高三復習-文言虛詞系列練習（共18套）

高三復習---文言虛詞系列練習（共18套）文言虛詞練習（一）一、解釋句中“而”字的意義和用法1、

得雙石于潭上，扣而聆之2、

陋者乃以斧斤考擊而求之3、

圖窮而匕見4、

余聞而愈悲5、

莊宗受而藏之6、

溫故而知新7、

入于太廟，還矢先王，而告以成功8、

此所以學者不可以不深思而慎取之也9、

趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝、惜其用武而不終也11、至於幽暗昏惑而無物以相之12、吾見師之出，而不見其入也13、君子博學而日參省乎己14、有志與力，而又不隨以怠15、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以錦囊，負而前驅18、

徐而察之19、

夫諸侯而驕人則失其國20、

諸君而有意，瞻予馬首可也21、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也22、玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，則幸分我一杯羹24、

既而兒醒，大啼二．下列句中加點的“而”字分類正確的一組是()①順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰②河曲智叟笑而止之曰③趙豈敢留璧而得罪大王乎④則天下之民皆引領而望之⑤以其求思之深而無不在也⑥結廬在人境，而無車馬喧⑦余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上⑧君子博學而日參省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判斷“而”在文段中的意義。兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君2而有意，瞻予馬首可也。”馮氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學4而日參省乎己，非只效書生終日5而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。文言虛詞練習（二）一、解釋句中“何”字的意義和用法。1.何者？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）

2.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）3.豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）大王來何操？（《鴻門宴》）4.然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）其間旦暮聞何物？（《琵琶行》）

5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》）6.徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）

7.秦王掃六合，虎視何雄哉！（李白《古風十九首?其三》）

8.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?.吏呼一何怒，婦啼一何苦？（《石壕吏》）

.今日之事何如？（《鴻門宴》）11其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）

12何以哉？（《曹劌論戰(zhàn)》）13.吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（《莊暴見孟子》）

14.沛公大驚，曰："為之奈何?"（《鴻門宴》）15.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）二、下列句中加點的“何”字的意義與例句相同是()例：作計何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王來何操C.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴D.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！三、判斷“何”在文中的意義?！靶旃?何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據(jù)4何為？原其理，當為愛之深也?？梢姡橹`，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？文言虛詞練習（三）一、解釋句中“乎”字的意義和用法1、王侯將相寧有種乎？（《陳涉世家》）2、兒寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》）3、王之好樂甚，則齊其庶幾乎？（《莊暴見孟子》）4、師勞力竭，遠主備之。無乃不可乎？（《殽之戰(zhàn)》）5、嗚呼！孰知賦斂之毒有甚至是蛇者乎！（《捕蛇者說》）6、寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。（《屈原列傳》）7、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（《師說》）8、故今之墓中全乎五人也。（《五人墓碑記》）9、恢恢乎，其于游刃有余地矣?。ā垛叶〗馀！罚┒⑾铝芯渥又屑狱c的“乎”的用法判定正確的一項是()①生乎吾前其聞也固先乎吾，吾從而師之②曰：壯士，能復飲乎③圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎④浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止A.①與②相同，③與④相同B.①與②相同，③與④不同C.①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同三、判斷“乎”在文中的意義。王之好樂甚，則齊其庶幾1乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂?！笨梢姡x斂之毒有甚是蛇者3乎！而王胡為4乎如此好樂？若恢恢5乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之6乎？文言虛詞練習（四）一、解釋句中“乃”字的意義和用法1、劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。（《曹劌論戰(zhàn)》）2、而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）3、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）4、項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。

（《項羽本紀》）5、臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）6、

若事之不濟，此乃天也。

（《赤壁之戰(zhàn)》）7、當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）8、

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）9、與爾三矢，矢其無忘乃父之志?。W陽修《伶官傳序》）二、下列加點的“乃”字意義和用法相同的是()A.必以長安君為質，兵乃出B.當立者乃公子扶蘇C.而陋者乃以斧斤考擊而求之D.大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、楊孫、逢孫戍之，乃還F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生視公子色終不變，乃謝客就車H．爾其無忘乃父之志三、判斷“乃”在文中的意義。嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告2乃翁”一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳?！北娙速|之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。文言虛詞練習（五）一、解釋句中“其”字的意義和用法1、

工欲善其事，必先利其器2、

較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍3、

燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦4、

向使六國各愛其地5、

童微伺其睡6、

洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也7、

獨其為文猶可識8、

余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也9、

有蔣氏者，專其利三世矣、

以故其后名之曰“褒禪”11、距其院東五里12、

問其深，則其好游者不能窮也13、于亂石間擇其一二扣之14、其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？15、其皆出于此乎？16、子其勉之17、爾其無忘乃父之志18、國無主，其能久乎？19、如吾之衰者，其能久存乎？20、其竟以此而隕其生乎？21、盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？22、吾其還也23、其極刑，曰：“順我，即先刺心；否則四肢解盡，心猶不死?！?4、

