幼兒園大班手工剪紙?chǎng)L魚(yú)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班手工剪紙?chǎng)L魚(yú)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解剪紙的基本原理和技能；學(xué)習(xí)制作剪紙?chǎng)L魚(yú)的步驟和方法；提高學(xué)生使用剪刀、刻刀等工具的技能。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣和熱愛(ài)；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的做事態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和耐心。二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)剪紙?chǎng)L魚(yú)的制作方法；使用剪刀、刻刀等工具的技能。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生應(yīng)用基本的剪紙技能，在剪紙的過(guò)程中避免誤差；學(xué)生要能夠掌握剪紙工具的正確使用方法。教學(xué)內(nèi)容與時(shí)限第一堂課：剪紙基本知識(shí)和技能的介紹和學(xué)習(xí)（20分鐘）；第二堂課：剪紙?chǎng)L魚(yú)的制作方法（40分鐘）；第三堂課：剪紙?chǎng)L魚(yú)的完善和涂色（40分鐘）。三、教學(xué)過(guò)程第一堂課1.1熱身老師出示一些在日常生活中常見(jiàn)的剪紙藝術(shù)品，讓學(xué)生了解剪紙的種類和基本形式，并引導(dǎo)學(xué)生思考“剪紙大師是如何創(chuàng)作出這樣美麗的藝術(shù)品的？”這樣的問(wèn)題。1.2剪紙基礎(chǔ)知識(shí)老師通過(guò)講解和示范，介紹剪紙的基礎(chǔ)知識(shí)，包括剪紙刀、剪紙版、剪紙紙、剪紙的基本動(dòng)作等，讓學(xué)生了解剪紙的基本知識(shí)和技能。1.3練習(xí)老師向?qū)W生展示剪紙技巧和基本方法，讓學(xué)生練習(xí)不同形狀的剪紙，比如：圖案和文字剪紙。這樣有利于讓孩子們掌握剪紙的基本技能。1.4老師在課堂上通過(guò)問(wèn)答等方式，對(duì)本次課所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行，并重點(diǎn)介紹下一堂課的具體內(nèi)容。教師將讓學(xué)生思考鯨魚(yú)特別之處和如何制作。第二堂課2.1介紹材料老師在課堂上介紹所需材料和工具物品，如：紙張、剪刀、刻刀、鯨魚(yú)的模版等。2.2學(xué)生制作分組讓學(xué)生跟隨老師的步驟一步步操作，制作出鯨魚(yú)的形狀。有技術(shù)高的可以自己動(dòng)手完成。2.3課堂示范老師示范如何利用刻刀為鯨魚(yú)添加細(xì)節(jié)。2.4在老師實(shí)時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，并直觀為學(xué)生呈現(xiàn)鯨魚(yú)的制作過(guò)程。同時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，提高自信。第三堂課3.1介紹彩色老師介紹如何使用彩色涂料為鯨魚(yú)添加顏色和細(xì)節(jié)。3.2學(xué)生涂色學(xué)生使用涂料給鯨魚(yú)進(jìn)行涂色，可以個(gè)性化選擇顏色，進(jìn)行搭配，放松心情。3.3課堂現(xiàn)在讓學(xué)生大聲喊出他們所制作的鯨魚(yú)起名字，老師可以用鵝毛筆手寫(xiě)生動(dòng)的“小說(shuō)明”，再讓他們把制作的鯨魚(yú)合在班級(jí)的展示墻上，相互分享。通過(guò)分享，讓孩子們理解結(jié)合分享是一種快樂(lè)和分享的感受。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和所學(xué)技能進(jìn)行反思和。四、教學(xué)反思課程設(shè)計(jì)通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握剪紙技能，培養(yǎng)其注意力、觀察力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)和技能去創(chuàng)造屬于自己的剪紙作品。同時(shí)，通過(guò)分享這種方式，增強(qiáng)了學(xué)生的互動(dòng)和合作意識(shí)。反思起來(lái)，在移動(dòng)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，手工制作仍然有它送出的魅力。為兒童提供此種方式，可以保持他們的專注力，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。此次課程的安排得