大學(xué)生電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)大學(xué)生電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定紙上得來終覺淺，須知此事要躬行，我今日就給大家整理了高校生實(shí)習(xí)的自我鑒定作文，喜愛的可以閱讀一下

高校生自我鑒定

1.實(shí)習(xí)目的

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。透過此次實(shí)習(xí)，讓理論的花朵盛開在實(shí)踐的土壤中，為以后的勝利搭一座橋梁。

1.透過本次實(shí)習(xí)使自己能夠?qū)⒍嗄陮W(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐里，使理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為自己以后的工作奠定更好的基礎(chǔ)。

2.在實(shí)習(xí)過程中使自己走誕生活多年的校內(nèi)，與社會(huì)來一次親熱接觸，透過短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)體驗(yàn)由同學(xué)轉(zhuǎn)變到職業(yè)人的過程。為不久后真正步入社會(huì)積累閱歷，也為離開象牙塔理解社會(huì)的歷練提前做足心理預(yù)備。

3.借助此次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)得更多學(xué)校里獲得不了的學(xué)問，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)與人交往的技巧，進(jìn)一步提升自身的綜合素養(yǎng)。為接下來的求職之路增加更多的籌碼，以獲得滿足的就業(yè)機(jī)會(huì)。

4.經(jīng)過實(shí)習(xí)這一過程的磨練，來開拓眼界，使自己有一次豐富充實(shí)又富有新奇感的實(shí)習(xí)閱歷，擁有一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)受。

5.抓住這樣一個(gè)共性的學(xué)習(xí)良機(jī)，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高自己的播音及采訪技巧，培育發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的創(chuàng)新思維及實(shí)際工作潛力，以便提高自己的實(shí)踐潛力和綜合素養(yǎng)，幫忙自己以后更加順當(dāng)?shù)娜谌肷鐣?huì)，服務(wù)社會(huì)。6、透過本次實(shí)習(xí)熬煉，對(duì)電視節(jié)目策劃、錄制以及后期制作技術(shù)和電視節(jié)目的推廣等潛力進(jìn)行實(shí)際操作和熬煉。使我們能夠在把握理論的同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中對(duì)專業(yè)學(xué)問進(jìn)一步理解和消化。充實(shí)和豐富自己的專業(yè)水平，為自己今后走上工作崗位做好預(yù)備。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年9月2日20xx年2月28日，實(shí)習(xí)時(shí)間共半年。

3.實(shí)習(xí)單位及介紹

通海電視臺(tái)是縣級(jí)電視臺(tái)，雖然近年取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展，但規(guī)模還是很小。通海電視臺(tái)分為新聞中心和欄目部?jī)蓚€(gè)部門。新聞中心負(fù)責(zé)每一天的通海時(shí)政新聞和通海民生新聞的播出，欄目部負(fù)責(zé)《法制通?！返葯谀康?

播出。

4.實(shí)習(xí)主要資料

電視臺(tái)里的人員分工，理論上分為文字記者、攝像記者、后期制作和主持人。大家的工作分為：一個(gè)文字記者和一個(gè)攝像記者兩個(gè)人一組外出進(jìn)行采訪，文字記者負(fù)責(zé)記錄采訪資料然后撰寫新聞稿，攝像記者就這負(fù)責(zé)新聞視頻的拍攝工作然后將視頻交給后期制作，主持人負(fù)責(zé)配音和播報(bào)新聞，而后期制作則把視頻進(jìn)行處理剪輯并制作字幕。但是，在實(shí)際的工作中分工卻沒有那么明確，有時(shí)候除了主持人，記者通常要將拍攝、撰稿、新聞視頻制作等工作一齊做好，后期制作也會(huì)外出采訪，能夠說電視臺(tái)里個(gè)個(gè)都是全能人才。在通海電視臺(tái)，一般是這樣的。在電視臺(tái)，我的工作便是在新聞中心做一個(gè)實(shí)習(xí)記者，由于自己高校學(xué)的并不是新聞專業(yè)，我對(duì)電視臺(tái)的各項(xiàng)工作都很生疏。剛到電視臺(tái)，我只是作為臺(tái)里的機(jī)動(dòng)人員，隨時(shí)待命，做的事情其實(shí)就是給各位記者老師打雜，在辦公室?guī)退麄兇蚋遄?、抄錄同期聲等，即使外出采訪也只是幫他們拎攝像機(jī)、拿話筒、抬三腳架等工具，在拍攝過程中做些的幫助工作，比如打板、記錄受訪者的信息、傳遞話筒、向受訪者提問等。在之后的實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)電視臺(tái)各項(xiàng)工作從生疏到熟識(shí)，隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的推移，我的工作資料也漸漸從打雜開頭深化，一個(gè)月后我就被分組外出完成采訪任務(wù)了。我被分了和一個(gè)姓錢

