一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文共九篇

一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（一）今天我看電視的時(shí)候，一個(gè)節(jié)目組直播了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。電視中，一個(gè)記者在大太陽下曬得大汗淋漓的，她要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是用雞蛋檢驗(yàn)一下今天的溫度。只見她拿出來一個(gè)生雞蛋，輕輕在地上一敲，雞蛋就碎了，這個(gè)記者把雞蛋全都倒在了地上，然后等著看結(jié)果。大概五六分鐘以后，只見鏡頭中的雞蛋，漸漸的變成了固體，就像是媽媽每天早上給我煎的荷包蛋一樣。天啊，著地面的溫度也太高了吧，竟然能把雞蛋蒸熟，真的是太神奇了?？磥斫衲晗奶煺娴氖翘珶崃?，一定要做好防暑的準(zhǔn)備才行。一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（二）寒假的一天，我無聊之極地打開了<<少年科學(xué)報(bào)>>，忽然，在一個(gè)報(bào)紙的邊縫處的實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意力，題目是<<茶水變墨水>>，材料是開水、茶葉、和一二十條已生銹的鐵條子（每段長四至五厘米）于是我就將這些需要的材料都一一準(zhǔn)備了。實(shí)驗(yàn)開始了，我先將水煮開，再把茶葉放進(jìn)一個(gè)茶杯里，小心翼翼地泡上開水，又把生銹的鐵條子“一個(gè)秋風(fēng)掃落葉-----一個(gè)鐵條子都沒有了”把它們?nèi)糠胚M(jìn)茶水中，我在旁邊靜觀其變化?？墒?，過了一會(huì)茶水的顏色卻絲毫也沒變化，于是，我就將茶水拿到陽臺(tái)上氧化了，但是已經(jīng)一個(gè)下午了茶水卻絲毫也不買我的帳，我有些灰心了恨不得把這杯茶水倒了，但是轉(zhuǎn)念一想，或許時(shí)間不夠長吧！還沒看見產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，我就把它甩在一邊自個(gè)去看電視了，第二天到了,我起床后將信將疑地去看茶杯里的變化，“哇噻”我高興地叫了起來，茶水變成了黑色的液體！我又蹦又跳。同學(xué)們你知道是什么原因嗎？我爸爸告訴我,原來茶水與生銹的鐵條產(chǎn)生單寧酸，所以茶水就變黑了?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)，去打開科學(xué)大門!一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（三）今天，語文老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是寫一篇關(guān)于小實(shí)驗(yàn)的作文，這可難煞我也，因?yàn)槲覀兗揖蜎]有化學(xué)用具，也沒有一個(gè)明確的題目，很是著急。隔日，我從商店里買來諸多樟腦丸，走在路上一不小心掉了幾顆，正好擋著一群遷徙的螞蟻，那螞蟻先是上前聞了聞，突然一陣群螞蟻像是被嚇著似的朝后退，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好玩的現(xiàn)象，就胸有成竹的撿起樟腦丸走了，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了寫作文的提綱。這天，我捉來幾只實(shí)驗(yàn)用的“小白鼠”--螞蟻。我先用樟腦丸劃一個(gè)圓圈，螞蟻毅然決然的沖了出去，我又劃了一個(gè)稍微小一點(diǎn)的圓圈，螞蟻有點(diǎn)力不從心，但也沖出去了。這次，我發(fā)怒了，先在旁邊劃一個(gè)圓圈，然后又在旁邊接二連三的劃了幾個(gè)圓，又在中間劃了幾條線，這次螞蟻沒有了原來的威風(fēng)，跌倒在地，貌似死一樣。唉，我的惻隱之心又發(fā)作了，就把它放在一個(gè)石頭上，讓它曬太陽，曬了一會(huì)之后，我看它稍微動(dòng)一下，就在它的前面放了一點(diǎn)白砂糖，之后我就走了。過了幾天之后，我又去看了一邊，那只螞蟻不見了，白砂糖也沒了，從此，我就暗暗起誓，之后永遠(yuǎn)不會(huì)再殘害生靈了。從我那差點(diǎn)害了一只螞蟻的實(shí)驗(yàn)來看，螞蟻，蜈蚣（朋友們，如果要驗(yàn)證我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，千萬不要用蜈蚣來實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@玩意毒在皮膚上趴一下，就會(huì)出現(xiàn)紅色的痕跡，有毒，勿碰?。。