大班戶外游戲體育教案15篇

1/25大班戶外游戲體育教案15篇大班戶外游戲體育教案1做律動)皮2/25的規(guī)則和過程。師：在開始游揮，不推擠，有團隊的意識)第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。第二定的路線移動，看哪一個隊習慣，更進2家鄉(xiāng)的人文資源、本土文3/25美譽，還是全球紡織城，紡織貿易。 酒師傅一步步 (2)伴隨著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要努力掛在扁擔 (3)運酒壇子比賽。4/255、討論運酒壇子的方法并進行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)愛祖國的情感”。幼兒園事、物中感受豐富多彩的家的整體效應。將紹興鄉(xiāng)土游。將水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書全面推進素質教育，傳承和教案3主見，凡事依賴別人。這種“人人為我”的心理要求和傾向與社會交往所需要的“平等合作”形成沖突，長此以往，將會使他們在今后的社交中受到挫折。而幼5/251.遵守游戲規(guī)則對發(fā)出口令能靈敏地作出反應2.錄音機、磁帶(找朋友)、哨子一只。找朋友，找到朋友就抱在一起，數(shù)數(shù)找了幾個好朋友好嗎?”師：“小朋友你們有沒有聽說過一種奇怪花它會變變變變出一瓣花;變變變變出兩瓣花、三瓣花?”(一)馬蘭一瓣花“今天我要帶大家來玩馬蘭花開游戲你會用你身體動作做一朵花形態(tài)嗎?”“這個游戲還有一首好聽兒歌呢?我們來一邊念兒歌一邊開花好嗎?不過必須等兒歌念玩花兒才能開放”(二)馬蘭花開變化游戲“你們覺得馬蘭花還可以開出幾瓣花?我們應該怎樣用身體動作來表示?”6/25(三)幼兒合作游戲(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說“對不起，我錯了?！?。“看到你們玩得這么高興我也想用我身體動作來試一試了誰愿意當小老師帶大家一起游戲?”“你們覺得除了我們一起玩今天我們還可以邀請誰加入我們游戲讓我們玩得更開心?”“小朋友你們愿意把這個游戲教給更多人嗎?”“快樂時間總過得特別快我們下次帶上更多好朋友一起再來游戲好嗎?7/252、物質準備:好方法。)(3)提問：小蛇長大了會怎么樣?(玩直身滾游戲，表示“小蛇蛻皮”。)(4)提問：小蛇最怕誰?如果遇到它的天敵會怎樣?(啟發(fā)幼兒大膽想象，用身體動作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài)。)?你能試試嗎?(教師個別指導身體協(xié)調性較弱的幼兒練習。)8/25尋食物(即收集食物小卡片)，在規(guī)定時間(規(guī)定時間內還是規(guī)定時間點)到達指定區(qū)續(xù)爬行，否則被捉，游戲教案5個小山洞?！?/25，鉆到山洞里蹲下。沒有2.體驗玩圈的樂趣?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。10/25一.教師帶領幼兒做熱身運動。我們來到了池塘邊，今天天氣真好呀!我們一起來做做運動吧!二.鼓勵幼兒自由探索圈的不同的玩法，體驗玩圈的樂趣。(一)幼兒第一次探索圈的各種不同的玩法。(1)找一個寬松的地方，分散玩圈(滾圈、套圈、跳圈、鉆圈、轉圈、開汽車)(2)動腦筋想各種玩法，都試一試;3.集中展示，相互交流各自探索的各種玩法。(二)幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。(1)找一個寬松的地方，再次分散玩圈;的不同玩法。。3.集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。(三)師幼共同利用圈玩游戲。11/25B：第一排準備……(一排一排的聽哨音練習)2.游戲捕魚·剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲?！ぴ趺赐婺?這次男孩子當小魚到池塘里游來游去，女孩子快速與旁邊的·小魚怎樣才算被捕到了呢?只要做魚網的小朋友手抓到你了，就算被捕·預備(吹哨音)(兩人的速度、兩人協(xié)調、兩人看準同一條小魚、朝魚多的地方捕)我們魚網、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。12/25體育教案7設計意圖】活動目標】活動預備】活動進程】《往遠足》，幼兒按13/25活動延伸】活動】豐小朋友置身于故事情境中引導學生肢體的創(chuàng)作并體驗心理感受.