（部編版）初中道德與法治七年級下冊 我們與法律同行 全市獲獎

我們與法律同行未成年人保護(hù)那些事兒我們需要特殊保護(hù)未成年人容易受到哪些方面侵害？虐待兒童不讓孩子上學(xué)未給孩子創(chuàng)造健康的環(huán)境校園人身侵害使用童工允許未成年人進(jìn)入法定禁止的娛樂場所未成年人為什么需要特殊保護(hù)？1、未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱。2、辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。國際兒童節(jié)的設(shè)立，和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺有關(guān)。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以利迪策村屠殺時的6月的第一天為國際兒童節(jié)。兒童節(jié)的來歷戰(zhàn)爭中的兒童20世紀(jì)爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，約有200多萬兒童喪生，600多萬兒童受傷，1200多萬兒童無家可歸19241959198920151990救助兒童國際聯(lián)盟首次提出“兒童權(quán)利”概念《兒童宣言》在日內(nèi)瓦誕生。聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利宣言》。聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》。《兒童權(quán)利公約》成為世界上最廣為接受的公約之一。我國政府正式簽署《兒童權(quán)利公約》。保護(hù)兒童權(quán)利的歷程全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境。對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。感受法的關(guān)愛我國憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、勞動法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。我國通過法律手段對未成年人給予特殊的保護(hù)和關(guān)愛

憲法第四十六條

：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成人保護(hù)法第三條第一款：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯?；橐龇ǖ诙粭l第一款、第二款：父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。

父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利。勞動法第十五條第一款：禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。123曠課，夜不歸宿，攜帶管制刀具，打架斗毆，辱罵他人，強(qiáng)行向他人索要財物偷竊，故意毀壞財物，參與賭博或者變相賭博，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為預(yù)防未成年人犯罪法第十四條規(guī)定：未成年人的父母或監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。小強(qiáng)7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但他實際上一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來探望他。小強(qiáng)11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親經(jīng)常抽煙、酗酒、打罵他……小強(qiáng)的成長經(jīng)歷（一）小強(qiáng)父親的做法對嗎？你認(rèn)為作為家長應(yīng)該怎么做？構(gòu)筑家庭保護(hù)防線123應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆私箤ξ闯赡耆藢嵤┘彝ケ┝?，禁止虐待遺棄未成年人正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人小強(qiáng)經(jīng)歷了這樣一個不愉快的童年后，在初一就開始不交作業(yè)，并且在學(xué)校里總是尋釁滋事，無辜辱罵、毆打同學(xué)，老師也慢慢對其失去信心，不管不顧。并逐漸發(fā)展到厭學(xué)、逃課，課堂中不見人影成了家常便飯。小強(qiáng)的成長經(jīng)歷（二）小強(qiáng)的第二個成長經(jīng)歷應(yīng)該由誰負(fù)責(zé)？構(gòu)筑學(xué)校保護(hù)防線123應(yīng)耐心幫助，不得歧視品行有缺點、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)心愛護(hù)學(xué)生保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全與健康小強(qiáng)不斷逃課后，開始流浪混跡于街頭賭攤，漸漸染上了抽煙、喝酒等惡習(xí)，更經(jīng)常隨同游手好閑的社會分子出入營業(yè)性歌廳等場所，沉迷于網(wǎng)吧。小強(qiáng)為了滿足自己的“娛樂”需求，就在網(wǎng)吧打起了零工。小強(qiáng)的成長經(jīng)歷（三）這段材料反映了誰應(yīng)該對小強(qiáng)的成長進(jìn)行保護(hù)？構(gòu)筑社會保護(hù)防線123不得向未成年人出售、傳播淫穢、暴力等圖書、報刊、音像制品、網(wǎng)絡(luò)信息等不得允許未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧等場所不得招收未滿16周歲的童工小強(qiáng)與網(wǎng)吧管理員發(fā)生了糾紛。之后小強(qiáng)覺得自己受了委屈，伙同他人放火燒了網(wǎng)吧。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩Υ税讣M(jìn)行審理時，不公開審理，拒絕旁聽。幾個少年犯依法承擔(dān)刑責(zé)，其中小強(qiáng)未滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究其刑事責(zé)任，由收容所教養(yǎng)，并對小強(qiáng)犯罪檔案實行封存制度。小強(qiáng)的成長經(jīng)歷（四）當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ旱膶徖沓绦?，說明了對未成年人哪方面的保護(hù)？構(gòu)筑司法保護(hù)防線123對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主、懲罰為輔”原則，從輕處罰設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件；對未成年人犯罪檔案實行封存制度依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等的原則？思考與探討沒有違背。因為未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，對他們給予特殊保護(hù)，體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛之情，給予他們特殊保護(hù)，從長遠(yuǎn)來看，更有利于社會的公平。不僅沒有違背，而是對這一原則的真正體現(xiàn)。下面的例子中，哪些是社會保護(hù)，哪些是司法保護(hù)？思考與探討1、《未成年人保護(hù)法》第四十二條規(guī)定:公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。社會保護(hù)下面的例子中，哪些是社會保護(hù)，哪些是司法保護(hù)？思考與探討2、《未成年人保護(hù)法》第五十八條規(guī)定對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

司法保護(hù)下面的例子中，哪些是社會保護(hù)，哪些是司法保護(hù)？思考與探討3、荊州市許多中小學(xué)周圍都設(shè)立了治安亭，每天有警察專門負(fù)責(zé)執(zhí)勤，以保證學(xué)生上下學(xué)安全。這一措施體現(xiàn)了對未成年人的(

)保護(hù)。社會保護(hù)下面的例子中，哪些是社會保護(hù)，哪些是司法保護(hù)？思考與探討4、江蘇省率先立法，明確規(guī)定學(xué)生在校的時間和作業(yè)量，學(xué)校應(yīng)確實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。這體現(xiàn)了對未成年人的（

）保護(hù)。社會保護(hù)下面的例子中，哪些是社會保護(hù)，哪些是司法保護(hù)？思考與探討5、15歲的小童偷拿舅舅家錢物，舅舅請求公安機(jī)關(guān)免予處罰，最終公安機(jī)關(guān)決定