中班下學(xué)期體育教案《摘果實(shí)》

中班下學(xué)期體育教案《摘果實(shí)》匯報(bào)人：2023-12-20目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能游戲規(guī)則與玩法競技比賽與成果展示回顧總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER本次體育課程以“摘果實(shí)”為主題，結(jié)合中班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好設(shè)計(jì)。通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的游戲情境，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。教案背景通過本次課程，使幼兒能夠掌握基本的跳躍、攀爬等運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量素質(zhì)。同時(shí)，讓幼兒在游戲中感受成功的喜悅和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。教學(xué)目的教案背景及目的教學(xué)目標(biāo)掌握基本的跳躍、攀爬等運(yùn)動(dòng)技能。提高幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)與要求培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)要求確保幼兒在游戲中的安全，避免發(fā)生意外事故。注重個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的不同能力進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒積極參與，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。01020304教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本次課程分為準(zhǔn)備活動(dòng)、基本部分和結(jié)束部分三個(gè)環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備活動(dòng)包括熱身運(yùn)動(dòng)和情境導(dǎo)入；基本部分包括技能學(xué)習(xí)和游戲競賽；結(jié)束部分包括放松活動(dòng)和總結(jié)評價(jià)。時(shí)間安排課程總時(shí)長為30分鐘，其中準(zhǔn)備活動(dòng)5分鐘，基本部分20分鐘，結(jié)束部分5分鐘。具體時(shí)間安排可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。課程安排與時(shí)間02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能CHAPTER引導(dǎo)幼兒進(jìn)行頭部、手臂、腰部、腿部等關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)和伸展，提高關(guān)節(jié)靈活性。關(guān)節(jié)活動(dòng)慢跑或快走模仿動(dòng)作組織幼兒在場地內(nèi)進(jìn)行慢跑或快走，提升心率和血液循環(huán)，為接下來的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。帶領(lǐng)幼兒模仿一些動(dòng)物或植物的動(dòng)作，如蝴蝶飛、小兔跳等，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。030201熱身活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)置平衡木或窄道讓幼兒嘗試行走，鍛煉幼兒的平衡感和協(xié)調(diào)性。平衡能力放置不同高度的障礙物，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍練習(xí)，提高跳躍能力和下肢力量。跳躍能力組織幼兒進(jìn)行投擲游戲，如投擲沙包、小球等，鍛煉幼兒的上肢力量和投擲技巧。投擲能力運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)裝備安全檢查幼兒的運(yùn)動(dòng)裝備，如運(yùn)動(dòng)鞋、服裝等，確保符合運(yùn)動(dòng)要求，避免不必要的傷害?；顒?dòng)場地安全確?；顒?dòng)場地平整、無障礙物，避免幼兒在運(yùn)動(dòng)中受傷。運(yùn)動(dòng)過程安全密切關(guān)注幼兒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和難度，防止過度疲勞或意外發(fā)生。同時(shí)，教育幼兒在運(yùn)動(dòng)中注意自我保護(hù)，避免危險(xiǎn)行為。安全注意事項(xiàng)03游戲規(guī)則與玩法CHAPTER游戲規(guī)則說明至少10人，可分為兩組。每組隊(duì)員需通過協(xié)作，將掛在高處的“果實(shí)”摘下，并放入本隊(duì)的“籃子”中。每輪游戲時(shí)間設(shè)定為5分鐘，超時(shí)則本輪游戲結(jié)束。每摘下一個(gè)“果實(shí)”得1分，最后總分高的一組獲勝。游戲人數(shù)游戲目標(biāo)時(shí)間限制得分規(guī)則玩法介紹游戲開始前，將“果實(shí)”掛于高處，兩組隊(duì)員分別站在起點(diǎn)線后。聽到開始信號(hào)后，隊(duì)員需通過各種方式（如跳躍、搭人梯等）摘下“果實(shí)”，并放入本隊(duì)“籃子”中。期間需確保隊(duì)員安全，不可推搡或惡意阻撓對方。示范教師可先邀請幾名幼兒進(jìn)行示范，展示如何協(xié)作摘下“果實(shí)”，并強(qiáng)調(diào)游戲中的安全注意事項(xiàng)。玩法介紹及示范

