甘肅省天水市一中高三上學(xué)期第一次模考生物試題

天水市一中2021屆2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期第二次考試生物一、單項(xiàng)選擇題1.下圖所示為對(duì)剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說(shuō)法最可能正確的是A.丙中含量最多的元素是碳B.丙在細(xì)胞中主要以分子態(tài)的形式存在C.曬干、烘烤過(guò)程使小麥種子失去的物質(zhì)是相同的化合物D.乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)【答案】C【解析】由于碳元素在燃燒的過(guò)程中主要隨二氧化碳而散失，所以丙中含量最多的元素不是碳，A錯(cuò)誤；丙為無(wú)機(jī)鹽，在細(xì)胞中主要以離子態(tài)的形式存在，B錯(cuò)誤；曬干、烘烤過(guò)程使小麥種子失去了相同化合物水，種子在曬干過(guò)程中，主要失去的是自由水（有活性，能進(jìn)行呼吸作用等），干種子在烘烤過(guò)程中，主要失去的是結(jié)合水，C正確；干種子在烘烤過(guò)程中，主要失去的是結(jié)合水，會(huì)導(dǎo)致種子死亡，所以乙種子在適宜條件下一般不會(huì)萌發(fā)，D錯(cuò)誤．2.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與B.蛋白質(zhì)通常不是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的差異是因?yàn)榘被岬目臻g結(jié)構(gòu)不同D.經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)【答案】B【解析】【分析】1、蛋白質(zhì)中含有肽鍵，可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)。2、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過(guò)程消耗的能量由線(xiàn)粒體提供。3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，也能完成蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)通常不是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)，B正確；C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的差異是因?yàn)榘被岬姆N類(lèi)、數(shù)目和排列順序以及多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不同，C錯(cuò)誤；D、經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)沒(méi)有破壞肽鍵，仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選B。3.下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是（）A.都能被相應(yīng)的酶水解 B.都是水溶性物質(zhì)C.都含C、H、O、N這4種元素 D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)【答案】A【解析】【詳解】A、淀粉被淀粉酶催化水解，脂肪被脂肪酶催化水解，蛋白質(zhì)被蛋白催化水解，核酸被核酸酶催化水解，A正確；B、脂肪不具有水溶性，溶于有機(jī)溶劑，B錯(cuò)誤；C、淀粉和脂肪的組成元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的組成元素主要是C、H、O、N，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，C錯(cuò)誤；D、淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，脂肪是生物體良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，蛋白質(zhì)作為生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一般不作為能源物質(zhì)，核酸是生物體的遺傳物質(zhì)，不能作為能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。4.下列有關(guān)細(xì)胞中大分子物質(zhì)的敘述，正確的是A.溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾從而不被其中的水解酶水解B.纖維素是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一，也是其供能物質(zhì)C.將胰島素溶于NaCl溶液中，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，生物活性喪失D.細(xì)胞中運(yùn)輸各種離子和氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)【答案】A【解析】【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降认嚓P(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻咳苊阁w內(nèi)有多種水解酶，但不會(huì)破壞自身結(jié)構(gòu)，據(jù)此可推知：溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過(guò)修飾從而不被其中的水解酶水解，A正確；纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分之一，但不是其供能物質(zhì)，B錯(cuò)誤；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，將蛋白質(zhì)溶于NaCl溶液中，會(huì)降低其溶解度，使其沉淀析出，但不會(huì)破壞其空間結(jié)構(gòu)，因此不會(huì)導(dǎo)致其生物活性喪失，C錯(cuò)誤；在翻譯過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)輸氨基酸的物質(zhì)是tRNA，而不是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。5.如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類(lèi)別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類(lèi)別關(guān)系的是（）A.Ⅰ被動(dòng)運(yùn)輸、Ⅱ自由擴(kuò)散、Ⅲ協(xié)助擴(kuò)散B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、ⅢRNAC.Ⅰ細(xì)胞器、Ⅱ細(xì)胞膜、Ⅲ細(xì)胞核D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ糖、Ⅲ脂質(zhì)【答案】A【解析】【分析】如圖，Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列關(guān)系?！驹斀狻緼、被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，A正確；B、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞核和細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂質(zhì)都是人體內(nèi)的有機(jī)物，三者是并列關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選A。6.下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（）A.都具有生物膜但不一定含磷脂B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線(xiàn)粒體中D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是在核糖體【答案】C【解析】【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖。但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜一定具有磷脂雙分子層，A錯(cuò)誤；B、原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯(cuò)誤；C、所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定發(fā)生在線(xiàn)粒體中，因?yàn)樵思?xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體，且真核細(xì)胞的無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C正確；D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體，都能合成蛋白質(zhì)且合成場(chǎng)所都是核糖體，D錯(cuò)誤。故選C。7.下列實(shí)驗(yàn)中需要細(xì)胞一直保持活性的是①傘藻相互嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)②觀(guān)察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布情況③觀(guān)察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒④用健那綠染液觀(guān)察線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【分析】在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有不少實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性，如觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、探究細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)等，還有不需要保持細(xì)胞活性，如觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)等?！驹斀狻竣賯阍逑嗷ゼ藿訉?shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞核的功能，需要保持細(xì)胞活性，①正確；

