高考英語(yǔ)完形填空宏觀邏輯（02）講義

一、高考英語(yǔ)完形填空宏觀邏輯——?jiǎng)釉~題說(shuō)過(guò)了名詞的解題思路之后，我們?cè)賮?lái)看另一個(gè)重點(diǎn)詞性——?jiǎng)釉~的解題思路。1.關(guān)于動(dòng)詞，你需要重點(diǎn)注意的是三個(gè)方面：①首先，完形填空的文章以記敘文體裁為主，輔以某些簡(jiǎn)單的說(shuō)明文體裁。無(wú)論是描述具體事件過(guò)程，還是解釋具體現(xiàn)象背后的原理，涉及的動(dòng)作都不可能孤立存在，一定具有內(nèi)在連續(xù)性。記敘文需要通過(guò)連續(xù)動(dòng)作推動(dòng)情節(jié)不斷向前發(fā)展，而說(shuō)明文需要連續(xù)動(dòng)作分析說(shuō)明對(duì)象相關(guān)的一系列連鎖反應(yīng)。為了確保情節(jié)發(fā)展的合理性和說(shuō)明分析的有效性，關(guān)鍵動(dòng)作一定不會(huì)過(guò)分跳躍而脫節(jié)。因此，在判斷某一環(huán)缺失的動(dòng)作時(shí)，通過(guò)觀察前后已知?jiǎng)幼鞯南群箜樞?，可以推斷出需要補(bǔ)全的動(dòng)作環(huán)節(jié)，這就是動(dòng)作之間邏輯關(guān)系的體現(xiàn)。②其次，動(dòng)作在句中不是憑空出現(xiàn)的，也要與其它詞性相互配合，重點(diǎn)需要關(guān)注的就是名詞和副詞。在上一章里我們提到過(guò)，名詞是動(dòng)作的發(fā)出者和對(duì)象，兩者要確保合理的關(guān)系，所以通過(guò)已知的名詞可以推斷這個(gè)名詞可能發(fā)出什么樣的動(dòng)作，又可能承受什么樣的動(dòng)作。此外，與形容詞描述名詞的性質(zhì)相似，副詞用于描述動(dòng)作的狀態(tài)，所以通過(guò)已知的副詞可以了解動(dòng)作的狀態(tài)，從而判斷出具備該狀態(tài)的動(dòng)詞。在結(jié)合名詞和副詞判斷動(dòng)詞的過(guò)程中，同樣要考慮相互配合的合理性。什么動(dòng)詞能與這里的名詞有關(guān)、什么動(dòng)詞能具備這種狀態(tài)，一定應(yīng)該滿足符合常理的描述。③最后，相對(duì)于名詞而言，動(dòng)詞的應(yīng)用場(chǎng)景更加廣泛，也更加復(fù)雜。了解動(dòng)詞的中文含義是解題的基礎(chǔ)，但是要確保選出正確答案，就要對(duì)?？紕?dòng)詞的實(shí)際應(yīng)用條件有更加深刻的認(rèn)識(shí)，這樣才能準(zhǔn)確判斷某個(gè)動(dòng)作是否符合文章的具體環(huán)境。在這個(gè)層面上，籠統(tǒng)的中文釋義往往會(huì)對(duì)句子理解產(chǎn)生誤導(dǎo)，而命題者也會(huì)刻意利用這種誤導(dǎo)來(lái)設(shè)置命題的陷阱，所以通過(guò)題目積累動(dòng)詞的使用經(jīng)驗(yàn)，是完形填空這個(gè)以詞匯為核心的考查題型對(duì)于你的硬性要求。2.總結(jié)簡(jiǎn)而言之，動(dòng)詞的解題思路可以概括為以下四條：1、動(dòng)作之間的邏輯關(guān)系2、動(dòng)作的發(fā)出者和對(duì)象3、副詞的合理狀態(tài)限制4、核心動(dòng)詞的應(yīng)用條件高考英語(yǔ)完形填空例題（practice1）Practice1Askpeopletonametheworld’stallestpeakandanybodywithsoundgeneralknowledgewillnameMountQomolangma.Butquizthemonitsexact(21)__________andmanywillbenotsure.21.A.locationB.appearanceC.areaD.heightIn1975,Chinesesurveyors(22)__________thatMountQomolangma(MountEverest)was8,848.13metershigh.As(23)__________improved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswere(24)__________togetmoreexactfigures.Ofcourse,someonestillhadtocarry(25)__________towhatistheworld’srooftop.22.A.estimatedB.assumedC.determinedD.admitted23.A.conditionB.technologyC.societyD.economy24.A.employedB.expectedC.approachedD.inspired25.A.weaponsB.vehiclesC.instrumentsD.packagesIn2005,aChineseteamscaledQomolangmaandfoundthatitwasnotashighasthat,asthey(