(lái)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘??竟從容地講完了。教室里響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都以微笑、欣賞的目光注視著我。這是我記憶中第一次成為同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。【篇三：帶著靈魂上路優(yōu)秀作文】帶著靈魂上路人不單是靠吃米而活著?！徒饹Q定你高度的，不是你的身材，而是你的靈魂。軀體可以死去，但靈魂可以不朽。人與人的差距是很小的，但這很小的差距帶來(lái)的差距是巨大的，這便是靈魂的距離。----題記靈魂是人的核心，喪失靈魂者徒有空洞的軀殼；靈魂是人的主宰，沒(méi)有靈魂者只是行尸走肉。臧克家說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這生與死的分別，就在靈魂上面。為名忙,為利走；看他人的臉色行事，承他人歡心過(guò)活——沒(méi)有人格的尺度，沒(méi)有品質(zhì)的天空。如無(wú)舵的船，茫茫然沒(méi)有航向；如墻頭的草，飄飄然順風(fēng)而倒，成為沒(méi)有靈魂的“人”。污濁的靈魂，永遠(yuǎn)遭人唾棄；卑下的靈魂，永遠(yuǎn)卑躬屈膝！生而為人，我們需要的是干凈高尚：軀體可以很卑微，靈魂卻一定得高傲；身體可以被打敗，靈魂卻從來(lái)不倒！這樣的靈魂才高貴，高貴的靈魂酷愛(ài)自由；高貴的靈魂日月可鑒。身，總會(huì)被人事所擾；心，卻絕不能為形所役。所以陶縣令丟下一句“吾不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)間小兒!”而一無(wú)反顧地回歸田園；所以裴多菲發(fā)出了振聾發(fā)聵的“若為自由故,二者皆可拋”的錚錚誓言！高貴的靈魂使身處荒煙衰草中的蘇武杖節(jié)遙望，卻不改回歸故里忠誠(chéng)大漢的忠貞；高尚的靈魂讓心指南方九死一生的文天祥在威逼利誘面前，仍昂首長(zhǎng)嘯“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這樣的靈魂才純潔，純潔的靈魂抱定尊嚴(yán)。身體可以受打擊受摧殘，靈魂永遠(yuǎn)一塵不染；身體可以簡(jiǎn)樸殘缺，靈魂卻永遠(yuǎn)驕傲不羈。紅塵中亂花總要迷人眼，靈魂的保持卻可以讓你心靜得清涼。于是，我們看到，李白以“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!”的豪情而讓靈魂昂起高貴的頭顱；蘇軾以“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)而讓靈魂挺直