廣西欽州市崇左市高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測文科綜合歷史試題

欽州市崇左市2021屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測文科綜合能力測試歷史部分一、選擇題1.考古發(fā)現(xiàn)西周時期的一些異族貴族群體的墓葬同西周貴族墓葬相比，墓地在墓向、墓葬形制、葬式以及殉葬習(xí)俗等方面存在較多相似之處。這表明當(dāng)時A.官僚制度已經(jīng)形成 B.分封制度促進(jìn)政權(quán)建設(shè)C.宗法制度遭到破壞 D.禮樂制度影響社會生活【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，西周墓葬形制、葬式等制度屬于禮樂制度，材料“異族貴族群體的墓葬同西周貴族墓葬相.存在較多相似之處”反映了西周異族受到禮樂制度文化的影響，故D正確；官僚制度形成于秦朝，故A排除；材料未涉及政權(quán)建設(shè)的信息，故B排除；材料無法體現(xiàn)宗法制遭到破壞，故C排除。2.據(jù)記載：“隋代二君三十七年，寺有三干九百八十五所，度僧尼二十三萬六千二百人，譯經(jīng)八十二部?！边@一局面A.表明隋代專制統(tǒng)治削弱 B.有利于傳統(tǒng)文化多元化C.導(dǎo)致儒學(xué)占據(jù)統(tǒng)治地位 D.促使中華文化廣泛外傳【答案】B【解析】【詳解】材料表明，佛教在隋代得到扶持，出現(xiàn)繁榮和發(fā)展局面，佛教的傳播、佛經(jīng)的譯介，使傳統(tǒng)文化得以豐富，這有利于傳統(tǒng)文化的多元化，B項。材料不能說明隋代專制統(tǒng)治削弱，排除A項；儒學(xué)自漢朝就確立為正統(tǒng)思想，占據(jù)統(tǒng)治地位，排除C項；材料無法體現(xiàn)中華文化廣泛外傳的信息，排除D項。3.元世祖時期、政府將北方一些農(nóng)戶為生產(chǎn)互助而自發(fā)組成的“鋤社”加以推廣，并規(guī)定：凡民戶五十家為一社.社長由“高年曉農(nóng)事者”擔(dān)任；一邊立本牌，上書某社某人，“社長以時點視勸誡”；社中疾病兇喪之家、由眾人合力相助；一社內(nèi)如受災(zāi)民戶較多，則“兩社助之”。這說明“鋤社”A.管理職能多樣化 B.是游牧經(jīng)濟(jì)的真實體現(xiàn)C.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.是全國性耕作互助組織【答案】A【解析】【詳解】由材料“自發(fā)組成的”“凡民戶五十家為一社”“社中疾病兇喪之家，由眾人合力相助；一社內(nèi)如受災(zāi)民戶較多，則‘兩社助之”可知，鋤社是北方農(nóng)民自發(fā)的耕作互助組織，具有生產(chǎn)和生活的管理職能，故選A項。鋤社是農(nóng)民自發(fā)的耕作互助組織，是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，排除B項；鋤社強(qiáng)化了自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，排除C項；材料強(qiáng)調(diào)的是北方地區(qū)而非全國，排除D項。4.康熙帝曾發(fā)布“容教令”，認(rèn)為西洋傳教士“仰蒜圣化”勞績甚多”“無違法之事”，其傳教活動“不必禁止”?？滴跬砟暌髠鹘淌孔鹬刂袊司刺?祭祖、祀孔的習(xí)俗，否則不得傳教。材料說明A.西方文化已被完仝接受 B.康熙帝思想保守落后C.政治利益決定文化政策 D.康熙帝實行文化專制【答案】C【解析】【詳解】從康熙發(fā)布“容教令”的原因是認(rèn)為西洋傳教士“仰慕圣化”，以及要求傳教士尊重中國人敬天、祭祖、祀孔等習(xí)俗來看，康熙對于宗教政策的標(biāo)準(zhǔn)是宗教傳播不得有害統(tǒng)治，即反映了政治利益決定文化政策，C項；材料反映的是康熙允許進(jìn)行有條件的宗教傳播，不是阻礙西學(xué)東漸，排除B、D項；A項材料無法體現(xiàn)。5.鴉片戰(zhàn)爭后，林則徐認(rèn)識到，“洋面水戰(zhàn)，系英夷長技”必須“另制堅厚戰(zhàn)船，以資制勝”。主張建立“船炮水軍”，“以為海疆久遠(yuǎn)之謀”。這反映了A.海防和塞防之爭已有定論 B.統(tǒng)治者放棄了天朝上國思想C.中國近代海防思想的萌芽 D.