認(rèn)識求深度 答題求精度

認(rèn)識求深度

答題求精度——2021年6月2日2021屆高三考前指導(dǎo)主講人：喻自生結(jié)構(gòu)提綱1認(rèn)識高考功能2認(rèn)識地理高考3定向試題特點4考前熱點思考6高考答題訣竅5提升解題水平Part11認(rèn)識高考功能核心素養(yǎng)以“全面發(fā)展的人”3個方面，六大素養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)——風(fēng)向標(biāo)“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”項目始于2013年5月，林崇德教授牽頭，由北京師大、華南師大、山東師大、遼寧師大共同承擔(dān)，2016年9月13日中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會在北京師范大學(xué)舉行?；驹瓌t科學(xué)性時代性民族性高考選拔人才標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識高考評價理論體系”為什么考“-“一體”立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”考什么“-“四層”必備知識關(guān)鍵能力學(xué)科素養(yǎng)核心價值”怎么考“-“四翼”基礎(chǔ)性綜合性應(yīng)用性創(chuàng)新性兩線貫通：1.各學(xué)科堅持貫徹國家意志，正確導(dǎo)向（核心價值）的考查；2.科學(xué)素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的考查

（創(chuàng)新思維、批判思維、情境創(chuàng)設(shè)等環(huán)節(jié)）高考試題結(jié)構(gòu)與答題要求600分考試生：夯實基礎(chǔ)掌握解中低檔題型的基礎(chǔ)、技巧、模板尖子考生：善于總結(jié)歸納，要點結(jié)構(gòu)化，解題技巧多；解題速度快，能力訓(xùn)練強550分的考生：需要構(gòu)建答題模板，規(guī)范:該寫什么邏輯：先寫什么，后寫什么簡潔：寫要點，少廢話全國I卷分布圖全國I卷9省全國I卷4省Part22認(rèn)識地理高考高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀地理實踐力地理學(xué)科核心素養(yǎng)是地理學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過地理學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的關(guān)鍵能力、必備品格與價值觀。正確的價值觀思維方式和能力意志品質(zhì)和行動能力綜合思維區(qū)域認(rèn)知學(xué)習(xí)方式多角度多要素時空視角核心線索認(rèn)識高考命題要求關(guān)于新高考“死記硬背”“機械刷題”“題海戰(zhàn)術(shù)”的收益大大降低，引導(dǎo)學(xué)生的關(guān)注點從“解題”向“解決問題”、從“做題”向“做人做事”轉(zhuǎn)變。新時代高考在助力課程教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、加強教學(xué)內(nèi)容與社會生活的緊密聯(lián)系等方面大有可為。

——摘自《中國高考評價體系》

新高考不出死記硬背就能考好的題，出一些選擇性、開放性、靈活性的題目，如果學(xué)生刷題觀念不改變，考分肯定搞不定。

試卷“傳統(tǒng)難度”將被“形式難度”（試卷中出現(xiàn)新題型，學(xué)生不熟悉，盡管考的知識點并不難，但學(xué)生容易發(fā)懵）取代。認(rèn)識高考命題要求由考查結(jié)果變成考查過程1由考查學(xué)會變成考查會學(xué)2由考查儲備舊知變考查獲得新知3由考查知識儲量變成考查知識運用4目前高考命題要求變化5由考查儲備舊知變考查獲得新知信息加工能力1邏輯論證能力2科學(xué)探究能力3批判性思維能力4認(rèn)識高考命題要求（中國高考報告學(xué)術(shù)委員會編-2021）情境構(gòu)建能力5答題文字（語言）表達(dá)能力6思維建模能力7創(chuàng)造性思維能力8學(xué)生備考必備的8種綜合能力素養(yǎng)1.信息加工能力