的記者一組，他實(shí)際上就是帶我的師傅，由于他比我也大不了幾歲，我和他關(guān)系處得還不錯(cuò)，平常我都是叫他錢哥。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，錢哥教會(huì)了我許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。

4.1外出采訪

分組后第一次完成采訪任務(wù)是在國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，也是我第一次在國(guó)慶節(jié)工作，剛好輪到錢哥假期第一天值班。當(dāng)天中午我和錢哥一齊到通海出名的旅游景區(qū)——有“秀甲南滇”之稱的秀山，在秀山涌金寺采訪秀山公園針對(duì)國(guó)慶黃金周吸引游客的舉辦的“素食文化節(jié)”。到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，十多分鐘錢哥就把需要的鏡頭拍攝夠了，然后攝像機(jī)便交到了我的手上，讓我自由發(fā)揮，當(dāng)時(shí)相當(dāng)感動(dòng)，扛著攝像機(jī)一通狂拍，還在人群中邊走邊拍。之后的結(jié)果是被錢哥罵了一頓，由于我太不專業(yè)了。罵完之后就開頭教我拍攝技巧，告知我就應(yīng)如何選拍攝位置，該從什么角度拍攝等，講完又讓我去拍，拍完又再講。原本我把拍攝想得很簡(jiǎn)潔，單一的認(rèn)為鏡頭的好壞僅僅與一個(gè)攝像師的技術(shù)水平有關(guān).其實(shí)不然，拍攝方法的好壞當(dāng)然與一個(gè)攝像師的技術(shù)水平有關(guān)，但畫面所交代的資料不僅僅需要攝像師具有較好的拍攝水平，更重要的是要具備現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思畫面和捕獲鏡頭的潛力.假如攝2

像師沒有這種潛力，那么所拍攝到的超多素材將平凡無奇，少了出彩的畫面，再好的修改也只能做出一期平凡的新聞。采訪完回到辦公室，錢哥又教了我如何進(jìn)行新聞策劃。策劃是每條新聞的關(guān)鍵，而策劃也是最不簡(jiǎn)單做出來的，策劃就相當(dāng)于金字塔的最底層，是根基，也是最主要的一層，任何一條新聞都需要記者在采訪前進(jìn)行快速的策劃，對(duì)新聞進(jìn)行定位，這樣才能構(gòu)思現(xiàn)場(chǎng)畫面，才明白需要拍攝哪些鏡頭，任何一條新聞的勝利與否都在于它是否有一個(gè)好的策劃。最終錢哥還交給了我一個(gè)任務(wù)，就是為這天采訪的新聞寫新聞稿。國(guó)慶收假后，我每一天都要跟隨錢哥外出采訪，剛開頭基本都是錢哥把主要鏡頭拍夠了再把攝像機(jī)交給我，然后對(duì)我拍攝存在的問題進(jìn)行訂正，現(xiàn)場(chǎng)教我怎樣選取采訪對(duì)象和怎樣進(jìn)行采訪前溝通，什么時(shí)候該取大景什么時(shí)候該特寫。他還會(huì)刻意培育我的新聞敏銳度，用他的話說就是想做出好的新聞務(wù)必有敏銳的新聞嗅覺。才兩個(gè)星期的時(shí)間，我就被調(diào)教得能夠獨(dú)當(dāng)一面了，成為了他的合格搭檔，一些沒有領(lǐng)導(dǎo)出鏡的一般民生新聞他都很愿意當(dāng)甩手掌柜。在這半年的時(shí)間里，我跟隨錢哥基本走遍的通海的每一個(gè)地方，有些地方是我在通海生活了二十多年都沒有去過的，由于工作的需要我在這半年的的時(shí)間里嘗遍了通海的所

