《過程控制系統(tǒng)及裝置》課程教學(xué)大綱

《過程控制系統(tǒng)及裝置》教學(xué)大綱課程名稱：過程控制系統(tǒng)及裝置（ProcessControlSystemsandDevices）課程編碼：1501ZY030 課程類別：專業(yè)課-必修學(xué) 分：3.5分總學(xué)時(shí)：56學(xué)時(shí)，其中，理論學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)適用專業(yè)：自動(dòng)化、自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)班先修課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路理論、感測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制原理?xiàng)钊嘀苡狼?、課程性質(zhì)《過程控制系統(tǒng)及裝置》是自動(dòng)化專業(yè)主干專業(yè)必修課程。該課程全面講述了過程控制的基本理論、分析方法和工程應(yīng)用技術(shù)，系統(tǒng)介紹了過程控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、測(cè)控儀表、調(diào)節(jié)規(guī)律，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)介紹了基本過程控制系統(tǒng)、復(fù)雜過程控制系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)控制的設(shè)計(jì)方法及特點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握過程控制的理論、儀表選型和使用等工程設(shè)計(jì)和生產(chǎn)投運(yùn)的知識(shí)，具備一定的工程應(yīng)用能力。能正確處理過程控制領(lǐng)域出現(xiàn)的簡(jiǎn)單工程問題，并能根據(jù)工藝要求與技術(shù)人員共同討論，設(shè)計(jì)出合理的過程控制系統(tǒng)方案，并在生產(chǎn)過程中投入運(yùn)行。二、課程目標(biāo)（一）育人目標(biāo)緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體為主線，將育人要素嵌入到過程控制系統(tǒng)及裝置課堂教學(xué)中。培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，運(yùn)用馬克思主義方法論，樹立遠(yuǎn)大理想，務(wù)實(shí)精神；注重在課程教學(xué)中把馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法應(yīng)用到提高學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力；強(qiáng)化學(xué)生工程倫理教育，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、又紅又專、全面發(fā)展的人才。（二）知識(shí)和能力目標(biāo)了解過程控制技術(shù)發(fā)展歷程，掌握過程控制系統(tǒng)及裝置的基本概念；控制系統(tǒng)性能指標(biāo)。（支撐畢業(yè)要求1.3）熟練掌握測(cè)量?jī)x表和控制儀表使用方法，包括溫度、壓力、液位、流量、成分變送器的原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，變送器二線制、四線制的概念，零點(diǎn)調(diào)整和滿度調(diào)整方法；PID調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)規(guī)律，DDZ-Ⅲ電動(dòng)調(diào)節(jié)器、調(diào)節(jié)閥的原理、使用方法。（支撐畢業(yè)要求2.1）熟練掌握單回路控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和參數(shù)整定技術(shù)；掌握串級(jí)、均勻、比值、前饋、大純滯后、分程、解耦等復(fù)雜控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。（支撐畢業(yè)要求2.3）能夠根據(jù)過程控制系統(tǒng)技術(shù)解決實(shí)際需求，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具，擬定解決方案。（支撐畢業(yè)要求2.3）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)11.3掌握本專業(yè)所需的信號(hào)檢測(cè)與控制相關(guān)知識(shí)，能夠用于解決運(yùn)動(dòng)控制,過程控制的復(fù)雜問題。課程目標(biāo)22.1能識(shí)別自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。課程目標(biāo)32.3能根據(jù)模型對(duì)系統(tǒng)性能進(jìn)行綜合分析。三、基本要求本課程詳細(xì)介紹測(cè)量?jī)x表和控制儀表的工作原理、使用方法：包括溫度、壓力、液位、流量、成分變送器的原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，變送器二線制、四線制的概念，零點(diǎn)調(diào)整和滿度調(diào)整方法；PID調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)規(guī)律，DDZ-Ⅲ電動(dòng)調(diào)節(jié)器、調(diào)節(jié)閥的原理、使用方法等。