將比今之諸侯而誅之乎？其教之不改而后誅之乎？25、

天其弗識，人胡能覺？26、溱與洧，瀏其清矣27、

北方其涼，雨雪其雱28、

至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也29、彼蒼天者，曷其有極30、既見君子，云其何憂31、入之愈深，其進愈難32、既其出，則或咎其欲出者33、彼人是哉，子曰何其？二、下列各句中加點的“其”字意義判定正確的一組是()①臣從其計，大王亦幸赦臣②于亂石間擇其一二扣之③今兩虎共斗，其勢不俱生④則或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富⑥其聞道也固先乎吾⑦而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也⑧以其求思之深而無不在也⑨圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎A.①⑧相同，②⑤相同B.③④相同，⑥⑨不同C.⑥⑦相同，⑧⑨相同D.②⑤不同，④⑥相同三、判斷“其”中在文中的意義。人言，藺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾觀之，則非徒口舌耳。相如觀秦王無意償趙城，則卻立睨柱，秦王恐2其破璧，遂許之齋戒，因得以完璧歸趙，3其僅口舌哉？若與庸人議之，其必曰：“吾4其與之.”焉敢如此？

歸國，將相失和。途遇廉頗，即轉退避，當5其時，何人能如此？門客詢以因，相如則言：“先國家之急而后私仇?！庇^古今英杰之所為，6其皆出于此乎？故吾以為，汝7其勿以他人之言為訓。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰僅8其一二。9其是耶，其非耶？其若是，則雖見霰雪紛11其無垠，亦無恨矣，吾亦無有“悔12其隨之而不得極夫游之樂”之憾了。文言虛詞練習（六）一、解釋句中“且”字的意義和用法1、

且燕趙處秦革滅殆盡之際2、

彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲3、

又有若老人咳且笑于山谷中者4、

河漢清且淺，相去復幾許5、

臣死且不避，卮酒安足辭6、

古之圣人，猶且從師而問焉7、

不出，火且盡8、

驢一鳴，虎大駭，以為且噬己也，甚恐9、

存者且偷生，死者長已矣、卿但暫還家，吾今且報府二、下列加點的“且”字意義和用法相同的是()A.北山愚公者，年且九十B.卿但暫還家，吾今且報府C.吾攻趙，旦暮且下D.臣死且不避，卮酒安足辭E.不者，若屬皆且為所虜F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！比?、判斷“且”在文中的意義?！按嬲?且偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，2且委政非人。則李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危?？v有“死5且不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦有何用？文言虛詞練習（七）一、解釋句中“若”字的意義和用法1、

海內存知己，天涯若比鄰2、

彼與彼年相若也，道相似也3、

執(zhí)事聰明文章，與孟軻、揚雄相若4、

曾不若孀妻弱子5、

以為莫己若者6、

為蛇將若何？7、

亦使之若何？8、

國其若之何？9、

更若役，復若賦，則何如？、若毒之乎？11、若屬皆且為所虜12、若臣，則不可以入矣13、若先王之報怨雪恥14、愛以身為天下，若可以托天下15、必有忍也，若能有濟也16、若使燭之武見秦君17、若舍鄭以為東道主18、若不闕秦，將焉取之19、叔父若能光裕大德20、時有軍役若水旱，民不困乏21、以萬人若郡降者，封萬戶22、南宮適出，子曰：“君子哉若人。”23、舍之，吾不見其轂觫，若無罪而就死也24、有退之之志若祭文在25、夫晉之亂，吾誰使先，若夫二公子而立，以為朝夕之急26、桑之未落，其葉沃若27、望洋向若而嘆二、下列句中加點的“若”字意義分類正確的一組是()①小蟲伏不動，蠢若木雞②視之，形若土狗③若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事④天若有情天亦老⑤若屬皆且為所虜⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君過矣，不若長安君之甚⑧若為傭耕，何富貴也A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧三、判斷“若”在文中的意義?！?若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖?若人之思，3若天驚石破，花開鐵樹，非4若等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一鱗5若龍之一爪也。6若夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。文言虛詞練習（八）一、解釋句中“所”字的意義和用法1、

樂土樂土，爰得我所2、

某所，而母立于茲3、

必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所4、

故余雖愚，卒獲有所聞5、

蓋余所至，比好游者尚不能十一6、

余在患難中，間以詩記所遭7、

則以兵圍所寓舍8、

臣所過屠者朱亥，此子賢者9、

為國者無使為積威之所劫哉、今不速往，恐為操所先11、嬴聞如姬父為人所殺12、親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也13、所以遣將守關者14、所以游目騁懷15、師者，所以傳道受業(yè)解惑也16、吾所以待侯生者備矣17、父去里所，復還18、離宮別館，三十六所二、下列加點的“所”字意義和用法相同的是()A.成反復自念，得無教我獵蟲所耶B.贏聞如姬父為人所殺C.于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之D.蓋余所至，比好游者尚不能十一三、判斷“若”在文中的意義?！拔?所以為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下2所欽。以其3所居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，可見其4所言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有5所過之時，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆6所以教人向上者也。文言虛詞練習（九）一、解釋各句中“為”的意義以及用法。1、

