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8.2.2離散型隨機(jī)變量的數(shù)字特征一、離散型隨機(jī)變量的均值1、定義:一般地,若離散型隨機(jī)變量的分布列如下表所示,…………則稱為隨機(jī)變量的均值或數(shù)學(xué)期望,簡(jiǎn)稱期望。2、意義:均值是隨機(jī)變量可能取值關(guān)于取值概率的加權(quán)平均數(shù),它綜合了隨機(jī)變量的取值和取值的概率,刻畫的是取值的“中心位置”,反映或刻畫了隨機(jī)變量取值的平均水平。由定義可知離散型隨機(jī)變量的均值與它本身有相同的單位。3、兩點(diǎn)分布的均值:一般地,如果隨機(jī)變量服從兩點(diǎn)分布,那么(為成功概率)4、離散型隨機(jī)變量均值的性質(zhì):如果是一個(gè)離散型隨機(jī)變量,(其中為常數(shù))也是隨機(jī)變量,則二、離散型隨機(jī)變量的方差與標(biāo)準(zhǔn)差1、定義:如果離散型隨機(jī)變量的分布列如表所示,…………則稱為隨機(jī)變量的方差,有時(shí)也記為,并稱為標(biāo)準(zhǔn)差,記為。在方差計(jì)算中,利用結(jié)論經(jīng)??梢允褂?jì)劃簡(jiǎn)化。2、意義:隨機(jī)變量的方差和標(biāo)準(zhǔn)差都可以度量隨機(jī)變量取值與其均值的偏離程度,反映了隨機(jī)變量取值的離散程度。方差或標(biāo)準(zhǔn)差越小,隨機(jī)變量的取值越集中;方差或標(biāo)準(zhǔn)差越大,隨機(jī)變量的取值越分散。3、性質(zhì):,(C為常數(shù))4、對(duì)方差、標(biāo)準(zhǔn)差概念的幾點(diǎn)說(shuō)明(1)隨機(jī)變量的方差的定義與一組數(shù)據(jù)的方差的定義是相同的;(2)隨機(jī)變量的方差和標(biāo)準(zhǔn)差都反映了隨機(jī)變量的的取值的穩(wěn)定與波動(dòng)、集中與分散程度;(3)越小,隨機(jī)變量的取值就越穩(wěn)定,波動(dòng)就越小;(4)標(biāo)準(zhǔn)差與隨機(jī)變量本身有相同的單位,所以在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用更廣泛。題型一求離散型隨機(jī)變量的均值【例1】(2023春·浙江臺(tái)州·高二臺(tái)州市書生中學(xué)校聯(lián)考期中)已知隨機(jī)變量X的分布列如下表,若,則()X3aPbA.4B.5C.6D.7【答案】C【解析】由且,故,所以,即.故選:C【變式1-1】(2022春·湖南長(zhǎng)沙·高二長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)統(tǒng)考期末)設(shè)隨機(jī)變量X的分布列如下表所示,且,則等于()X0123P0.1ab0.1A.B.C.D.【答案】A【解析】由分布列的性質(zhì)可得,,即①,,,即②,聯(lián)立①②解得,,故.故選:A.【變式1-2】(2023·全國(guó)·高二專題練習(xí))某班級(jí)要從名男生,名女生中隨機(jī)選取人參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)小組活動(dòng),設(shè)選取的女生人數(shù)為,則()A.B.C.D.【答案】D【解析】由題可知,可能的取值為、、,且,,,所以.故選:D.【變式1-3】(2023春·山西太原·高二太原師范學(xué)院附屬中學(xué)校考階段練習(xí))隨機(jī)變量X的概率分布為,其中a是常數(shù),則()A.B.C.D.【答案】B【解析】,∵,∴,解得,則,∴.故選:B題型二離散型隨機(jī)變量均值的性質(zhì)【例2】(2023春·山東濱州·高二統(tǒng)考期中)已知隨機(jī)變量服從參數(shù)為的兩點(diǎn)分布,若,()A.B.C.D.【答案】C【解析】隨機(jī)變量服從參數(shù)為的兩點(diǎn)分布,則,.故選:C【變式2-1】(2022春·北京·高二人大附中??茧A段練習(xí))已知隨機(jī)變量的分布列是,則()123A.B.C.D.【答案】C【解析】依題意可得,解得,所以,所以;故選:C【變式2-2】(2022春·河北保定·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知隨機(jī)變量滿足,則()A.或4B.2C.3D.4【答案】D【解析】因?yàn)?,所以,解得或(舍去?故選:D【變式2-3】(2022春·山西朔州·高二懷仁市第一中學(xué)校??计谥校€(gè)球(形狀相同,編號(hào)不同)隨機(jī)地投入編號(hào)為、、、的個(gè)盒子,以表示其中至少有一個(gè)球的盒子的最小號(hào)碼(表示第號(hào),第號(hào)盒子是空的,第個(gè)盒子至少個(gè)球),則、分別等于()A.、B.、C.、D.、【答案】B【解析】由題意可知,隨機(jī)變量的可能取值有、、、,,,,,所以,,因此,.故選:B.題型三求離散型隨機(jī)變量的方差與標(biāo)準(zhǔn)差【例3】(2022春·新疆·高二克拉瑪依市高級(jí)中學(xué)??茧A段練習(xí))若隨機(jī)變量X的概率分布表如下:X01P0.4則()A.0.5B.0.42C.0.24D.0.16【答案】C【解析】根據(jù)概率的性質(zhì)可得,所以,所以,故選:C.