這樣的活動除了有基本的跑步練習外，還讓學，是課堂氣14/25B、熱身活動，小朋友跟著老師做熱身活動(頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運動)。老師叫獅子戰(zhàn)隊時，獅子則玩法相反。每一次追逐(1)石頭、剪刀、布(2)情沉糯米叉燒包(廣州話版一)(3)士多、啤梨、保護自己；左一支，右一支，睇你收埋邊一支(廣州話版二)D引導小朋友進入角色并配以簡單的兒歌(小朋友：捕魚，捕魚，捕到什么魚?老師回答：捕到一條……..魚)。當老師回答的時候小朋友開始四散跑。游戲可以15/25活動目標】活動準備】活動建議】跳躍、投擲等動作，為活動 (1)讓幼兒到空場地自由投擲沙包。 (2)教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不 (3)玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習 (1)介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒要先跨過小溝(跨欄)，再穿過獨木橋 (平衡木)，最后站投擲線后，拿起炸彈(沙包)投向碉堡。隨后跑回起點與下16/25 (2)幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。重點指導投擲姿勢：將沙包握在 (3)討論與總結：怎樣オ能投得遠、投得準。 (4)幼兒再次游戲，教師根據(jù)幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離?！靶『飳W樣”，幼兒用繩做尾，扮小猴學樣的動作，并進行隊列練習：小猴(一路縱隊)--魚游(早操隊形)--孔雀(六行變三行，再變回六行)--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈，再變六行)。法。。17/25B.教師示范跨跳動作。C.幼兒聽鼓聲反復練習跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。(5)游戲：小猴學樣B.示范玩法：起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回游戲準備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。游戲玩法：(分年級幼兒進行，家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈，每班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設定好)投進18/25使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請(中、大班)小朋友用語勝。能力的發(fā)展。2.探索翻滾動作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調性與靈活性。3.感受與他人合作游戲的快樂，體驗成功的喜悅。一、導入(熱身)19/253.給小朋友們的身上噴上花露水，避免蚊蟲的叮咬4.活動前將戶外所需的材料放在相應的場地上。師：小朋友們手打得直，跳得高，給你們點贊。看！這是什么？(教師出示圖片，請幼兒進行回答)師：是的。這是一份美味的香腸。你們吃過烤香腸嗎？(幼兒作答，分享經驗)游戲----烤香腸。 (一)自由探索，動作練習(香腸)由探索烤香腸。(教師評價) (幼兒自由探索，教師巡回指導) (二)播放音樂，教師示范。 肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀察。) (教師請個別幼兒進行回答，并在自己的墊子上做出自己觀察到的動作)烤一烤。(助理老師播放音樂，幼兒老師巡回指導) (三)“廚師”烤香腸。天，還有一位神秘人會到來----廚師，有他的指導，香腸一定會更加美味。20/25 (個別幼兒回答，并請小朋友們學習做動作。班級兩位老師巡回指導。) (四)烤香腸大賽1.分角色----廚師和香腸。 師，并幫忙系上)2.烤香腸大賽 師根據(jù)孩子的游戲情況，進行巡回指導。) (五)分散活動據(jù)幼兒的出汗量，提 (六)整理、放松活動21/25 老師排隊。) (七)結束常的興奮和創(chuàng)料制作出適合幼兒活動的22/25師：小朋友，這些是什么啊?(鐵罐、高蹺、梅花樁)1、請三位幼兒扮建筑工人站在場地一邊(黑板前)平的小路，才能將材料送到建筑師傅的手中。23/25力你們開不開心?災區(qū)小朋友也是