《詞義辨析和詞語使用》統(tǒng)編版高中語文必修上冊

字斟句酌，合情合境——詞義的辨析和詞語的使用1.

準(zhǔn)確理解詞義，能辨析詞義的細微差別。2.

在閱讀實踐中，能領(lǐng)會選詞煉字的藝術(shù)，會品會評。3.

能把握詞語的用法，會選擇恰當(dāng)?shù)脑~語并運用到具體的寫作中。

學(xué)習(xí)目標(biāo)我校雨絲文學(xué)社編輯部計劃推出2024版“元旦專刊”。

為了進一步提高同學(xué)們的文學(xué)創(chuàng)作水平，提升中學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校將組織高一年級全體同學(xué)用“三行詩”的形式，為“元旦專刊”的封面題詩。

情境任務(wù)

活動一：修改征稿啟事征稿啟事“仰頭望明月，寄情千里光”。2024年元旦節(jié)馬上到來。在這舉國歡慶，闔家團圓的美好時刻，學(xué)?！队杲z文學(xué)》編輯部計劃推出2024年“元旦?？保瑢W(xué)們務(wù)必將有關(guān)元旦佳節(jié)的感情化為美麗的文字，以班級為單位呈送到《雨絲文學(xué)》編輯部，歡迎同學(xué)們不吝賜稿。

征稿主題：以“月”為意象，表達親情、友情、愛情、家國情等。

征稿體裁：三行詩。

字數(shù)要求：不超過30個字。

參與對象：高一全體同學(xué)。

征稿時間：即日起至2024年1月8日止?！队杲z文學(xué)》編輯部2023年12月19日

這份征稿啟事在詞語使用上存在多處錯誤，請認真閱讀，把錯誤找出來并分析原因。征稿啟事“仰頭望明月，寄情千里光”。2024年元旦節(jié)馬上到來。在這舉國歡慶，闔家團圓的美好時刻，學(xué)?！队杲z文學(xué)》編輯部計劃推出2024年“元旦?？保瑢W(xué)們務(wù)必將有關(guān)元旦佳節(jié)的感情化為美麗的文字，以班級為單位呈送到《雨絲文學(xué)》編輯部，歡迎同學(xué)們不吝賜稿。

征稿主題：以“月”為意象，表達親情、友情、愛情、家國情等。

征稿體裁：三行詩。

字數(shù)要求：不超過30個字。

參與對象：高一全體同學(xué)。

征稿時間：即日起至2024年1月8日止?！队杲z文學(xué)》編輯部2023年12月19日征稿啟事“仰頭望明月，寄情千里光”。2024年元旦節(jié)即將到來。在這舉國歡慶，闔家團圓的美好時刻，學(xué)?！队杲z文學(xué)》編輯部計劃推出2024年“元旦?？保\邀全體同學(xué)將有關(guān)元旦佳節(jié)的感情化為美麗的文字，以班級為單位提交到《雨絲文學(xué)》編輯部，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

征稿主題：以“月”為意象，表達親情、友情、愛情、家國情等。

征稿體裁：三行詩。

字數(shù)要求：不超過30個字。

參與對象：高一全體同學(xué)。

征稿時間：即日起至2024年1月8日止?！队杲z文學(xué)》編輯部2023年12月19日

應(yīng)用文的選詞：準(zhǔn)確、簡明、得體。

思考討論，課文三個選段都寫到“月”，作者借助哪些字詞來描繪了“月”的特點及抒發(fā)情感，效果如何？不同的文段在字詞選擇上主要依據(jù)分別什么？

節(jié)選文段：《我與地壇》《哦，香雪》《荷塘月色》

活動二：品評課本經(jīng)典文學(xué)作品

文段一：除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了。我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？

……

搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了?！段遗c地壇》節(jié)選

文段一：除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了。我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？

……

搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了?！段遗c地壇》節(jié)選

文段二：她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。它又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她啊!她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一束束核桃葉，卷起來像一束束金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下"豁啷啷"地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去……

四十個雞蛋沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊。回去怎么說？她環(huán)視群山，群山沉默著……《哦，香雪》節(jié)選

文段二：她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。它又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她啊!她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一束束核桃葉，卷起來像一束束金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下"豁啷啷"地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去……

四十個雞蛋沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著……《哦，香雪》節(jié)選

文段三：月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲?！逗商猎律饭?jié)選

文段三：月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。《荷塘月色》節(jié)選語境：詞：是有顏色，有溫度，有輕重，有情感，通人性的……心境、情境、意境活動三：用“三行詩”的形式，為?？姆饷骖}詩征稿啟事“仰頭望明月，寄情千里光”。2024年元旦節(jié)即將到來。在這舉國歡慶，闔家團圓的美好時刻，學(xué)校《雨絲文學(xué)》編輯部計劃推出2024年“元旦?？保\邀全體同學(xué)將有關(guān)元旦佳節(jié)的感情化為美麗的文字，以班級為單位提交到《雨絲文學(xué)》編輯部，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

征稿主題：以“月”為意象，表達親情、友情、愛情、家國情等。

征稿體裁：三行詩。

字數(shù)要求：不超過30個字。

參與對象：高一全體同學(xué)。

征稿時間：即日起至2024年1月8日止?！队杲z文學(xué)》編輯部2023年12月19日活動三：用“三行詩”的形式，為?？姆饷骖}詩三行詩寫作指導(dǎo)

三行詩是一種微型詩，詩格式為三行、一般不超過30字。和古典詩歌一樣，三行詩也要定調(diào)，取象，抒情，升華，注重實質(zhì)性的內(nèi)容，注重情思的表達。內(nèi)容突出主題，字詞精煉簡潔。中秋寄月素月皎皎，銀漢迢迢千燈寄月愿，天下長安三行詩范例活動四：作業(yè)