有美食，當(dāng)然我在這半年的時(shí)間里也采訪了不少的新聞，透過鏡頭從另一個(gè)角度看到了我從小生活的家鄉(xiāng)的另一面。我看到了家鄉(xiāng)的杞麓湖是怎樣被治理愛護(hù)的，看到了通海的納稅大戶通變集團(tuán)是怎樣進(jìn)行科技創(chuàng)新的，看到了許多農(nóng)村基層干部是怎樣服務(wù)人民的。我還有幸參加了一屆通海的人大和政協(xié)代表大會(huì)，雖然只是縣級(jí)的代表大會(huì)。還進(jìn)入到通海駐軍8752部隊(duì)拍攝過一次大型記錄片。

4.2新聞視頻的后期制作

制作視頻時(shí)的幫助工作貫穿我整個(gè)實(shí)習(xí)過程，主要工作資料是為視頻添加字幕和簡(jiǎn)潔的廢鏡頭剪切。這兩項(xiàng)工作在整個(gè)視頻制作過程中能夠算是最簡(jiǎn)潔的，接觸了幾次后我已經(jīng)能夠嫻熟完成這項(xiàng)工作了。例如為視頻添加字幕主要分為兩個(gè)階段：

第一個(gè)階段，看視頻記錄文字，將文字整理成word文檔。由于許多新聞的受訪者都為一般市民或者農(nóng)夫，一般話在我所在的城市并沒有推廣開來，我務(wù)必將許多方言性的詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換成一般話的表達(dá)方式，怎樣精確?????將方言的意思用書面語(yǔ)表達(dá)出來，著實(shí)費(fèi)了我不少腦筋。

其次個(gè)階段，運(yùn)用視頻處理軟件AfterEffects，將文字粘貼到特地的制作框里。這個(gè)工作的困難在于時(shí)間軸的確定，字幕消失的時(shí)間點(diǎn)、消失的時(shí)間長(zhǎng)度都要掐的比較精確?????。這就需要反復(fù)地校對(duì)視頻和字幕的同步3

度，這是一項(xiàng)需要急躁的工作，有些枯燥，但是卻讓我學(xué)到了一門技能。后期制作比起外出采訪，雖然我自己的動(dòng)手實(shí)踐相對(duì)較少，但透過修改老師具體的教我用了幾次視頻修改軟件，我覺得后期制作還是簡(jiǎn)單的，主要還是視頻修改軟件操作的嫻熟程度，在加上細(xì)心一點(diǎn)就能夠了。而我做的只是最簡(jiǎn)潔的剪切，基本沒出過錯(cuò)。

4.3撰寫新聞稿

剛到電視臺(tái)我所接觸的文字工作大多是關(guān)于校對(duì)稿件。校對(duì)主要是對(duì)記者老師們寫的新聞稿進(jìn)行錯(cuò)別字的校對(duì)、修改。間或也為記者老師們打他們寫好的稿子。之后跟了錢哥以后，每一次采訪回來他都會(huì)讓我也寫一篇新聞稿，雖然我寫的新聞稿都不會(huì)被采納，但我還是很仔細(xì)的寫好每一篇新聞稿交給他，并不是當(dāng)做任務(wù)在完成，錢哥每次也會(huì)幫我修改我的稿子，還把他自己寫的稿子拿給我比較，讓我發(fā)覺自己的不足。撰寫新聞稿是我在實(shí)習(xí)期間做得比較多的一項(xiàng)工作，所以體會(huì)頗深。首先，我學(xué)會(huì)了電視節(jié)目撰稿的基本模式，還學(xué)會(huì)了如何把稿子寫得更貼切、更深化.在寫前一兩期的節(jié)目時(shí)，我寫的稿子有很大的漏洞。但經(jīng)過錢哥的教導(dǎo)，再透過和他稿子的比較，在之后的撰稿中，我的寫作潛力有了很大的提高，也得到了錢哥的贊揚(yáng)。我的稿子一部分資料也會(huì)被他所采納。