要求學(xué)生通過各種方式與渠道獲取信息，根據(jù)應(yīng)對的問題情境的需要，合理組織、調(diào)動各種相關(guān)知識與能力，完成信息獲取活動；根據(jù)應(yīng)對問題情境的需要，系統(tǒng)化、多層面、多角度對新信息進(jìn)行加工處理，融會貫通地把握新信息的實質(zhì)，把握新舊信息的聯(lián)系，形成對新信息的準(zhǔn)確判斷、分析與評價。趨勢：閱讀量增加，圖表信息和實驗場景的出現(xiàn)，考查學(xué)生信息獲取、識別、加工的能力?？臻g+要素+時間+事件+問題[習(xí)題]36．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）玉米油是利用玉米胚芽生產(chǎn)的一種谷物油脂，營養(yǎng)豐富，口味清香。玉米油生產(chǎn)流程由毛油提取和毛油精煉等環(huán)節(jié)構(gòu)成，胚芽的毛油提取率為40%，由毛油到精煉油的轉(zhuǎn)化率為90%。山東鄒平某公司是我國建設(shè)最早、目前規(guī)模最大的玉米油產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)企業(yè)，其玉米油銷售量占國內(nèi)市場的50%。該公司在山東惠民、遼寧鐵嶺、內(nèi)蒙古通遼和鄂爾多斯建有毛油壓榨工廠，在公司本部、浙江杭州、廣東廣州建有精煉油和小包裝產(chǎn)品生產(chǎn)基地（圖10），將毛油運輸至精煉油生產(chǎn)基地多使用集裝箱液袋（一次性使用的儲存和運輸各種非危險液體貨物的軟體包裝容器），使用罐箱或鐵桶運輸則越來越少。習(xí)題鏈接（1）簡述惠民、鐵嶺、通遼、鄂爾多斯等地吸引該公司建設(shè)毛油壓榨工廠的優(yōu)勢條件。（6分）（2）分析該公司在杭州、廣州建設(shè)精煉油和小包裝產(chǎn)品生產(chǎn)基地的主要原因。（8分）（3）推測并解釋將毛油由鐵嶺運輸?shù)綇V州精煉油生產(chǎn)基地的合理交通方式，指出使用集裝箱液袋運輸相對于使用鐵桶運輸?shù)膬?yōu)勢。（8分）[習(xí)題]36．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）玉米油是利用玉米胚芽生產(chǎn)的一種谷物油脂，營養(yǎng)豐富，口味清香。玉米油生產(chǎn)流程由毛油提取和毛油精煉等環(huán)節(jié)構(gòu)成，胚芽的毛油提取率為40%，由毛油到精煉油的轉(zhuǎn)化率為90%。山東鄒平某公司是我國建設(shè)最早、目前規(guī)模最大的玉米油產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)企業(yè)，其玉米油銷售量占國內(nèi)市場的50%。該公司在山東惠民、遼寧鐵嶺、內(nèi)蒙古通遼和鄂爾多斯建有毛油壓榨工廠，在公司本部、浙江杭州、廣東廣州建有精煉油和小包裝產(chǎn)品生產(chǎn)基地（圖10），將毛油運輸至精煉油生產(chǎn)基地多使用集裝箱液袋（一次性使用的儲存和運輸各種非危險液體貨物的軟體包裝容器），使用罐箱或鐵桶運輸則越來越少。習(xí)題鏈接（1）簡述惠民、鐵嶺、通遼、鄂爾多斯等地吸引該公司建設(shè)毛油壓榨工廠的優(yōu)勢條件。（6分）（2）分析該公司在杭州、廣州建設(shè)精煉油和小包裝產(chǎn)品生產(chǎn)基地的主要原因。（8分）（3）推測并解釋將毛油由鐵嶺運輸?shù)綇V州精煉油生產(chǎn)基地的合理交通方式，指出使用集裝箱液袋運輸相對于使用鐵桶運輸?shù)膬?yōu)勢。（8分）答案：（1）為玉米主產(chǎn)區(qū)，原料豐富；皆為欠發(fā)達(dá)中小城市，地價便宜，勞動力豐富且價格低。（2）接近市場，輻射人口多，市場規(guī)模大，適合當(dāng)?shù)叵M者需求；運輸毛油與運輸精煉油成本相近，由精煉油生產(chǎn)到小包裝的工藝銜接緊密，產(chǎn)品可快速投放市場，有利于保證產(chǎn)品的新鮮度。（3）合理交通方式為陸海聯(lián)運；因為長距離海運費用較低，節(jié)約運輸成本。相比鐵桶運輸，使用集裝箱液袋運輸轉(zhuǎn)運方便，只需單程運輸，節(jié)約運輸費用；液袋可充分利用集裝箱的空間，裝載量大（具有規(guī)模運輸優(yōu)勢）。2.邏輯論證能力

邏輯論證能力是以已知的事實或理論為依據(jù)來證明論題真實性的解題形式，要求學(xué)生根據(jù)已有的證據(jù)邏輯一貫地得出可靠結(jié)論的能力，一方面強調(diào)邏輯的有效性，另一方面注重證據(jù)的可靠性。習(xí)題鏈接

【2011年】如圖顯示青藏鐵路從拉薩向北上坡段某處的景觀．其中T是為保護鐵路而建的工程設(shè)施．據(jù)此完成9～11題9．據(jù)圖文信息可以推斷（）A．該段鐵路沿等高線布線

B．該段河流冬季結(jié)冰

C．鐵路沿P箭頭指示向拉薩延伸D．P箭頭指示北方

10．M、N間的堆積物來源于（）A．坡 B．河流

C．溝 D．原地

11.T設(shè)施的主要作用是（）A．防御坡部位崩塌對鐵路的危害B．防御溝部位洪水及泥沙對鐵路的危害

C．防御河流洪水對鐵路的危害

D．方便野生動物穿越鐵路線

習(xí)題鏈接貝殼堤由死亡的貝類生物在海岸帶堆積而成，在沿海地區(qū)經(jīng)常分布著多條貝殼堤，標(biāo)志著海岸線位置的變化，圖1示意渤海灣沿岸某地區(qū)貝殼堤的分布。據(jù)此完成7—9題7.在任一條貝殼堤的形成過程中，海岸線A.向陸地方向推進(jìn)B.向海洋方向推進(jìn)C.位置穩(wěn)定D.反復(fù)進(jìn)退8.沿岸流動的海水搬運河流入海口處的泥沙，并在貝殼堤外堆積。由此A.形成新的貝殼堤B.加大貝殼堤距海岸線的距離