┲惖男±ハx害怕這個(gè)樟腦丸的味道，而人卻覺得很香，，所以，我們可以用樟腦丸來預(yù)防蛀蟲。江蘇連云港東?？h牛山小學(xué)六年級(jí):周思奇一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（四）今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫：“蠟燭魔術(shù)”。我準(zhǔn)備了一個(gè)可以盛水的水果盤，一個(gè)玻璃杯，一截短蠟燭，水和一只打火機(jī)。我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，蠟燭燒著的樣子真有趣：它的火苗直往上竄，燃燒的過程中不斷地冒出黑煙，還流出一些蠟液。我再用這些蠟液地在水果盤里。剛開始蠟液地在水果盤里是熱的，實(shí)惠流動(dòng)的液體。我把蠟燭粘在蠟液上面，過了一會(huì)兒，蠟液變冷了，變成了有形狀的固體。然后我在水果盤里倒了些冷水。最后我把玻璃杯倒扣在蠟燭的上面。過了一二秒鐘，蠟燭的火苗就熄滅了。玻璃杯中的水面上升了很多，玻璃杯中的水面高度高過于水果盤中的水面高度。這時(shí)我心里產(chǎn)生了疑問：蠟燭熄滅了，為什么水會(huì)漲高呢？后來我才知道：玻璃杯倒扣時(shí)，杯中并非空無一物，而是充滿了空氣。蠟燭在燃燒時(shí)要消耗空氣中的氧氣，當(dāng)玻璃杯中有限的氧氣被消耗完后，蠟燭就會(huì)自動(dòng)熄滅。這時(shí)，由于玻璃杯中的空氣體積減少，為進(jìn)入玻璃杯內(nèi)的水騰出了空間，水自然會(huì)從杯外涌入杯中。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（五）今天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋落水。我是從科學(xué)實(shí)驗(yàn)上看到的，大概就是需要幾個(gè)雞蛋，一個(gè)杯子水，一個(gè)盒子。一個(gè)紙板。書上說把盛滿水的杯子放在盒子里，把紙板放在杯子上。再把雞蛋放在紙板上。接下來就是見證奇跡的時(shí)刻。用手飛速抽出紙板雞蛋掉入了水中。我看后認(rèn)為超級(jí)有趣，就興致勃勃地做了起來。我先把有水的杯子放在盒子里，還鋪了一些粗棉花。以防止把雞蛋抽出來掉在外面。又拿了幾個(gè)雞蛋，因?yàn)槲遗掳l(fā)生意外，或是雞蛋被抽出盒子外面。我現(xiàn)在空中練了一大會(huì)兒，覺得有點(diǎn)把握了，就信心滿滿的開始了。我把雞蛋放在板子上，猛的一抽就把雞蛋給帶過來了。不過幸好是掉在了事先鋪好的棉花上。不過我的心里并不難過。因?yàn)槲姨煨詷酚^，并且不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?失敗畢竟是成功之母嘛。我又在空中抽了一會(huì)兒，覺得把握大了就又一次開始了。我再次把雞蛋放在紙板上。猛的一抽，太好啦，成功了。通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂了。幾個(gè)道理，心急吃不了熱豆腐，沒有經(jīng)歷過磨難才能夠真正成功！一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（六）寒假的一天，我無聊之極地打開了實(shí)驗(yàn)開始了，我先將水煮開，再把茶葉放進(jìn)一個(gè)茶杯里，小心翼翼地泡上開水，又把生銹的鐵條子“一個(gè)秋風(fēng)掃落葉-----一個(gè)鐵條子都沒有了”把它們?nèi)糠胚M(jìn)茶水中，我在旁邊靜觀其變化?？墒?，過了一會(huì)茶水的顏色卻絲毫也沒變化，于是，我就將茶水拿到陽臺(tái)上氧化了，但是已經(jīng)一個(gè)下午了茶水卻絲毫也不買我的帳，我有些灰心了恨不得把這杯茶水倒了，但是轉(zhuǎn)念一想，或許時(shí)間不夠長吧！還沒來得及產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，我就把它甩在一邊自個(gè)去看電視了，等待明天的到來。我起床后將信將疑地去看茶杯里的變化，“哇噻”我高興地叫了起來，茶水變成了黑色的液體！我又蹦又跳。同學(xué)們你知道是什么原因嗎？原來茶水與生銹的鐵條產(chǎn)生單寧酸，所以茶水就變黑了?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)，去打開科學(xué)大門。一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（七）“變成棕色了！”“變成棕色了！”教室里傳出一陣陣激動(dòng)的喊聲。這到底是怎么會(huì)是？原來，我們?cè)谧鲆粋€(gè)有趣實(shí)驗(yàn)。在曹老師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備好一截蠟燭、一根火柴、一個(gè)小勺和少量白糖。