26)__________theheighttobe8,844.43meters.ScalingQomolangmaisno(27)__________task.Theaverageairtemperaturethereis29degreesCelsius,evenfourdegrees(28)__________thaninAntarctica.Thesnowthereis45metersthickandhurricanelike(29)__________blowallthetime.Teammembersweretrainingto(30)__________theextremeconditions.26.A.changedB.calculatedC.extendedD.expanded27.A.gloriousB.easyC.admirableD.tough28.A.colderB.hotterC.higherD.lower29.A.snowsB.rainsC.windsD.snowflakes30.A.copewithB.fightforC.takeonD.carryoutInanutshell,measuringtheQomolangma’sheightisatallorder,(31)__________hugeamountsofmoneyandhumanresources.Butitisworththe(32)__________.Qomolangmaistheperfect(33)__________forobservingcrustal(地殼的)movements.Andchangestothepeak’sheightcould(34)__________whetherthetwoplatesareheadingtowardorawayfromeachother.31.A.wastingB.spendingC.overingD.involving32.A.effortB.lossC.harvestD.achievement33.A.channelB.windowC.solutionD.entrance34.A.indicateB.foreseeC.measureD.exposeBesides,theconditionofsnowandothernaturalmaterialsatthetopisanindicatorofupingclimatechangeontheTibetQinghaiPlateau.That’s(35)__________measuringtheQomolangma’sheightissosignificant.Puttogooduse,anditcanbenefitmankind.35.A.whereB.howC.whyD.whether三、高考英語(yǔ)完形填空宏觀邏輯——?jiǎng)釉~題逐題解析我們來(lái)一起看一看Practice1里的6道動(dòng)詞題。1.In1975,Chinesesurveyors(22)__________thatMountQomolangma(MountEverest)was8,848.13metershigh.22.A.EstimatedB.assumedC.determinedD.admitted解題思路：22題的動(dòng)作發(fā)出者是“Chinesesurveyors中國(guó)勘測(cè)員”。從動(dòng)作之間的邏輯關(guān)系來(lái)看，中國(guó)勘測(cè)員做了某個(gè)動(dòng)作，與珠穆朗瑪峰的高度“was8,848.13metershigh”相關(guān)，由此可以排除A選項(xiàng)“estimate估算、估計(jì)”和B選項(xiàng)“assume假設(shè)、假定”。“估算、估計(jì)”的動(dòng)作代表結(jié)果可能不甚準(zhǔn)確，“假設(shè)、假定”用于陳述真假未知的情況，這兩個(gè)動(dòng)作都不可能出現(xiàn)was之后精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位的數(shù)據(jù)，“估計(jì)有八千多米”、“假設(shè)有八千米”這樣的籠統(tǒng)說(shuō)法更加符合這兩個(gè)動(dòng)作的使用條件。正確答案是C選項(xiàng)“determine決定、確定”，既可以描述描述主觀下定決心的過(guò)程，又可以描述根據(jù)某些客觀條件作出的判斷，能夠與后面準(zhǔn)確的高度數(shù)據(jù)相關(guān)，與動(dòng)作發(fā)出者“勘測(cè)員”的關(guān)系也合理。至于D選項(xiàng)“admit承認(rèn)過(guò)錯(cuò)、準(zhǔn)許進(jìn)入”，只要知道“承認(rèn)”經(jīng)常應(yīng)用的場(chǎng)景是出現(xiàn)某些過(guò)錯(cuò)、過(guò)失或罪行時(shí)的受迫行為，在這里就絕對(duì)可以直接排除。