幼兒園小班社會(huì)《我喜歡自己》自我意識(shí)公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含課件-

幼兒園小班社會(huì)《我喜歡自己》自我意識(shí)公開課優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含課件

《我喜歡自己》讓孩子們活動(dòng)中更加清晰地認(rèn)識(shí)了自已的長相、自己的本領(lǐng)，這些都非常有利于孩子自我意識(shí)的形成。本課包含優(yōu)質(zhì)課視頻，配套課件，教案等資料，下載方式請看下面說明哦

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【方案一】

小班社會(huì)自我意識(shí)“我喜歡自己”教材分析

1、學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

自我意識(shí)是人格的核心，是一個(gè)人對(duì)自己的心理傾向、心理特征和心理過程的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，具有幫助人認(rèn)知自我、進(jìn)行自我教育和自我完善的作用。自我意識(shí)，是兒童社會(huì)化的重要組成部分，兒童社會(huì)化的目標(biāo)就是形成完整的自我。3-4歲是孩子自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒在3歲左右才開始把對(duì)自己的稱呼從名字改成了“我”，當(dāng)小朋友們在一起玩耍時(shí)會(huì)說“這是我的”，這就是孩子自我認(rèn)識(shí)的開端。

2、幼兒年齡特點(diǎn)分析

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出3-4歲的孩子能夠?yàn)樽约汉玫男袨榛蚧顒?dòng)成果感到高興，自己能做的事情自己做，喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。因此，在這個(gè)階段，幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好也應(yīng)該鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他在做事中樹立自尊和自信。鼓勵(lì)幼兒嘗試任務(wù)，根據(jù)孩子的能力調(diào)整難度，讓孩子感受自己經(jīng)過努力獲得的成就感，這些都非常有利于孩子自我意識(shí)的形成。

3-4歲這一階段的幼兒對(duì)自我開始了解，包括對(duì)自己的身體、自己的物品、自己的本領(lǐng)等方面有關(guān)注，有意識(shí)，逐步形成對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。這一階段如何利用成人評(píng)價(jià)的影響去激勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)自身更多的潛力優(yōu)勢,如何引導(dǎo)幼兒在友好的同伴關(guān)系中獲得自我肯定,對(duì)發(fā)展幼兒良好的自我意識(shí)與個(gè)性是十分重要的。

活動(dòng)的目標(biāo)：

1、知道、了解自己的長相特點(diǎn)和本領(lǐng)

《我喜歡自己》讓孩子們活動(dòng)中更加清晰地認(rèn)識(shí)了自已的長相、自己的本領(lǐng)，在成人和同伴的積極肯定的評(píng)價(jià)中，獲得自信和快樂，有利于孩子積極良好自我意識(shí)的形成。

【方案二】

小班自我意識(shí)“我喜歡自己”活動(dòng)教案

1、知道、了解自己的長相特點(diǎn)和本領(lǐng)。

2、原意承擔(dān)一些力所能及的小任務(wù)。

3、為自己好的活動(dòng)成果感到高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件PPT、小鏡子一面、衣服、衣架、蠟筆、繪本若干、圖書架一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，引出主題

【PPT：通過出示和爸爸媽媽一起看書的照片，幫助幼兒回憶和爸爸、媽媽一起閱讀《我喜歡自己》這本書的場景，激發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

關(guān)鍵提問：

1、最近幾天，我們小朋友和爸爸媽媽都在看一本書，這本書說了哪個(gè)小動(dòng)物的事情??？

2、誰還記得這本書的名字叫什么？（PPT出示：《我喜歡自己》，跟著老師一起一起念念書的名字）

3、我喜歡自己，小豬說它喜歡的是誰?。浚ㄗ约海?/p>

教師小結(jié)：原來《我喜歡自己》這本書是講了小豬喜歡自己的事情。

二、知道、了解自己的長相特點(diǎn)和本領(lǐng)