如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民。2、君家婦難為。3、誰為大王為此計者。4、能以經(jīng)寸之木為宮室、器皿、人物以至鳥獸、木石。5、散木也，以為舟則沉，以為棺槨則速腐。6、為國者無使為積威之所劫哉。7、為國以禮，其言不讓，是故哂之。8、古人以儉為美德。9、霓為衣兮風為馬。、士大夫多予不恤國事、同俗自媚于眾為善。11、君既為府吏。12、十七為君婦。13、自名為鴛鴦。14、冥有魚，其名為鯤。15、始爾未為久。16、為天下理財，不為征利。17、非為織作遲。18、為秦宮人。19、為仲卿母所遣。20、而身死國滅，為天下笑。21、則眾何為而不洶洶然。22、何故懷瑾握瑜，而自令見放為。23、天之道利而不害，圣人之道為而不爭。24、為呂氏者右袒，為劉氏者左袒。25、公為我獻之。26、阿母為汝求。27、慎勿為婦死。28、媼之送燕后也，持其踵為之泣。29、如姬為公子泣。30、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。31、盤庚不為怨者故改其度。二、下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是()A．然則一羽之不舉，為不用力焉B.如今人方為刀俎，我為魚肉C.不足為外人道也D.如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭E.為賦新詞強說愁F.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?G.不者，若屬且皆為所虜三、判斷“為”在文中的意義?！疤煨杏谐?，不1為堯存，不為桀亡?！贝?為至理，當3為世人言之，切勿使之4為巫所惑。巫者，以詭5為業(yè)，其所6為皆7為利也。故8為其來也，即斥之以此理，彰其用心。9為天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭為？文言虛詞練習（十）一、解釋各句中“焉”的意義以及用法。⑴于是余有嘆焉。⑵寒暑易節(jié)，始一反焉。⑶萬鐘于我何加焉。⑷君何患焉。⑸硿硿焉，余固笑而不信也。⑹盤盤焉，囷囷焉。⑺或師焉，或否焉，小學而大遺。⑻少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。⑼晉國，天下莫能強焉。⑽過而能改，善莫大焉。⑾非曰能之，愿學焉。⑿而人之所罕至焉。⒀吳人焉敢攻吾邑。⒁且焉置土石。⒂彼有人焉，未可圖也。⒃永之人爭奔走焉。⒄公輸子自魯南游楚，焉始為舟戰(zhàn)之器。⒅若赴水火，入焉焦沒耳。二、下列加點的“焉”字意義和用法相同的是()A.于亂石之間擇其一二扣之，硿硿焉B.古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉C.焉有仁人在位，罔民而可為也D.積土成山，風雨興焉E.王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉F.夫子言之，于我心有戚戚焉三、判斷“焉”在文中的意義。崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭1焉，狹狹焉，未料及有伏2焉，山上大石紛落，但大呼“且3焉置土石”，別無他法，故致大敗。于是余有嘆4焉，驕而輕敵，5焉能不??？如此，縱萬軍于之何加6焉？但以其人之傲，若斥7焉，則必無顏世上矣。文言虛詞練習（十）一、解釋各句中“焉”的意義以及用法。⑴于是余有嘆焉。⑵寒暑易節(jié)，始一反焉。⑶萬鐘于我何加焉。⑷君何患焉。⑸硿硿焉，余固笑而不信也。⑹盤盤焉，囷囷焉。⑺或師焉，或否焉，小學而大遺。⑻少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。⑼晉國，天下莫能強焉。⑽過而能改，善莫大焉。⑾非曰能之，愿學焉。⑿而人之所罕至焉。⒀吳人焉敢攻吾邑。⒁且焉置土石。⒂彼有人焉，未可圖也。⒃永之人爭奔走焉。⒄公輸子自魯南游楚，焉始為舟戰(zhàn)之器。⒅若赴水火，入焉焦沒耳。二、下列加點的“焉”字意義和用法相同的是()A.于亂石之間擇其一二扣之，硿硿焉B.古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉C.焉有仁人在位，罔民而可為也D.積土成山，風雨興焉E.王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉F.夫子言之，于我心有戚戚焉三、判斷“焉”在文中的意義。崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭1焉，狹狹焉，未料及有伏2焉，山上大石紛落，但大呼“且3焉置土石”，別無他法，故致大敗。于是余有嘆4焉，驕而輕敵，5焉能不?。咳绱?，縱萬軍于之何加6焉？但以其人之傲，若斥7焉，則必無顏世上矣。文言虛詞練習（十一）一、解釋各句中“也”的意義以及用法。1.城北徐公，齊國之美麗者也。2.張良曰：“沛公之參乘樊噲者也”。3.死生，晝夜事也。4.即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也5.雷霆乍驚，宮車過也。6.鳴呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。7.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!8.古之人不余欺也。9.昔人云："將以有為也。".公子畏死邪？何泣也？11.吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？12.使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？13.公子畏死邪？何泣也？14.攻之不克，圍之不繼，吾其還也。15.當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也。16.吾王之好田獵，夫何使我至于此極也！17.君美甚，徐公何能及君也！18.是說也，人常疑之。19.其聞道也亦先乎吾。20.當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中……21.師道之不傳也久矣。（《師說》）22.詩云：“他人有心，予忖度之?！薄蜃又^也23豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？24.窮予生之光陰以療梅也哉！25.豈獨伶人也哉！26.巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智反不能及，其可怪也歟？27.《史記·太史公自序》：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！”二、下列句中加點的“也”的意義和用法與例句相同的二項是()例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。A.故遣將守關者，備他盜之出入與非常也。B.廉者，趙之良將也C.師道之不傳也久矣D.公子畏死邪，何泣也三、判斷“也”在文中的意義?！皫煹乐粋?也久矣，汝何以能復之2也？”“吾將勸勉督責以行之3也?！薄叭曛?，金玉4也。汝之心胸，吾輩何能及5也！”文言虛詞練習（十二）一、解釋各句中“以”的意義以及用法。1、