C.形成河口三角洲D(zhuǎn).迫使河流改道9.河流沖積物是該地海岸線變動的物質(zhì)來源。多條貝殼堤的形成說明河流入?？贏.位置穩(wěn)定，泥沙沉積量小B.位置穩(wěn)定，泥沙沉積量大C.位置多次變動，泥沙沉積量小

D.位置多次變動，泥沙沉積量大貝殼堤河流泥沙海洋貝殼海浪侵蝕位置河流堆積【2021年】37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）形成玄武巖的巖漿流動性好，噴出冷凝后，形成平坦的地形單元。如圖6所示，某海拔500米左右的玄武巖臺地上，有較多海拔700米左右的玄武巖平頂山，及少量海拔900米左右的玄武巖尖頂山。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成臺地、平頂山、尖頂山的玄武巖分別形成于不同噴發(fā)時期。（2）形成的先后次序：構(gòu)成尖頂山的玄武巖、構(gòu)成平頂山的玄武巖、構(gòu)成臺地的玄武巖。理由：地貌侵蝕程度越嚴(yán)重，說明巖石暴露時間越長，形成時間越早。臺地受侵蝕輕，構(gòu)成臺地的玄武巖形成時間最晚；平頂山保留臺地的部分特征，構(gòu)成平頂山的玄武巖形成時間較晚；尖頂山已經(jīng)沒有臺地的特征，構(gòu)成尖頂山的玄武巖形成時間最早。（3）早中期噴出的巖漿冷凝成玄武巖臺地后，大部分被侵蝕，殘留的部分為山體。最新（晚）一期噴出的巖漿未能完全覆蓋殘留山體，冷凝成玄武巖臺地，其上仍保留了原有山體。習(xí)題鏈接（1）指出玄武巖臺地形成以來因流水侵蝕而發(fā)生的變化。（6分）（2）根據(jù)侵蝕程度，指出構(gòu)成臺地、平頂山、尖頂山的玄武巖形成的先后次序，并說明判斷理由。（12分）（3）說明玄武巖臺地上有平頂山、尖頂山分布的原因。（6分）答案：（1）臺地被流水侵蝕、切割，起伏加大，面積變小。3.科學(xué)探究能力

要求學(xué)生采用嚴(yán)謹(jǐn)求真的、實證性的邏輯思維方式應(yīng)對各種問題；能夠根據(jù)對問題情境的分析，運用實證數(shù)據(jù)分析事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和問題的內(nèi)在聯(lián)系，以抽象的概念來反映客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系；運用抽象與聯(lián)想、歸納與概括、推演與計算、模型與建模等思維方法來組織、調(diào)動相關(guān)的知識與能力，解決生活實踐情境或?qū)W習(xí)探索情境的各種問題；根據(jù)應(yīng)對問題情境的需要，合理組織、調(diào)動各種相關(guān)的知識與能力，實施調(diào)研、探究或?qū)嶒灮顒?。?xí)題鏈接【2015年】（24分）閱讀圖文材料，完成下列要求．多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化，冬季凍結(jié)的活動層，下層為多年凍結(jié)層．我國的多年凍土主要分布于東北高緯度地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)．東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在﹣1°～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約為﹣3.5°～﹣2℃．由我國自行設(shè)計、建設(shè)的青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路．多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危及鐵路路基．青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動降溫、冷卻路基、保護凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施．圖a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西大灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)．圖b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖．熱棒地上部分為冷凝段，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)．（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯度地區(qū)低的原因。（2）圖a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請說明原因。（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季），簡述判斷依據(jù)；分析熱棒傾斜設(shè)置（圖b）的原因．3.科學(xué)探究能力（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯度地區(qū)低的原因。（2）圖a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請說明原因。（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季），簡述判斷依據(jù)；分析熱棒傾斜設(shè)置（圖b）的原因。3.科學(xué)探究能力（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯度地區(qū)低的原因?！敬鸢浮壳嗖馗咴暥鹊?，海拔高，太陽輻射強；（東北高緯地區(qū)年平均氣溫低于﹣1℃～1℃，可以形成多年凍土．）青藏高原氣溫年較差小，當(dāng)年平均氣溫同為﹣1℃～1℃時，冬季氣溫高，凍結(jié)厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年凍土．3.科學(xué)探究能力（2）圖a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請說明原因。【答案】甲地年平均氣溫更接近0℃，受氣溫變化的影響，活動層更頻繁地凍融，（凍結(jié)時體積膨脹，融化時體積收縮，）危害路基；甲地年平均氣溫高于五道梁，夏季活動層厚度較大，冬季有時不能完全凍結(jié)，影響路基穩(wěn)定性．3.科學(xué)探究能力（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季），簡述判斷依據(jù)；分析熱棒傾斜設(shè)置（圖b）的原因?！敬鸢浮慷荆罁?jù)：冬季氣溫低于地溫，熱棒蒸發(fā)段吸收凍土熱量，（將液態(tài)物質(zhì)汽化上升，與較冷的地上部分管壁接觸，凝結(jié)，釋放出潛熱，）將凍土層中的熱量傳送至地上（大氣）．熱棒傾斜設(shè)置的原因：使熱棒能深入鐵軌正下方，保護鐵軌下的路基（多年凍土）．4.批判性思維能力