【意圖:通過小豬喜歡自己的長相和本領(lǐng)引發(fā)幼兒對(duì)自己長相、本領(lǐng)的認(rèn)識(shí)、了解和喜歡?！?/p>

關(guān)鍵提問：

1、小豬喜歡自己什么？

【PPT：引導(dǎo)幼兒說說并梳理小豬喜歡自己的長相?！?/p>

教師小結(jié)：原來小豬喜歡自己的外形長相，喜歡自己卷卷的尾巴、圓圓的肚皮、細(xì)細(xì)的小腳。

2、你最喜歡自己身體的哪里呢？到前面給大家看一看。

【出示小鏡子照一照：教師可用小鏡子來給孩子們照一照，幫助孩子找到自己最喜歡身上的部位。同時(shí)，可以進(jìn)行互動(dòng)，如：嘟嘟可愛的嘴巴，眨眨大眼睛。。。。。。讓孩子們在集體中獲得同伴的認(rèn)可，在同伴的認(rèn)可中對(duì)自己進(jìn)行確定、確認(rèn)?！?/p>

教師小結(jié)：其實(shí)我們每個(gè)小朋友都長得不一樣，都很特別，我們可以喜歡自己的大眼睛、也可以喜歡自己的小眼睛，可以喜歡自己的小辮子，也可以喜歡自己愛笑的嘴巴。（教師可根據(jù)孩子們的回答來進(jìn)行梳理）

每個(gè)小朋友都喜歡自己的長相。

3、小豬除了喜歡自己的外形長相，還喜歡自己的什么？

【PPT：出示小豬吃飯、刷牙、洗澡三張圖片，看看說說幫助幼兒理解小豬是怎么喜歡自己，為自己做了些什么事情?！?/p>

教師小結(jié)：小豬喜歡自己，會(huì)自己吃好吃的東西、會(huì)刷牙、洗澡，把自己弄得干干凈凈，健健康康的。

【PPT：出示小豬畫畫、騎車、讀書三張圖片，通過討論、理解原來小豬還喜歡自己的愛好和本領(lǐng)】

教師小結(jié)：小豬還喜歡畫畫、騎車、讀書，這些都是小豬的愛好和本領(lǐng)，原來小豬喜歡自己的愛好和本領(lǐng)。

4、那你們喜歡自己什么本領(lǐng)？

【意圖：幫助幼兒在同伴中確定自己的能力、本領(lǐng)，獲得自信感。】

教師小結(jié)：原來我們的小朋友會(huì)這么多本領(lǐng)，變得越來越能干，我們也會(huì)變得越來越開心，越來越喜歡自己了。

三、承擔(dān)小任務(wù)，體驗(yàn)活動(dòng)成果的快樂

【意圖：教師設(shè)計(jì)小組小任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主選擇，在操作完成小任務(wù)的過程中體驗(yàn)自己好的活動(dòng)成果所帶來的快樂。】

1、今天老師這里有些小任務(wù)，你們能不能來完成？

任務(wù)一：掛衣服

任務(wù)二：收蠟筆

任務(wù)三：整理小書

2、介紹任務(wù)

3、幼兒操作，教師巡視

4、操作后鼓勵(lì)幼兒分享成果

【意圖：通過一起看看整齊的衣架、蠟筆盒和書架，進(jìn)一步感受自己的勞動(dòng)成果，放大孩子的成功體驗(yàn)，獲得好的活動(dòng)后成功的快樂和自信感?！?/p>

關(guān)鍵提問：小朋友你們覺得東西整理干凈了心情怎么樣？是誰把東西整理得這么整齊?。?/p>

教師小結(jié)：當(dāng)我們自己變得越來越能干的時(shí)候，就會(huì)更高興，更喜歡自己，自己的勞動(dòng)果實(shí)也會(huì)變得特別的甜。

四、詩歌欣賞《我喜歡我自己》，激發(fā)幼兒喜歡自己的美好情感

1、邊播放ppt邊朗誦詩歌《我喜歡我自己》

【PPT：出示孩子們各種本領(lǐng)、能力、愛好的照片，讓孩子們有一個(gè)直觀的感受，并通過教師邊朗誦詩邊播放幼兒從來園哭鬧到現(xiàn)在自己動(dòng)手做力所能及的事、學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)的照片，同時(shí)，說到