【變式3-1】(2023春·山西·高二統(tǒng)考期中)已知隨機(jī)變量滿足為常數(shù)),則的方差()A.2B.4C.6D.8【答案】D【解析】,,解得,所以,所以,,故選:D【變式3-2】(2021·高二課時(shí)練習(xí))某籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行投籃訓(xùn)練,若投進(jìn)的概率是,用表示他投籃3次的進(jìn)球數(shù),則隨機(jī)變量的標(biāo)準(zhǔn)差為()A.B.C.D.【答案】D【解析】由題意,隨機(jī)變量,得出隨機(jī)變量分布列:0123所以,方差,故標(biāo)準(zhǔn)差.故選:D.【變式3-3】(2022春·河南商丘·高二校聯(lián)考期末)已知隨機(jī)變量X的分布列如下表所示X012P則當(dāng)取最大值時(shí),a的值為()A.B.C.D.【答案】D【解析】由概率的性質(zhì)知,,即,則,且,,所以當(dāng)時(shí),取得最大值,此時(shí).故選:D.題型四離散型隨機(jī)變量方差的性質(zhì)【例4】(2022春·山東淄博·高二統(tǒng)考期末)已知隨機(jī)變量X的方差為,則()A.9B.3C.D.【答案】C【解析】∵,故選:C.【變式4-1】(2022春·山西忻州·高二統(tǒng)考期末)隨機(jī)變量X的分布列如下所示.X123Pa2ba則的最大值為()A.B.C.D.【答案】D【解析】由題可知,即,,,則,令,則,則在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,所以,則的最大值為.故選:D.【變式4-2】(2023春·高二課時(shí)練習(xí))設(shè),若隨機(jī)變量ξ的分布列如下:ξ?102Pa2a3a則下列方差值中最大的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】由題意,,,,,.,,.其中最大.故選:C.【變式4-3】(2022·高二課時(shí)練習(xí))設(shè),若隨機(jī)變量的分布列如下表:-102Pa2a3a則下列方差中最大的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】由題意,得,則,所以,,所以,,所以,,即最大,故選:C.題型五均值與方差的綜合應(yīng)用【例5】(2022春·江蘇南通·高二統(tǒng)考期末)投資甲、乙兩種股票,每股收益單位:元分別如下表:甲種股票收益分布列乙種股票收益分布列收益-102收益012概率0.10.30.6概率0.20.50.3則下列說(shuō)法正確的是()A.投資甲種股票期望收益大B.投資乙種股票期望收益大C.投資甲種股票的風(fēng)險(xiǎn)更高D.投資乙種股票的風(fēng)險(xiǎn)更高【答案】C【解析】甲收益的期望,方差,乙收益的期望,方差,所以,,則投資股票甲乙的期望收益相等,投資股票甲比投資股票乙的風(fēng)險(xiǎn)高.故選:C.【變式5-1】(2022春·江蘇蘇州·高二蘇州中學(xué)??计谀┰O(shè)隨機(jī)變量的分布列為,,分別為隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望與方差,則下列結(jié)論正確的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】因?yàn)殡S機(jī)變量的分布列為,由分布列的性質(zhì)可知,,解得,對(duì)于A,,故A不正確;對(duì)于B,,,故B不正確;對(duì)于C,,故C正確;對(duì)于D,,,故D不正確.故選:C【變式5-2】(2022·高二課時(shí)練習(xí))將3只小球放入3個(gè)盒子中,盒子的容量不限,且每個(gè)小球落入盒子的概率相等.記為分配后所??蘸械膫€(gè)數(shù),為分配后不空盒子的個(gè)數(shù),則()A.B.C.D.【答案】C【解析】因?yàn)橐还灿?個(gè)盒子,所以,因此,,由題意可知:,,,,,所以,故選:C【變式5-3】(2023·江蘇·高二專題練習(xí))已知隨機(jī)變量的分布列為:012則下列說(shuō)法中正確的是()A.有最小值B.有最大值C.有最小值0D.有最大值【答案】D【解析】由題意,知,即.又,則,∵=b+2a=+2a,∴沒(méi)有最值;∵.又,∴當(dāng)時(shí),有最大值.故選:D﹒【變式5-4】(2023·全國(guó)·高二專題練習(xí))今年3月份以來(lái),隨著疫情在深圳、上海等地爆發(fā),國(guó)內(nèi)消費(fèi)受到影響,為了促進(jìn)消費(fèi)回暖,全國(guó)超過(guò)19個(gè)省份都派發(fā)了消費(fèi)券,合計(jì)金額高達(dá)50億元通過(guò)發(fā)放消費(fèi)券的形式,可以有效補(bǔ)貼中低收入階層,帶動(dòng)消費(fèi),從而增加企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)能,最終拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),除此之外,消費(fèi)券還能在假期留住本市居民,減少節(jié)日期間在各個(gè)城市之間的往來(lái),客觀上能夠達(dá)到降低傳播新冠疫情的效果,佛山市某單位響應(yīng)政策號(hào)召,組織本單位員工參加抽獎(jiǎng)得消費(fèi)優(yōu)惠券活動(dòng),抽
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