要求學(xué)生在面對各種復(fù)雜問題時獨立思考、敢于質(zhì)疑，運用已有知識進(jìn)行審慎思考、分析推理，得出可靠的結(jié)論；根據(jù)對問題情境的分析，從多元性、情境性、關(guān)聯(lián)性、層次結(jié)構(gòu)性、動態(tài)平衡性、開放性和時序性等方面把握問題與事物的本質(zhì)。長竿入城的故事習(xí)題鏈接【2014年】37．（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)。21世紀(jì)初，該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采、儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦（位置見圖7）。初期開采的礦石運往乙地加工。2013年，該國在甲地附近籌建磷酸鹽工業(yè)城，使其成為集開采、加工于一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。紅沙漠輸油管道鐵路鐵路城鎮(zhèn)工礦區(qū)利雅得磷酸鹽工業(yè)城乙20°40°50°灣斯波海30°圖7甲習(xí)題鏈接（1）分析沙特阿拉伯建設(shè)國際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢條件。（8分）（2）分析在甲地附近建設(shè)磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理條件。（8分）（3）在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石，都會造成污染。有觀點認(rèn)為“與乙地相比，甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點？請通過對甲、乙兩地的對比分析，闡述理由。（6分）37．（22分）（1）沙特阿拉伯（靠近亞洲、非洲、歐洲市場）瀕臨海洋，產(chǎn)品運輸方便；磷酸鹽礦品位高，儲量大，易開采；油氣資源豐富，能源成本低；資金雄厚。（2）高溫干燥，淡水資源短缺，施工環(huán)境差；地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，人口稀少，勞動力缺乏；地區(qū)開發(fā)歷史短，工業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。（3）贊同：甲地人口少，未利用土地多，能容納更多污染物；乙地人口多，經(jīng)濟活動密集，對污染更敏感；位于港口，容易污染海洋等。反對：甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱（水資源短缺，植被稀少，易沙漠化）；（3分）乙地環(huán)境保護設(shè)施較完善，污染物處理技術(shù)較成熟。（3分）5.情境構(gòu)建能力

情境設(shè)計的主要目標(biāo)是增強試題的開放性和探究性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考和理性判斷，完成開放性或探究性的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)新問題、找出新規(guī)律、得出新結(jié)論，以解決現(xiàn)實問題和科學(xué)前沿探索為主旨。[習(xí)題]36．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）葡萄喜光，耐旱。圖5為某坡度較大的地方采用順坡壟方式種植葡萄的景觀。該地位于52°N附近，氣候濕潤。習(xí)題鏈接6.答題文字表達(dá)能力

根據(jù)應(yīng)對問題情境的需要，合理組織、調(diào)動各種相關(guān)的知識與能力，準(zhǔn)確傳達(dá)信息并進(jìn)行交流溝通；熟練運用圖像、圖表、圖片表達(dá)思想、觀點，書面語或繪圖等方式表達(dá)抽象的概念；靈活運用各種文本形式準(zhǔn)確表達(dá)個人的情感、思想和觀點；能夠根據(jù)情境需要，運用文字進(jìn)行交流。身臨其境，換位思考，才能準(zhǔn)確表達(dá)說明燕京城城址選擇的有利自然條件。（13分）地形：位于山前沖積扇（平原）上，地形平坦。農(nóng)業(yè)：土壤肥沃，有利農(nóng)耕，可生產(chǎn)城市必需的農(nóng)副產(chǎn)品。河流與水資源：有河流經(jīng)過，提供城市、農(nóng)業(yè)用水，以及可能的水（漕）運通道。氣候：西、北背靠群山，東南面向（華北）平原（海洋），可有效增加夏季（東南）風(fēng)帶來的降水，減弱冬季（西北）風(fēng)的侵襲。條理性準(zhǔn)確性邏輯性具體性簡潔性規(guī)范答題案例[習(xí)題]36．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）葡萄喜光，耐旱。圖5為某坡度較大的地方采用順坡壟方式種植葡萄的景觀。該地位于52°N附近，氣候濕潤。答案：（1）順坡壟不利于保水保土(灌溉不便)。因此，該地區(qū)降水應(yīng)具有以下特點：降水頻率高(經(jīng)常降雨)，強度小(少暴雨或每次降雨量較小)，降水量季節(jié)分配較均勻。（2）葡萄喜光。種植葡萄宜選擇向陽坡(或用方位表示的陽坡，如南坡)。該地緯度高，太陽低(正午太陽高度小)。與梯田相比，順坡壟接受陽光照射的角度較大，植株和壟接受光照的面積較大。（3）溫帶半干旱地區(qū)偶有暴雨，種植作物需要灌溉，而坡地順坡壟不利于保水保土。習(xí)題鏈接（1）當(dāng)?shù)夭捎庙樒聣欧N植葡萄，據(jù)此分析該地區(qū)的降水特點。（8分）（2）指出該地種植葡萄宜選擇的坡向，并分析與梯田相比，順坡壟利用光照的優(yōu)勢。（8分）（3）說明溫帶半干旱地區(qū)坡地耕作不宜采用順坡壟的理由。（6分）7.思維建模能力