以吾一日長乎爾，毋吾以也2、

自以壽不得長3、

以天下之美為盡在己4、

至丹以荊卿為計，始速禍焉5、

忠不必用矣，賢不必以6、

如或知爾，則何以哉？7、

宮之奇以其族行8、

農民以鬻子者9、

無以，則王乎！、

不以物喜，不以己悲11、

不賂者以賂者喪12、以其乃華山之陽名之也13、

武以始元六年春至京師14、余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪15、不以此時引綱維，盡思慮16、愿以十五城請易璧17、請其矢，盛以錦囊18、

方其系燕父子以組19、余船以次進20、

物以類聚，人以群分21、高祖以圣武定鼎22、以相國守代23、以資政殿學士行24、

夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。25、以其求思之深而無不在也26、又以悲夫古書之不存27、諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年28、木欣欣以向榮29、

作《師說》以貽之30、

舉以予人，如棄草芥31、背晉以歸梁32、得魚腹中書，固以怪之矣二、下列加點的“以”字意義和用法相同的是()A.趙亦盛設兵以待B.秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧C.夫夷以近，則游者眾D.余與四人擁火以人E.以其求思之深而無不在也F.是時以大中丞撫吳者為魏之私人G.今以鐘馨置水中，雖大風浪不能鳴也H.以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄三、判斷“以”在文中的意義?！氨鼱T夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，則出無傷；否則，3以如吾之容現(xiàn)于當衢，則恐驚人。故自當4以書卷為伴，棄夷5以近則隨眾而游，險以遠則獨不敢至之怯，慕“凌九霄6以鬧天宮”之勇，從而可醉乎“木欣欣7以向榮，泉涓涓而始流”之美……暢游書海8以極夫天地之樂，如此，9以帝位予我，亦棄之也，豈以一冕之故而棄心神之逸？11以吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖12以康熙六年至京師，然終未13以權貴交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見15以”之嘆。文言虛詞練習（十三）一、解釋句中“因”字的意義和用法。①罔不因勢象形。

②變法者因時而化。

③又因厚幣用事者臣靳尚。

④因利乘便，宰割天下，分裂山河⑤不如因而厚遇之。⑥因擊沛公于坐。⑦因賓客至藺相如門謝罪。⑧因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。⑨恩所加則思無因喜以謬賞。

