《問候舞》大班音樂教案的編寫和實(shí)踐

近年來，音樂教育在我國得到了越來越多的重視，特別是針對幼兒園、小學(xué)等群體的音樂教育。而大班階段正是音樂教育的重要時期，對于他們的音樂啟蒙和素養(yǎng)發(fā)展都極為重要。故此，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗，編寫了一份《問候舞》大班音樂教案，接下來就介紹下這份教案的編寫過程和實(shí)踐效果。一、教案編寫教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：①能夠辨認(rèn)旋律樂句中的高低音；②能夠簡單地唱出旋律樂句的起伏變化；③能夠辨認(rèn)伴奏樂句；④能夠辨認(rèn)前奏和拍子；⑤能夠跟著樂曲舞動。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括：（1）音階訓(xùn)練（2）樂曲基本介紹（3）旋律演唱（4）舞蹈動作（5）樂理知識講解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠辨認(rèn)和演唱出樂曲的旋律，并通過舞蹈形式來加深印象和理解；教學(xué)難點(diǎn)在于樂曲旋律的起伏變化較多，對于幼兒的音樂聽感和辨別能力提出了較高要求。教學(xué)方法本節(jié)課采用的教學(xué)方法主要有唱歌、跳舞、聽音樂、觀察演示等多種方式，以寓教于樂的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生對音樂的理解和掌握。二、教學(xué)實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備在教學(xué)前，我根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備了一些相關(guān)的教學(xué)素材和小道具，如音樂播放器、小喇叭、圖畫等，以便于在課堂上使用。如下圖：教學(xué)過程（1）音階訓(xùn)練在上課前的熱身環(huán)節(jié)中，我通過音階訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生們熟悉不同音高的音符，并能夠根據(jù)教師的指導(dǎo)準(zhǔn)確地完成不同音高的演唱。（2）樂曲基本介紹在音階訓(xùn)練之后，我向?qū)W生們介紹了本節(jié)課要學(xué)習(xí)的樂曲《問候舞》的基本情況和背景，讓學(xué)生們對這首樂曲有一個初步的認(rèn)識。同時，我也向?qū)W生們講解了一些樂理知識，如拍子、節(jié)奏等，以便于學(xué)生更加細(xì)致地感受樂曲的魅力。（3）旋律演唱在對樂曲進(jìn)行基本介紹之后，我開始讓學(xué)生們逐步學(xué)習(xí)樂曲的旋律部分，并通過反復(fù)訓(xùn)練，幫助他們感受和辨別旋律的變化和節(jié)奏的起伏。在學(xué)生們逐漸掌握了樂曲的旋律之后，我還帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱，讓課堂氛圍更加熱烈和活躍。（4）舞蹈動作在學(xué)會了樂曲的演唱之后，我開始通過跳舞的形式來讓學(xué)生們深化對樂曲的理解和體驗。通過不斷練習(xí)，學(xué)生們不僅能夠跟著節(jié)奏跳起了旋律，還能夠根據(jù)樂曲的節(jié)奏和旋律，演繹出不同的舞蹈動作，比如起舞、騰躍、轉(zhuǎn)圈等。（5）樂理知識講解我還進(jìn)行了樂理知識的講解，幫助學(xué)生更好地掌握和理解樂曲的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏等方面。通過這些細(xì)致的講解，學(xué)生們能夠同時加深對樂曲的理解和認(rèn)識。三、教學(xué)效果通過本次教學(xué)實(shí)踐，我對學(xué)生們的知識水平和興趣愛好都有了很大的提升。在課堂上，學(xué)生們的表現(xiàn)非常積極，他們能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)和演唱樂曲，理解和體驗樂曲的節(jié)奏和旋律，還能夠根據(jù)樂曲的情感表達(dá)，演繹出不同的舞蹈動作，讓課堂氛圍更加活躍和熱烈。同時，通過這個教案的編寫和實(shí)踐，我也深刻地認(rèn)識到音樂教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在今后的