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文檔簡介
方程的意義群實(shí)三小劉杰深五年級上冊人教版數(shù)學(xué)教材①35-χ=12
⑥
0.49÷χ=7②Y+24=43⑦X+65=100③5χ+32=47
⑧
S-14=72④28+2=16+x
9b-3=60⑤6(a+2)=42
χ+y=70910
20305020+30=50思考：方程與等式之間存在怎樣的關(guān)系？方程是否一定是等式？等式是否一定是方程？您能看圖列出方程嗎？100X505050100+x=50x312+x20=您能看圖列出方程嗎？20-x12=您能看圖列出方程嗎？X73166X+73=166166-X=73180克3x=180你能根據(jù)下面的數(shù)量關(guān)系列出方程嗎？
②張華從家到學(xué)校有500米，他每分鐘走60米，走了分鐘。離學(xué)校還有80米。①爸爸40歲，小明X歲，他倆相差28歲媽媽去文具店買了3支筆，每支1.5元，2塊橡皮，一共付給售貨員10元，找回3.5元，每塊橡皮多少錢？怎樣才能使兩個(gè)杯子里的水一樣多？200毫升250毫升甲乙（用方程表示,你能嗎？）小資料方程一詞，最早見于我國古代數(shù)學(xué)書籍《九章算術(shù)》?！胺健笔侵赴岩粋€(gè)算題用算籌列成方陣的形式，“程”是度量的總稱，也含有計(jì)量、考核、程式的意思。現(xiàn)在數(shù)學(xué)中的方程，含義已
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