《小老鼠打電話(huà)》幼兒園大班音樂(lè)教案

《小老鼠打電話(huà)》幼兒園大班音樂(lè)教案作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《小老鼠打電話(huà)》幼兒園大班音樂(lè)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧?！缎±鲜蟠螂娫?huà)》幼兒園大班音樂(lè)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能按節(jié)奏說(shuō)打電話(huà)的對(duì)話(huà)，感受歌曲中節(jié)奏的特點(diǎn)。2、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。3、能明確"貓和鼠"的角色身份，在游戲中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。5、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)唱"動(dòng)物猜謎歌"教學(xué)準(zhǔn)備：圖譜、老鼠（貓）胸飾、電話(huà)一部、電話(huà)本、座位呈半圓形等活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、師：我要用唱歌的方法請(qǐng)你們猜謎，你們也要用歌聲來(lái)回答我，好嗎？你們聽(tīng)好啊！腦袋圓圓的，嘴巴扁扁的，身體黃黃的，走路搖搖的……腦袋小小的，身體灰灰的`，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，走路輕輕的……2、師貼老鼠胸飾，出示電話(huà)：對(duì)了，就是小老鼠。今天小老鼠要打電話(huà)給好朋友。3、幼兒學(xué)習(xí)歌曲中打電話(huà)的對(duì)話(huà)部分。師幼練習(xí)對(duì)話(huà)一次，交換角色練習(xí)一次。注意按節(jié)奏練習(xí)。二、觀(guān)察圖譜、提煉歌詞、學(xué)習(xí)歌曲1、師：今天小老鼠帶來(lái)一首好聽(tīng)又好玩的歌曲，師出示并貼歌名圖譜，誰(shuí)看懂了？歌名叫什么？《小老鼠打電話(huà)》。2、幼兒欣賞部分歌曲，感受旋律和歌詞。（1）師范唱歌曲前半段：幼兒觀(guān)察圖譜，逐句學(xué)習(xí)歌詞。（2）幼兒欣賞歌曲后半段：小老鼠請(qǐng)的客人來(lái)了嗎？你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？（3）小老鼠聽(tīng)到什么聲音知道是朋友來(lái)了？朋友怎么會(huì)是他？幼兒模仿害怕、發(fā)抖的樣子。3、熟悉音樂(lè)幼兒完整的欣賞歌曲一遍。4、學(xué)唱歌曲（1）師幫助幼兒指圖，這一次我們一起把這首歌曲唱出來(lái)，好不好？（2）這一次我不幫你們指圖片了，我也坐下來(lái)和你們一起唱歌。（3）這次我是貓，你們是小老鼠，到我說(shuō)和唱的地方，請(qǐng)你們不要唱。三、結(jié)束部分：游戲1、交代游戲規(guī)則，增加游戲情節(jié)：小老鼠往外面跑，貓?jiān)诤笸庾?。老鼠跑回座位，唱朋友怎么?huì)是他？原來(lái)號(hào)碼打錯(cuò)啦。2、師幼游戲，邀請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小貓。3、出示圖片：貓和老鼠真的不能成為朋友嗎？師幼互相擁抱?！缎±鲜蟠螂娫?huà)》幼兒園大班音樂(lè)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲詼諧幽默。2、嘗試用動(dòng)作、表情、聲音等方式大膽表現(xiàn)歌曲。3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：電話(huà)一部、電話(huà)本一個(gè)、電話(huà)號(hào)碼、頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)肜蠋熍c小朋友一起做《打電話(huà)》的`游戲。二、情境導(dǎo)入教師出示電話(huà)、電話(huà)本，以?xún)焊璧男问?，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里誰(shuí)在打電話(huà)？電話(huà)號(hào)碼是多少？幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。三、學(xué)唱歌曲（一）、學(xué)唱歌曲前半部分1、清唱歌曲。（幼兒欣賞）2、幼兒隨節(jié)奏說(shuō)歌詞，幫助幼兒記憶歌詞。3、幼兒跟隨音樂(lè)，學(xué)唱歌曲。（幼兒小點(diǎn)聲，老師大點(diǎn)聲。）4、幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)，練習(xí)演唱歌曲。5、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，有表情的演唱歌曲。（二）、學(xué)唱歌曲后半部分1、師：小老鼠到底給誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了呢？（幼兒自由回答）教師以肢體語(yǔ)言，引出歌曲后半部分。2、幼兒學(xué)唱歌曲后半部分，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠害怕的樣子。四、幼兒有表情完整地演唱歌曲。五、游戲幼兒分角色，進(jìn)行表演游戲。《小老鼠打電話(huà)》幼兒園大班音樂(lè)教案3活動(dòng)目標(biāo)1.感受歌曲的詼諧幽默，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、休止符處的歌詞。2.嘗試用動(dòng)作、表情、聲音等方式大膽表現(xiàn)歌曲。3.體驗(yàn)與同伴共同表現(xiàn)、游戲的樂(lè)趣。4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備小老鼠、小花貓的'頭飾，CD《小老鼠打電話(huà)》，圖譜一幅，電話(huà)機(jī)一部?；顒?dòng)過(guò)程1.以談話(huà)的方式引入。(1)引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們打過(guò)電話(huà)嗎?怎么樣打電話(huà)?讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己打電話(huà)的經(jīng)驗(yàn)，比如要翻找電話(huà)號(hào)碼等。(2)練習(xí)有節(jié)奏地打電話(huà)和接電話(huà)。(3)引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友會(huì)打電話(huà)，那你知道小老鼠會(huì)不會(huì)打電話(huà)呢?今天啊，有一只老鼠自己在家，感覺(jué)好無(wú)聊啊，他也想打電話(huà)邀他的朋友到家里玩，它會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)到它家呢?小朋友們猜猜看。(幼兒猜想)下面，認(rèn)真聽(tīng)老師唱首歌你們就知道了。歌曲的名字叫《小老鼠打電話(huà)》(幼兒跟念)。2.學(xué)習(xí)唱歌。(1)老師邊彈邊有感情地唱歌。歌曲的名字叫什么?你聽(tīng)到了什么?誰(shuí)打電話(huà)?小老鼠請(qǐng)了的朋友是誰(shuí)?你們說(shuō)小老鼠本來(lái)是像邀請(qǐng)貓嗎?為什么它會(huì)把貓叫來(lái)呢?(2)幫幼兒理解"電話(huà)本""過(guò)家家"等。(3)幼兒再次聽(tīng)一遍音樂(lè)，邊看著圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。問(wèn)：①小老鼠為什么會(huì)打錯(cuò)電話(huà)?它打的是什么號(hào)碼?②小老鼠打電話(huà)的時(shí)候它眼睛看哪兒?小老鼠打電話(huà)時(shí)是怎么樣的心情?③當(dāng)它看到來(lái)的朋友是貓時(shí)，小老鼠又是怎么樣的?讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠害怕的樣子吧。④小朋友幫小老鼠想想：怎么樣打電話(huà)才能叫來(lái)自己的朋友?(4)教幼兒有節(jié)奏地念歌詞，重點(diǎn)念好對(duì)白部分。引導(dǎo)幼兒唱好小老鼠和貓的音色的不同，增強(qiáng)趣味性。(5)教幼兒唱一遍歌曲。(6)看著圖譜念歌詞。(7)放CD，讓幼兒用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱歌，在唱歌時(shí)，注意用詼諧的聲音來(lái)唱，并唱好