②觀(guān)察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布情況，不需要保持細(xì)胞活性，②錯(cuò)誤；

③觀(guān)察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒，不需要保持細(xì)胞活性，做切片、染色、洗浮色、觀(guān)察即可，③錯(cuò)誤；

④健那綠是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料，所以用健那綠染液觀(guān)察生活狀態(tài)線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞形態(tài)，④正確。

故選C。8.下列說(shuō)法正確的是A.果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上同一載體蛋白D.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離【答案】B【解析】果脯在腌制中慢慢變甜，原因是細(xì)胞在高濃度液體中失水死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，A錯(cuò)誤；葡萄糖在載體蛋白的協(xié)助下順濃度進(jìn)入紅細(xì)胞，屬于協(xié)助擴(kuò)散，B正確；協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸需要的載體蛋白不同，C錯(cuò)誤；當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度較大時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，D錯(cuò)誤。9.細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程。細(xì)胞自噬存在圖中甲(微自噬)、乙(巨自噬)、丙(分子伴侶介導(dǎo))的三種自噬方式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞自噬被維持在一定水平，確保和維持細(xì)胞內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)B.甲、乙過(guò)程都需要消耗能量C.溶酶體能合成多種水解酶來(lái)完成細(xì)胞的自噬過(guò)程D.甲、乙、丙三種自噬方式都貫穿于正常細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育衰老等過(guò)程中【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題意和題圖分析，細(xì)胞自噬分三種方式：?jiǎn)蝹€(gè)大分子或小顆粒直接通過(guò)微自噬即胞吞進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，被溶酶體降解；大顆?；蚣?xì)胞需要先被膜后，與細(xì)胞膜融合再進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，被溶酶體降解；部分特殊物質(zhì)需要與其他分子結(jié)合（介導(dǎo)）才能被識(shí)別進(jìn)入細(xì)胞，被溶酶體降解。所有這些體內(nèi)的自噬過(guò)程的發(fā)生，意義在于維持體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻緼、結(jié)合前面的分析可知，細(xì)胞自噬被維持在一定水平，有利于確保和維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)，A正確；B、細(xì)胞的自噬作用需要消耗能量，圖中甲、乙過(guò)程需要消耗能量，B正確；C、溶酶體內(nèi)的多種水解酶是由核糖體合成的，C錯(cuò)誤；D、題干中甲、乙、丙三種自噬方式是為了維持自身穩(wěn)態(tài)的，所以需要貫穿于正常細(xì)胞的生命歷程中，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】10.如圖為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.b表示細(xì)胞核 B.d表示細(xì)胞壁C.e表示細(xì)胞質(zhì) D.g表示葉綠體【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，其中a為細(xì)胞質(zhì)；b為細(xì)胞核；c為細(xì)胞膜；d為細(xì)胞壁；e為細(xì)胞質(zhì)溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）；f為細(xì)胞器；g為葉綠體；h為線(xiàn)粒體?！驹斀狻緼、b是細(xì)胞核，A正確；B、d具有全透性，是細(xì)胞壁，B正確；C、e呈膠質(zhì)狀態(tài)，是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、g可以產(chǎn)生O2，是葉綠體，D正確。故選C。11.下列過(guò)程中，不屬于胞吐作用的是A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程【答案】B【解析】試題分析：胞吞是細(xì)胞把大分子顆粒依附細(xì)胞膜的表面，然后內(nèi)陷形成由膜包裹的泡；胞吐則是細(xì)胞內(nèi)由高爾基體形成的分泌泡，然后和細(xì)胞膜內(nèi)表面結(jié)合，通過(guò)膜的運(yùn)動(dòng)，把包裹的物質(zhì)釋放到細(xì)胞外面，胞吞和胞吐與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)，與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性有關(guān)．解：A、漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外是胞吐作用，A錯(cuò)誤；B、mRNA通過(guò)核孔，從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程，不是胞吐作用，B正確；C、分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程是胞吐作用，C錯(cuò)誤；D、突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程是胞吐作用，D錯(cuò)誤．故選；B．考點(diǎn)：胞吞、胞吐的過(guò)程和意義．12.下列關(guān)于細(xì)胞的信息分子以及細(xì)胞間信息交流的敘述，正確的是（）A.信息分子可直接參與靶細(xì)胞內(nèi)的多種生理過(guò)程B.細(xì)胞間信息交流都需要依賴(lài)細(xì)胞膜上的糖蛋白才能實(shí)現(xiàn)C.胰島素、性激素可作為信息分子，其受體均在細(xì)胞膜上D.精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合是通過(guò)直接接觸實(shí)現(xiàn)的【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞膜具有信息交流的功能，細(xì)胞膜信息交流三種方式：1.通過(guò)體液運(yùn)輸信息分子完成信息交流。2.細(xì)胞相互接觸，如精子和卵細(xì)胞，通過(guò)信號(hào)分子和受體相互識(shí)別。3.通過(guò)建立通道，如植物細(xì)胞的胞間連絲來(lái)完成信息交流?！驹斀狻啃畔⒎肿硬荒苤苯訁⑴c靶細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程，間接的調(diào)節(jié)生理過(guò)程，A正確。細(xì)胞間的信息交流不都是通過(guò)細(xì)胞膜上的糖蛋白實(shí)現(xiàn)的，例如植物細(xì)胞間的胞間連絲，B錯(cuò)誤。性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，它的受體在細(xì)胞質(zhì)中，胰島素的受體在細(xì)胞膜上，C錯(cuò)誤。精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別通過(guò)直接接觸，信號(hào)分子和受體相互識(shí)別來(lái)完成，D正確。13.經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，S酶會(huì)在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識(shí)別，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過(guò)程中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶；不能發(fā)生此識(shí)別過(guò)程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.M6P標(biāo)志的形成過(guò)程體現(xiàn)了S酶的專(zhuān)一性B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成C.S酶功能喪失的細(xì)胞中，衰老和損傷的細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累D.M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會(huì)聚集在高爾基體內(nèi)【答案】D【解析】【分析】1、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量。