2.Astechnologyimproved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswere(24)__________togetmoreexactfigures.24.A.EmployedB.expectedC.approachedD.inspired解題思路：24題首先需要注意的是，選項(xiàng)動(dòng)詞均為ed形式，空格旁邊出現(xiàn)了be動(dòng)詞“were”，看到這種情況要立刻意識(shí)到，這里是動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考查，所以一定要按照被動(dòng)理解動(dòng)作，才能正確理解語(yǔ)句含義。這道題動(dòng)作之間的邏輯關(guān)系更加明顯。科技“improve改善、提高”，然后一系列技術(shù)被做某個(gè)動(dòng)作，最后“getmoreexactfigures得到更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)”，那么當(dāng)然應(yīng)該是技術(shù)“被應(yīng)用、被使用”，對(duì)應(yīng)的就是A選項(xiàng)“employ應(yīng)用、雇用”。有的同學(xué)對(duì)這個(gè)詞理解得不夠全面，認(rèn)為employ一定是對(duì)人做的動(dòng)作，那么你現(xiàn)在要知道，這個(gè)詞既可以用來(lái)表示“雇用某些人”，又可以用來(lái)表示“應(yīng)用某些事物”，其實(shí)二者的本質(zhì)都是相同的“使用”。B選項(xiàng)“expect期待、預(yù)期”與前后已知?jiǎng)幼鞯年P(guān)系是脫節(jié)的。只有真正“應(yīng)用”了技術(shù)后，才會(huì)有“期待”的動(dòng)作發(fā)生，沒(méi)有真實(shí)應(yīng)用，期待結(jié)果就無(wú)從談起。C選項(xiàng)“approach接近、靠近”和D選項(xiàng)“inspire激勵(lì)、啟發(fā)”都是比較明顯的不合理選項(xiàng)。動(dòng)作的相關(guān)名詞是技術(shù)，技術(shù)無(wú)法被靠近，靠近的應(yīng)該是某個(gè)確切的位置或結(jié)果；技術(shù)也無(wú)法被激勵(lì)，受到激勵(lì)和啟發(fā)的應(yīng)該是人。3.In2005,aChineseteamscaledQomolangmaandfoundthatitwasnotashighasthat,asthey(26)__________theheighttobe8,844.43meters.26.A.ChangedB.calculatedC.extendedD.expanded解題思路：相對(duì)于22題和24題，26題的難度要低很多，因?yàn)橐阎獎(jiǎng)幼骱兔~的提示非常充足，錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾度也比較弱。從已知的“scale測(cè)量、攀登”、“find發(fā)現(xiàn)”到后面的“wasnotashigh沒(méi)有那么高”和“be8,844.43meters是8844.43米”，以及動(dòng)作發(fā)出者they和動(dòng)作對(duì)象height，都可以判斷出來(lái)正確答案為B選項(xiàng)“calculate計(jì)算”，這是唯一相關(guān)的動(dòng)作。A選項(xiàng)“change改變”的動(dòng)作對(duì)象是不合理的，研究者可以改變他們的研究結(jié)果，但是無(wú)法改變山峰的高度，如果把height換成類似“result結(jié)果”之類的內(nèi)容，也許還勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去。C選項(xiàng)“extend延長(zhǎng)、延伸”用于描述長(zhǎng)度增加，D選項(xiàng)“expand擴(kuò)張、擴(kuò)大”用于描述面積增加，研究者不能延長(zhǎng)山峰的高度，山峰的高度與面積擴(kuò)大也沒(méi)有關(guān)系。extend和expand這兩個(gè)詞經(jīng)常在一起出現(xiàn)考查，屬于易混詞，需要特別注意。4.Teammembersweretrainingto(30)__________theextremeconditions.30.A.copewithB.fightforC.takeonD.carryout解題思路：動(dòng)詞短語(yǔ)是動(dòng)詞題的另一種表現(xiàn)形式，也是很多同學(xué)頭疼的題目類型，原因主要是動(dòng)詞短語(yǔ)太多，如果不了解準(zhǔn)確含義很容易無(wú)所適從。對(duì)于這種與介詞考查相關(guān)的題目，我給各位的建議就是“積累”。如果這道題出現(xiàn)了你不了解的動(dòng)詞短語(yǔ)，只要把它多記幾次有個(gè)印象就可以了，你不需要擔(dān)心自己會(huì)遺忘，也不需要去找來(lái)一堆一堆的動(dòng)詞短語(yǔ)死記硬背，因?yàn)槟惚巢煌?，而且背完了一樣?huì)忘。