懷化市鶴城區(qū)2023年四年級(jí)下學(xué)期《語(yǔ)文》期末真題和參考答案

懷化市鶴城區(qū)2023年四年級(jí)下學(xué)期《語(yǔ)文》期末真題與參考答案1.在下列名言中挑選你喜歡的一句，做成書簽。世上無難事，只要肯登攀?！珴蓶|讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥σ螅孩儇Q寫時(shí)，要自右向左書寫。②字距要均勻。③上下字要對(duì)齊。④注意作者名字的位置，使格式更美觀?！敬鸢浮俊驹斀狻勘绢}考查書簽的格式。正確的書簽書寫格式，可以讓讀者更加便利地使用和記錄所需要的內(nèi)容。書簽豎寫時(shí)要自右向左書寫；字距要均勻；上下字要對(duì)齊；注意作者名字的位置，使格式更美觀。符合以上要求，任選一句即可。2.閱讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。北京冬奧會(huì)上，谷愛línɡ（）奪得自由式滑雪女子大跳臺(tái)冠軍。為了練好本領(lǐng)，她迎來zhāoxiá（），送走fán（）星，qínfèn（）練習(xí)，nǔ（）力鍛煉。用她mǐnjié（）的動(dòng)作，矯jiàn（）的身姿，告訴我們：除了天賦，還有熱愛。【答案】①.凌②.朝霞③.繁④.勤奮⑤.努⑥.敏捷⑦.健【詳解】本題考查看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境，知道要寫什么詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時(shí)“凌”“朝”“霞”“繁”“勤”“捷”“健”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。3.下列每組畫線字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（）A.折本枝折花落折紙 B.荷花荷包負(fù)荷C.穿著著力執(zhí)著 D.附和和平平和【答案】C【詳解】本題考查字音的辨析。A．折本shé：虧損；枝折shé花落：形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。折紙zhé：把紙折疊成各種物體的形狀的藝折：[shé]1.斷（多用于長(zhǎng)條形的東西）。2.虧損。[zhé]1.斷；弄斷。2.損失。B．荷花hé：一種植物；荷包hé：隨身攜帶的裝零星物品的小袋子；負(fù)荷hè：擔(dān)負(fù)。荷：[hé]荷花。[hè]1.背；扛。2.負(fù)擔(dān)。C．穿著zhuó：穿戴；著力zhuó：盡力，用力；執(zhí)著zhuó：泛指固執(zhí)或拘泥。著：[zhe]表示動(dòng)作的持續(xù)。[zhuó]穿（衣）。[zháo]1.接觸；挨上。2.感受；受到。D．附和hè：指對(duì)別人的言行因贊同而表示應(yīng)和；和平hé：指沒有戰(zhàn)亂的狀態(tài)；平和hé：性情和言語(yǔ)溫和不急躁。和：[hé]1.平和；和緩。2.和諧；和睦。[hè]1.和諧地跟著唱。2.依照別人詩(shī)詞的題材和體裁做詩(shī)詞。故選C。4.下列詞語(yǔ)不確定是描寫冬天的一項(xiàng)是（）A.瑟瑟發(fā)抖B.冰天雪地C.滴水成冰D.白雪皚皚【答案】A【詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。A．瑟瑟發(fā)抖：指因寒冷或害怕而不停地哆嗦；B．冰天雪地：冰雪漫天蓋地。指寒冷的地方；C．滴水成冰：滴下的水立刻凍結(jié)成冰。形容天氣寒冷；D．白雪皚皚：潔白的積雪銀光耀眼。故選A。5.下列詞語(yǔ)中畫線字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.九天攬?jiān)拢ú烧?B.載人飛船（記載）C.逐夢(mèng)蒼穹（天空） D.折柳寄情（寄托）【答案】B【詳解】本題考查字詞解釋。在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上理解字詞意思。B．有誤。載人：承載著人。載：承載；負(fù)擔(dān)。故選B。6.下面句子中與其他兩句意思不一樣的是（）A.媽媽說：“今天我要去超市。” B.媽媽說，今天她要去超市。C.媽媽說，今天你要去超市?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查句子的理解。A、B兩句意思相同，都說的是“媽媽今天要去超市”。C．“媽媽說，今天你要去超市”的意思是“媽媽讓你去超市”，與前兩項(xiàng)不符。故選C。7.將下列詞語(yǔ)填入句子中，最合適的一項(xiàng)是：（）航天科技工作者發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的（）精神，逐漸成為科技創(chuàng)新的（）A.老黃牛領(lǐng)頭羊 B.老黃牛小蜜蜂 C.領(lǐng)頭羊老黃牛 D.小蜜蜂領(lǐng)頭羊【答案】A【詳解】本題考查選詞填空。