教學(xué)過程中要注意與先修課程基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系，掌握電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、感測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制原理的基本知識(shí)，具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟練掌握儀表選型、單回路控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和參數(shù)整定技術(shù)，能按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)過程控制系統(tǒng)工藝流程圖，具有控制系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)能力；掌握串級(jí)、均勻、比值、前饋、大純滯后、分程、解耦等復(fù)雜控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范。使學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用課程的基本概念和理論，掌握一套較完整的分析，設(shè)計(jì)過程控制系統(tǒng)方法。通過課外研習(xí)，學(xué)生分組進(jìn)行本課程最新研究進(jìn)展調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)助、文獻(xiàn)檢索、語言表達(dá)陳述、溝通交流等能力。四、教學(xué)內(nèi)容1412器31332463256尊重自然規(guī)律的唯物史觀,培養(yǎng)學(xué)336863第一章緒論1、過程控制系統(tǒng)組成2、基本過程控制系統(tǒng)方框圖3、過程控制系統(tǒng)品質(zhì)指標(biāo)本章重點(diǎn)：了解自動(dòng)控制代替手工控制原理掌握過程控制系統(tǒng)組成方框圖畫法熟悉過程控制系統(tǒng)單項(xiàng)性能指標(biāo)和多項(xiàng)性能指標(biāo)。能力：將自動(dòng)控制理論用于過程控制。第二章測(cè)量?jī)x表及變送器1、變送器公共特性2、變送器性能及分類3、各種變送器原理、特點(diǎn)及應(yīng)用中的注意事項(xiàng)本章重點(diǎn)：掌握變送器二線制、四線制的概念，特點(diǎn)及限制條件掌握變送器的零點(diǎn)調(diào)整和滿度調(diào)整方法掌握溫度、壓力、液位、流量、成分變送器的原理、優(yōu)缺點(diǎn)、應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。能力：依據(jù)各種物理和化學(xué)方法設(shè)計(jì)的測(cè)量?jī)x表，開闊視野，力爭(zhēng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)新儀表。第三章控制儀表原理與應(yīng)用1、調(diào)節(jié)器原理與應(yīng)用2、執(zhí)行器原理與應(yīng)用本章重點(diǎn)：熟悉調(diào)節(jié)規(guī)律與過度過程的關(guān)系掌握DDZ-Ⅲ電動(dòng)調(diào)節(jié)器原理了解智能調(diào)節(jié)器概況掌握氣動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，電動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，電氣轉(zhuǎn)換器，電氣閥門定位器，調(diào)節(jié)閥原理與工程設(shè)計(jì)。能力：根據(jù)模擬電路運(yùn)算放大器基本知識(shí)，分析DDZ-Ⅲ電動(dòng)調(diào)節(jié)器電路原理，進(jìn)而學(xué)會(huì)其基本功能和操作方法。第四章被控對(duì)象數(shù)學(xué)模型的建立1、各種被控對(duì)象特點(diǎn)2、數(shù)學(xué)描述基本方法3、數(shù)學(xué)模型的建立本章重點(diǎn)：掌握理論和實(shí)驗(yàn)法建立被控對(duì)象數(shù)學(xué)模型的基本方法掌握階躍響應(yīng)曲線和脈沖響應(yīng)曲線法等實(shí)驗(yàn)方法求取對(duì)象數(shù)學(xué)模型掌握液位、溫度、壓力對(duì)象的理論建模。能力：依據(jù)物料平衡和能量平衡采用數(shù)學(xué)方法求取被控對(duì)象數(shù)學(xué)模型。第五章簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)1、測(cè)量變送器選型2、調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)規(guī)律選擇及參數(shù)整定3、調(diào)節(jié)閥選型設(shè)計(jì)4、分析控制通道和擾動(dòng)通道特性，確定被控量和控制量5、單回路控制系統(tǒng)流程圖、方框圖設(shè)計(jì)6、系統(tǒng)投運(yùn)方法本章的重點(diǎn)：四個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)；掌握調(diào)節(jié)閥氣開氣關(guān)特性的確定方法；掌握調(diào)節(jié)器正反作用的確定方法。能力：從各環(huán)節(jié)特性出發(fā)，根據(jù)控制系統(tǒng)負(fù)反饋要求，設(shè)計(jì)一個(gè)具體的工程應(yīng)用，保證所要求的性能指標(biāo)。第六章復(fù)雜控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)1、串級(jí)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；2、前饋控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；3、均勻控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；4、比值控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；5、分程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；6、大純滯后控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；本章重點(diǎn)：了解復(fù)雜控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的；掌握滿足性能指標(biāo)要求的超串級(jí)、前饋控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和流程；掌握特定需求的均勻、比值、分程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和流程；能力：掌握復(fù)雜控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)更高要求的控制技術(shù)，滿足特定需求的工藝流程，解決更多的工程應(yīng)用問題。