⑩因拔刀斫前奏案。⑾相如因持璧卻立……

⑿于今無會因。

⒀故事因于世，而備適于事

⒁蒙故業(yè)，因遺策。

⒂加之以師旅，因之以饑饉。二、下列加點的“因”字意義和用法相同的是()A.上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之B.不如因而厚遇之C.左右欲引相如去，秦王因曰D.然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城E．送之至湖口，因得觀所謂石鐘者F．因賓客至藺相如門謝罪三、判斷“因”在文中的意義。1因能授官，不以門第取人，且不2因舊制，此乃曹操成大業(yè)之3因。其常4因人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，5因乘勢擊破之，成官渡大捷。此亦6因許攸之力而得，此正如7因枯木變?yōu)闃s木也。途經(jīng)紹墓，其尚8因眾人至前拜祭。其量豈常人可比？9因此其得眾人之心，以一天下。因其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。文言虛詞練習（十四）一、解釋句中“于”字的意義和用法①乃設九賓禮于庭。②青，取之于藍，而青于藍。（前一個“于”）③荊國有余地而不足于民。④于人為可譏，而在己為悔。⑤業(yè)精于勤、荒于嬉。⑥請奉命求救于孫將軍。⑦魯肅聞劉表卒，言于孫權曰……⑧君幸于趙王。《廉頗藺相如列傳》⑨故內惑于鄭袖，外欺于張儀。⑩身長八尺，每自比于管仲、樂毅。⑾燕王欲結于君。⑿孔子曰：“苛政猛于虎也?！雹亚啵≈谒{，而青于藍。（后一個“于”）二、下列加點的“于”字意義和用法相同的是()A.臣恐見欺于王而負趙B.冰，水為之，而寒于水C.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時D.沛公居山東時，貪于財貨，好美姬三、判斷“于”在文中的意義。“黃鳥1于飛，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，則久別矣。自十年前偶見之，3于今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復，黃鳥復見，其鳴之美則倍4于昔。吾鄉(xiāng)之美已聞5于四方。世人皆欲老6于吾鄉(xiāng)，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。8于是吾等暢飲抒懷，陶然醉9于是，不亦樂乎？文言虛詞練習（十五）一、解釋句中“與”字的意義和用法1、

父見而問之曰：子非三閭大夫與？2、

唯求則非邦也與。3、

蹇叔之子與師。4、

諸侯惟得衣食稅租，不與政事。5、

與爾三矢。6、

往借，不與，歸而形諸夢。7、

與嬴而不助五國也。8、

始而相與，久而相信，卒而相親。9、

夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”、子曰：“與其進也，不與其退也。11、一與一，誰能懼我？12、吾平生知韓信為人，易與耳。13、君之謀過矣，君不與勝者而與不勝者，何故也？14、季父不吾與，我起，先取季父矣。15、恐年歲之不吾與。16、日月逝矣，歲不我與。17、號令召三老、豪杰與皆來會計事。18、當與秦相較。19、遂與之俱出。20、與戰(zhàn)勝而得者。21、與其所以失之者，可以知之矣。22、與風水相吞吐。23、備他盜之出入與非常也。二、下列加點的“與”字意義和用法相同的是()A.去時里正與裹頭。B.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也C.與贏而不助五國也D.四海之大，有幾人與E.微斯人，予誰與歸F.王之所大欲，可得聞與三、判斷“與”在文中的意義。朝過夕改，君子1與之，吾亦贊同。今將他人2與之璧上交，足見其悔過之意，何其堅3與！其4與吾等之約，當亦守之。以吾等之力，寇尚難5與也，應使眾6與其事，7與慷慨之君子，離奸佞之小人，事乃成。且其雄才偉略，天下無雙，若其助寇而不我8與，如之奈何？若棄之，此城能為我有9與？文言虛詞練習（十六）一、解釋句中“則”字的意義和用法1、伐柯伐柯，其則不遠。2、合散消息，安有常則。3、作地勢，高下九則。4、此則岳陽樓之大觀也。5、此則寡人之罪也。6、口耳之聞則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉。7、河出圖，雒書，圣人則之。8、學而不思則罔，思而不學則殆。9、故木受繩則直，金就礪則利。、然則諸侯之地有限。11、今則來，沛公恐不得有此。12、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡 。13、位卑則足羞，官盛則近諛。14、入則孝，出則悌。15、于其身也，則恥師焉。16、欲速則不達。17、匪雞則鳴，蒼蠅之聲。18、百仞之山，任負車登焉，何則？陵遲故也？二、下列句中加點的“則”字意義用法相同的兩項是()A.項王曰：“賜之彘肩?！眲t與之一生彘肩B.此則岳陽樓之大觀也C.人則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。D.于其身也，則恥師焉，惑矣E.故木受繩則直，金就礪則利三、判斷“則”在文中的意義?！按?則岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，美2則美矣，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，3則天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？只因范希文應邀作賦，文播寰宇，于是岳陽樓4則天下名揚。當世之風，位卑5則足羞，官盛則近諛，范氏6則不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，7則友人已在舟中矣，足見其性情之篤。文言虛詞練習（十七）一、解釋句中“者”字的意義和用法1、