老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。小蜜蜂：形容辛勤勞動(dòng)且無私的人。形容航天科技工作者發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累，應(yīng)選“老黃?！保缓教炜萍脊ぷ髡叱蔀榭萍紕?chuàng)新的領(lǐng)頭人，應(yīng)選“領(lǐng)頭羊”。故選A。8.下列句子中的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.三月的桃花水，是春天的豎琴。B.雨來如小鴨子一樣抖著頭上的水，望著媽媽笑了。C.輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。D.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線．【答案】C【詳解】考查對(duì)修辭的辨析能力。修辭意思是即文辭或修飾文辭?！靶蕖笔切揎椀囊馑迹稗o”的本來意思是辯論的言詞，后引申為一切的言詞。修辭本義就是修飾言論，也就是可以在使用語(yǔ)言的過程中，利用多種語(yǔ)言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。其中從A、B、D來看“是、如、宛若”都是喻詞，也體現(xiàn)了本體和喻體，所以屬于比喻的修辭。C中“火爐喘粗氣”屬于擬人的修辭，所以C是不同的。9.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.雖然他知道自己錯(cuò)了，所以要改正。 B.他的臉上現(xiàn)出一絲得意的洋洋自得的神情。C.家鄉(xiāng)的春天，是我們放風(fēng)箏的最佳季節(jié)。 D.老師要求同學(xué)們大聲地默讀課文?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.“雖然他知道自己錯(cuò)了，所以要改正?！标P(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，句子屬于因果關(guān)系，“雖然”改“因?yàn)椤?；B.“他的臉上現(xiàn)出一絲得意的洋洋自得的神情?！敝貜?fù)啰嗦，刪去“一絲得意”或“洋洋自得”；D.“老師要求同學(xué)們大聲地默讀課文。”前后矛盾，“默讀”改為“朗讀”；故選C。10.下列選項(xiàng)中，對(duì)課文理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.本學(xué)期學(xué)的《貓》、《白鵝》的作者都是“人民藝術(shù)家”老舍先生。B.《海上日出》按照太陽(yáng)變化的時(shí)間順序，描繪了海上日出的壯觀景象。C.《綠》這首詩(shī)表現(xiàn)的“綠”，是大自然的景象，更是詩(shī)人的感覺。D.《納米技術(shù)就在我們身邊》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子等說明方法。【答案】A【詳解】本題考查對(duì)課內(nèi)文章內(nèi)容的理解。A.《貓》是老舍的作品，《白鵝》是豐子愷的作品，主要內(nèi)容是描寫作者在重慶郊外居住時(shí)收養(yǎng)的一只白鵝，從白鵝的姿態(tài)、叫聲、步態(tài)和吃相等多個(gè)角度生動(dòng)描繪出了它與眾不同的“傲慢性格”，同時(shí)敘述了白鵝對(duì)作者一家所做的貢獻(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛與懷念之情。故選A。11.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到作家謝婉瑩，她的筆名“冰心”，取自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“____________，____________”積累了“____________，老來方知讀書遲”的讀書名言，以及“天行健，____________”的做人之理，還走進(jìn)了童話世界，我最喜歡的童話故事是《____________》?！敬鸢浮竣?洛陽(yáng)親友如相問②.一片冰心在玉壺③.少年不知勤學(xué)早④.君子以自強(qiáng)不息⑤.寶葫蘆的秘密【詳解】本題考查名篇名句的默寫與理解王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺”的意思是朋友啊，洛陽(yáng)親友若是問起我來，就說我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念！表達(dá)了詩(shī)人開闊的心胸和堅(jiān)強(qiáng)的性格。注意“洛”“壺”漢字的書寫筆畫。注意“勤”“君”“強(qiáng)”“息”漢字的筆畫書寫。結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫一寫自己喜歡的童話故事。例如：《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》等。