2、分析題干信息可知，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)，只有在S酶的作用下形成M6P標(biāo)志，才能被高爾基體膜上的M6P受體識(shí)別，最終轉(zhuǎn)化為溶酶體酶，無(wú)識(shí)別過(guò)程的蛋白質(zhì)則被運(yùn)往細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外?！驹斀狻緼、酶具有專(zhuān)一性的特點(diǎn)，S酶在某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志，體現(xiàn)了S酶的專(zhuān)一性，A正確；B、由分析可知，部分經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)，在S酶的作用下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿苊阁w酶，該蛋白質(zhì)是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，B正確；C、由分析可知，在S酶的作用下形成溶酶體酶，而S酶功能喪失的細(xì)胞中，溶酶體的合成會(huì)受阻，則衰老和損傷的細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累，C正確；D、M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)不能被識(shí)別，最終會(huì)被分泌到細(xì)胞外，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查溶酶體的形成過(guò)程及作用等知識(shí)，旨在考查考生獲取題干信息的能力，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。14.下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物B.甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等C.甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，丁中不含甲、乙、丙D.甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動(dòng)過(guò)程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗【答案】C【解析】【分析】甲線(xiàn)粒體，乙葉綠體，丙細(xì)胞核，丁原核生物?！驹斀狻考拙€(xiàn)粒體，乙葉綠體，丙細(xì)胞核，丁原核生物均含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物，A正確；甲線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，乙葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)，具有丙細(xì)胞核的是真核生物，比丁原核生物高等，B正確；甲、乙、丙具有雙層膜結(jié)構(gòu)，丁不具有雙層膜，丁原核生物不含線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；甲、乙、丙、丁均進(jìn)行相關(guān)大分子物質(zhì)的合成會(huì)產(chǎn)生水，甲有氧呼吸會(huì)消耗水，乙光合作用會(huì)消耗水，D正確。故選C。15.將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）蛋白質(zhì)/%脂質(zhì)/%核酸/%細(xì)胞器甲6720微量細(xì)胞器乙59400細(xì)胞器丙61039A.細(xì)胞器甲中可能進(jìn)行氧化分解丙酮酸的反應(yīng)B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氧來(lái)自于羧基D.藍(lán)藻細(xì)胞含有丙，不含甲、乙【答案】B【解析】【分析】分析表格可知，甲含量蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且含有少量核酸，因此可能是線(xiàn)粒體或葉綠體；乙細(xì)胞器含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不含有核酸，因此可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡等；丙細(xì)胞器有蛋白質(zhì)和核酸組成，不含有脂質(zhì)，因此該細(xì)胞器可能是核糖體。【詳解】A、細(xì)胞器甲可能是線(xiàn)粒體，所以能夠進(jìn)行氧化分解丙酮酸的反應(yīng)（有氧呼吸第二階段），A正確；B、乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可能是溶酶體或液泡，與分泌蛋白的合成和加工無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞器丙是核糖體，可以進(jìn)行氨基酸脫水縮合生成蛋白質(zhì)的反應(yīng)，產(chǎn)生的水中的氧來(lái)自于羧基，C正確；D、藍(lán)藻含有核糖體丙，不含其它細(xì)胞器，D正確。故選B。16.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，與信息傳遞等活動(dòng)有關(guān)B.液泡是植物細(xì)胞重要的細(xì)胞器，內(nèi)有無(wú)機(jī)鹽、色素等，不含蛋白質(zhì)C.小腸黏膜屬于生物膜系統(tǒng)，在生命活動(dòng)中的作用極為重要D.活的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性【答案】A【解析】【詳解】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生理解相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。A.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等活動(dòng)有關(guān)，A正確；B.液泡是植物細(xì)胞重要的細(xì)胞器，內(nèi)有無(wú)機(jī)鹽、色素等，也含蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C.小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；D.死亡的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，D錯(cuò)誤；故選A。17.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.黑藻和藍(lán)藻的細(xì)胞都不含葉綠體，但都含有能進(jìn)行光合作用的色素B.核孔是細(xì)胞核內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，處于分裂期的?xì)胞的核孔數(shù)量較多C.人漿細(xì)胞的高爾基體膜成分的更新速率比紅細(xì)胞的慢D.人的肌細(xì)胞既有識(shí)別胰島素的受體，也有識(shí)別甲狀腺激素的受體【答案】D【解析】【分析】①黑藻由真核細(xì)胞構(gòu)成，其細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。藍(lán)藻由原核細(xì)胞構(gòu)成，其細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，但有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能進(jìn)行光合作用。②核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。③在有絲分裂過(guò)程中，核膜在前期逐漸消失，在末期重新出現(xiàn)。④人漿細(xì)胞分泌的抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成及運(yùn)輸過(guò)程為：在核糖體中以氨基酸為原料合成的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)運(yùn)往高爾基體，囊泡膜與高爾基體膜融合，成為高爾基體膜的一部分。高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外，整個(gè)過(guò)程需要線(xiàn)粒體提供能量。⑤人和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器。⑥甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用，胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度?！