而記游者甚眾。2、

較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。3、

將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。4、

用實者成實時采 。5、

此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。6、

此三者，吾遺恨也。7、

今者，項莊拔劍舞，其意常在沛公也。8、

陳涉者，陽城人也。9、

噌吰者，周景王之無射也。、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。11、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。12、客之美我者，欲有求于我也。13、石之鏗然有聲者，所在皆是也。14、馬之千里者，一食或盡粟一石。二、下列句子中加點的“者”字與例句意義和用法相同的一項是()例：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自命“蟹殼青”A.廉頗者，趙之良將也B.集謝莊少年之精技擊者而詔之C.今者項莊舞劍，其意常在沛公也D.屈原者，名平，楚之同姓也三、判斷“者”在文中的意義。李白1者，詩仙也。為當國2者所拒，遂游于此山。今3者，山中與幽人對酌，乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴，國忠捧墨，詩諷楊妃，此數(shù)4者乃其得罪之源，亦其個性之抒揚，故雖仕途失意，仍不輟偉志，發(fā)之于詩，其詩傳于后世5者不可勝計，遂就其萬世英名。文言虛詞練習（十八）一、解釋句中“之”字的意義和用法1、

項伯乃夜馳之沛公軍。2、

輟耕之隴上。3、

奉之彌繁。4、

侵之愈急。5、

子孫視之不甚惜。6、

人非生而知之者，孰能無惑？7、

汝識之乎？8、

可以知之矣。9、

均之二策，寧許以負秦曲。、而從六國破亡之故事。11、余之力尚足以入。12、士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。13、以其求思之深而無不在也。14、師道之不傳也久矣。15、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。16、

古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。17、頃之，煙炎張?zhí)臁?8、蚓無爪牙之利。19、石之鏗然有聲者，所在皆是也。20、馬之千里者，一食或盡粟一石。21、句讀之不知，惑之不解。22、夫晉，何厭之有。二、下列加點的“之”字意義和用法相同的是()A.均之二策，寧許以負秦曲B.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉C.佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉D.以其求思之深而無不在也E.師道之不傳也久矣F.譬若以肉投餒虎，何功之有三、判斷“之”在文中的意義。一僧欲1之南海，詢于唐僧，唐僧不2之應。久3之，此僧以簞食瓢飲4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何難6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不撓，實可欽佩。然汝8之言亦過矣，君將驕而笑9之乎？”參考答案文言虛詞練習（一）一、解釋句中“而”字的意義和用法1—5連詞，表承接“來”“就”；6—9連詞，表并列“和”“并且”；—12連詞，表轉折“卻”；13—15連詞，表遞進“而且”；16—18連接狀語和動詞，表修飾；19—20連詞，表假設“如果”；21—22連詞，表因果“因而”；23代詞，通“爾”，“你”“你的”；24時間副詞詞尾，助詞。二、1．C(①⑥轉折連詞②④修飾連詞③⑦順承連詞⑤⑧遞進連詞)三、

兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君2而有意，瞻予馬首可也?！瘪T氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學4而日參省乎己，非只效書生終日5而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。答案：

1、連詞，并列關系

2、連詞，假設關系，可譯為如果

3、連詞，轉折關系，可譯為然而

4、連詞，遞進關系

5、連詞，修飾關系

6、連詞，承接關系

7、代詞，同“爾”，可譯為你

8、語氣助詞，放在句末，表示勸告或感嘆語氣，可譯為“吧”“啊”文言虛詞練習（二）1、疑問代詞

（1）單獨用作謂語，問原因，后面帶有語氣助詞“哉”“也”。譯作“為什么”

“什么原因”。如：何者？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）

（2）用作前置的賓語，問處所或事物，譯作“哪里”“什么”，譯時“何”要后置。如：

豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）大王來何操？（《鴻門宴》）

（3）用作定語。譯作“什么”“哪”。如：

然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）其間旦暮聞何物？（《琵琶行》）

（4）用作狀語，常表示反問。譯作“為什么”“怎么”。如：

何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》）徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）

2、副詞：表程度，常用在形容詞前。譯作“怎么”“多么”“怎么這樣”。如：

秦王掃六合，虎視何雄哉！（李白《古風十九首?其三》）

至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》）吏呼一何怒，婦啼一何苦？（《石壕吏》）

3、構成復音虛詞“何如”“何以”。

（1）“何如”即“如何”，常用于疑問句中，表疑問。譯作“怎么樣”“什么樣”。如：

今日之事何如？（《鴻門宴》）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）

（2）“何以”即“以何”，常用于疑問句中作狀語。譯作“拿什么”“憑什么”。如：

何以哉？（《曹劌論戰(zhàn)》）吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（《莊暴見孟子》）

（3）“奈何”，常用于疑問句中作謂語或狀語。譯作“怎么辦”“為什么”。如：

沛公大驚，曰："為之奈何?"（《鴻門宴》）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）二、3．D(A怎么B什么，賓語C什么，定語D為什么E多么)“徐公1何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據(jù)4何為？原其理，當為愛之深也?？梢?，情之誤，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？答案：