12.鄉(xiāng)村，讓詩(shī)人楊萬里看到了“____________，飛入菜花無處尋”的有趣畫面；在詩(shī)人辛棄疾的眼中，村居是“茅檐低小，____________”那一份質(zhì)樸與幽靜；而鄉(xiāng)下房子屋頂上的天窗，成了作家茅盾小時(shí)候唯一的________________________?！敬鸢浮竣賰和弊咦伏S蝶②.溪上青青草③.慰藉【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。書寫時(shí)注意“童”“蝶”“溪”“慰藉”的正確寫法。13.小明想概括課文《小英雄雨來》的大意，只依稀記得故事的6個(gè)小標(biāo)題：①機(jī)智脫險(xiǎn)②掩護(hù)李大叔③上夜校念書④勇斗鬼子⑤寧死不屈⑥游泳本領(lǐng)高。正確的排序是：_____________【答案】⑥③②④⑤①【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！缎∮⑿塾陙怼分饕獙懥丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)歌頌了雨來熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)?！缎∮⑿塾陙怼妨鶄€(gè)部分的小標(biāo)題分別：游泳本領(lǐng)高；上學(xué)念夜校；掩護(hù)李大叔；勇斗鬼子；雨來寧死不屈；雨來機(jī)智脫險(xiǎn)。所以答案是⑥③②④5①。雨來是一個(gè)活潑開朗、調(diào)皮好動(dòng)、孝順父母的人，骨子里有一種倔強(qiáng)不服輸?shù)膭?，他熱愛祖?guó)、勇敢機(jī)智、不怕艱難，對(duì)日本兵充滿了恨。14.你讀了《小英雄雨來》后，想怎樣向別人介紹雨來？（至少介紹2個(gè)方面特點(diǎn)）介紹雨來：_________________________________?！敬鸢浮坑陙硎且粋€(gè)游泳本領(lǐng)高，還敢于勇斗鬼子的小英雄?！驹斀狻勘绢}考查介紹推薦。向他人介紹推薦《小英雄雨來》要著重介紹推薦小英雄雨來的行為和頭腦。例如：小英雄雨來熱愛祖國(guó)、機(jī)智勇敢、不怕困難，對(duì)日本兵充滿仇恨。15.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（根據(jù)提示，仿寫一組連續(xù)動(dòng)作的句子。）小男孩在打籃球。_______________________________。【答案】小男孩彎著腰，運(yùn)著球。突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，跳躍投籃，球進(jìn)了！【詳解】本題主要考查對(duì)動(dòng)詞的運(yùn)用與句子仿寫能力。例句的主語(yǔ)是“他”，謂語(yǔ)是“攀上”，賓語(yǔ)是“窗口”，接著運(yùn)用一組表示連續(xù)動(dòng)作的詞，將“他攀上了窗口”這個(gè)過程寫的更加具體生動(dòng)，賦有畫面感。仿寫時(shí)我們可以聯(lián)系生活實(shí)際，想一想打籃球時(shí)的場(chǎng)景。這里還可以寫成“小男孩像閃電一樣繞過一名防守隊(duì)員，雙手把球高高舉起，向上一躍，把球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了籃筐”。16.體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，仿照寫一段話。如：認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)、熱鬧的菜市場(chǎng)等。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。_______________________________________?！敬鸢浮啃∶鲗W(xué)習(xí)非常認(rèn)真：課堂上，他聚精會(huì)神地聽課；課后，他一絲不茍地完成各科作業(yè)?！驹斀狻勘绢}考查仿寫句子的能力。解答此題，首先要弄清例句的特點(diǎn)，分析冒號(hào)前后語(yǔ)句不難發(fā)現(xiàn)，冒號(hào)前是總體概括，冒號(hào)后是具體說明，冒號(hào)表示引出解釋或說明。這樣描寫能使語(yǔ)句更具體，更有條理。由此結(jié)合“認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)、熱鬧的菜市場(chǎng)”等選擇一個(gè)進(jìn)行仿寫。如：小明學(xué)習(xí)非常認(rèn)真：課堂上，他聚精會(huì)神地聽課；課后，他一絲不茍地完成各科作業(yè)?；颍涸绯康牟耸袌?chǎng)真熱鬧：大門口兩側(cè)停了各種各樣的車輛，市場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，每個(gè)攤位前都擠滿了人，吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。