五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)1單容液位對(duì)象數(shù)學(xué)模型實(shí)驗(yàn)建模2√1/21.3/2.12雙容液位對(duì)象數(shù)學(xué)模型實(shí)驗(yàn)建模2√2/32.1/2.33單容液位控制系統(tǒng)參數(shù)整定2√2/32.1/2.34雙容液位控制系統(tǒng)參數(shù)整定2√2/32.1/2.3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與類型實(shí)驗(yàn)一單容液位對(duì)象數(shù)學(xué)模型實(shí)驗(yàn)建模目的要求掌握實(shí)驗(yàn)法建立單容對(duì)象數(shù)學(xué)模型的方法，要求了解模型參數(shù)與實(shí)際設(shè)備之間的關(guān)系。主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料過程控制實(shí)驗(yàn)裝置、計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。掌握要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)方法和步驟，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容液位儲(chǔ)罐液位的階躍響應(yīng)曲線；記錄數(shù)據(jù)；對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析；完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)二雙容液位對(duì)象數(shù)學(xué)模型實(shí)驗(yàn)建模目的要求掌握實(shí)驗(yàn)法建立雙容對(duì)象數(shù)學(xué)模型的方法，要求了解模型參數(shù)與實(shí)際設(shè)備之間的關(guān)系。主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料過程控制實(shí)驗(yàn)裝置、計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。掌握要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)方法和步驟，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容液位儲(chǔ)罐液位的階躍響應(yīng)曲線；記錄數(shù)據(jù)；對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析；完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)三單容液位控制系統(tǒng)參數(shù)整定目的要求掌握單容儲(chǔ)罐液位控制系統(tǒng)的構(gòu)成，調(diào)節(jié)器參數(shù)整定的方法。主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料過程控制實(shí)驗(yàn)裝置、計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。掌握要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)方法和步驟，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀察測(cè)試曲線，P、I、D參數(shù)不同對(duì)過渡過程曲線如何影響。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容采用手動(dòng)和自動(dòng)兩種方式將液位調(diào)到給定值，完成P、PI、PID三種調(diào)節(jié)規(guī)律不同參數(shù)下的液位控制實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)試設(shè)定值輸入和擾動(dòng)輸入兩種形式的過渡過程曲線；記錄數(shù)據(jù)；對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析；完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)四雙容液位控制系統(tǒng)參數(shù)整定目的要求掌握雙容儲(chǔ)罐液位控制系統(tǒng)的構(gòu)成，調(diào)節(jié)器參數(shù)整定的方法。主要實(shí)驗(yàn)儀器及材料過程控制實(shí)驗(yàn)裝置、計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。掌握要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)方法和步驟，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀察測(cè)試曲線，P、I、D參數(shù)不同對(duì)過渡過程曲線如何影響。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容采用手動(dòng)和自動(dòng)兩種方式將液位調(diào)到給定值，完成P、PI、PID三種調(diào)節(jié)規(guī)律不同參數(shù)下的液位控制實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)試設(shè)定值輸入和擾動(dòng)輸入兩種形式的過渡過程曲線；記錄數(shù)據(jù)；對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析；完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、教學(xué)方法本課程對(duì)理論和實(shí)踐的要求都較高、從實(shí)際工程應(yīng)用出發(fā)，多舉應(yīng)用例。