思維建模本質(zhì)上是要培養(yǎng)學(xué)生靈活運用學(xué)科知識解決實際問題的能力，是在思維中建構(gòu)“理想客體”的綜合過程。在這一過程中，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、簡化思維、批判性思維等高階的思維能力。地理建模是改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口，是體現(xiàn)地理解決問題和抽象思維過程的最好載體之一。在思維建模過程中，促使學(xué)生圍繞實際問題查閱資料，收集信息，整理加工獲取知識，從而拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識進(jìn)行分析、推理證明和計算的能力。圖4示意在黃河三角洲近岸海域的某監(jiān)測剖面上，不同年份水深2米的位置與監(jiān)測起始點的距離。起始點是位于海岸一側(cè)的固定點。讀圖4，完成10～11題。10．1975～2004年，該剖面近岸海域海底侵蝕、淤積的變化趨勢是A．持續(xù)淤積B．先侵蝕、后淤積C．持續(xù)侵蝕D．先淤積、后侵蝕11．推測1992～1997年期間A．黃河流域年均降水量增加B．黃河入海年徑流量減少C．黃河流域植被覆蓋率降低D．黃河沿岸農(nóng)業(yè)灌溉面積減少規(guī)律和原理地理規(guī)律和原理知識建模8.創(chuàng)新性思維能力

創(chuàng)新性思維培養(yǎng)學(xué)生運用開放性、創(chuàng)造性的思維方式應(yīng)對問題情境，注重獨立性、批判性、發(fā)散性的思考。創(chuàng)新性思維本質(zhì)上是要求學(xué)生綜合運用直覺的、頓悟的、靈感的、形象的、邏輯的方法，提出新視角、新觀點、新方法、新設(shè)想，創(chuàng)新性地解決生活實踐情境或?qū)W習(xí)探索情境中的各種問題。[習(xí)題]利用大型挖泥船將海底巖石攪碎，并將碎石和泥沙一起吹填造地，成為在海中建設(shè)人工島的主要方式。圖3示意人工島地下淡水分布。據(jù)此完成7~8題。答案：7．B8．D習(xí)題鏈接7．參照圖3，在造島物質(zhì)滿足水滲透的前提下，人工島形成并保持相對穩(wěn)定的地下淡水區(qū)的條件是①降水充沛且季節(jié)分配均勻②降水充沛且季節(jié)集中③人工島足夠長④人工島足夠?qū)扐．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．人工島的地下淡水一般不作為日常生產(chǎn)生活水源，主要因為其A．取水難度大 B．開采周期長 C．水質(zhì)較差 D．儲量較少頓悟和靈感可借助新加坡水資源短缺的思路探索情境西東日出日落生活實踐8.創(chuàng)新性思維能力Part33定向試題特點2021年的高考命題將呈現(xiàn)出以下幾個特征第一，平穩(wěn)過渡。在能力目標(biāo)、考查內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、題型題量等方面，老高考試卷努力保持與2020年對標(biāo)，新高考試卷保持與適應(yīng)性測試卷相當(dāng)，合理設(shè)計試題難度梯度，保持試卷總體難度穩(wěn)定，維護考試公平。第二，突出能力。突出學(xué)科素養(yǎng)和高階思維能力考查，特別是加強信息識別與加工、邏輯推理與論證、科學(xué)探究與實踐、語言表達(dá)與寫作、創(chuàng)新與批判性思維等。第三，緊扣熱點。關(guān)注重大的社會現(xiàn)實問題、歷史事件及科學(xué)前沿，包括但不限于建黨100年、抗疫階段性勝利的制度優(yōu)勢、小康社會偉大成就、量子科技研究（以及科技前沿）、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、疫苗研發(fā)、國家治理能力現(xiàn)代化、雙循環(huán)與十四五規(guī)劃等。第四，注重實踐。除了上一條的重大社會問題，高考命題將緊貼生活、社會、科學(xué)的實踐場景，加強對科學(xué)實驗、歷史文化場景、體美勞實踐的考查。第五，巧設(shè)情境。情境設(shè)題成為高考命題的基本原則，主要從“生活科學(xué)實踐”和“重大社會熱點”中選擇情境，考查學(xué)生解決實際問題和從事科學(xué)研究的能力，試題開放性和探究性將進(jìn)一步加大。本文節(jié)選自《中國高考報告（2021）》Part44考前熱點再思考熱點思考生態(tài)文明建設(shè)1第七次人口普查2創(chuàng)新引領(lǐng)科技前沿3碳達(dá)峰碳中和4跨區(qū)域調(diào)水方案5德智體美勞全面考核6雙循環(huán)與十四五規(guī)劃7抗疫勝利和疫苗研發(fā)8生態(tài)文明建設(shè)