17.先補(bǔ)充冰心的《繁星》（七一），再仿照著寫首小詩(shī)表達(dá)對(duì)“校園生活的喜愛或難忘”。繁星（七一）校園這些事——這些事——是永不漫滅的回憶：是永不漫滅的回憶：____________，____________，____________，____________，____________。____________?！敬鸢浮竣?月明的園中②.圖書館的走廊里③.藤蘿的葉下④.操場(chǎng)上的跑道上⑤.母親的膝上⑥.老師的目光中【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空及仿寫詩(shī)歌。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。書寫時(shí)注意“藤”“膝”的正確寫法。仿寫示例：老師的教誨，教室的讀書聲，校園的長(zhǎng)廊里。18.本學(xué)期我們閱讀了不少科普書籍，請(qǐng)將它們連一連。A．石圈上能夠供給人類利用的各種礦物原料，《灰塵的旅行》正在一天天地少下去，總有一天要用完的。B．灰塵是呼吸道的破壞者它們會(huì)使鼻孔不通、《看看我們的地球》氣管發(fā)炎、肺部受傷。C．我們看到的白色的陽(yáng)光，是由紅、橙、黃、《十萬個(gè)為什么》綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成的。【答案】【詳解】本題考查課外閱讀積累。《看看我們的地球》通俗易懂地介紹了地球一圈大氣，這圈大氣組成它的最外一層，由三大圈組成：氣圈、石圈和水圈。A選項(xiàng)介紹的是“石圈”故出自《看看我們的地球》?！痘覊m的旅行》主要給我們介紹了灰塵的特點(diǎn)、體積、大小、來源以及對(duì)人類健康的危害，使我們認(rèn)識(shí)到為了健康必須控制灰塵，保護(hù)環(huán)境。B選項(xiàng)介紹的是“灰塵”，故出自《灰塵的旅行》?！妒f個(gè)為什么》的主要內(nèi)容是包羅萬象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界。C選項(xiàng)介紹的是“陽(yáng)光”，故出自《十萬個(gè)為什么》。19.關(guān)于閱讀科普作品，以下做法錯(cuò)誤的是（）A.可以閱讀《灰塵的旅行》《人類起源的演化過程》《寶葫蘆的秘密》等科普書籍。B.讀完后還可以查一查書中談到的一些科學(xué)問題，以及現(xiàn)在有哪些新的研究成果。C.遇到一些不理解科技術(shù)語(yǔ)，要運(yùn)用在課上學(xué)過的方法，試著去理解。D.可以讀讀《十萬個(gè)為什么》，試著找一找生活中一些問題的答案?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查閱讀方法和策略。A．《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲韯?chuàng)作的長(zhǎng)篇現(xiàn)實(shí)主義童話，不屬于科普書籍。故選A?！菊Z(yǔ)段一】范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為①司州主簿②。同寢③，中夜聞④雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲⑤也！”因起舞。【注釋】①為：當(dāng)，做。②主簿：古代官名，主管文書簿籍。③寢：睡覺。④聞：聽到。⑤惡聲：令人厭惡的聲音。20.給下面畫線的字選擇正確的讀音或注釋。（1）少有大志（）AshàoBshǎo（2）俱為司州主簿（）A一起B(yǎng)全，全都（3）蹴琨覺（）A踏B踢（4）因起舞（）A于是B因?yàn)?1.夜半雞鳴在祖逖看來并非是____________的聲音，而是一種____________的聲音。22.請(qǐng)你給這個(gè)故事取一個(gè)名字：《____________________________________》。23.這個(gè)故事讓我想起了本學(xué)期學(xué)過的勵(lì)志小古文《__________________》?！敬鸢浮?0.①.A②.A③.B④.A21.①.令人厭惡②.催人上進(jìn)22.聞雞起舞23.囊螢夜讀【20題詳解】本題考查字音辨析。正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練?！吧佟笔嵌嘁糇?，同學(xué)們做題時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)意思確定加點(diǎn)字的正確讀音。少[shǎo]1．?dāng)?shù)量小（跟“多”相對(duì)）。2．不夠原有或應(yīng)有的數(shù)目；缺少（跟“多”相對(duì)）：賬算錯(cuò)了。3．丟；遺失。4．虧欠。5．暫時(shí)；稍微。[shào]1．年紀(jì)輕（跟“老”相對(duì)）。2．少爺。3．姓。（1）少有大志shàoyǒudàzhì：年輕的時(shí)候就有大志向。這里的中“少”的讀音是shào，意思是年輕、年紀(jì)小。