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，本課程的教學(xué)采用課堂教學(xué)、課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等相結(jié)合的教學(xué)方式方法，使學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂教學(xué)、習(xí)題練習(xí)以及課后自學(xué)。課堂教學(xué)與互動(dòng)討論課堂教學(xué)以“互動(dòng)式”方法為主導(dǎo)，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生以聽課為主，并參與討論，采用多媒體和板書相結(jié)合的教學(xué)手段，并輔以程序?qū)嵗菔竞徒虒W(xué)，以此提高課堂效率。課后作業(yè)和自學(xué)課堂上，教師應(yīng)有針對(duì)性的提出作業(yè)要求。學(xué)生通過完成作業(yè)加深對(duì)理論的理解，增強(qiáng)運(yùn)用基本理論分析實(shí)際系統(tǒng)的能力。適時(shí)進(jìn)行作業(yè)分析，精選精講作業(yè)的重點(diǎn)難點(diǎn)。關(guān)于用組態(tài)王軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和仿真的方法，可安排學(xué)生課后自學(xué)。給學(xué)生推薦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源:國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)內(nèi)/國(guó)際名校視頻公開課、編程論壇，讓學(xué)生開闊眼界，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程控制系統(tǒng)及裝置是一門核心專業(yè)課。為了使學(xué)生加深對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解，幫助學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)過程控制系統(tǒng)組成、設(shè)計(jì)和投運(yùn)，訓(xùn)練學(xué)生的分析解決實(shí)際問題能力，本課程配合理論學(xué)習(xí)，安排有8學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立完成所要求的實(shí)驗(yàn)。七、考核與評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核包括平時(shí)成績(jī)、期末考試兩個(gè)部分。平時(shí)成績(jī)（百分制），包括作業(yè)及實(shí)驗(yàn)等。平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）掌握過程控制系統(tǒng)組成；掌握5種常用的測(cè)量變送器的工作原理、能正確選型。掌握調(diào)節(jié)閥的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、使用方法；調(diào)節(jié)器的調(diào)節(jié)規(guī)律、參數(shù)整定技術(shù)。掌握單回路控制系統(tǒng)、復(fù)雜控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析、調(diào)試、運(yùn)行技術(shù)能夠使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具，擬定解決方案。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，用過程控制技術(shù)解決實(shí)際工程需求。能夠熟練掌握過程控制系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；過程控制儀表及系統(tǒng)的基本知識(shí)點(diǎn)非常清晰。能夠使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具，擬定解決方案。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，熟練運(yùn)用過程控制技術(shù)解決工程實(shí)際需求。能夠較為熟練地掌握過程控制系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；過程控制儀表及系統(tǒng)的基本知識(shí)點(diǎn)較為清晰。能夠使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具，擬定解決方案。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，能較為熟練地運(yùn)用過程控制技術(shù)解決工程實(shí)際需求?；菊莆者^程控制系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；基本理解過程控制儀表及系統(tǒng)的基本知識(shí)點(diǎn)。能夠使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具，擬定解決方案。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，基本能運(yùn)用過程控制技術(shù)解決工程實(shí)際需求。沒有掌握過程控制系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；程控制儀表及系統(tǒng)的基本知識(shí)點(diǎn)理解錯(cuò)誤。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具擬定解決方案的能力差。不具備運(yùn)用過程控制技術(shù)解決實(shí)際工程需求的能力。