《雨巷》教案二：詩歌鑒賞與寫作

《雨巷》教案二：詩歌鑒賞與寫作一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠讀懂白居易的《雨巷》詩歌，并理解作品表達的意義；學(xué)生能夠掌握鑒賞詩歌的方法，分析詩歌的結(jié)構(gòu)和意義；學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，創(chuàng)作符合詩歌藝術(shù)特點的詩歌。二、教學(xué)重點白居易的《雨巷》詩歌及其意義；詩歌鑒賞的方法；創(chuàng)作符合詩歌藝術(shù)特點的詩歌。三、教學(xué)難點鑒賞詩歌的方法；如何用語言表達出符合詩歌藝術(shù)特點的意象和情感。四、教學(xué)過程導(dǎo)入幾乎所有的學(xué)生都曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著初中學(xué)習(xí)生活，而初中時期的學(xué)習(xí)是我們成長中最為重要的經(jīng)歷之一。在這個過程中，我們需要努力學(xué)習(xí)知識，認真思考人生問題，調(diào)整情感和態(tài)度，以便更好地成為成年人。今天，我們要學(xué)習(xí)的是一首詩歌——白居易的《雨巷》。這首詩歌通過描繪雨巷的景象，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的深情和思鄉(xiāng)之情，讓我們在品讀之余也能夠深入地理解作品的主旨和情感。鑒賞《雨巷》（1）朗讀詩歌，理解意義和情感。雨夜的街巷，空氣和寂靜中盡是潮濕和凄涼，因而給人一種很特別的感覺和印象。而詩人踏進這雨巷，似乎就走進了自己的內(nèi)心，一種強烈的家鄉(xiāng)情感油然而生，情感中的深情可以被稱為是“詠嘆調(diào)”。（2）分析詩歌的結(jié)構(gòu)和意義?！队晗铩肥且皇?言詩，有24個字。整首詩歌共兩句，共26個字，沒有逗號，順暢自然，具有很強的朗讀感。此外，詩人從描繪雨巷的外部到自身的內(nèi)心感受，形象地展示了詩人凄楚的思鄉(xiāng)情感。結(jié)構(gòu)主要可分為"雨夜"、"雨巷"和"懷舊"三個部分，通過對意象的描繪，達成情感渲染。（3）詩歌語言和意象。詩歌的情感是通過語言和意象來表達的，因此在鑒賞詩歌時也要注意對語言和意象的分析。語言方面，詩歌選用非常簡單的語言和易于理解的詞語，卻能夠給讀者帶來深刻的情感體驗。例如：雨夜，冷醒，故人遙，落葉滿階紅，等等。意象方面，詩歌采用了大量的意向象征、描繪和抒發(fā)，這些意向?qū)嵸|(zhì)上都是通過對雨巷的描寫而展現(xiàn)出情感的深度。例如：雨聲，水珠，飄渺而迷離的燈光，白墻，青瓦，落寞的排水溝，等等。創(chuàng)作詩歌（1）了解詩歌的藝術(shù)特點。詩歌是一種具有高度壓縮和語言精度的文學(xué)創(chuàng)作形式，每一步都需要斟酌措辭和情感，具有意象含義鮮明、語言表達優(yōu)美、感召力強、抒情性強等特點。（2）準(zhǔn)備創(chuàng)作材料。在創(chuàng)作詩歌前需要準(zhǔn)備好創(chuàng)作材料，例如語言、意象、音節(jié)、格律等，這些材料需要充分考慮自己的情感和表現(xiàn)主題。（3）創(chuàng)作符合詩歌藝術(shù)特點的詩歌。在創(chuàng)作詩歌時需要緊密結(jié)合詩歌的藝術(shù)特點，注重語言和意象的表達，增強感染力和抒情性。同時，要充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，突出詩歌的個性和特色，確保作品的結(jié)構(gòu)合理、意義深刻、語言優(yōu)美、情感真摯、感染力強。五、課后作業(yè)默讀《雨巷》；搜集相關(guān)應(yīng)用語言和意象的的詩歌，進行鑒賞；利用課堂所學(xué)知識，創(chuàng)作一首符合詩歌特點的詩歌。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《雨巷》這首詩歌，讓學(xué)生深入體會詩歌語言和意象的神