驹斀狻緼、黑藻是由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，其細(xì)胞中含有葉綠體，藍(lán)藻是由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，但二者都含有能進(jìn)行光合作用的色素，A錯(cuò)誤；B、核孔是細(xì)胞核內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，分裂前期核膜和核仁解體消失，分裂末期核膜和核仁重新出現(xiàn)，因此處于分裂期的中期和后期的細(xì)胞中沒(méi)有核孔，B錯(cuò)誤；C、人漿細(xì)胞分泌的抗體屬于分泌蛋白，在分泌蛋白的合成及運(yùn)輸過(guò)程中，高爾基體對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡中的分泌蛋白做進(jìn)一步的修飾加工，因此高爾基體膜成分的更新速率較快，人的成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有高爾基體，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺激素和胰島素都可以作用于人的肌細(xì)胞，因此人的肌細(xì)胞有識(shí)別這兩種激素的受體，D正確。故選D。18.下列關(guān)于生物科學(xué)史的敘述，正確的是（）A.卡爾文利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行探究，探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑B.沃森和克里克共同合作，構(gòu)建了著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)模型C.桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的D.施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性【答案】A【解析】【分析】1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：（1）19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的。（2）20世紀(jì)初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來(lái)，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。（3）1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍．由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。（4）1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。（5）1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。（6）1972年，桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；（5）魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑?！驹斀狻緼、卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，稱(chēng)為卡爾文循環(huán)，A正確；B、沃森和克里克共同合作，構(gòu)建了著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型，B錯(cuò)誤；C、1972年，桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受，認(rèn)為膜上所有磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的，C錯(cuò)誤；D、施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D錯(cuò)誤。故選A。19.下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子物質(zhì)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是A.真核細(xì)胞中染色質(zhì)的形態(tài)呈環(huán)狀，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成B.線(xiàn)粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，為葡萄糖的分解提供更多的場(chǎng)所C.含有核酸細(xì)胞器一定含有蛋白質(zhì)，但含有蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不一定含有核酸D.高爾基體參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，其膜結(jié)構(gòu)能與線(xiàn)粒體直接發(fā)生交換【答案】C【解析】【分析】原核細(xì)胞中的DNA為環(huán)狀DNA，真核細(xì)胞中的DNA為線(xiàn)形DNA，葡萄糖不能在線(xiàn)粒體中直接分解，高爾基體膜可以和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜通過(guò)囊泡進(jìn)行交換。【詳解】真核細(xì)胞中染色質(zhì)的形態(tài)呈細(xì)絲狀，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A錯(cuò)誤；葡萄糖分解成丙酮酸需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，分解形成的丙酮酸才能進(jìn)入線(xiàn)粒體繼續(xù)分解，B錯(cuò)誤；核酸分布在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體和核糖體中，線(xiàn)粒體、葉綠體和核糖體均含蛋白質(zhì)，但含蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不一定含核酸，如液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，C正確；高爾基體參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，但其膜結(jié)構(gòu)不能與線(xiàn)粒體直接發(fā)生交換，D錯(cuò)誤。故選C。20.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類(lèi)有關(guān)，與數(shù)量無(wú)關(guān)B.唾液腺細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比肌細(xì)胞中的多C.tRNA與DNA都由四種核苷酸組成，都可儲(chǔ)存遺傳信息D.藍(lán)藻和水綿都能進(jìn)行光合作用，二者的葉綠體中都含有DNA和光合色素【答案】B【解析】【詳解】A、細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，其中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，A錯(cuò)誤；B、高爾基體與動(dòng)物分泌物的形成有關(guān)，唾液腺細(xì)胞含有大量的高爾基體，與其分泌唾液淀粉酶有關(guān)，B正確；C、DNA可以?xún)?chǔ)存遺傳信息，但是tRNA不能，其功能是運(yùn)輸氨基酸，C錯(cuò)誤；D、藍(lán)藻的原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D錯(cuò)誤。故選B。21.有一類(lèi)離子泵是一個(gè)具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該類(lèi)離子泵是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的B.該類(lèi)離子泵的功能說(shuō)明膜蛋白具有運(yùn)輸和催化功能C.神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，Na+通過(guò)該類(lèi)離子泵內(nèi)流D.缺氧條件將會(huì)降低該類(lèi)離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率【答案】C【解析】【分析】離子泵其實(shí)是身兼載體和ATP酶雙重角色一種特殊載體，離子通過(guò)離子泵進(jìn)行的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶卣魇强梢阅鏉舛忍荻冗M(jìn)行，影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕蛩厥禽d體和能量，因此動(dòng)物CO中毒（影響能量供應(yīng)）和加速蛋白質(zhì)變性劑（影響載體的功能）均會(huì)降低離子的運(yùn)輸速率?！驹斀狻緼、離子泵是一個(gè)具有ATP水解酶活性的載體蛋白，分布在細(xì)胞膜，是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，A正確；B、離子泵既具有ATP水解酶活性，又能作為載體蛋白，說(shuō)明膜蛋白具有運(yùn)輸和催化功能，B正確；C、神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)Na+的內(nèi)流，是通過(guò)Na+通道運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程，沒(méi)有通過(guò)該類(lèi)離子泵，C錯(cuò)誤；D、缺氧條件將減少能量的供應(yīng)，進(jìn)而會(huì)降低該類(lèi)離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，D正確。故選C。22.如表是植物細(xì)胞在放入蔗糖溶液前，以及放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后，細(xì)胞的形態(tài)。下列敘述正確的是（）實(shí)驗(yàn)處理放入前放入甲溶液放入乙溶液放入丙溶液細(xì)胞的形態(tài)A.浸泡在甲溶液中的細(xì)胞，細(xì)胞液濃度逐漸增大B.浸泡在乙溶液中細(xì)胞的內(nèi)外濃度相等，沒(méi)有水分子進(jìn)出細(xì)胞C.浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離時(shí)，液泡內(nèi)充滿(mǎn)蔗糖溶液D.三種蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為甲溶液<乙溶液<丙溶液【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題圖可知：甲溶液中植物細(xì)胞略有膨脹，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞吸水，則細(xì)胞液濃度大于甲溶液濃度；乙溶液中植物細(xì)胞基本不變，說(shuō)明此時(shí)水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，則細(xì)胞液濃度基本等于乙溶液濃度；丙溶液中植物細(xì)胞的原生質(zhì)層明顯縮小，發(fā)生了質(zhì)壁分離，說(shuō)明細(xì)胞失水，則細(xì)胞液濃度小于丙溶液濃度?！驹斀狻緼、甲溶液中植物細(xì)胞略有膨脹，說(shuō)明細(xì)胞吸水，則細(xì)胞液濃度逐漸減小，A錯(cuò)誤；B、乙溶液中植物細(xì)胞基本不變，說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞液濃度基本等于乙溶液濃度，即細(xì)胞的內(nèi)外滲透壓相等，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；C、浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)了質(zhì)壁分離，此時(shí)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙內(nèi)充滿(mǎn)蔗糖溶液，但是蔗糖不能進(jìn)入液泡，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞液濃度大于甲溶液濃度、基本等于乙溶液濃度、小于丙溶液濃度，所以甲溶液濃度<乙溶液濃度<丙溶液濃度，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查植物細(xì)胞的吸水和失水。23.下表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所繪制的曲線(xiàn)圖，下列分析正確的是（）時(shí)間(min)246810原生質(zhì)體相對(duì)大小90%60%30%30%30%A.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T2時(shí)觀(guān)察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度B.乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T1時(shí)可觀(guān)察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞液濃度一定大于外界溶液濃度C.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到8min時(shí)質(zhì)壁分離達(dá)到平衡，滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)【答案】BD【解析】【分析】成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T2時(shí)觀(guān)察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但此時(shí)細(xì)胞液濃度等于或大于外界溶液濃度，A錯(cuò)誤；

B、乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T1時(shí)，觀(guān)察到細(xì)胞質(zhì)壁分離正在復(fù)原，所以細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，B正確；

C、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到4～6min時(shí)，質(zhì)壁分離達(dá)到平衡，但由KNO3溶液濃度過(guò)高，甲同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)果細(xì)胞死亡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，C錯(cuò)誤；

D、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到4～6min時(shí)，質(zhì)壁分離達(dá)到平衡，但由KNO3溶液濃度過(guò)高，甲同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)果細(xì)胞死亡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，而乙同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原，所以甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)，D正確。

故選BD。24.取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測(cè)甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒(méi)有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C.若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D.若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組【答案】D【解析】【分析】滲透作用需要滿(mǎn)足的條件是：①半透膜；②膜兩側(cè)具有濃度差。濃度差是指單位體積溶質(zhì)分子數(shù)量的差異，即物質(zhì)的量濃度差異，由題干信息可知，甲糖和乙糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍，因此乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍。【詳解】A、由題干信息可知，葉細(xì)胞與溶液之間無(wú)溶質(zhì)交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，則可能是由于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度，引起了細(xì)胞吸水，A正確；B、若乙糖溶液濃度不變，說(shuō)明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等，葉細(xì)胞凈吸水量為零，B正確；C、若乙糖溶液濃度降低，說(shuō)明細(xì)胞失水，葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；D、若乙糖溶液濃度升高，說(shuō)明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍，因此葉細(xì)胞的凈吸水量應(yīng)是乙組小于甲組，D錯(cuò)誤。故選D。25.為研究Cu2+和Cl對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下操作順序的實(shí)驗(yàn)方案：甲組：CuSO4溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)乙組：NaCl溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)丙組：蒸餾水—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)各組試劑量均適宜，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，不合理的是（）A.緩沖液的pH應(yīng)控制為最適pH B.保溫的溫度應(yīng)控制在37℃C.宜選用碘液來(lái)檢測(cè)淀粉的剩余量 D.設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹敬鸢浮緿【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點(diǎn)有高效性、專(zhuān)一性和作用條件較溫和。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循等量原則、單一變量原則、對(duì)照原則等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)保持無(wú)關(guān)變量一致?！驹斀狻緼、緩沖液的pH為無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持適宜，A正確；B、溫度為無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持適宜，唾液淀粉酶的最適溫度為37℃左右，B正確；C、碘液遇淀粉變藍(lán)，淀粉水解后遇碘不變藍(lán)色，因此可以選用碘液來(lái)檢測(cè)淀粉的剩余量，C正確；D、甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中除了有Cu2+和Cl，還有硫酸根離子和鈉離子，需要排除二者對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，因此對(duì)照組還需要再設(shè)置一組排除硫酸根離子和一組排除鈉離子干擾的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，D錯(cuò)誤。故選D。26.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A.