1、疑問代詞，可譯為怎么

2、疑問代詞，可譯為怎么

3、疑問代詞，可譯為為什么

4、疑問代詞，可譯為什么

5、副詞，可譯為多么

6、疑問代詞，可譯為什么

7、可譯為憑什么

8、可譯為怎么樣文言虛詞練習（三）解釋句中“乎”字的意義和用法1—2助詞，表疑問和反問，可譯為“嗎”“呢”。3—4助詞，表測度，可譯為“吧”。5、助詞表感嘆，可譯為“啊”“呀”。6—7介詞，相當于“于”。8—9形容詞詞尾。二．D(①比②助詞，表疑問語氣③助詞，表揣測語氣④詞尾)乎

王之好樂甚，則齊其庶幾1乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂?！笨梢?，賦斂之毒有甚是蛇者3乎！而王胡為4乎如此好樂？若恢恢5乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之6乎？答案：

1、助詞，測度語氣，可譯為吧

2、相當于“于”

3、助詞，感嘆語氣，可譯為啊、呀

4、助詞，用在句中表停頓

5、助詞，詞尾，不譯

6、句末語氣助詞，表疑問語氣，可譯為嗎文言虛詞練習（四）一、解釋句中“乃”字的意義和用法1．表示順承，可譯為“就”“這才”等；2—3．表示轉折，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”“才”等；4—5．表示事物范圍的一種限制，可譯為“才”“僅”等。6—7．用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”“就是”等。8—9．只用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你”。不能作賓語。二．ADG(A才B是C竟然，卻D才E就F這樣G才H你的)嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告2乃翁”一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳?！北娙速|之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。答案：

1、副詞，表承接，可譯為于是

2、代詞，可譯為你的

3、副詞，相當于是

4、副詞，可譯為竟然，卻

5、副詞，可譯為才嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告2乃翁”一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳?！北娙速|之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。答案：

1、副詞，表承接，可譯為于是

2、代詞，可譯為你的

3、副詞，相當于是

4、副詞，可譯為竟然，卻

5、副詞，可譯為才文言虛詞練習（五）一、解釋句中“其”字的意義和用法1—4第三人稱的領屬關系“他的”“他們的”“它的”；5—7第三人稱代詞“他們”“它”；8第一人稱代詞“我”；9—12指示代詞“那”“那些”；13指示代詞“其中的”；14—15表示推測、估計語氣“恐怕、大概”；16—17表示祈使語氣“應當”；18—21表示反問語氣“難道、哪里”；22表示商量語氣；23表示假設“假如”；24表示選擇“或者、還是”；25表示讓步“尚且”；26相當于“然”，用在形容詞后；27—29在單音節(jié)形容詞和象聲詞之前，起強調作用；30—32句中無實意，湊足音節(jié)；33（jiˉ）表示疑問語氣。二、B(①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他，他們⑦我，自己⑧他，他們)⑨大概三、1、代詞，可譯為他

2、代詞，作主謂短語中的小主語，可譯為他

3、副詞，表示反問語氣，可譯為難道

4、副詞，表示商量語氣，可譯為還是

5、指示代詞，可譯為那

6、副詞，表示推測語氣，可譯為大概

7、副詞，表示祈使語氣，可譯為一定

8、代詞，可譯為其中

9、連詞，表示選擇關系，可譯為是……還是

、連詞，表示假設關系，可譯為如果

11、助詞，補足音節(jié)，可譯為不譯

12、代詞，可譯為我，自己文言虛詞練習（六）一、解釋句中“且”字的意義和用法1—2連詞，表遞進“況且、而且”；3—4連詞，表并列；5—6連詞，讓步，“尚且”；7—8，副詞，“將要”；9—副詞“姑且、暫且”。二、9．CEF(A將近。幾乎B暫且，姑且C將要，馬上D尚且E將要，馬上F將要，馬上)三、1、副詞，可譯為暫且

2、連詞，可譯為遞進，并且

3、副詞，可譯為將要

4、連詞，可譯為并列

5、連詞，可譯為尚且文言虛詞練習（七）一、解釋句中“若”字的意義和用法1—3“如同、像、相似”；4—5比得上；6—8“怎么樣”，與“何”配用，有處置的意思；9—11“你、你的”；12—13至于；14—15“才”；16—19表假設“假如，如果”；20—21或、或者；22—23表近指，“這樣、如此”；24“與、和”；25表選擇；26助詞，用在形容詞之后，表“……的樣子”；27海神的名字。二、C(①如，像②如，像③假如④假如⑤你⑥像，如⑦及，比得上⑧你)三、1、連詞，假設關系，可譯為如果

2、代詞，可譯為這樣，這，如此

3、動詞，可譯為像，如，及

4、代詞，可譯為你

5、連詞，選擇關系，可譯為或、或者

6、表意思他轉，放在一段或另一層意思的開頭文言虛詞練習（八）一、解釋句中“所”字的意義和用法1—3名詞，場所、位置；4—6“所”加動詞，構成名詞性詞組；7—8“所”字結構做定語；9—11“為……所”表被動；12—13“所以”，表原因；14—16所以，表示手段或憑借；17左右；18“座、套”。二、CD(A地方B助詞,與“為”合起來表被動C助詞，與后面的動詞構成名詞性短語D助詞，與后面的動詞構成名詞性短語)三、1、可譯為……的原因