準(zhǔn)備工作做好后，我就把盛有白糖的小勺放在火上烤。大概過了5分鐘，白糖冒煙了；又過了3分鐘左右，白糖“咕嚕咕?！钡孛捌鹆伺菖?。我看著小勺里的白糖，叫了起來：“你們快來看，這泡泡怎么不是白色的，而是棕色的？”老師聽了，笑了笑，說道：“你們觀察得可真仔細(xì)??！”聽到老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，又繼續(xù)認(rèn)真觀察起來。之見變成棕色的地方剛開始只有一粒米那么大，漸漸變成一粒黃豆那么大，再到手指甲那么大，最后全部變成了棕色的固體。為什么白糖會(huì)變成棕色的呢？我們百思不得其解，便向老師請(qǐng)教。曹老師笑著說道：“白糖是一種碳水化合物，是水和碳按一定比例混在一起組成的。白糖加熱到一定程度后，水和碳的結(jié)合被破壞，水分從白糖中分離出來，便產(chǎn)生了新的物質(zhì)--棕色的碳固體?！迸?，原來如此！看到大家恍然大悟的表情，老師會(huì)心地笑了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣啊，它既讓我們懂得科學(xué)道理，又讓我們收獲了快樂。一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（八）今天課上，趙老師拿著實(shí)驗(yàn)品神神秘秘地走到講臺(tái)上，說要給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。聽到做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們紛紛起哄，教室里立刻炸開了鍋。趙老師問：“如果讓你來熄滅一根蠟燭，你會(huì)用什么方法？”有人說：“吹口氣?！庇腥苏f：“澆水?！边€有人說：“踩兩腳?！闭诖蠹矣懻摰臒峄鸪斓臅r(shí)候，趙老師的實(shí)驗(yàn)開始了。她首先拿出了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，放入了透明的玻璃杯中，又在蠟燭周圍均勻地撒了些許“魔術(shù)粉”，然后又倒了一點(diǎn)“魔術(shù)液”，蓋上了蓋子。這時(shí)，只見杯子中已經(jīng)被點(diǎn)燃的蠟燭慢慢的熄滅了。同學(xué)們紛紛感到奇怪：“這時(shí)怎么回事呢？”原來，“魔術(shù)粉”就是小蘇打，魔術(shù)液就是白醋。小蘇打里面包含一種成分——碳酸鈉，而白醋中含有醋酸，碳酸鈉與醋酸反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，而且密度比空氣密度大。所以，蠟燭在沒有氧氣的環(huán)境里，就熄滅了。這節(jié)課，我不僅看見了神奇的實(shí)驗(yàn)，還明白了實(shí)驗(yàn)的原理，學(xué)到了知識(shí)，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊！作文講評(píng)：小作者將課上所做的實(shí)驗(yàn)詳細(xì)的描述出來，實(shí)驗(yàn)步驟交代的清楚明了，結(jié)尾還加入了自己的感受，非常棒！如果加入一些心理描寫，相信文章會(huì)更精彩！一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（九）今天上午第二節(jié)課是語文課。張老師一進(jìn)班就笑吟吟地。在見他手里拿著一個(gè)燒杯、一個(gè)小瓶子、一根細(xì)線和一桿紅鋼筆。原來，這節(jié)課做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名字叫——水里的“火山”。這個(gè)名字一在我們的耳朵里“閃動(dòng)”一下，就引起了我們的興奮。所以，班里馬上鴉雀無聲，等待著好戲開演。只見，張老師將細(xì)線系緊在小瓶子的瓶頸上。然后在小瓶子里接滿熱水，接著，嫻熟的將鋼筆蓋擰掉，朝小瓶子里裝滿了兩滴紅墨水。小瓶子里立刻變成了紅水，真像人的血。同學(xué)們有的下位看、有的早已跑到了講臺(tái)旁、有的站在椅子上、有的爬到了桌子上。張老師又朝燒杯里灌滿了冷水。同學(xué)們都瞪大了眼球。我想：也許是將小瓶子放到燒杯里去吧，火山火山，終究得噴發(fā)，等一會(huì)兒說不定能“一瀉千里”、“一躥三丈高”呢！我希望好戲快點(diǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。突然，一句話打斷了我的遐想：“看準(zhǔn)了！”張老師拽著小瓶子上的細(xì)線，然后將小瓶子先讓瓶子接觸燒杯里的冷水，然后，慢慢地、緩緩地將小瓶子送下去。起初，還沒有什么反應(yīng)，等小瓶子完全落到燒杯里時(shí)，過了三四秒鐘，“火山”、“噴發(fā)”。但不是“一躥三丈高”而是小瓶子里的紅水向上流，很快將整個(gè)燒杯里的上半個(gè)“天空”都染成了紅色?！巴坂?！”