當(dāng)讀shǎo時(shí)，表示數(shù)量詞，多少。故選A。（2）俱為司州主簿：與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿。其中“俱”意為“一起”。故選A。（3）蹴琨覺：一腳把劉琨踢醒。其中“蹴”的意思是“踢”。故選B。（4）因起舞：于是就起床舞劍。其中“因”的意思是“于是”。故選A。【21題詳解】本題考查的是文言文理解。根據(jù)閱讀文言文“同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺日：“此非惡聲也！”因起舞”可知，夜半雞鳴在祖逖看來并非是令人討厭的聲音，而是一種催人上進(jìn)的聲音?！?2題詳解】本題考查的是文章內(nèi)容概括。結(jié)合文中主人公是“祖逖”每天半夜聽見雞叫就起床舞劍，故可取名為“聞雞起舞”?！?3題詳解】本題考查的是主旨概括。結(jié)合人物的行為，感受人物品質(zhì)。古文中祖逖每天在睡夢(mèng)中聽到雞鳴也不覺得厭惡，立刻起來舞劍，從中可以看出祖逖是一個(gè)積極努力、堅(jiān)持不懈的人。并聯(lián)系生活實(shí)際感受或啟示。我們要想獲得成功，在某一方面有所建樹，就要像祖逖一樣積極努力，有堅(jiān)持不懈的精神。如：《手不釋卷》《鼓樂齊鳴》《鐵杵成針》。【語(yǔ)段二】雜交水稻之父——袁隆平①1961年7月的一天，湖南安江農(nóng)校下課鈴聲響過之后，袁隆平照例來到校園外的早稻試驗(yàn)田，脫鞋挽褲，走到泥濘的田里一行行地觀察水稻。突然，他欣喜地發(fā)現(xiàn)一株奇特的水稻：稻稈挺直，穗大粒多。他伸出雙手，撫摸著那些可愛的稻穗，然后一穗一穗，一粒一粒地?cái)?shù)著。一株水稻，足有十余穗，每穗都有一百六七十顆飽滿的谷粒！袁隆平小心翼翼地用布條在稻稈上扎上記號(hào)，從此格外精心地照顧這株水稻。收獲季節(jié)，他得到了一把金燦燦的稻種。②第二年春天，袁隆平滿懷希望地播下了這些稻種?？墒?，當(dāng)秧苗長(zhǎng)高之后，稻子高的高，矮的矮，成熟時(shí)間也早的早，遲的遲，沒有一株比得上它們的媽媽。失望的情緒掠過袁隆平的心頭，他經(jīng)常嘀咕著：“為什么水稻會(huì)出現(xiàn)性狀分離？”但他很快想到，從遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看雜交第二代在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了等位基因的分離導(dǎo)致其品質(zhì)下降。這些水稻既然發(fā)生性狀分離，那么可以斷定，去年發(fā)現(xiàn)的那株優(yōu)異的水稻就是一株“天然雜交稻”的第一代。經(jīng)過反復(fù)統(tǒng)計(jì)整理，他終于證實(shí)了自己的想法，重拾了信心。③1973年，袁隆平成功培育出人工雜交水稻，大大提高了糧食畝產(chǎn)量。他也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。24.細(xì)讀第①、②自然段，照樣子提取關(guān)鍵詞，填寫表格。25.閱讀短文試著解決不懂的問題，并能提出新的問題。不懂的問題為什么水稻會(huì)出現(xiàn)性狀分離？我能聯(lián)系上下文回答（1）__________________我還會(huì)提出新的問題（2）_________________26.下列說法正確的是（）A.袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”。B.雜交水稻的研究非常順利，沒有遇到什么困難。C.文中畫“”的句子分別抓住動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，寫出了袁隆平刻苦鉆研的優(yōu)秀品。D.袁隆平研究雜交水稻的經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)困難不放棄，才有可能取得成功。27.小明參加“緬懷袁隆平”詩(shī)集制作活動(dòng)，制作步驟排序正確的是（）①篩選編排②制作封面和目錄，裝訂成冊(cè)③寫詩(shī)收集詩(shī)歌A.①②③ B.③②① C.②①③ D.③①②【答案】24.（1）欣喜（2）春天播下稻種（3）失望（4）重拾信心25.①.從遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看，雜交第二代在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了等位基因的分離，導(dǎo)致其品質(zhì)下降。②.雜交水稻與普通水稻有什么區(qū)別？26.ACD27.D【24題詳解】本題主要考查對(duì)關(guān)鍵詞的抓取能力。（1）可以定位到第①自然段第二句話，“突然，他欣喜地發(fā)現(xiàn)一株奇特水稻：稻稈挺直，穗大粒多。”（2）可以定位到第②自然段第一句，“第二年春天，袁隆平滿懷希望地播下了這些稻種?！保?）可以定位到第②自然段第三句：失望的情緒掠過袁隆平的心頭，他