《屈原（節(jié)選）》課件(福建省縣級優(yōu)課)

郭沫若屈原

學習目標：1.了解戲劇文學的特點。2.體會文章熾熱的語言及雷霆萬鈞的氣勢。3.學習屈原愛國愛民的思想和英勇無畏的斗爭精神。

屈原——名平，字原。我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王合齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但仍心系國家。楚國被攻破后，自投汨羅江而死。寫作背景及意圖：

《屈原》寫于1942年1月，正是抗日戰(zhàn)爭的相持階段，半壁河山淪于敵手，國民黨政府消極抗日、積極反共，悍然發(fā)動“皖南事變”。郭沫若面對這樣的政治現(xiàn)實義憤填膺，創(chuàng)作了歷史劇《屈原》，以批判國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，展示了現(xiàn)實世界光明與黑暗，正義與邪惡，愛國與賣國的尖銳斗爭。起到了“借古諷今，古為今用”的作用?！肚吩诋斈陣顸h統(tǒng)治的中心──重慶上演，產(chǎn)生過巨大的影響。尤其是“雷電頌”一幕中的獨白，激起過許多愛國者的共鳴。每次演出都被觀眾爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲所淹沒。這個劇最終被國民黨當局禁演。戲劇獨白是一種非常具有表現(xiàn)力的藝術(shù)手段，它可以直接展現(xiàn)人物內(nèi)心深刻而復雜的矛盾，以達到最大限度的戲劇和抒情效果。

你們風，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無邊無際的怒火把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!

光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！

你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能?你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親!

啊，你，你完全是一片假!你，你這土偶木梗，你這沒心肝的，沒靈魂的，我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。表現(xiàn)手法風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。〝M人、呼告、反復）

我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？（反問）

啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東?！ㄅ疟龋?/p>

把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ǚ磸停騽≈R簡介

戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇的文學部分，通稱為劇本，是文學的一大類別，與詩歌、散文、小說并列。戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過具體的舞臺形象再現(xiàn)社會的生活斗爭，激發(fā)觀眾強烈的情感反應，達到熏陶教育的目的。戲劇常識舞臺說明的作用：1.提示劇情發(fā)生的時間、地點、環(huán)境、道具布景，有鋪陳、渲染之效，既能推動劇情的發(fā)展，又有助于刻畫人物性格。2.提示人物上下場信息。3.通過對人物在道白，演唱過程中的動作、情態(tài)的說明，來推進劇情發(fā)展，刻畫人物性格，也為演員提供了動作表演的依據(jù)。寫給屈原：

你的才華橫溢，遺世獨立之美無法取悅這個世界，自己離去將痛疼寫進詩里回憶裝進思念流芳百世，驚醒夢中人衣襟被淚水打濕了的男子哭了千秋萬代從墳墓里冒出來的裊裊青煙為后人熏陶努力奮斗

寫給屈原：

思想欲