5.實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)

5.1實(shí)習(xí)總結(jié)

電視臺(tái)實(shí)習(xí)的半年中，我收獲很大，從一開頭的一無所知到之后的慢慢上手，逐步對(duì)電視媒體這一新興媒體有了更為全面深刻的了解。并且，我在實(shí)習(xí)中，也發(fā)覺了自身所存在的不足，這對(duì)于完善自己，使自己更好的適應(yīng)社會(huì)作出前瞻性的預(yù)備。

1.作為一個(gè)好的編導(dǎo)或傳媒人，都務(wù)必得有深厚的文化底蘊(yùn)和文學(xué)功底.從我在撰稿這塊上，便暴露出了我淺薄的文化底蘊(yùn)，也感到了文學(xué)功底的薄弱.所以我務(wù)必加緊豐富文化常識(shí)和文學(xué)寫作潛力，要持續(xù)肚里時(shí)刻有墨，能在任何時(shí)候都能隨之發(fā)揮.

2.我還缺乏的就是創(chuàng)新.我不斷努力探究、堅(jiān)持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動(dòng)力，有創(chuàng)新才有進(jìn)展。比如說，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時(shí)間，提高工作效率，而且還能贏得領(lǐng)導(dǎo)或同事的確定和表?yè)P(yáng)。還比如說，在爭(zhēng)論一個(gè)課題或者在寫一份調(diào)研報(bào)告的時(shí)候，假如能用獨(dú)特的思維提出新的思路、新的觀點(diǎn)、新的方法，這對(duì)的個(gè)人進(jìn)展非常有利。

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3.對(duì)于地方性的電視臺(tái)經(jīng)營(yíng)模式，好的地方是，能夠借助于地緣優(yōu)勢(shì)生產(chǎn)適合當(dāng)?shù)匚幕透挥械胤教厣奈幕顒?dòng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，這種與生俱來的地緣優(yōu)勢(shì)是非常明顯和強(qiáng)大的。另外感受更多的還是一種不正規(guī)，制作的廣告基本沒有什么創(chuàng)意，都是平鋪直敘的記錄產(chǎn)品信息。全部的技術(shù)人員幾乎全部都是全能人才，及文稿，拍攝，后期處理為一體的多功能人材，工作強(qiáng)度非常大，也就造成了分工協(xié)作潛力的不強(qiáng)，沒有發(fā)揮出一個(gè)群眾的才智和潛力。媒體行業(yè)就應(yīng)是一溝活水，讓不同的思想和才智自由拘束的碰撞溝通才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，假如是一潭死水的話，最終出來的只是一個(gè)個(gè)的生產(chǎn)加工者，這種流水線的經(jīng)營(yíng)模式讓人很難發(fā)揮出制造力。

每一次的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著苦痛的經(jīng)受，不經(jīng)受風(fēng)雨真的是見不到彩虹。對(duì)于這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受，我覺得對(duì)我最重要的一點(diǎn)就是對(duì)我性格的磨礪，讓我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了包涵，學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)生疏的環(huán)境里找到熟識(shí)的感覺。

5.2實(shí)習(xí)體會(huì)

無論在什么崗位上，都要干一行愛一行，兢兢業(yè)業(yè)，總能干出一番成果。我這次實(shí)習(xí)的單位跟我的專業(yè)并不對(duì)口，起初我是想著這個(gè)工作能夠多與社會(huì)接觸，能夠讓我得到更多的熬煉。事實(shí)也證明的確給了我很大的挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)就意味著能夠?qū)W得更多東西。這次實(shí)習(xí)讓我領(lǐng)悟到，雖然專業(yè)不對(duì)口，但是假如可塑性強(qiáng)，能夠適合許多行業(yè)，適應(yīng)社會(huì)的潛力更強(qiáng)。