實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）目 標(biāo)能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能夠根據(jù)《過程能夠根據(jù)《過程基本上能夠根據(jù)基本上能夠1/2/3/41~4的內(nèi)容開展實(shí)驗(yàn)，控制系統(tǒng)及裝控制系統(tǒng)及裝《過程控制系統(tǒng)根據(jù)《過程控觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)置》課程的基本置》課程的基本及裝置》課程的制系統(tǒng)及裝驗(yàn)結(jié)果。原理開展實(shí)驗(yàn)，原理開展實(shí)驗(yàn)，基本原理開展實(shí)置》課程的基實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確，實(shí)驗(yàn)結(jié)果較正驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本原理開展結(jié)果分析全面。確，有結(jié)果分析。本正確，部分結(jié)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)報(bào)告書寫工整、報(bào)告書寫清晰，果分析。報(bào)告極果不正確，無清晰，符號(hào)、單主要符號(hào)、單位小部分抄襲，符結(jié)果分析。報(bào)位等符合規(guī)范。等符合規(guī)范。號(hào)、單位等基本告抄襲。規(guī)范。期末考試（百分制）開卷，題型包括：填空題、簡(jiǎn)答題、綜合題。課程期末考試考核內(nèi)容與要求基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比例（%）優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）目標(biāo)1了解過程控制系統(tǒng)的基本概念；掌握描述過程控制系統(tǒng)性能好壞的指標(biāo)。能夠熟練掌握過程控制系統(tǒng)的基本概念。能夠較為熟練掌握過程控制系統(tǒng)的基本概念?；菊莆者^程控制系統(tǒng)的基本概念。沒有掌握過程控制系統(tǒng)的基本概念。10目標(biāo)2熟練掌握測(cè)量?jī)x表、控制儀表原理和使用；機(jī)理法和實(shí)驗(yàn)法建立被控對(duì)象數(shù)學(xué)模型。能夠熟練掌握測(cè)量?jī)x表、控制儀表原理和使用；機(jī)理法和實(shí)驗(yàn)法建立被控對(duì)象數(shù)學(xué)模型。能夠較為熟練掌握測(cè)量?jī)x表、控制儀表原理和使用；機(jī)理法和實(shí)驗(yàn)法建立被控對(duì)象數(shù)學(xué)模型?；菊莆諟y(cè)量?jī)x表、控制儀表原理和使用；機(jī)理法和實(shí)驗(yàn)法建立被控對(duì)象數(shù)學(xué)模型。沒有掌握測(cè)量?jī)x表、控制儀表原理和使用；機(jī)理法和實(shí)驗(yàn)法建立被控對(duì)象數(shù)學(xué)模型。20目標(biāo)3熟練掌握單回路控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，調(diào)節(jié)閥氣開氣關(guān)特性、調(diào)節(jié)器正反作用、參數(shù)整定。單回路控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，調(diào)節(jié)閥氣開氣關(guān)特性、調(diào)節(jié)器正反作用、參數(shù)整定的基本知識(shí)點(diǎn)非常清晰。單回路控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，調(diào)節(jié)閥氣開氣關(guān)特性、調(diào)節(jié)器正反作用、參數(shù)整定的基本知識(shí)點(diǎn)較為清晰。單回路控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，調(diào)節(jié)閥氣開氣關(guān)特性、調(diào)節(jié)器正反作用、參數(shù)整定的基本知識(shí)點(diǎn)掌握一般。單回路控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，調(diào)節(jié)閥氣開氣關(guān)特性、調(diào)節(jié)器正反作用、參數(shù)整定的基本知識(shí)點(diǎn)理解錯(cuò)誤。50目標(biāo)4能夠根據(jù)過程控制技術(shù)設(shè)計(jì)復(fù)雜控制系統(tǒng)，解決更復(fù)雜的實(shí)際需求，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具，擬定解決方案。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具擬定解決方案的能力強(qiáng)。能熟練運(yùn)用過程控制技術(shù)解決復(fù)雜工程實(shí)際需求。能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具，擬定解決方案。能較為熟練地運(yùn)用過程控制技術(shù)解決復(fù)雜工程實(shí)際需求。具備一定的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具擬定解決方案的能力。能運(yùn)用過程控制技術(shù)解決復(fù)雜工程實(shí)際需求。不具備進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，使用文獻(xiàn)檢索等現(xiàn)代化工具擬定解決方案的能力。運(yùn)用過程控制技術(shù)解決復(fù)雜工程實(shí)際需求的能力差。20注：該表格中的比例為期末考試試卷成績(jī)比例。成績(jī)?cè)u(píng)定為：考試成績(jī)*70%+平均平時(shí)成績(jī)*30%。課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)《過程控制系統(tǒng)及裝置》課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)分析報(bào)告一、課程基本信息課程名稱過程控制系統(tǒng)及裝置課程性質(zhì)核心專業(yè)，必修學(xué)時(shí)學(xué)分56/