中國邁出了近代化的第一步【答案】C【解析】【詳解】鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、魏源為代表的進(jìn)步人士，認(rèn)識到西方船堅炮利，開始向西方學(xué)習(xí)，主張發(fā)展海防。但是并沒有付諸實踐。故選C項；AB項明顯錯誤；D項是洋務(wù)運(yùn)動，排除。6.下面是民國初年一學(xué)者筆下描述的“中國”與“西方”的一些特征的對比。這些對比A.真實再現(xiàn)了中西方社會狀況 B.引起工人運(yùn)動高漲C.直接導(dǎo)致了新文化運(yùn)動爆發(fā) D.具有絕對化傾向【答案】D【解析】【詳解】材料體現(xiàn)了對東西方文化的認(rèn)識存在絕對化傾向，肯定西方文化，否定中國文化，故D項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了偏激的一面，因此選項A項排除；B項材料沒有體現(xiàn)；選項C“直接”表述錯誤，排除。7.據(jù)統(tǒng)計，1927年11月后，中共中央各類文獻(xiàn)中頻繁出現(xiàn)“割據(jù)”一詞，如；“暴動割據(jù)”“農(nóng)民割據(jù)”“農(nóng)村割據(jù)”“割據(jù)局面”制據(jù)地帶”“割據(jù)區(qū)域”等。這說明當(dāng)時中共中央A.反思城市中心道路 B.被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C.固守原有革命道路 D.主張工人和農(nóng)民結(jié)盟【答案】A【解析】【詳解】“割據(jù)”一詞不斷出現(xiàn)，而且出現(xiàn)了“農(nóng)民割據(jù)”“農(nóng)村割據(jù)”，說明中共開始反思原有革命道路一城市中心道路，對于革命道路的認(rèn)識發(fā)生了變化，A正確；戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移是在1934年，排除B；C與題干內(nèi)容相反，排除；材料沒有體現(xiàn)工農(nóng)聯(lián)盟的信息，D錯誤。8.1950年頒布《中華人民共和國土地法》，承認(rèn)一切土地所有者自山經(jīng)營、買賣及出租土地的權(quán)利；1953年開始農(nóng)業(yè)合作化，1956年全國基本完成農(nóng)業(yè)集體化。這些措施都A推動生產(chǎn)資料所有制變化 B.促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展C.踐行了過渡時期總路線 D.不利于國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料中信息結(jié)合所學(xué)可知，這些措施都促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)，促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，因此B選項正確；A選項錯誤，1950—1952年的土地改革只是變地主土地私有制為農(nóng)民土地私有制，并沒有改變土地私有制；C選項錯誤，過渡時期總路線提出于1953年，這些措施并非都是對該路線的貫徹；D選項明顯錯誤。9.十二銅表法規(guī)定，“如果一個人欺詐他人財物，則需付雙倍賠款”。這說明羅馬法A.維護(hù)公平正義 B.保護(hù)社會契約C.注重誠信理念 D.主張抑強(qiáng)扶弱【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，羅馬法反對商業(yè)貿(mào)易中的欺詐行為，重視誠信經(jīng)營，因此C選項正確；材料體現(xiàn)的是羅馬法對誠信觀念的重視，與公平正義和社會契約無關(guān)，故AB項錯誤；D選項明顯錯誤。