酶在人成熟紅細(xì)胞與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)都不發(fā)揮作用B.研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí)，可以選擇H2O2和H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料C.酶分子在最適宜溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性D.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專(zhuān)一性時(shí)，可用碘液進(jìn)行鑒定【答案】D【解析】【分析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍。（2）專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活?！驹斀狻緼、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖存在主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量，需要酶發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；B、H2O2的分解受溫度的影響，故不能用H2O2和H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料，研究酶活性與溫度關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、酶分子在最適宜溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的作用條件溫和，C錯(cuò)誤；D、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專(zhuān)一性時(shí)，可用碘液進(jìn)行鑒定，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】27.下列有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是（）A.酶的作用原理與無(wú)機(jī)催化劑不同，酶是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能B.酶適宜在最適溫度下長(zhǎng)期保存以維持其最高活性C.細(xì)胞中吸能反應(yīng)往往需要消耗ATP，放能反應(yīng)往往產(chǎn)生ATPD.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP少，是因?yàn)橛袡C(jī)物的大部分能量以熱能的形式散失【答案】C【解析】【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA；ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式AP～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵，其中A包括核糖和腺嘌呤?！驹斀狻緼、酶與無(wú)機(jī)催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率，二者的作用機(jī)理相同，都能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但酶降低的效果更為顯著，A錯(cuò)誤；B、酶適宜在低溫環(huán)境下保存，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞中吸能反應(yīng)往往需要消耗ATP，放能反應(yīng)往往產(chǎn)生ATP，C正確；D、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精或乳酸）中含有大量的能量，所以其釋放的能量少，D錯(cuò)誤。故選C。28.最適溫度下，將一定量蛋白質(zhì)甲與蛋白質(zhì)乙在a時(shí)刻混合，一段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)甲的濃度不斷降低，在b時(shí)刻濃度降為0，而蛋白質(zhì)乙的濃度不變。下列敘述正確的是（）A.蛋白質(zhì)乙可能是一種酶，其能為蛋白質(zhì)甲發(fā)生水解反應(yīng)提供能量B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)若適當(dāng)提高該反應(yīng)體系溫度，則蛋白質(zhì)甲濃度降為0所需的時(shí)間延長(zhǎng)C.實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)甲發(fā)生水解反應(yīng)的速率不斷降低，表明酶的活性在不斷降低D.向反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑可檢測(cè)蛋白質(zhì)甲的濃度是否為0【答案】B【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。【詳解】A、乙可能是蛋白酶，可以降低甲水解所需的活化能，A錯(cuò)誤；B、若提高溫度，酶活性下降，則蛋白質(zhì)甲濃度降為0所需的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，B正確；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酶活性不變，C錯(cuò)誤；D、無(wú)論甲的濃度是否為0，加入雙縮脲試劑均會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】29.ATP是直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是A.生命活動(dòng)旺盛細(xì)胞中ATP的含量較多B.人體成熟的紅細(xì)胞在O2充足時(shí)只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATPC.酵母菌只有在缺氧的條件下，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能形成ATPD.生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸【答案】B【解析】【分析】本題考查ATP相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化。人體成熟的紅細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，在O2充足時(shí)只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP。【詳解】ATP在細(xì)胞內(nèi)含量不高，生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP轉(zhuǎn)化速度較快，A錯(cuò)誤；人體成熟的紅細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，在O2充足時(shí)只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，B正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸第一階段的場(chǎng)所，不管是否缺氧，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP，C錯(cuò)誤；生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要能量可來(lái)自細(xì)胞呼吸、光合作用及化能合成作用，D錯(cuò)誤；故正確的選B。30.下列有關(guān)光合作用和化能合成作用的敘述錯(cuò)誤的是（）A.這兩個(gè)生理過(guò)程合成有機(jī)物所利用的能量形式不同B.能進(jìn)行光合作用或化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物C.這兩個(gè)生理過(guò)程合成有機(jī)物所利用的原料不同D.這兩個(gè)生理過(guò)程的順利進(jìn)行均需要酶的催化【答案】C【解析】【分析】1、光合作用是利用光能將CO2和H2O合成有機(jī)物，屬于光能自養(yǎng)。

2、化能合成作用是利用氧化還原反應(yīng)過(guò)程中釋放的化學(xué)能將CO2和H2O合成有機(jī)物，屬于化能自養(yǎng)?！驹斀狻緼、這兩個(gè)生理過(guò)程合成有機(jī)物所利用的能量形式不同，光合作用是利用光能將CO2和H2O合成有機(jī)物，化能合成作用是利用化學(xué)能將CO2和H2O合成有機(jī)物，A正確；B、能進(jìn)行光合作用或化能合成作用的生物都能制造有機(jī)物，都屬于自養(yǎng)生物，B正確；C、這兩個(gè)生理過(guò)程合成有機(jī)物所利用的原料相同，都是二氧化碳和水，C錯(cuò)誤；D、這兩個(gè)生理過(guò)程的順利進(jìn)行均需要酶的催化，D正確。故選C。31.下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是()A.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、分析裝置圖可知，三裝置可用于探究細(xì)胞呼吸，因此三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒，以避免微生物的細(xì)胞呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，需要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，A錯(cuò)誤。B、甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，B正確。C、乙裝置可用于探究發(fā)酵的種子是否進(jìn)行有氧呼吸，C正確。