教育科學出版社小學科學五年級下冊 物體在水中是沉還是浮“十市聯(lián)賽”一等獎

物體在水中是沉還是浮第一頁，共二十一頁。物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”；不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”。第二頁，共二十一頁。

實驗要求

用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速預測物體在水中是沉還是浮，把預測和理由填在表格中；2、做實驗驗證結(jié)果；3、把結(jié)果填寫在實驗記錄單里。第三頁，共二十一頁。沉浮用圖示法表示：第四頁，共二十一頁。小石塊木塊回形針塑料片高密塑料蘋果橡皮預測理由結(jié)果“物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單

第（）小組實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮

第五頁，共二十一頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗記錄單

第（）小組實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結(jié)果橡皮一半四分之一八分之一更小蘋果一半四分之一八分之一更小第六頁，共二十一頁。通過蘋果實驗，我發(fā)現(xiàn)當蘋果的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)

。第七頁，共二十一頁。實驗要求

把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、和更小的塊。小刀使用注意安全，物體不能切得太小、太碎。第八頁，共二十一頁。“物體在水中是沉還是浮”實驗報告單

第（）小組實驗二：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結(jié)果橡皮一半四分之一八分之一更小蘋果一半四分之一八分之一更小第九頁，共二十一頁。通過橡皮實驗，我發(fā)現(xiàn)當橡皮的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)

。第十頁，共二十一頁。通過蘋果實驗，我發(fā)現(xiàn)當蘋果的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)不變。通過橡皮實驗，我發(fā)現(xiàn)當橡皮的重量和體積變小時，在水中的沉浮狀態(tài)不變。通過蘋果和橡皮的實驗，我們可以得出一個什么結(jié)論？

第十一頁，共二十一頁。的橡皮

半個蘋果的蘋果

半個橡皮結(jié)論一：

同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。

第十二頁，共二十一頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗記錄單

第（）小組實驗三：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結(jié)果回形針兩枚三枚更多木塊兩塊三塊更多第十三頁，共二十一頁?！拔矬w在水中是沉還是浮”實驗記錄單

第（）小組實驗三：觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況

物體大小預測理由結(jié)果回形針兩枚三枚更多塑料雪花片兩片三片更多第十四頁，共二十一頁。通過

實驗，我發(fā)現(xiàn)當

的重量和體積變大時，在水中的沉浮狀態(tài)

。第十五頁，共二十一頁。的橡皮

半個蘋果的蘋果

半個橡皮

結(jié)論二：同一種材料構(gòu)成的物體，把它們的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。

第十六頁，共二十一頁。結(jié)論一：同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。結(jié)論二：同一種材料構(gòu)成的物體，把它的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。通過結(jié)論一和結(jié)論二，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？第十七頁，共二十一頁。同一材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮規(guī)律由同一種材料構(gòu)成的物體，改變它們的重量和體積大小，在水中的沉浮是不會發(fā)生改變的。第十八頁，共二十一頁。1、所有的物體，改變了它們的體積和重量，它們的沉浮狀況會發(fā)生改變。（）

2、由同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的重量有密切的關(guān)系。

（