面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，走可持續(xù)發(fā)展道路。

生態(tài)文明建設(shè)其實就是把可持續(xù)發(fā)展提升到綠色發(fā)展高度，為后人"乘涼"而"種樹"，就是不給后人留下遺憾而是留下更多的生態(tài)資產(chǎn)。生態(tài)文明建設(shè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來，事關(guān)"兩個一百年"奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。黨中央、國務(wù)院高度重視生態(tài)文明建設(shè)，先后出臺了一系列重大決策部署，推動生態(tài)文明建設(shè)取得了重大進(jìn)展和積極成效。

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。

目前，中國的能源結(jié)構(gòu)依然是以高碳的化石能源為主，占比約為85%，要用不到10年時間實現(xiàn)碳達(dá)峰，再用30年左右時間實現(xiàn)碳中和，意味著碳排放達(dá)峰后就要快速下降，幾乎沒有緩沖期。

1992年，錢學(xué)森就給時任國家副總理鄒家華寫了一封信，說到了發(fā)展電動車的重要性。建議我國汽車工業(yè)跳過汽油、柴油階段，直接進(jìn)入減少環(huán)境污染的新能源階段。碳達(dá)峰碳中和“天問一號”火星著陸

2020年7月23日12時41分，長征五號遙四運載火箭搭載天問一號探測器發(fā)射升空，2021年5月15日，天問一號著陸巡視器和巡視器組合體成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，在中國航天史上畫上了濃墨重彩的一筆，中國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得圓滿成功?！疤靻栆惶枴被鹦侵憽皧^斗者”號創(chuàng)造中國載人深潛新紀(jì)錄

普查結(jié)果：2021年5月11日發(fā)布:總?cè)丝跒?41178萬人，與2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)增加7206萬人，增長5.38%。數(shù)據(jù)表明，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢。

普查目的：重大國情國力調(diào)查，全面查清中國人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布、城鄉(xiāng)住房等方面情況，為完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展，科學(xué)制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，提供科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計信息支持。第七次人口普查“疫苗研發(fā)”惠及世界患難見真情共同抗疫情

中國日報網(wǎng)5月25日電據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會官網(wǎng)最新通報，截至5月24日，31個?。▍^(qū)、市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團累計報告接種新冠病毒疫苗52725.3萬劑次。中國疫苗接種劑次全球第一。中國同世衛(wèi)組織等發(fā)起方保持密切溝通，為把疫苗作為全球公共產(chǎn)品，助力全球抗擊疫情作出了重要貢獻(xiàn)。南水北調(diào)工程新華社河南南陽5月14日電中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平14日上午在河南省南陽市主持召開推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，南水北調(diào)等重大工程的實施，使我們積累了實施重大跨流域調(diào)水工程的寶貴經(jīng)驗。一是堅持全國一盤棋，局部服從全局，地方服從中央，從中央層面通盤優(yōu)化資源配置。二是集中力量辦大事，從中央層面統(tǒng)一推動，集中保障資金、用地等建設(shè)要素，統(tǒng)籌做好移民安置等工作。三是尊重客觀規(guī)律，科學(xué)審慎論證方案，重視生態(tài)環(huán)境保護，既講人定勝天，也講人水和諧。四是規(guī)劃統(tǒng)籌引領(lǐng)，統(tǒng)籌長江、淮河、黃河、海河四大流域水資源情勢，兼顧各有關(guān)地區(qū)和行業(yè)需求。五是重視節(jié)水治污，堅持先節(jié)水后調(diào)水、先治污后通水、先環(huán)保后用水。六是精確精準(zhǔn)調(diào)水，細(xì)化制定水量分配方案，加強從水源到用戶的精準(zhǔn)調(diào)度。這些經(jīng)驗，要在后續(xù)工程規(guī)劃建設(shè)過程中運用好。習(xí)近平強調(diào)，繼續(xù)科學(xué)推進(jìn)實施調(diào)水工程，要在全面加強節(jié)水、強化水資源剛性約束的前提下，統(tǒng)籌加強需求和供給管理。一要堅持系統(tǒng)觀念，用系統(tǒng)論的思想方法分析問題，處理好開源和節(jié)流、存量和增量、時間和空間的關(guān)系，做到工程綜合效益最大化。二要堅持遵循規(guī)律，研判把握水資源長遠(yuǎn)供求趨勢、區(qū)域分布、結(jié)構(gòu)特征，科學(xué)確定工程規(guī)模和總體布局，處理好發(fā)展和保護、利用和修復(fù)的關(guān)系，決不能逾越生態(tài)安全的底線。三要堅持節(jié)水優(yōu)先，把節(jié)水作為受水區(qū)的根本出路，長期深入做好節(jié)水工作，根據(jù)水資源承載能力優(yōu)化城市空間布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口規(guī)模。四要堅持經(jīng)濟合理，統(tǒng)籌工程投資和效益，加強多方案比選論證，盡可能減少征地移民數(shù)量。五要加強生態(tài)環(huán)境保護，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理，加強長江、黃河等大江大河的水源涵養(yǎng)，加大生態(tài)保護力度，加強南水北調(diào)工程沿線水資源保護，持續(xù)抓好輸水沿線區(qū)和受水區(qū)的污染防治和生態(tài)環(huán)境保護工作。六要加快構(gòu)建國家水網(wǎng)，“十四五”時期以全面提升水安全保障能力為目標(biāo)，以優(yōu)化水資源配置體系、完善流域防洪減災(zāi)體系為重點，統(tǒng)籌存量和增量，加強互聯(lián)互通，加快構(gòu)建國家水網(wǎng)主骨架和大動脈，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的水安全保障。南水北調(diào)經(jīng)驗和措施加快構(gòu)建國家水網(wǎng)主骨架和大動脈