D、丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，D正確。故選A【點(diǎn)睛】32.下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)分解與合成過(guò)程示意圖。下列敘述正確是（）+能量A.過(guò)程①只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中C.產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2OD.過(guò)程②中產(chǎn)生NADPH用于C3的還原【答案】D【解析】【分析】圖中①過(guò)程是有氧呼吸，②過(guò)程是光合作用。【詳解】A、部分原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體和線(xiàn)粒體，也可以進(jìn)行光合作用和呼吸作用，例如藍(lán)藻，A錯(cuò)誤；B、①過(guò)程是有氧呼吸，產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式釋放，B錯(cuò)誤；C、產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自CO2，H2O中的氧生成氧氣，C錯(cuò)誤；D、過(guò)程②中產(chǎn)生NADPH用于C3的還原屬于光合作用暗反應(yīng)的過(guò)程，D正確。故選D。33.下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A.種子成熟干燥后，細(xì)胞呼吸速率下降B.CO2的固定可發(fā)生在黑藻葉綠體的基質(zhì)中C.施有機(jī)肥能防止土壤板結(jié)，有利于作物根系生長(zhǎng)D.葉綠素a、b在藍(lán)紫光區(qū)的吸收光譜是相同的【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞呼吸的影響因素有溫度、O2的濃度、和含水量等；干燥的種子，水分減少，呼吸作用強(qiáng)度降低；土壤松土，增施有機(jī)肥等可防止土壤板結(jié)，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于根系生長(zhǎng)、礦質(zhì)元素吸收。光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，場(chǎng)所是葉綠體。光反應(yīng)中捕獲光能的是色素分子，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光?！驹斀狻糠N子成熟干燥后，自由水含量減少，新陳代謝減慢，細(xì)胞呼吸速率下降，故A正確；黑藻為真核生物，光合作用的場(chǎng)所在葉綠體，其二氧化碳的固定（暗反應(yīng)）發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，B正確；

增施有機(jī)肥，可改善土壤結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)土壤保肥、透氣的性能，防止土壤板結(jié)，有利于作物根系生長(zhǎng)，C正確；葉綠素a、b在藍(lán)紫光區(qū)的吸收光譜很相似，但是略有不同，D錯(cuò)誤；故選D。34.將葉綠體懸浮液置于適宜光照下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A.可測(cè)定葉綠體懸浮液的凈光合速率B.向懸浮液中滴入少量NaHCO3溶液，[H]含量下降C.突然改用等強(qiáng)度紅光照射C3含量上升D.改變懸浮液中pH對(duì)氧氣釋放無(wú)影響【答案】B【解析】【分析】空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的強(qiáng)弱，光的成分以及溫度的高低等，都是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素。光合作用的強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量地表示。【詳解】A、離體葉綠體釋放出的氧氣為實(shí)際光合作用產(chǎn)生的氧氣，所以該實(shí)驗(yàn)可測(cè)定葉綠體懸浮液的實(shí)際光合速率，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、向懸浮液中滴入少量NaHCO3溶液，可使溶液中用于光合作用的CO2含量增加，生成的C3增加，進(jìn)而使C3被還原時(shí)消耗的[H]增加，導(dǎo)致[H]含量下降，B項(xiàng)正確；C、突然改用等強(qiáng)度紅光照射，則葉綠體色素吸收利用的光能增多，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加，使C3的還原增強(qiáng)，消耗的C3增加，所以短時(shí)間內(nèi)C3含量下降，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、產(chǎn)生氧氣的光反應(yīng)需要酶的催化，而酶的催化活性受pH影響，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解和識(shí)記光合作用的過(guò)程，理解條件改變后短時(shí)間內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化，區(qū)分實(shí)際光合速率和凈光合速率。35.用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙同時(shí)從某池塘水深0．5m處的同一位置取滿(mǎn)水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）。有關(guān)分析不合理的是（）透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4．9mg5．6mg3．8mgA.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)B.在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1．1mgC.在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的高D.在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為0．7mg【答案】D【解析】【分析】從題中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以看出，甲瓶中的氧氣含量可作為乙和丙的對(duì)照，乙中氧氣濃度增加，這是光合作用大于呼吸作用的積累的，即為凈光合作用量；由于丙為不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧氣可代表浮游植物的呼吸消耗。【詳解】A、玻璃瓶丙不透光，浮游植物只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生[H]，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)，A正確；B、丙瓶生物只能進(jìn)行呼吸作用，其消耗的氧氣的量為4.93.8=1.1mg，B正確；C、乙瓶中由于進(jìn)行光合作用使氧氣增多，則二氧化碳減少，而丙瓶是消耗氧氣釋放二氧化碳，因此乙瓶水樣的pH比丙瓶的高，C正確；D、乙瓶生產(chǎn)者的實(shí)際光合作用為5.64.9+（）=1.8mg，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題36.甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：（1）囊泡膜的主要成分是________________。細(xì)胞代謝的控制中心是________。（2）甲圖中囊泡X由________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是________。（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是_____________________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________________的功能。（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是________________________________?！敬鸢浮?1).脂質(zhì)和蛋白質(zhì)(2).細(xì)胞核(3).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(4).高爾基體(5).溶酶體(6).囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合(7).控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（或信息傳遞或信息交流）(8).參與囊泡與高爾基體的融合【解析】【分析】分析題圖：甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，其中①是細(xì)胞核，②是細(xì)胞質(zhì)，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是高爾基體，⑤是溶酶體；乙圖是甲圖的局部放大，表示囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外的機(jī)制?！驹斀狻浚?）囊泡膜的主要成分和其他生物膜一樣是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，甲圖中的①細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。（2）甲圖中囊泡X由③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)④高爾基體并與之融合成為高爾基體膜的一部分，囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體。