2、表示被動

3、“所+動詞”后面有名詞性結構，則所字結構起定語作用

4、“所+動詞”構成所字結構

5、“所+動詞”構成所字結構

6、可譯為用來……，靠他來……，……的方法（途徑、手段）文言虛詞練習（九）一、解釋句中“為”字的意義和用法1名詞，作為、政績；2動詞，做、干；3第一個介詞，替、給，第二個動詞，做、干；4—5動詞，制作；6第一個動詞，治理，第二個，被；7動詞，治理；8—動詞，當作、作為；11—12動詞，身為、成為；13—14動詞，叫做；15動詞，算作；16第一個介詞，替、給，第二個動詞，算作；17動詞，是；18動詞，成為；19—20介詞，表被動；21助詞，表詰問；22語氣助詞，呢；23—24動詞，幫助；25—26介詞，替、給；27介詞，為了；28—29介詞，向、對；30—31連詞，因為。二、CD(A因為B是C對，向D對，向E為了F呢G“為所”表被動三、1、介詞，可譯為因為2、動詞，可譯為是3、介詞，可譯為對、向4、介詞，可譯為被5、動詞，可譯為作為6、動詞，可譯為做7、介詞，可譯為為了8、介詞，表示動作行為的時間，可譯為當9、介詞，可譯為替、句末語助，可譯為呢文言虛詞練習（十）一、解釋句中“焉”字的意義和用法1—2句末語氣詞，一般可不譯；3—4語氣助詞，反詰“呢”；5—6語氣助詞，形容詞、副詞詞尾，“……的樣子”；7—8句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”；9—代詞，用于形容詞后，指代比較的對象；11—12代詞，相當于“之”；13—14疑問代詞，“哪里”“什么”“怎么”；15—16兼詞，相當于“于之”“于此”；17—18連詞，相當于“乃”“則”“就”二、AF(A詞尾，…的樣子B之，他C哪里D兼詞，于之E語氣助詞G詞尾，……的樣子)三、1、形容詞詞尾，可譯為……的樣子2、兼詞，“于”+“是”或“之”，可譯為“在這里”3、兼詞，“于”+“何”，可譯為在哪里4、句末語氣助詞，不譯5、疑問代詞，可譯為怎么6、句末語助，可譯為呢7、代詞，可譯為他們文言虛詞練習（十一）一、一、解釋句中“也”字的意義和用法1-3句末語氣詞，表示判斷。4-5．句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。6-9．用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。-13.用在句末，表示疑問或反詰語氣。14-15．用在句末，表示祈使語氣。16-17．表示感嘆語氣的。18-21用在句中，表示語氣停頓，以舒緩語氣。。22.【……之謂也】【其……之謂也】【其……之謂乎】意思是“說的就是……啊”。23-25【也哉】語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。26.【也歟】表疑問，相當“么”。巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智反不能及，其可怪也歟？

27.【也夫】表肯定兼感嘆的語氣。相當于“啊”、“呀”。二、A、B(A助詞，表判定語氣B助詞，表判定語氣C表停頓D助詞，表疑問語氣)三、1、助詞，句中表停頓，舒緩語氣2、句末語助，表疑問語氣3、句末語助，表肯定語氣4、句末語助，表判斷語氣5、句末語助，表感嘆語氣文言虛詞練習（十二）一、

解釋句中“以”字的意義和用法1—3動詞“以為”“認為”；4—5動詞“使用”；6動詞“做”；7動詞“率領”；8動詞“有”；9動詞通“已”，“停止”；—12介詞“因為”“由于”；13—14介詞“在，從”；15介詞“在……的時候”；16—18介詞“拿，用，把，憑”；19—20介詞“按照”；21介詞“依靠”；22—23介詞“憑借……的身份”；24連詞，表并列；25—27連詞，表因果；28連詞，表修飾；29—30連詞，表目的“來，用來”；31表承接；32副詞，通“已”，已經(jīng)。二、BG(A目的連詞B把C并列連詞D順承連詞E因為F憑借G把H在)三、1、名詞，可譯為原因2、動詞，可譯為認為3、介詞，動作行為所用或所憑借、依據(jù)的工具、方法馺其他，可譯為憑借4、介詞，可譯為把5、連詞，相當于而，表并列或遞進關系6、連詞，相當于而，表承接關系7、連詞，相當于而，表修飾關系，連接狀語和中心詞8、連詞，表目的關系，可譯為“來”9、介詞，起提賓作用，可譯為“把”、介詞，可譯為因11、連詞，表原因，可譯為“因為”12、