在一篇高考真題的完形填空中，動(dòng)詞短語(yǔ)的題目考查最多不超過(guò)兩道題，而且正確答案一定是非常常用的動(dòng)詞短語(yǔ)。只要你按部就班完成正常的備考復(fù)習(xí)任務(wù)，這些短語(yǔ)你就一定應(yīng)該非常熟悉，并不需要給自己那么大的心理壓力。而且動(dòng)詞短語(yǔ)的實(shí)質(zhì)無(wú)外乎就是“基礎(chǔ)動(dòng)詞+介詞本義”而已，絕大多數(shù)的動(dòng)詞短語(yǔ)還是有章可循的。比如30題很多人可能誤選B選項(xiàng)“fightfor為……而戰(zhàn)、為……而拼搏”，那是因?yàn)槟阍诳搭}的時(shí)候把“fightfor”自動(dòng)等同成了“fight作戰(zhàn)、對(duì)抗”，而忽視了“for為了……”的含義?！癴ighttheextremeconditions與極端條件對(duì)抗”是合理的，“fightfortheextremeconditions為極端條件而戰(zhàn)”就不合理了，因?yàn)閒ightfor的后面應(yīng)該是你要追求的目標(biāo)和結(jié)果，比如“fightforthevictory為勝利而戰(zhàn)”。正確答案是能夠與前面的“train訓(xùn)練”形成連續(xù)動(dòng)作的A選項(xiàng)“copewith對(duì)付、應(yīng)對(duì)”，同義短語(yǔ)是“dealwith解決、處理”，一般用于解決某些問(wèn)題或困難，比如“copewiththedifficulties應(yīng)對(duì)困難”。C選項(xiàng)“takeon承擔(dān)、呈現(xiàn)”，可以“takeontheresponsibility承擔(dān)責(zé)任”，也可以“takeonanewlook呈現(xiàn)新的面貌”。D選項(xiàng)“carryout開展、執(zhí)行”，往往用于正式進(jìn)行某些計(jì)劃或項(xiàng)目，如“carryouttheproject開展項(xiàng)目”。各位在記憶動(dòng)詞短語(yǔ)的時(shí)候也可以借鑒上面的做法，去熟悉一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)實(shí)際的使用實(shí)例，而非只去死記硬背短語(yǔ)的基本含義，你會(huì)逐漸對(duì)短語(yǔ)有更加全面的理解，同時(shí)還能積累若干寫作中能使用的素材。5.Inanutshell,measuringtheQomolangma’sheightisatallorder,(31)__________hugeamountsofmoneyandhumanresources.31.A.WastingB.SpendingC.overingD.involving解題思路：31題的動(dòng)作相關(guān)名詞是“大量的金錢和人力”，我認(rèn)為排除A選項(xiàng)“waste浪費(fèi)”和C選項(xiàng)“overe克服”是比較容易的。“浪費(fèi)”是個(gè)負(fù)態(tài)度，如果浪費(fèi)金錢人力，整篇文章講到的為了測(cè)量珠峰的高度而付出的所有努力就都完全失去了意義。“克服”的動(dòng)作對(duì)象往往是困難和障礙，與這里的相關(guān)名詞不符。這道題最容易誤選的是B選項(xiàng)“spend花費(fèi)”，因?yàn)橹形姆g“花費(fèi)了大量的金錢和人力”毫無(wú)問(wèn)題，但是如果你知道spend的正確用法是“sbspend…某人花費(fèi)了……”，就應(yīng)該知道spend的動(dòng)作發(fā)出者應(yīng)該是人，而不是句中的“measuringtheQomolangma’sheight測(cè)量珠峰高度”。如果把spend換成“cost花費(fèi)”，這里就可以成立了，因?yàn)閏ost的正確用法是“sthcost…某物花費(fèi)了……”，cost的動(dòng)作發(fā)出者才是物。這種就是典型的命題者利用詞匯中文釋義的籠統(tǒng)性產(chǎn)生的誤導(dǎo)來(lái)人為設(shè)置出題陷阱的題目，如果不了解詞匯的具體應(yīng)用方法，很容易出現(xiàn)誤選。正確答案是D選項(xiàng)“involve涉及、包含”，也就是“與……有關(guān)”。測(cè)量珠峰的高度牽扯到大量的金錢和人力投入，所以它是“atallorder難辦的事、棘手的問(wèn)題”。6.Andchangestothepeak’sheightcould(34)__________whetherthetwoplatesareheadingtowardorawayfromeachother.34.A.IndicateB.foreseeC.measureD.expose解題思路：結(jié)合上一題的思路，你現(xiàn)在能否學(xué)會(huì)排除B選項(xiàng)“foresee預(yù)見、預(yù)知”和C選項(xiàng)“measure測(cè)量、衡量”了呢？這兩個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者都應(yīng)該是人，而不是句中的主語(yǔ)“changestothepeak’sheight山峰高度的改變”。