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文檔簡介

大班主題教案《捏泥人》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)大班幼兒的動手能力和觀察力；提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和溝通能力；培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和欣賞能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備捏泥人所需的材料：彩色塑料泥；擺件（如眼睛、鼻子、嘴巴等）；桌布或報紙。教具準(zhǔn)備：幼兒兒歌《捏泥人》的音頻設(shè)備；布置教室的擺設(shè)（如海報、海洋主題的裝飾等）；紙和筆。三、教學(xué)內(nèi)容與過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）播放幼兒兒歌《捏泥人》的音頻，引起幼兒的興趣；和幼兒一起回憶兒歌的內(nèi)容，詢問幼兒對捏泥人的了解。第二步：情景創(chuàng)設(shè)（10分鐘）在教室里布置一些海洋主題的擺設(shè)，如海報、貝殼、海星等，營造與兒歌配合的情景；以海洋為主題，通過展示圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒討論捏泥人的形狀和特點；引導(dǎo)幼兒用紙和筆畫出自己心目中的捏泥人形象。第三步：制作捏泥人（30分鐘）教師示范如何捏泥人的基本步驟：將彩色塑料泥捏成身體、頭、四肢等部分，然后按照幼兒的想象添上眼睛、鼻子、嘴巴等擺件；鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，制作自己的捏泥人；在制作過程中，教師和助教給予幼兒指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。第四步：展示和分享（10分鐘）每個幼兒完成捏泥人后，可以把自己的作品展示給其他幼兒；幼兒可以和其他幼兒分享自己制作捏泥人的過程和心得；教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞和贊美彼此的作品，增加他們的自信心和團(tuán)隊合作意識。第五步：總結(jié)與評價（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧整個活動過程，詢問他們喜歡制作捏泥人的原因；鼓勵幼兒用簡單的語言自己評價自己的作品，以及其他幼兒的作品；教師對幼兒的努力和成果進(jìn)行肯定和贊揚。四、教學(xué)反思與建議本節(jié)課以《捏泥人》為主題，通過制作捏泥人來培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力。在課堂中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出良好的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作意識。然而，有些幼兒在制作過程中出現(xiàn)了困難，需要更多的細(xì)心指導(dǎo)和幫助。為提高教學(xué)效果，建議在活動前先進(jìn)行一次簡短的示范以幫助幼兒更好地理解制作捏泥人的步驟。此外，還可以將幼兒制作的

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