10.15世紀(jì)中期，德國人古滕貝格發(fā)明了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機(jī)，用活字與機(jī)械來印制書籍，并建立了印刷廠。他的發(fā)明很快得到推廣，到1500年德國約有60多個城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠。這反映出當(dāng)時A.歐洲深受中國科技影響 B.科學(xué)與技術(shù)實現(xiàn)緊密結(jié)合C.政治運(yùn)動推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.社會需求助力科技活躍【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“到1500年德國約有60多個城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠”，說明當(dāng)時社會需求推動了印刷術(shù)的普及，故D正確；材料反映手工澆鑄機(jī)的發(fā)明和影響，A材料信息無法體現(xiàn)，排除；手工澆鑄機(jī)不屬于科學(xué)，排除B；材料與政治運(yùn)動無關(guān)，排除C。11.1871年德國農(nóng)村人口占全國人口的63.9%。1910年德國農(nóng)村人口占全國人口40%，城鎮(zhèn)人口占60%。導(dǎo)致德國出現(xiàn)這一變化的主要原因是A.德國階級矛盾尖銳 B.工業(yè)革命推動德國農(nóng)村改革C.德國工業(yè)發(fā)展遲緩 D.市場統(tǒng)一推動德國城鎮(zhèn)化【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題意內(nèi)容可知，從1871年到1910年德國的城鎮(zhèn)化水平有了明顯提高，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知導(dǎo)致這種情況的原因應(yīng)該是1871德意志完成統(tǒng)一以后，統(tǒng)一的市場推動了德國社會生產(chǎn)力的發(fā)展，故選D；A項說法明顯錯誤，排除；材料無法體現(xiàn)德國農(nóng)村改革，故排除B項；C項明顯錯誤。12.蘇聯(lián)沒能發(fā)明與傳播彩色電視機(jī)或微波爐，這或許可以被原諒。但是，并不是所有消費(fèi)社會的產(chǎn)品都具有復(fù)雜的技術(shù)。整個“冷戰(zhàn)”時期最為讓人難以理解的事情，或許就是為什么蘇聯(lián)生產(chǎn)不出一條象樣的牛仔褲。這表明A.西方陣營的封鎖導(dǎo)致蘇聯(lián)技術(shù)落后 B.美蘇冷戰(zhàn)擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域C.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制制約了經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 D.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革未取得成效【答案】C【解析】【詳解】蘇聯(lián)片面發(fā)展重工業(yè)，使輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)，忽視消費(fèi)品生產(chǎn)，“冷戰(zhàn)”期間，即使進(jìn)行改革，也未能改變，故選C項；蘇聯(lián)技術(shù)落后錯誤的，美蘇冷戰(zhàn)不是造成造成這種現(xiàn)象的主要原因，所以AB項錯誤；赫魯曉夫等的經(jīng)濟(jì)改革雖然失敗，但也取得一定成效，所以D錯誤。二、非選擇題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)30年代全國從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作的團(tuán)體和機(jī)構(gòu)有600多個，先后設(shè)立的各種實驗區(qū)有1000多處。這些團(tuán)體和機(jī)構(gòu)，性質(zhì)不一，情況復(fù)雜，然而隨著工作的進(jìn)展，鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動對農(nóng)村問題的關(guān)注由點到面，基本上都包含政治改革、文化教育、科技改良和推廣、衛(wèi)生保健、組織合作社、移風(fēng)易俗、自衛(wèi)保安等內(nèi)容，最終成效不大?！幾耘泶簌i（20世紀(jì)二三十年代中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動簡要回顧》材料二1933年5月12日——摘編自王麗.