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通分工合作鼓勵(lì)幼兒在游戲中分工合作，如有的負(fù)責(zé)摘“果實(shí)”，有的負(fù)責(zé)傳遞，有的負(fù)責(zé)放入“籃子”等。通過分工合作提高團(tuán)隊(duì)效率。有效溝通引導(dǎo)幼兒在游戲中進(jìn)行有效溝通，如及時(shí)告知隊(duì)友“果實(shí)”的位置、傳遞“果實(shí)”的時(shí)機(jī)等。通過溝通增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；ブバ排囵B(yǎng)幼兒在游戲中互助互信的精神，如當(dāng)隊(duì)友遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援手，相信隊(duì)友能夠完成任務(wù)等。通過互助互信增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。04競技比賽與成果展示CHAPTER參賽隊(duì)伍與人數(shù)01每班選派一支代表隊(duì)參賽，每隊(duì)由5名幼兒組成，男女不限。比賽時(shí)間與地點(diǎn)02規(guī)定比賽時(shí)間和地點(diǎn)，確保所有參賽隊(duì)伍能夠準(zhǔn)時(shí)參加。比賽規(guī)則03每隊(duì)幼兒需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過攀爬、跳躍、平衡等技能，從樹上摘下盡可能多的果實(shí)，并放入指定籃子中。比賽過程中，需遵守安全規(guī)則，不得推搡、爭搶。競技比賽規(guī)則制定以摘取果實(shí)的數(shù)量為主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高。果實(shí)數(shù)量評價(jià)幼兒在比賽過程中攀爬、跳躍、平衡等技能的運(yùn)用和表現(xiàn)，技能越熟練得分越高。技能表現(xiàn)觀察幼兒之間的協(xié)作與配合情況，團(tuán)隊(duì)合作默契的得分更高。團(tuán)隊(duì)合作成果展示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰在比賽中表現(xiàn)突出的幼兒和班級。頒獎(jiǎng)流程首先由主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，然后邀請頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品，最后進(jìn)行合影留念。頒獎(jiǎng)時(shí)間比賽結(jié)束后，立即進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。頒獎(jiǎng)儀式及表彰05回顧總結(jié)與延伸拓展CHAPTER通過本次課程，幼兒們成功掌握了跳躍、攀爬等基本運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)在游戲中體驗(yàn)了合作的樂趣，課程目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)。課程目標(biāo)達(dá)成情況在課程中，幼兒們積極參與，勇于嘗試，表現(xiàn)出較高的運(yùn)動(dòng)興趣和自信心。部分幼兒在運(yùn)動(dòng)技能上取得了明顯進(jìn)步，如跳躍高度、攀爬速度等。幼兒表現(xiàn)與進(jìn)步本次課程采用游戲化的教學(xué)方法，有效激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。但在實(shí)施過程中，部分環(huán)節(jié)的組織和調(diào)控可進(jìn)一步優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略反思課程回顧與總結(jié)拓展運(yùn)動(dòng)技能鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)練習(xí)跳躍、攀爬等運(yùn)動(dòng)技能，可以設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如跳過不同高度的障礙、攀爬不同難度的攀爬架等。豐富運(yùn)動(dòng)形式組織幼兒參與更多形式的體育運(yùn)動(dòng)，如跑步、投擲、平衡等，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展。開展親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)鼓勵(lì)家長和幼兒一起參與體育運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也能激發(fā)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。延伸拓展活動(dòng)建議家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展家長和教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，如定期鍛煉、多樣化運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，要關(guān)注幼兒的運(yùn)動(dòng)安全，避免意外事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣家庭是幼兒成長的重要環(huán)境