1.待人要真誠(chéng)，這是每一行業(yè)的共通點(diǎn)。踏進(jìn)節(jié)目部辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)伴侶的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和電視臺(tái)的同事，還有老師們打成一片.我想，就應(yīng)是我的真誠(chéng)，換取了他們的信任。

2.要擅長(zhǎng)與別人溝通。溝通是一種重要的技巧和潛力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。熟悉一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。由于人一旦踏入社會(huì)，都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地理解。

3.熱忱讓我們對(duì)工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與急躁互補(bǔ)促進(jìn)，5

才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。我的信念打動(dòng)了帶我的記者和老師，他們都非常信任我，也情愿把工作安排給我。所以，我悟出了一個(gè)道理，無論走到哪里，只要拿出應(yīng)有的自信，不管是誰(shuí)，都會(huì)被那份自信所眷顧并被打動(dòng)。

4.擁有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是勝利的關(guān)鍵。假如沒有個(gè)體就沒有團(tuán)隊(duì)的存在，沒有團(tuán)隊(duì)個(gè)體也談不上成長(zhǎng)和進(jìn)展;是個(gè)體組成了團(tuán)隊(duì)，更是團(tuán)隊(duì)成就了個(gè)體。在團(tuán)隊(duì)中，任何一位員工的利益都是和他人*在一齊的，幫忙別人就是強(qiáng)大自己，幫忙別人就是幫忙自己，別人得到的并非是我所失去的。在每個(gè)團(tuán)隊(duì)群眾的企業(yè)中，都需要有分工與合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)工作方式，我們自覺或不自覺地都會(huì)工作在某個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。常言道：“人多力氣大。”加入團(tuán)隊(duì)能夠減輕“獨(dú)立無援”時(shí)的擔(dān)心全感，我們會(huì)感到更為強(qiáng)大，更為自信，也多了一份對(duì)外來威逼的反抗力。所以個(gè)體有事總是求助于團(tuán)隊(duì)，以獵取指導(dǎo)和支持。同時(shí)我們透過與他人交往并成為團(tuán)隊(duì)中的一員而得到平安感和歸屬感。

5.學(xué)無止境，有了工作不代表學(xué)習(xí)的停滯，相反，只有不斷地學(xué)習(xí)才能將工作做得更好。我在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)過程就是我不斷學(xué)習(xí)學(xué)問和技能的過程，比如添加字幕要求我務(wù)必學(xué)會(huì)使用AfterEffects軟件，沒實(shí)習(xí)前，我是肯定想象不到要學(xué)習(xí)操作視頻處理軟件，也沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是當(dāng)我來到電視臺(tái)后，我只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠讓自己融入這個(gè)群眾，才能夠獲得大家的認(rèn)可?；畹嚼希瑢W(xué)到老，在職場(chǎng)中只有不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)，才有機(jī)會(huì)取得事業(yè)上的勝利。

在為期半年實(shí)習(xí)期里，我一向仔細(xì)工作，努力學(xué)習(xí)電視臺(tái)的各種學(xué)問，從對(duì)電視臺(tái)工作一竅不通進(jìn)展到此刻能獨(dú)立完成工作任務(wù)。臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，錢哥和各位老師的傾囊相授，都給了我很大的幫忙，讓我能夠在短短的實(shí)習(xí)期里學(xué)到許多學(xué)問和技能。記者老師們們專心工作的熱忱也感染著我，使我熟悉到作為電視臺(tái)的一員是值得傲慢的，由于我們的工作是真真正正在為人民服務(wù)。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)受，只有親身體驗(yàn)才知其中味道。課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，但我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?同時(shí)，透過實(shí)習(xí)，我也發(fā)覺了自身的不足。首先是在工作開頭時(shí)，我不夠?qū)Ｐ闹鲃?dòng)，總是等待著任務(wù)，等著老師們忙但是來的時(shí)候叫我，而不是主動(dòng)去獲得任務(wù)，去要求跟隨外出采訪。其次是在與人交往時(shí)，還不是很放得開，沒能夠立即融入新的環(huán)境和群眾。這些都是我在以后的工作中要克服的，我也會(huì)努力彌補(bǔ)這些不足。半年的實(shí)習(xí)，6