國家水網(wǎng)是水安全保障體系之“綱”“十四五”規(guī)劃綱要中提出，面向服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，實施川藏鐵路、西部陸海新通道、國家水網(wǎng)等重大工程。水網(wǎng)與交通網(wǎng)、能源網(wǎng)、信息網(wǎng)并列為現(xiàn)代社會的四大基礎(chǔ)性網(wǎng)絡(luò)。

南水北調(diào)為國家水網(wǎng)奠定了基本框架“加快構(gòu)建國家水網(wǎng)主骨架和大動脈，其中的主骨架和大動脈可以認(rèn)為是南水北調(diào)東線、中線和西線三條調(diào)水線路?！彼硎?，這是由于東中西三條線路溝通了長江、黃河、淮河和海河四大流域，為國家水網(wǎng)奠定了總體基本框架。

強化與國土空間融合的國家水網(wǎng)頂層設(shè)計

中國的治水實踐源遠(yuǎn)流長。從最早的芍陂、都江堰等早期水利工程，到當(dāng)今世界上最大的調(diào)水工程。需要看到的是，我國現(xiàn)有水利工程仍存在不足。為確保流域洪水宣泄暢通、促進(jìn)水資源空間均衡，亟需構(gòu)建互聯(lián)互通、相互調(diào)劑的水網(wǎng)體系?！苯ㄔO(shè)中國水網(wǎng)亟待克服的困難，水資源配置和生態(tài)產(chǎn)品價值轉(zhuǎn)換方面。重點關(guān)注了強化與國土空間融合的國家水網(wǎng)頂層設(shè)計。要加強國家水網(wǎng)工程與“生產(chǎn)、生態(tài)、生活”三生空間的融合與互動。“京津冀、長江經(jīng)濟帶、粵港澳大灣區(qū)、長三角以及黃河流域都是國家水網(wǎng)需要重點關(guān)注的地區(qū)或流域?！苯ㄔO(shè)國家水網(wǎng)要破除傳統(tǒng)水利工程“重建輕管”，要堅持國家水網(wǎng)工程調(diào)度管理與建設(shè)并重。要充分運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，強化監(jiān)測感知、預(yù)警預(yù)報、智慧調(diào)度等管理能力，通過智能水網(wǎng)建設(shè)，綜合實現(xiàn)水旱災(zāi)害防治、水資源利用、水生態(tài)環(huán)境保護等多重目標(biāo)。加快構(gòu)建國家水網(wǎng)主骨架和大動脈芍陂(quèbēi)由春秋時楚相孫叔敖主持修建的水利工程。芍陂由塘堤、口門、引水渠和排水溝等工程設(shè)施組成，可潴蓄水、調(diào)節(jié)水和引排水，由此構(gòu)成一個較為完整的工程體系。都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，是世界文化遺產(chǎn)。位于成都平原西北部，以秦國蜀郡太守李冰修建的都江堰水利工程而得名，被譽為“天府之源”。工程方案構(gòu)想始于1952年國家主席毛澤東視察黃河時提出。南水北調(diào)工程調(diào)水規(guī)模448億立方米。南水北調(diào)工程主要解決我國北方地區(qū)，尤其是黃淮海流域的水資源短缺問題，規(guī)劃區(qū)人口4.38億人。通過三條調(diào)水線路與長江、黃河、淮河和海河四大江河的聯(lián)系，構(gòu)成以"四橫三縱"為主體的總體布局，以利于實現(xiàn)中國水資源南北調(diào)配、東西互濟的合理配置格局。2012年9月，南水北調(diào)中線工程丹江口庫區(qū)移民搬遷全面完成。南水北調(diào)中線工程、南水北調(diào)東線工程(一期)已經(jīng)完工并向北方地區(qū)調(diào)水。西線工程尚處于規(guī)劃階段，沒有開工建設(shè)。"南水北調(diào)"即"南水北調(diào)工程"，是中華人民共和國的戰(zhàn)略性工程，分東、中、西三條線路，東線工程起點位于江蘇揚州江都水利樞紐。中線工程起點位于漢江中上游丹江口水庫，供水區(qū)域為河南，河北，北京，天津四個省(市)。