張嬋等《論羅斯福的<農(nóng)業(yè)調(diào)整法>及農(nóng)業(yè)政策》（1）根據(jù)材料并緒合所學(xué)知識，指出20世紀(jì)30年代中國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動興起的背景，并概括其意義。（2）根據(jù)材料二排結(jié)合所學(xué)知識，概括1932年至1939年美國農(nóng)業(yè)好轉(zhuǎn)的原因。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓︵l(xiāng)村振興的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）背景：日本逐步擴(kuò)大侵略；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)長期凋敝；政府發(fā)起國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動；有識之士的提倡。意義：為抗戰(zhàn)提供一定經(jīng)濟(jì)保障；有利于當(dāng)時社會穩(wěn)定；有利于當(dāng)時農(nóng)業(yè)發(fā)展；有利于推動當(dāng)時社會習(xí)俗的改革。（2）原因：羅斯福新政推動；政府政策的鼓勵和支持；農(nóng)民合作意識的增強(qiáng)；國家利用法律和行政手段干預(yù)經(jīng)濟(jì)。（3）認(rèn)識：鄉(xiāng)村振興關(guān)系到農(nóng)業(yè)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定；必須制定切實可行的政策以振興鄉(xiāng)村；逐步推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)；以法律手段為鄉(xiāng)村建設(shè)創(chuàng)造條件；采取多種措施以振興鄉(xiāng)村【解析】【詳解】（1）背景：根據(jù)“20世紀(jì)30年代”可得出日本逐步擴(kuò)大侵略；結(jié)合所學(xué)再從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)長期凋敝、政府發(fā)起國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動、有識之士的提倡等方面概括。意義：根據(jù)30年代的背景可從為抗戰(zhàn)提供一定經(jīng)濟(jì)保障、有利于當(dāng)時社會穩(wěn)定、有利于當(dāng)時農(nóng)業(yè)發(fā)展、有利于推動當(dāng)時社會習(xí)俗的改革等方面概括。（2）原因：根據(jù)“《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》通過”可得出羅斯福新政推動、政府政策的鼓勵和支持；根據(jù)“乃是農(nóng)民們自己組織起來，聯(lián)合起來進(jìn)行努力”得出農(nóng)民合作意識的增強(qiáng)；根據(jù)“在他的活動下又爭取通過了《土壤保持與作物調(diào)配法》《農(nóng)業(yè)信貨法》《農(nóng)場抵押法》《農(nóng)作物貸款法》等法律”得出國家利用法律和行政手段干預(yù)經(jīng)濟(jì)。（3）認(rèn)識：結(jié)合所學(xué)可從鄉(xiāng)村振興關(guān)系到農(nóng)業(yè)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定、必須制定切實可行的政策以振興鄉(xiāng)村、逐步推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)、以法律手段為鄉(xiāng)村建設(shè)創(chuàng)造條件、采取多種措施以振興鄉(xiāng)村等方面概括。14.閱讀材料，完成下列要求。材料所謂得失，即根據(jù)其實際利舞而判定。而所謂利弊，則指其在當(dāng)時所發(fā)生的實際影響而覺出。因此要講某一代的制度得失，必須知道在此制度實施時期之有關(guān)各方意見之反映。這些意見，才是評判該項制度之利弊得失的真憑據(jù)與真意見。此種意見，我將稱之日“歷史意見”。歷史意見，指的是在那制度實施時代的人們所切身感受而發(fā)出的意見。這些意見，比較真實而客觀。待時代隔得久了，該項制度早已消失不存在，而后代人單憑后代人自已所處的環(huán)境和需要來批評歷史，上已往的各項制度，那只能說是一種“時代意見”。