讓我深切地體會(huì)了學(xué)問的珍貴，在今后的日子里，我會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，呈現(xiàn)自我，專心向上，努力進(jìn)取?？偠灾瑢?shí)習(xí)是一個(gè)發(fā)掘問題的過程，包括自身的問題和實(shí)際問題，關(guān)鍵在于理論聯(lián)系實(shí)際找到問題的要點(diǎn)和解決方案，不斷在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。在今后的工作學(xué)習(xí)生活中，要仔細(xì)向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

有些人可能認(rèn)為實(shí)習(xí)完了，就是完成任務(wù)了。但是我不是這樣覺得的，實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。與欄目的編導(dǎo)持續(xù)良好的聯(lián)系，透過他們能夠了解到最新電視制作模式。由于科技時(shí)時(shí)在變，共性是媒體這個(gè)行業(yè)變化就更大了，持續(xù)聯(lián)系，其實(shí)也就是讓自己與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)到的學(xué)問和技術(shù)融入到最新的理念中去。還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的緣由也就是關(guān)系到就業(yè)。與欄目的編導(dǎo)們有一個(gè)良好的關(guān)系的話，他們很可能就是以后的伯樂!

在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)不僅僅僅是接觸專業(yè)的環(huán)境與學(xué)問，也是在接觸社會(huì)工作，我開頭明白在社會(huì)中工作與生存的必備品質(zhì)與態(tài)度，為人處事的方法，及作為一名電視人的標(biāo)準(zhǔn)。

紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。這次電視臺(tái)實(shí)習(xí)不僅僅讓我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，學(xué)習(xí)并把握了在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，而且教會(huì)了我如何融入社會(huì)，與人交往。既增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作潛力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為珍貴的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)自我鑒定

一、實(shí)習(xí)狀況簡(jiǎn)介

作為一名合格的高校生，不僅僅要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的理論學(xué)問，完成應(yīng)有的專業(yè)水平，更要將所學(xué)理論學(xué)問與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中體會(huì)真理、檢驗(yàn)自我.帶著這份熱忱與執(zhí)著，我來到了我的實(shí)習(xí)地——周口電視臺(tái).

周口電視臺(tái)于1990年10月正式建臺(tái)，由四套節(jié)目組成：一套為新聞綜合頻道(放射功率15KW);二套為經(jīng)濟(jì)生活頻道(放射功率10KW);三套為電視劇頻道(放射功率10KW);四套為“商務(wù)信息頻道”，信號(hào)實(shí)行有線傳播，全天24小時(shí)不間斷播出。四套節(jié)目全部進(jìn)入周口有線電視網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了有線、無線的交叉掩蓋。一、二、三套無線信號(hào)掩蓋周口和周邊。如駐馬店、漯河、許昌等豫東城市以及皖、魯西部接近地區(qū)，收視人群達(dá)兩千萬(wàn)以上。

其節(jié)目設(shè)置有：新聞綜合頻道，該頻道下設(shè)有《周口新聞聯(lián)播》《公仆與市民》欄目，經(jīng)濟(jì)生活頻道，包活《民生報(bào)道》《經(jīng)濟(jì)與生活》《鄉(xiāng)村服務(wù)社》《川匯視點(diǎn)》欄目，還有電視劇頻道，主要包含《商務(wù)資訊》《互動(dòng)點(diǎn)播》《幽默劇場(chǎng)》《電視劇場(chǎng)》《晚間影院》等節(jié)目。