需要注意的是measure也有主語(yǔ)是物的時(shí)候，用于表示“某物的尺寸是……”，后面一定應(yīng)該是具體的長(zhǎng)寬高等數(shù)字規(guī)格信息，與這里的情況不符。D選項(xiàng)“expose暴露”往往表示某物與外界產(chǎn)生了初次接觸，或者某些隱秘的內(nèi)容大白于天下，與后面的“whether是否”是無(wú)法匹配的。比如“他暴露了他的真實(shí)身份”是成立的，“他暴露了他是否是那個(gè)人”就是混亂的，無(wú)論是暴露在某處，還是暴露某些內(nèi)容，都應(yīng)該是確定的結(jié)果，而非“是否”這種模棱兩可的狀態(tài)。正確答案為A選項(xiàng)“indicate表明、顯示”，兩個(gè)板塊是在互相接近，還是互相遠(yuǎn)離，都是人們可以通過(guò)山峰高度的變化所了解到的，所謂“表明”，就是傳遞出信息、信號(hào)的意思。在下一段中出現(xiàn)了indicate的衍生詞“indicator指標(biāo)、跡象”，其實(shí)是同樣的含義。至此，Practice1這篇文章十五道題中的十二道題已經(jīng)全部解析完畢了。各位會(huì)發(fā)現(xiàn)相對(duì)于比較簡(jiǎn)單直接的名詞題而言，動(dòng)詞題要求你對(duì)每個(gè)動(dòng)作的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景有更加準(zhǔn)確細(xì)致的把握，這也是完形填空這個(gè)題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。各位可以在看過(guò)Practice1這十二道重點(diǎn)題目的講解后，重新再來(lái)看一遍文章和題目，回憶一下每道題的解題思路、每個(gè)選項(xiàng)的具體要求，從而加深對(duì)這些詞匯的印象。四、例題參考譯文參考譯文（例題）Askpeopletonametheworld’stallestpeakandanybodywithsoundgeneralknowledgewillnameMountQomolangma.Butquizthemonitsexactheightandmanywillbenotsure.讓人們說(shuō)出世界上最高的山峰，只要有一定常識(shí)的人都會(huì)提到珠穆朗瑪峰。但是如果再問(wèn)到它的確切高度，許多人可能就不確定了。In1975,ChinesesurveyorsdeterminedthatMountQomolangma(MountEverest)was8,848.13metershigh.Astechnologyimproved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswereemployedtogetmoreexactfigures.Ofcourse,someonestillhadtocarryinstrumentstowhatistheworld’srooftop.1975年，中國(guó)勘測(cè)員確定珠穆朗瑪峰（珠峰）的高度為8,848.13米。隨著技術(shù)的進(jìn)步，衛(wèi)星、光電、雷達(dá)和重力測(cè)量技術(shù)得以應(yīng)用，從而獲得更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。當(dāng)然，仍然需要有人攜帶儀器登上世界之巔。In2005,aChineseteamscaledQomolangmaandfoundthatitwasnotashighasthat,astheycalculatedtheheighttobe8,844.43meters.ScalingQomolangmaisnoeasytask.Theaverageairtemperaturethereis29degreesCelsius,evenfourdegreeslowerthaninAntarctica.Thesnowthereis45metersthickandhurricanelikewindsblowallthetime.Teammembersweretrainingtocopewiththeextremeconditions.2005年，一支中國(guó)隊(duì)伍攀登了珠穆朗瑪峰，并且發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有那么高，他們測(cè)算出的高度是8,844.43米。攀登珠穆朗瑪峰絕非易事。那里的平均氣溫為攝氏零下29度，甚至比南極洲還要低四度。那里的積雪厚度達(dá)45米，颶風(fēng)一般的狂風(fēng)終日不止。隊(duì)員們要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練來(lái)應(yīng)對(duì)極端條件。