（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識(shí)別），此過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能（或信息傳遞或信息交流）。（4）當(dāng)S基因突變后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累，說(shuō)明S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與囊泡與高爾基體的融合【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器間的分工和合作等知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程是解題關(guān)鍵。37.根據(jù)下表所列實(shí)驗(yàn)，分析并回答問(wèn)題：組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀(guān)察內(nèi)容A蘋(píng)果或梨勻漿斐林試劑、水浴加熱組織樣液顏色變化B紫色洋蔥鱗片葉外表皮清水、適宜濃度的蔗糖溶液質(zhì)壁分離及復(fù)原C花生種子蘇丹Ⅲ染液等脂肪顆粒（1）上述實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察的是_____________（填實(shí)驗(yàn)組別字母）。（2）A組實(shí)驗(yàn)中，組織樣液最終的顏色是_________，C組實(shí)驗(yàn)中酒精的作用為_(kāi)________________。（3）某同學(xué)進(jìn)行B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制如下兩圖。①圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離。②植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件

是___________________________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________。③圖b是某同學(xué)觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是_______________________________?！敬鸢浮?1).BC(2).磚紅色(3).洗去浮色(4).原生質(zhì)層(5).外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度(6).原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性(7).細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度【解析】【分析】1、檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹III染液(或蘇丹IV染液)鑒定，呈橋黃色(或紅色)。（4）淀粉遇碘變藍(lán)。2、成熟的植物細(xì)胞有一中央大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻浚?）質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)需要顯微鏡，脂肪顆粒的觀(guān)察需要顯微鏡。（2）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色。體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是洗去浮色。（3）①細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離。②植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。③圖b中的細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)、也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，所以此時(shí)細(xì)胞液濃度可能大于、等于或小于外界溶液濃度?！军c(diǎn)睛】本題考查生物組織中物質(zhì)的鑒定和植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，需要考生掌握實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等細(xì)節(jié)。38.回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。（1）圖1中分離色素的方法是____________________。（2）如圖2將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片、烘干稱(chēng)重，分別記為a和b（單位：g）。則ba所代表的是12小時(shí)右側(cè)截取部分_________________。（3）種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖3所示。圖中B點(diǎn)的含義是_________________________________；一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象？_________，請(qǐng)說(shuō)明理由______________；圖中C點(diǎn)時(shí)植物根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________________________。（4）圖4表示在不同溫度下光照強(qiáng)度對(duì)植物氧氣釋放速率的影響。圖中該植物在15℃、8千勒克斯的光照條件下，單位葉面積每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是_________mg。如果在25℃、4千勒克斯的光照條件下，植物單位葉面積在一天內(nèi)（15小時(shí)光照）葡萄糖的積累量是_________【答案】(1).紙層析法(2).光合作用合成的有機(jī)物（總量）(3).光合速率等于呼吸速率(4).是(5).因?yàn)橐粫円箖?nèi)的CO2濃度有所下降，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有積累(6).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體(7).50(8).112．5【解析】【分析】1、分離色素時(shí)，用層析液，不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn)。距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。2、圖2中，可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，照光與不照光部分的生理過(guò)程中差別是光合作用是否進(jìn)行。3、圖3中，B點(diǎn)和D點(diǎn)為二氧化碳的平衡點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率；在6～18h之間二氧化碳之所以不斷下降，是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；比較圖中的A點(diǎn)呵D點(diǎn)，可以看出一晝夜后即D點(diǎn)的二氧化碳濃度降低，因此表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。4、圖4表示不同溫度條件下光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響曲線(xiàn)?！驹斀狻浚?）圖1中分離色素的方法是紙層析法。（2）照光與不照光部分的生理過(guò)程中差別是光合作用是否進(jìn)行，但同時(shí)它們都進(jìn)行呼吸作用，b=葉片原重量+總光合作用呼吸消耗，a=葉片原重量呼吸消耗，因此ba=光合作用合成的有機(jī)物（總量）。（3）據(jù)圖3分析，B、D兩點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。比較圖中的A點(diǎn)和F點(diǎn)，可以看出一晝夜后即F點(diǎn)的二氧化碳濃度降低，該二氧化碳用于合成有機(jī)物儲(chǔ)存于植物體中，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有積累，因此表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，所以C點(diǎn)根尖細(xì)胞中呼吸作用能產(chǎn)生ATP，場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體。（4）據(jù)圖4分析，該植物在15℃、8千勒克斯的光照條件下，呼吸作用速率為每小時(shí)10mg氧氣，凈光合作用速率為每小時(shí)40mg，單位葉面積每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是真正的光合作用速率，真正的光合作用速率=呼吸速率+凈光合作用速率=10+40=50mg。在25℃、4千勒克斯的光照條件下，凈光合作用速率為每小時(shí)20mg氧氣，呼吸作用速率為每小時(shí)20mg氧氣，植物單位葉面積在一天內(nèi)（15小時(shí)白天）釋放的氧氣總量為15×（20+20）（2415）×20=120mg，根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可知植物單位葉面積在一天內(nèi)（15小時(shí)白天）葡萄糖積累量是【點(diǎn)睛】本題綜合考查了光合作用色素的提取與分離、光合作用與呼吸作用的測(cè)定、光合作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用及影響光合作