從20xx年1月10日到3月10日，我在周口電視臺(tái)實(shí)習(xí)了整整兩個(gè)月.在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何將專業(yè)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中，把握和了解了在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，更重要的是，透過這次實(shí)習(xí)，大大提高了我的交際潛力，增加了社會(huì)閱歷

我所在的欄目組是《民生報(bào)道》，在電視臺(tái)我主要學(xué)習(xí)了后期制作，后期制作就是將采集到的素材或已保存好的素材進(jìn)行重新整合，修改并制作出貼合要求的影視節(jié)目，但透過兩個(gè)月的見習(xí)，學(xué)習(xí)思索修改老師們的后期制作，覺得后期制作還是不簡(jiǎn)單的，主要還是要看修改的技術(shù)功底是否深厚.值得興奮的是，我在學(xué)校所學(xué)的后期制作的理論學(xué)問和實(shí)踐潛力能夠自如地運(yùn)用到節(jié)目制作中去，也因此，我得到了修改老師的夸贊.

除了學(xué)習(xí)了一些修改制作技巧，學(xué)習(xí)到了如何制作出優(yōu)秀的電視節(jié)目和后期修改節(jié)目的流程，我也了解到了完成一檔節(jié)目需要的工作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)優(yōu)秀節(jié)目的誕生，需要每個(gè)部門的親密協(xié)作和協(xié)作。

二實(shí)習(xí)資料

周口電視臺(tái)修改部所用的軟件是北京中科大洋科技進(jìn)展股份有限公司的修改軟件，我們從事的主要是后期制作，制作后期是制作后的各種整理工作，在實(shí)習(xí)過程中，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，我對(duì)電視制作有了新的熟悉。此刻，我只是一名大四的同學(xué)，把握的電視技術(shù)還很淺，想要成為一名合格的電視制作務(wù)必要把握各種制作修改的手段和技巧，在實(shí)習(xí)過程中，我目睹了后期修改的過程，實(shí)在感嘆，原先要把握一門技術(shù)，決非易事：后期修改是一項(xiàng)涉及眾多資料的、簡(jiǎn)單而細(xì)致的工作。有三個(gè)階段：

1、預(yù)備階段(熟識(shí)素材、修改提綱)：

在修改過程中，預(yù)備階段是一個(gè)很重要的階段。預(yù)備工作作得越充分，修改時(shí)越省時(shí)省力、得心應(yīng)手。

熟識(shí)素材是對(duì)拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進(jìn)行了解和鑒別，并對(duì)比腳本資料，在素材的基礎(chǔ)上建立形象系統(tǒng)。

修改提綱是修改工作最主要的環(huán)節(jié)，也是畫面組接的基本依據(jù)。依據(jù)腳本的資料和素材狀況，修改提綱要對(duì)資料、結(jié)構(gòu)、每部分資料的大致時(shí)間有較精確的設(shè)計(jì)和表述。修改提綱細(xì)致、周到，能夠給修改工作帶來便利：其一，能夠使結(jié)構(gòu)完整、均勻、各部分資料比例得當(dāng);其二，能夠保證選用的鏡頭;其三，能夠提高效率，并保證節(jié)目時(shí)間精確無誤。

2、修改階段(整理素材、選取畫面、剪輯)：

修改階段是修改工作的最主要階段，主要包括以下幾項(xiàng)工作：

選取素材。是在眾多的素材中選取和確定可用的鏡頭，然后依據(jù)修改題綱所提示的資料進(jìn)行剪切，把剪切下來的畫面粘貼到導(dǎo)視模板上制作成節(jié)目導(dǎo)視，并配上字幕，就可制作成節(jié)目導(dǎo)視。

修改素材。就是將已經(jīng)拍攝好的新聞中畫面不清楚的或者是比較冗余的鏡頭剪切掉，配上字幕，根據(jù)修改提綱的要求將新聞進(jìn)行組接。就是按提綱要求的挨次將一個(gè)個(gè)新聞組合在一齊，用來表達(dá)創(chuàng)作者的思想和意圖。有時(shí)，還有在節(jié)目中間插播廣告。只需在剪切點(diǎn)之間吧廣告