《2019年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》公布，教育部要求，2019年高考命題要充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，值得注意的是，近年命題要求中消失的“勞”，依據(jù)教育部通知和高招工作規(guī)定要求，2019年高考命題要開始體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，減少單純死記硬背的知識性考察，推動學(xué)生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落地落實，助力高中育人方式改革。招生工作應(yīng)貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取新生。德智體美勞全面考核

《關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡稱《建議》）發(fā)布，與十三五規(guī)劃建議不同，本次《建議》將“形成強大的國內(nèi)市場，構(gòu)建新發(fā)展格局”作為一個重要章節(jié)寫入，并分為“暢通國內(nèi)大循環(huán)”、“促進(jìn)國內(nèi)國際雙循環(huán)”、“全面促進(jìn)消費”、“拓展投資空間”四個小節(jié)展開。預(yù)計在十四五期間，沿著“雙循環(huán)”政策思路，將有一系列的政策出臺。國內(nèi)國際雙循環(huán)國內(nèi)國際雙循環(huán)原有循環(huán)關(guān)注：出口、消費、投資三駕馬車；關(guān)注資源、市場兩個要素Part55提升解題水平建議一:獲取地理信息獲取信息文字材料圖表材料數(shù)據(jù)材料畫面材料地理問題分析實質(zhì)判斷發(fā)展調(diào)度知識邏輯思維提示、暗示的渠道建議二:整合信息審題分析建模型解題能力提升策略學(xué)生解題能力獲取和處理信息能力調(diào)度和運用知識能力描述和闡述事物能力論證和探究問題能力解題能力提升策略XY說明：本題以坐標(biāo)圖形式給出了四個基本的地理事物的資料，如果考生不能夠正確理解地形剖面與氣候要素曲線之間的關(guān)系不善于將氣候資料的圖像同地形剖面的資料很好地結(jié)合在一起，就不明白對于不同性質(zhì)的曲線應(yīng)在不同的坐標(biāo)上尋找對應(yīng)的數(shù)值，因而就無法做出正確的判斷和完成題目要求。解題能力提升策略建議三:建模與破模反思

建模強基礎(chǔ)破模顯能力關(guān)注共性關(guān)注個性固定思維發(fā)揮創(chuàng)新基本條件特色條件建模與破模建模的重要性漁場分布生存環(huán)境食物來源空間溫度光照營養(yǎng)洋流河流天敵魚的數(shù)量魚的種類河流湖泊時令河瀑布尼羅河維多利亞湖（2013年全國1卷）維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀(jì)50年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。圖8示意維多利亞湖的位置及周邊水系。（2）分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。（6分）答案：維多利亞湖湖面廣闊，為體型大的尼羅河鱸魚提供了廣闊的生存空間；湖中魚類為尼羅河鱸魚提供充足的餌料。生存空間食物來源建模的重要性36．（22分）河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收（附）影響河流泥沙和營養(yǎng)物質(zhì)含量，水體中營養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。圖7所示的西西伯利亞平原地勢低平，凍土發(fā)育，沼澤廣布。（2018年全國二卷）（3）通常，大河河口的魚類資源豐富，但鄂畢河河口魚類資源相對較少。說明鄂畢河河口魚類資源較少的原因。（8分）鄂畢河河口區(qū)緯度高，水溫低，魚類生長慢。結(jié)冰期長，魚類存活率偏低。鄂畢河流經(jīng)沼澤，營養(yǎng)物質(zhì)被植物吸收，河水中營養(yǎng)物質(zhì)嚴(yán)重缺乏，不利于浮游生物生長。北冰洋營養(yǎng)物質(zhì)和餌料較為貧乏。生存空間食物來源建模的重要性（2015年全國1卷）36．（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。鹵蟲生存于高鹽水域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源。美國大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸鹽湖，鹵蟲資源豐富，20世紀(jì)50～70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類。80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大。（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。（6分）答案：屬于內(nèi)陸鹽湖，為高鹽水域。（3分）注入該湖的河水帶來大量的營養(yǎng)物質(zhì)，適合藻類等鹵蟲餌料的生長。（3分）生存空間食物來源建模的重要性（2016年全國1卷）37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）某科考隊8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少，但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。圖6示意勘察加半島的地形。（2）分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少的原因。（10分）（2）分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少的原因。（10分）緯度高，植物生長緩慢，食物供應(yīng)量少；環(huán)境空間差別大，適宜生存的空間小；冬季寒冷漫長，生存條件惡劣。食物生存環(huán)境建模的重要性

破模的必要性

注重分析，規(guī)避模式

張亞南（國家考試中心、人民教育出版社主編）簡單、生硬地套用固定答案的答題“模式”，正逐漸銷蝕地理學(xué)知識鮮活的生命力。全國地理高考試