Inanutshell,measuringtheQomolangma’sheightisatallorder,involvinghugeamountsofmoneyandhumanresources.Butitisworththeeffort.Qomolangmaistheperfectwindowforobservingcrustalmovements.Andchangestothepeak’sheightcouldindicatewhetherthetwoplatesareheadingtowardorawayfromeachother.總之，測(cè)量珠穆朗瑪峰的高度是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，涉及大量的資金和人力資源。但是一切努力都是值得的。珠穆朗瑪峰是觀測(cè)地殼運(yùn)動(dòng)的理想窗口。而峰頂高度的變化可能表明兩個(gè)地殼板塊的運(yùn)動(dòng)是彼此接近還是彼此遠(yuǎn)離。Besides,theconditionofsnowandothernaturalmaterialsatthetopisanindicatorofupingclimatechangeontheTibetQinghaiPlateau.That’swhymeasuringtheQomolangma’sheightissosignificant.Puttogooduse,anditcanbenefitmankind.此外，峰頂積雪和其它自然資源的狀況是青藏高原未來(lái)氣候變化的指標(biāo)。這就是為什么測(cè)量珠穆朗瑪峰的高度如此重要。如果得以善加利用，它將造福人類。高考英語(yǔ)完形填空真題練習(xí)【2023年新高考全國(guó)Ⅱ卷】InAprillastyear,IsawapostonthePNP(PilotsNPaws)websitefromafamilyinTopeka.TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight___21___.Theycouldnotaffordtopayfor___22___fortheirdog,Tiffy,and___23___wantedtotakeherwiththem.Itjust___24___thatIwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot,Karen,who___25___totakeTiffyfromKansasCitytoVirginia.WhatIwastodowasflytoTopekato___26___Tiffy.WhenImetTiffy’sowners,theyseemedvery___27___.George,thehusband,wastryingtobecalm,butIcouldtellthiswas___28___forhim,havingtoleavehisdogtoa___29___andtrustthateverythingwould_____30_____.Aftersomegoodbyes,IaskedGeorgeandhiswifetohelpme_____31_____Tiffyintotheplane.IpromisedtotakecareofTiffyand_____32_____themassoonaswegottoKansasCity.Theflightwas_____33_____,andTiffywasagreatpassenger.Thenextday,she_____34_____withKarenandmadeitbacktoGeorgeinVirginiawithinafewdays.Hewasso_____35_____andsentmeaniceemailwithpictures.ItfeltgreattoknowthatIhadhelpedbringthisfamilytogetheragain.21.A.turnB.budgetC.scheduleD.connection22.A.foodB.shelterC.medicineD.transportation23.A.desperatelyB.temporarilyC.secretlyD.originally24.A.appearedB.provedC.happenedD.showed25.A.waitedB.offeredC.hurriedD.failed26.A.seeoffB.lookforC.handoverD.pickup27.A.confusedB.nervousC.annoyedD.curious28.A.hardB.fineC.monD.lucky29.A.coworkerB.passengerC.strangerD.neighbor30.A.speedupB.workoutC.ebackD.takeoff31.A.feedB.followC.changeD.load32.A.callB.joinC.leaveD.serve33.A.unnecessaryB.unexpectedC.unavoidableD.uneventful34.A.returnedB.foughtC.flewD.agreedA.thankfulB.generousC.proudD.sympathetic高考英語(yǔ)完形填空真題練習(xí)解析【答案】21.B22.D23.A24.C25.B26.D27.B28.A29.C30.B31.D32.A33.D34.C35.A【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章講述了作者通過(guò)PilotsNPaws網(wǎng)站幫助一家搬家的人將他們的狗接到另一個(gè)城市的過(guò)程。