時代意見并非是全不合真理，但我們不該單憑時代意見來抹殺已往的歷史意見?！X穆《中國歷代政治得失》評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分.表述清晰。）【答案】本題以歷史著作提供材料，提取結(jié)論并分析論證；本題考查閱讀提取信息能力和史論結(jié)合能力，解題關(guān)鍵是要讀懂材料中的觀點。總體觀點：我們評價歷史得失，不能從現(xiàn)有的社會環(huán)境及觀念去評判過去，即“時代意見”，而應(yīng)該從當(dāng)時把當(dāng)時的時代背景考慮進(jìn)去，即“歷史意見”，進(jìn)而去辯證地看待過往的歷史。示例：評價歷史，我們不該單憑時代意見來抹殺已往的歷史意見。任何歷史事件發(fā)生，都有其特定的原因、過程、結(jié)果等因素，歷史事件的評價做到客觀公正，實事求是，符合歷史本來面目，必須掌握和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，把握分析歷史事件的各種方法，具體歷史事件具體分析。例如：秦始皇建立專制主義中央集權(quán)制度，放在當(dāng)時歷史大動蕩、大變革、大轉(zhuǎn)型的背景下去認(rèn)識其建立的歷史必然性。既要看到其建立專制主義中央集權(quán)制度對國家統(tǒng)一，民族融合，以及中國古代文明發(fā)展所起到的作用。也要看到封建專制給當(dāng)時人們帶去的壓迫，以及對封建社會晚期給中國社會所帶來的負(fù)面影響。所以，評價歷史，我們應(yīng)該把歷史事件放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評價，做到客觀公正，實事求是，符合歷史本來面目?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是史論類的論述題，以歷史著作提供材料，提取結(jié)論并分析論證，解題的關(guān)鍵是要讀懂材料中的觀點，然后利用材料中的觀點。根據(jù)材料“時代意見并非是全不合真理，但我們不該單憑時代意見來抹殺已往的歷史意見”可以得出總體觀點：我們評價歷史得失，不能從現(xiàn)有的社會環(huán)境及觀念去評判過去，即“時代意見”，而應(yīng)該從當(dāng)時把當(dāng)時的時代背景考慮進(jìn)去，即“歷史意見”，進(jìn)而去辯證地看待過往的歷史?？梢圆扇】偡挚偟恼撟C格式。首先總括，任何歷史事件發(fā)生，都有其特定的原因、過程、結(jié)果等因素，歷史事件的評價做到客觀公正，實事求是，符合歷史本來面目，必須掌握和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，把握分析歷史事件的各種方法，具體歷史事件具體分析。然后舉例說明，例如：秦始皇建立專制主義中央集權(quán)制度，放在當(dāng)時歷史大動蕩、大變革、大轉(zhuǎn)型的背景下去認(rèn)識其建立的歷史必然性。既要看到其建立專制主義中央集權(quán)制度對國家統(tǒng)一，民族融合，以及中國古代文明發(fā)展所起到的作用。也要看到封建專制給當(dāng)時人們帶去的壓迫，以及對封建社會晚期給中國社會所帶來的負(fù)面影響。最后，對論證過程進(jìn)行總結(jié)升華。評價歷史，我們應(yīng)該把歷史事件放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評價，做到客觀公正，實事求是，符合歷史本來面目。15.閱讀材料，回答問題材料710年，唐睿宗李旦登基，改年號為“景云”。其時，吐蕃、突厥、契丹等與唐關(guān)系緊張，以前采取的臨時任命將領(lǐng)率兵出征的辦法，已難以應(yīng)對邊境危機(jī)。景云二年。唐朝派出河西節(jié)度使，寡集軍隊，駐守河西走廊，“自此始有節(jié)度之號”。同年，改變以前朝延臨時遺使分“道”巡察地方的辦法，設(shè)置十三道按察使。駐地相對固定，大多由所在地行政長宮兼任，代表朝延到舉、處理所在道的州縣官員違法亂紀(jì)行為，“風(fēng)俗一變”。712年。唐玄宗正式即位，隨后十余年間，節(jié)度使制度在邊境地區(qū)廣泛推行，十三道增為十五道。這些制度成為“開元盛世”的重要保證，也給唐玄宗晚年的政治動蕩埋下了隱患?！幾园卒撝骶帯吨袊沃贫韧ㄊ贰返龋?）根據(jù)材料，概括唐化景云年間改革的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐代景云年間改革的積極意義。