八年級物理力學(xué)練習(xí)題(含答案)

第頁共頁八年級物理力學(xué)練習(xí)題(含答案)一、選擇題（每小題3分，共75分；每小題只有一項符合題意）1、關(guān)于力的認(rèn)識、下列說法中錯誤的是A、力是物體對物體的作用B、力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)C、物體間力的作用是相互的D、只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用2、端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗、小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是A、船漿B、湖水C、同學(xué)D、龍舟第4題圖3、下列各種力的作用效果中，改變物體形狀的是4、如上圖,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧、該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的A、大小有關(guān)B、作用點有關(guān)C、方向有關(guān)D、大小、方向、作用點都有關(guān)5、關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是第6題圖6、如上圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為A、0NB、2NC、4ND、8N7、下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是：8、下列措施中，能增大摩擦力的是A、自行車車軸處裝有滾珠軸承B、足球鞋底裝有鞋釘C、在汽油機(jī)的連桿和曲軸連接處加注機(jī)油D、溜冰鞋底裝有滾輪9、如圖所示，在水平課桌上放一本書、下列哪兩個力是一對平衡力A、書對地球的吸引力和書的重力B、書所受的支持力和書對桌面的壓力C、書所受的支持力和書的重力D、書的重力和書對桌面的壓力10、探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實驗如圖所示。實驗時，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運動。下列說法正確的是A、比較甲、乙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無關(guān)B、比較乙、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)C、比較甲、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)D、比較乙、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)11、如上右圖一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為A、汽車的重力和路面對汽車的支持力B、路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C、汽車的重力和汽車對路面的壓力D、以上說法均不對12、日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小的A、叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦B、手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦C、人爬桿時，人與桿的摩擦D、軸轉(zhuǎn)動時，鋼珠與軸承之間的摩擦13、如右圖是運動員踢足球的情景，下列分析正確的是A、踢足球時，球?qū)δ_沒有作用力B、足球在空中時受到腳的作用力C、足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性D、腳對足球的力和足球的重力是一對平衡力14、如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小、在木板運動的過程中，以下說法正確的是A、木塊A受到的是靜摩擦力B、木塊A相對于地面是運動的C、拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D、木塊A所受摩擦力的方向向左15、滑板運動已經(jīng)成為年輕人最流行、最持久的時尚運動、它由板面、滑板支架(滑板橋)和四個滑板輪等部分組成，板面上表面粗糙，如圖所示、則A、滑板上表面粗糙是為了減小人與板之間的摩擦B、滑板上表面粗糙是為了增大人與板之間的摩擦C、滑板輪表面光滑是為了減小板輪與地面間的摩擦D、滑板輪表面光滑是為了增大板輪與地面間的摩擦16、xx年2月，我國南方許多地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的雪災(zāi)，人們采取了許多防滑措施。下列各項中不是通過增加接觸面粗糙程度來增大摩擦的是A、在汽車輪胎上裝上防滑鏈B、在結(jié)冰的路面上鋪上稻草C、騎自行車時在車上安放些重物D、行走時穿上底面花紋深的鞋17、對微觀世界的粒子的認(rèn)識，下列說法正確是A、電子的發(fā)現(xiàn)使人們確信：原子是可分的B、分子是由原子和電子組成C、通常，原子內(nèi)部原子核所帶的電荷為負(fù)電D、原子是不可再分的最小微粒18、假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是A、我們不能順利寫字B、微風(fēng)可以沿鐵軌將火車吹動C、舉重冠軍舉不起最輕的杠鈴D、人們比以往跑的更快被拉伸的彈簧A被壓彎的跳板B被拉彎的弓C被磁體吸引的彈子運動方向變化D19、如下圖所示，在下圖所指的四個力中，使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是20、下述關(guān)于重力的說法正確的是A、物體的重力就是質(zhì)量B、重力的施力物體是地球C、物體重力大小與形狀有關(guān)D、物體上拋時重力變小21、下列關(guān)于力的說法中，不正確的是A、人推車時，人也受到車給的推力B、兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用C、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)22、使用彈簧測力計測量力的過程中，有如下操作：(1)輕輕來回拉動兩次掛鉤；(2)把待測力加在掛鉤上；(3)觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)調(diào)整彈簧測力計指針位置；(5)待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。上述操作正確的是順序是A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(2)(3)(4)(1)(5)C、(4)(1)(2)(3)(5)D、(3)(4)(1)(2)(5)23、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力，下面說法正確的是A、因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大24、某同學(xué)對生活中的一些做法進(jìn)行了分析，你認(rèn)為不合理的是A、連接玻璃管與膠皮管時，先把玻璃管口用水潤濕，水起潤滑作用B、舉重運動員比賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦C、雨天，機(jī)動車應(yīng)低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小D、鉛筆芯粉末加入到生銹的鎖中，起潤滑作用25、生物在進(jìn)化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是A、泥鰍體表的黏液B、壁虎腳上的刷狀肉墊C、人手指上的螺紋D、蛇體表的粗糙鱗片二、解答題（作圖題26-28題每題2分，29題4分；共10分）26、如下圖質(zhì)量為2㎏的小球懸掛在細(xì)繩下來回擺動，請用力的圖示法表示小球受到的重力。A27、一個小球靜止在光滑水平面上，如下圖所示，用力的示意圖畫出小球的所受到的所有力、第26題圖第27題圖第28題圖第29題圖28、在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖。（如小黑點為“不倒翁”的重心）29、如圖物體A沿斜面勻速滑下，試作出物體A受到的摩擦力和物體A對斜面的壓力F的示意圖。實驗次數(shù)1234液體體積/cm35、87、916、735、1液體和容器的總質(zhì)量/g10、712、821、640、030、右表為小名同學(xué)在“測定液體密度”的實驗中記錄的數(shù)據(jù)、根據(jù)下表中數(shù)據(jù)可得液體密度是____________kg/m3，容器的質(zhì)量為_________kg、31、如下圖所示，請根據(jù)圖中物理現(xiàn)象的分析來回答問題：a圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有__________；b圖中所示的情景中你的認(rèn)識是___________________________；c圖中，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻、這個現(xiàn)象說明______________；d是法國人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動的三輪車、現(xiàn)在你看到的這幅漫畫，據(jù)說是牛頓所設(shè)計的蒸汽汽車原理圖，使汽車向前運動的力的施力物體是________。abcd32、蘋果樹上有一個質(zhì)量為200g的蘋果，它受的重力大小為______N，方向__________；運動員打排球時，會感到手疼，這種現(xiàn)象表明___________________________。33、王芳同學(xué)在做“探究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系”實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：拉力的大小/N24610彈簧的長度/cm16171820彈簧的伸長/cm1235實驗結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長度回復(fù)到15cm。（1）請你分析表中的拉力大小與彈簧的長度之間的關(guān)系，可知拉力為8N時，彈簧的長度為________cm；（2）分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，可得出結(jié)論：__________________________________。34、小明在做物理作業(yè)時，不小心畫錯了一個圖，用橡皮輕輕地擦，沒擦干凈。后來他稍加點勁就擦干凈了，這是通過增大__________的方法來增大橡皮與紙之間的__________。35、如圖2所示，主要表示力可以改變物體運動狀態(tài)