作者和另一位飛行員一起完成了這次任務(wù)，最終成功將這只狗帶回到了它的主人身邊?！?1題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他們不得不搬到弗吉尼亞，但他們的預(yù)算非常緊張。A.turn轉(zhuǎn)折點(diǎn)；B.budget預(yù)算；C.schedule時(shí)間表；D.connection聯(lián)系。根據(jù)“Theycouldnotaffordtopayfor___2___fortheirdog,Tiffy,”可知，這個(gè)家庭的預(yù)算非常緊張。故選B?！?2題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他們付不起他們的狗Tiffy的交通費(fèi)，又非常想帶她一起走。A.food食物；B.shelter庇護(hù)；C.medicine藥；D.transportation交通。根據(jù)“TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight___1___.”及下文可知，這個(gè)家庭的預(yù)算非常緊張，所以付不起他們的狗Tiffy的交通費(fèi)。故選D?！?3題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：他們付不起他們的狗Tiffy的交通費(fèi)，又非常想帶她一起走。A.desperately非常、拼命地；B.temporarily暫時(shí)地；C.secretly秘密地；D.originally起初。根據(jù)“wantedtotakeherwiththem.”可知，這家人非常想把狗一起帶走。故選A。【24題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：碰巧我和另一名飛行員Karen正在計(jì)劃另一次PNP飛行，他主動(dòng)提出要把Tiffy從堪薩斯城帶到弗吉尼亞。A.appeared出現(xiàn)；B.proved證明；C.happened碰巧；D.showed展示。根據(jù)“IwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot,Karen,”可知，碰巧的是作者和另一名飛行員正在計(jì)劃另一次PNP飛行。故選C?！?5題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：碰巧我和另一名飛行員Karen正在計(jì)劃另一次PNP飛行，他主動(dòng)提出要把Tiffy從堪薩斯城帶到弗吉尼亞。A.waited等待；B.offered提供、主動(dòng)提出；C.hurried匆忙；D.failed失敗。根據(jù)“totakeTiffyfromKansasCitytoVirginia.”可知，Karen主動(dòng)提出幫忙把狗Tiffy從堪薩斯城帶到弗吉尼亞。故選B?！?6題詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：我要做的就是飛到托皮卡去接Tiffy。A.seeoff為……送行；B.lookfor尋找；C.handover移交；D.pickup接載。根據(jù)“WhatIwastodowasflytoTopeka”和常識(shí)可知，作者需要飛到托皮卡去接Tiffy。故選D?！?7題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)我見到Tiffy的主人時(shí)，他們看起來(lái)很緊張。A.confused困惑的；B.nervous緊張的；C.annoyed惱怒的；D.curious好奇的。根據(jù)“George,thehusband,wastryingtobecalm,butIcouldtellthiswas___8___forhim,havingtoleavehisdogtoa___9___andtrustthateverythingwould___10___.”可知，這家人看起來(lái)有點(diǎn)緊張和不安。故選B?！?8題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：丈夫George試著冷靜下來(lái)，但我看得出來(lái)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)很難，他不得不把狗留給一個(gè)陌生人，并相信一切都會(huì)解決的。A.hard困難的；B.fine好的；C.mon常見的；D.lucky幸運(yùn)的。根據(jù)上文“wastryingtobecalm”以及下文“havingtoleavehisdogtoa___9___andtrustthatev