【答案】（1）背景：吐蕃、突厥、契丹等與唐關(guān)系緊張，邊防出現(xiàn)危機(jī)；州、縣官員存在違法亂紀(jì)行為，地方吏治混亂。（2）形成新的邊防體制；完善了監(jiān)察體制；為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。【解析】【詳解】（1）背景：根據(jù)“其時，吐蕃、突厥、契丹等與唐關(guān)系緊張……已難以應(yīng)對邊境危機(jī)”得出吐蕃、突厥、契丹等與唐關(guān)系緊張，邊防出現(xiàn)危機(jī)；根據(jù)“代表朝延到舉、處理所在道的州縣官員違法亂紀(jì)行為”得出州、縣官員存在違法亂紀(jì)行為，地方吏治混亂。（2）根據(jù)“改變以前朝延臨時遺使分“道”巡察地方的辦法，設(shè)置十三道按察使”可從形成新的邊防體制、完善了監(jiān)察體制、為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)等方面概括。16.閱讀材料，回答問題材料由于地緣政治的沖突，日俄在近代曾多次開戰(zhàn)。1939年5月，日本關(guān)東軍決定在諾門坎一帶發(fā)動進(jìn)攻。作為下步侵略蘇聯(lián)遠(yuǎn)東地區(qū)的跳板，進(jìn)而實現(xiàn)蓄謀已久的“北進(jìn)計劃”。日“滿”騎兵部隊在坦克、裝甲本、地面兵、航空兵配合下，向外蒙第24國境警備隊發(fā)起進(jìn)攻。日本陸航的5架輕型轟炸機(jī)向蒙軍投下64顆炸彈，并用機(jī)槍低空掃射，造成蒙軍約50人傷亡。在日“滿”軍協(xié)同進(jìn)攻下。蒙軍被迫放棄哈拉哈河西岸。5月21日，蒙軍發(fā)動反攻，共調(diào)集了精兵4個團(tuán)、裝甲汽車2個營、炮兵2個連。駐扎在烏蘭巴托的蘇聯(lián)紅軍第5特別司令部在得到日軍出動了飛機(jī)、裝甲車輛參戰(zhàn)的情報后，也派出了包括工兵、坦克部隊在內(nèi)的蘇軍幫助蒙軍作戰(zhàn)。蘇蒙軍緊密配合，很快便奪回了此前被日軍占領(lǐng)的陣地。雙方最終于9月16——摘編自《諾門坎戰(zhàn)爭》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括諾門坎戰(zhàn)役爆發(fā)的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明諾門坎戰(zhàn)役對二戰(zhàn)的意義。【答案】（1）背景：日本的北進(jìn)計劃：九一八事變后，日本在東北不斷擴(kuò)張；偽滿洲國建立；日俄矛盾由來已久。（2）意義：沉重打擊了日本帝國主義侵略氣焰，使日本被迫將北上侵略蘇聯(lián)改為實施“南下”戰(zhàn)略，進(jìn)攻東南亞，為蘇聯(lián)集中兵力戰(zhàn)勝德國法西斯創(chuàng)造了條件；客觀上支援了中國的抗日戰(zhàn)爭，有利于扭轉(zhuǎn)歐洲戰(zhàn)爭乃至世界反法西斯形勢。【解析】【詳解】（1）根據(jù)材料“進(jìn)而實現(xiàn)蓄謀已久的‘北進(jìn)計劃’”可得出日本為實現(xiàn)蓄謀已久的北進(jìn)計劃；根據(jù)材料“由于地緣政治的沖突，日俄在近代曾多次開戰(zhàn)”可得出日俄矛盾由來已久；根據(jù)材料“日‘滿’騎兵部隊在坦克、裝甲本、地面兵、航空兵配合下”可得出這時期偽滿洲國建立。（2）根據(jù)材料“蘇蒙軍緊密配合，很快便奪回了此前被日軍占領(lǐng)的陣地”“蘇蒙軍以.60000人傷亡的代價殲滅60000日軍”等信息可知，諾門坎戰(zhàn)役沉重打擊了日本帝國主義的侵略氣焰，奪回被日軍占領(lǐng)的陣地，日本被迫改變戰(zhàn)略，使日本被迫將北上侵略蘇聯(lián)改為實施“南下”戰(zhàn)略，進(jìn)攻東南亞，為蘇聯(lián)集中兵力戰(zhàn)勝德國法西斯創(chuàng)造了條件；結(jié)合所學(xué)可知，諾門坎戰(zhàn)役客觀上支援了中國的抗日戰(zhàn)爭，促進(jìn)戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程，有利于扭轉(zhuǎn)歐洲戰(zhàn)爭乃至世界反法西斯形勢。

17.閱讀材料，回答問題材料于成龍，明崇禎十二年中“副榜貢生”，清順治十八年進(jìn)入官場，歷任廣西羅城知縣、四川合州知州、湖廣黃州府同知、湖廣武昌知府、湖廣黃州知府、湖廣下江防道、福建按察使、福建布政使、直隸巡撫、兩江總督。廣西任縣令期間，